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内容简介：
《创造教育新论》是一本论文集，收集了作者研究创造教育8年（1996—2003年）的研究成果。书名之所以冠以“新论”，是因为其中有不少篇章都有创造性的新观点。
本书分为理论篇、改革篇和实践篇，共收集了38篇文章。理论篇中，作者勇于创新，大胆地探讨了大脑的创造状态、创造性的本质、源头创新、艺术的本质等重要的命题，而且还敢于质疑 上流行的学术观点。改革篇和实践篇有着重要的参考价值，“关于大学创造教育模式的构建”、“面向21世纪大学生的学习观”和“大学文科必须改造”等，对于推动教育改莘和实施创造教育都有现实意义。另外，书中还披露了作者研究创造教育的“三部曲”和创造教育观。
书籍目录：
理论篇
论大脑的创造状态
试谈创造性的本质
简论意识革命
刍议源头创新
质疑创造性阶级
浅析创造性的地缘差异
认识教育的新视野
创造是世界 大学的灵魂
打开创造之门
幽默是创造的润滑剂
迷信·争鸣·真理——兼谈猿猴变人的问题
初探艺术的本质
我的创造教育观
改革篇
转变教育观念迎接世界第四次教育革命
面向21世纪大学生的学习观
中国怎样建成世界 水平的大学
关于大学创造教育模式的构建
大学文科必须改造
大学素质教育之我见
素质教育的核心是培养创造力
对国人缺乏创造性的思考
做一个特立独行的人
试论创造性人才的识别与管理
展望我国21世纪的基础教育
我研究创造教育的“三部曲”
实践篇
实施创造教育培养创造性人才
解放思想破除对发明创造的迷信
青少年要立志做创造性的人才——在武汉市中学生《科技之光》科普报告会上的发言
创造之光
创造不是梦
创造未有穷期
学习化学与培养创造力
足球与创造
建筑设计与创造
悟性与创造
制造的生命在于创造
重点在于促进
版跋语
后记
作者介绍：
刘道玉，字叔嘉，男，1933年11月24日出生，湖北省枣阳市人，我国 的化学家、教育家、教育改革家和社会活动家。
1956年3月8日加入共产党，1957年7月以优异的成绩毕业于武汉大学化学系，后留校任化学系助教，先后晋升为讲师（1964）、副教授（1982）和教授（1985）。1962年1月，赴 科学院攻读副博士学位研究生，曾担任留苏研究生学生会 。
1966年4月被任命为武汉大学副教务长，1973年3月被任命为武汉大学党委副书记。1977—1979年任 党组成员兼高等教育司司长。1981年7月任武汉大学校长。在任校长期间，倡导民主自由的校园文化，尊重学生的志趣与选择权，提倡自学，围绕着教育体制和教学制度，推行了一系列的改革措施，如学分制、主辅修制、转学制、插班生制、导师制、学术假制、贷学金制等，从而拉开了高等教育改革的序幕，其教育改革举措在 外产生了重大的影响。
在化学研究方面，从事金属有机化学研究，曾与人合作出版学术著作3本，在 外学术刊物上发表论文80多篇，多篇论文获得 成果奖励。在教育学研究方面，主要是研究高等教育改革理论与实践和创造教育理论与实践，先后出版了12本著作，发表了300多篇文章，其中多部专著和论文获得一等奖。
自1986年起，被选为第22和23届化学会理事，终生化学会会员。1978年当选第五届全国人民代表大会代表，当选为全国第十届和第十二届党代表大会代表。是中共湖北省委第十和第十一届省委委员，武汉市第十届 。
1985年5月荣获法国总统 荣誉勋章，1987年11月荣获日本东洋哲学学术研究奖章，1993年荣获英国剑桥名人中心颁发的20世纪银质功勋章。
出版社信息：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《创造教育新论(第2版)》分为理论篇、改革篇和实践篇，共收集了38篇文章。理论篇中，作者勇于创新，大胆地探讨了大脑的创造状态、创造性的本质、源头创新、艺术的本质等重要的命题，而且还敢于质疑国际上流行的学术观点。改革篇和实践篇有着重要的参考价值，“关于大学创造教育模式的构建”、“面向21世纪大学生的学习观”和“大学文科必须改造”等，对于推动教育改莘和实施创造教育都有现实意义。另外，书中还披露了作者研究创造教育的“三部曲”和创造教育观。《创造教育新论》是一本论文集，收集了作者研究创造教育8年（1996-2003年）的研究成果。书名之所以冠以"新论"，是因为其中有不少篇章都有创造性的新观点。
精彩短评：
作者：R 发布时间：2016-01-03 23:16:12
最近许多事情都是这样。
作者：SpinTyp 发布时间：2021-10-10 17:58:36
与一位外资银行从业人员的饭局，听他讲经历的风雨。前菜有胃口，后面菜凉了的感觉
作者：静流 发布时间：2009-03-19 17:06:27
又一个版本，三语本，他的妻子那张照片很美。
作者：会瘦的会瘦的 发布时间：2023-11-13 13:10:02
许久不见还是帅的
作者：慢☮右 发布时间：2008-02-11 18:25:21
被丁丁那个老头子P了一顿呢还
作者：影 发布时间：2024-03-14 18:16:28
兴致勃勃的买来，索然无味的扫过。里面只有空洞而乏味的理论，当提及那些看似高大上的进化论，马克思，恩格斯，还有各种名人名言，就知作者的深浅了。当然，创造教育作为口号提一提，如同素质教育一般，是有一定的价值的，但落地很难，并且也算不上教育的真谛。哀叹了。
深度书评：
奈何套中人
作者：kokuaaa 发布时间：2017-02-08 11:04:04
合上书，不禁淡淡叹了口气。
契诃夫的作品我也略略读过一部分，还是 套中人 最能打动我。
文章的篇幅不长，但生动形象地地描绘出了别里科夫这一怪异的套中人。他性格非常孤僻，胆小怕事，生怕惹出什么乱子来牵涉到自己，生怕他所拥有的一切被改变。他仿佛生活在套子里，所有的东西包括削笔刀都要装在袋子里；就连艳阳天，他也要全副武装出门，雨伞，雨衣和套鞋一样也不能少；一旦坐上马车，他便火急火燎的将车篷支起来，将自己包裹在黑暗里安然自乐。
一如他的思想般不见天日。
所有人都不想和他一起，在他身边就感到浑身不自在。有趣的是，他并非靠暴力或是威逼，便牢牢地给众人带来精神上的压抑。他拥护沙皇，自以为给自己造了一个最大最坚实的套子，殊不知那封建愚昧的思想却一点一点将他毒害，将他吞噬。他活成了莎士比亚所道的“思想是生命的奴隶，生命是时间的弄人”这令人可怜的，阻碍时代发展的行尸走肉。
可悲的是那时代里，套中人多的是，别里科夫只是其中一个平庸之辈。哪怕是如今，难道就没有套中人？有多少人藏在无形的套子里，不愿面对世间的种种变化，也不愿知道这一切只是自欺欺人。
我们真正应追寻的精神，是应像契诃夫晚年作品 新娘 所表达的乐观向上，勇于拨开封建迷雾，追求知识的源泉，未来崭新的方向。
书评也许很短也很片面，但是很希望很希望可以帮到你，笔芯w！
My Friend……
作者：愿今朝 发布时间：2023-03-01 07:00:40
基本是有模有样的让动画照着翻了，但动画独创的大量Q版画风亦是一大特色，从少年漫画，更多向儿童视角贴近了
大陆版31卷译词更像动画的口语感，香港版24卷的翻译更加有幽默感，像从前看哆啦漫画的趣味
似乎比动画多了些，有一点不同的：
赤木刚出场时颇有英气，画里好看些，木暮亦显的成熟
德男在天台白等一次
赤木表扬樱木的篮球与地板
樱木让一年生站队
比动画少了的：
三浦台少了橄榄球手内藤这一戏份
眼神防守和重逢铁男的友谊战也少了，其实都很算精彩，特别后者
还有一些花絮周边镜头之类的，动画还是多了不少东西的
9 三井：“我被选为MVP那年的情况也是一样，我是那种面对劣势，反而会更加振作的人啊”
11 翔阳来观战海南湘北，不论海南是胜是败，都不想相看的藤真，动画里似乎也没有这一景的印象
19 木暮：“还记得我们初初加入篮球部时的情形么，如今仍留下来的，正是当初真心相信自己能称霸全国的人”
20 安田：“不知他在国中得到MVP荣衔之时是否比现在更加厉害呢，假如是的话，那他便是个很厉害的国中生了”
木暮：“不，有这种想法的人，大概只有他本人而已，内心那份强烈的懊悔，使他倾向于美化过去，怪责现在的自己，如今可说他是一点也不相信自己在队中的重要性，或者只是在归队初期可能仍然相信，但因为他确实感受到空白期对自己带来的影响，令他渐渐对自己失去了信心”
安西教练：“然而是时候重新相信自己了，现在的你，早已超越了过去
--几人对三井这一段思考与分析，大有一种高等精深的禅意，即使樱木再出彩，可带给人最多感动的，永远是三井
22赤木：“把首席中锋的位置让给你也没关系，不过，称霸全国的梦想却不能让”
三井：“河田是河田，赤木是赤木，那么我是谁，我是三井，是个永不放弃的人”
三井：“我的体力真不济，虽然我连一口烟也没有吸过，我除了能射三分之外，便什么也没有了，现在的我，只能看得到篮筐而已”
“这是一种信赖，现在的他，就像一个婴孩般，完全信赖自己的队友，他就是靠这一种信赖支持着，他所带来的震撼，也会清楚的留在每一个在场观众的记忆里”
--和彩版31卷台词似乎也并没有多少不同，只是关于三井的精彩，又录了一遍
樱木带着替补席的希望入场，从刚开始的小动作干扰拿到篮板，再后来是依托既高且快的二次甚至三次起跳速度与频率，强行触乱篮板下落高度与点面，长时的滞空，高速的脚力，从野边甚至河田手中拿到篮板，这些才是安西心中对樱木真正的期盼，也是全场观众，全队山王，极为诧异之处
过一遍全套漫画内容，其实不论是和动画TV，还是和31卷的台词，区别都不算多，只是想过一遍而已，My Friend……
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：8分
使用便利性：9分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：9分
加载速度：7分
安全性：5分
稳定性：6分
搜索功能：8分
下载便捷性：7分
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下载评价
- 网友 谢***灵： ( 2024-12-29 09:48:37 )
推荐，啥格式都有
- 网友 国***芳： ( 2025-01-06 02:41:55 )
五星好评
- 网友 沈***松： ( 2025-01-04 08:42:40 )
挺好的，不错
- 网友 冯***卉： ( 2024-12-29 05:17:38 )
听说内置一千多万的书籍，不知道真假的
- 网友 冷***洁： ( 2024-12-21 03:42:51 )
不错，用着很方便
- 网友 田***珊： ( 2024-12-18 16:10:51 )
可以就是有些书搜不到
- 网友 堵***格： ( 2024-12-28 10:03:06 )
OK，还可以
- 网友 郗***兰： ( 2024-12-29 04:45:40 )
网站体验不错
- 网友 常***翠： ( 2024-12-10 20:26:16 )
哈哈哈哈哈哈
- 网友 邱***洋： ( 2024-12-26 03:38:03 )
不错，支持的格式很多
喜欢"创造教育新论/创造教育书系"的人也看了
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书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：7分
主题深度：8分
文字风格：7分
语言运用：7分
文笔流畅：4分
思想传递：6分
知识深度：9分
知识广度：3分
实用性：7分
章节划分：9分
结构布局：3分
新颖与独特：3分
情感共鸣：9分
引人入胜：5分
现实相关：7分
沉浸感：9分
事实准确性：4分
文化贡献：3分