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说文解字:点校许慎,陶生魁自由组合套装 wxfx书籍详细信息

ISBN：9787101144499
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：2019-01
页数：暂无页数
价格：88.00
纸张：胶版纸
装帧：平装
开本：128开
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
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更新时间：2025-01-09 23:12:53

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精彩短评：

作者：雲水迢遙发布时间：2022-02-03 22:41:36
很不错的教材！点睛之笔是系统讲述应急管理发展历程。
作者：图书馆小霸王发布时间：2019-12-09 19:06:31
太好用了
作者：smilers 发布时间：2012-12-22 23:29:47
感觉像是这位女士的某个学位论文，挺严肃的。不过韩国人民居然还有欢乐的泡菜之歌，挺欢乐的。
作者：[已注销] 发布时间：2014-06-08 01:02:10
图纸只能看大概，那个年代的制图和结构设计没有现在“规范”，但能完成那么多作品（四十岁前都在进行装饰品设计，而后才涉足建筑设计领域），并且将建筑外观和内饰相结合，除了小型住宅改造，还有很多大型公共、商用建筑，在那个年代都极为不易。
作者：蘇芳lalala 发布时间：2023-10-09 21:27:58
和《游泳学练问答》一些图是一样的
作者：哑谜发布时间：2015-10-02 20:37:57
就像每个人都在对着一堵墙说话，真他妈悲哀。

深度书评：

悦读照亮人生｜课本拓展之大开眼界
作者：小猪飞飞发布时间：2023-09-09 16:04:50
好奇心旺盛的娃随时随地有十万个为什么等你来答，一问三不知，你好意思么？
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也因此育儿的过程，也是我们再一次学习成长的过程。
面对娃求知的星星眼，该如何回答才能契合他们的认知水平？
幸好，我发现了这套能为我排忧解难的百科全书——《课本里的十万个为什么》。
它同步课文，深度拓展，包罗万象，孩子不知道的、想知道的、该知道的都在里面。
真是众里寻它千百度，而豁然开朗。
娃二年级了，就入了《课本里的十万个为什么》语文二年级上、下两册。
低年级是注音版，孩子们也可以无障碍阅读，儿子欣喜万分，直想带到学校给老师同学们一起读。
1、同步课文，深度拓展，一问一答间扩大知识面。
青蛙的尾巴为什么不见了？
世界上奇奇怪怪的蛙有哪些？
鲤鱼为什么会长“胡子”？
乌龟为什么能“长生不老”？
海马爸爸为什么能生孩子？
这些都是针对语文二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》进行的拓展。
通过阅读，娃第一次知道了溶酶体吃掉了青蛙的尾巴。鲤鱼的口须能帮助它们在水中寻找和识别食物……
通过这样的阅读，扩大知识面的同时，也对课文有了不一样的理解和解读。
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2、图文结合，各种馆藏图、摄影图、手绘图与文字配合，帮助小读者观察、理解、记忆。同时，也引发小读者的好奇心和想象力。
番茄蛙如其名一般鲜红，透明蛙脚趾像涂了指甲油……
风滚草在我们这里也常见，有时蓬松类人高，在朦胧的夜晚，一人独行于路，随风滚来的风滚草像鬼怪一样紧随人后，常常吓人一跳。
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3、科普、文化、地理等等，包罗万象，令人大开眼界。
不经意间，原来水的形态和名称竟然这么多，像孙猴子一样“72”变？
你杯子里的水，有可能恐龙也喝过？
银杏为什么会被称为“活化石”？
曹操收到的大象从哪里来？又为什么会送大象？
古代的人如何寄信、画画？如何用风筝去侦察？
在这里不仅可以读到动物、植物、自然、人文、历史等知识，还有有趣的名人小故事等你来读。
贺知章是李白的粉丝，请李白吃酒却没钱付账，豪爽地用金龟子代付酒钱。由此传下一段佳话。
还有新疆美食令人垂涎欲滴：大盘鸡、烤肉、抓饭、各种馕
有傣族人的虫宴令人望而生畏，却也是饕餮一族的美食。
新知、新学滋润求知若渴的小小心田，悦读照亮人生路。
简要记录
作者：Javen 发布时间：2017-03-16 16:43:27
因为勘校加导读，所以内容清晰很多。翻阅一遍，大开眼界，着实和想象中的不同——本来以为是复杂的建筑设计步骤与规程，实际上是教学与技法少，而规范与要求多，类似企业的布局方案。不过从图录来看，内容还是非常复杂与专业的，非专业人士不能解其细节之规定也。
“总释”是以建筑、工艺门类对我们今天所言的“古典文献”进行“文献综述”，此可见其思想性、人文性之纲领。这以下进入正题，介绍各个建筑工艺门类的“制度”、“功限”、“料例”、“等第”，以及最后的“图样”，尽显其规范性——多高，多长，多少功，多种样，等等规定。
这些门类划分很有趣，从这些门类中可见古人对”营造“之物的归纳（图1），除了石作、大小木作、砖、窑、泥作等，竟然还包含了“彩花作”，是我意料之外的。其中石作较为丰富，而占大头的则是“大小木作”，“大木作”指的是木质建筑，“小木作”则指的是木质家具。《营造法式》最重要的部分，想必是对中国木质建筑的举要吧！毕竟此一点完全不同于西方的石质建筑。木质的应用，尺寸规定，斗拱设计，都是别出心裁的，不过其设计图太专业，需要具备木工的技术菜能看懂。
图1
我详细记录下彩画。在彩画总制度中，讲了上色的五彩，各种绘画方法，“衬地之法“、“调色之法”、“衬色之法”、“取石色之法”，以及各种工艺纹饰的介绍，不可谓不详细，可当做后世学习壁画、装饰画的参考。“料例”上有彩画所需各种颜料的名称和价格。当然，最有趣的当属彩画门类下的图样，包含了各种花纹纹饰（形态规定和上色规定）、各种对称纹样，还有仙女、飞鸟、走兽等（图2、3）。总得来说，是以各种变化纹样为多，人物素材较少。此外，还有彩花和建筑结合的图样，即斗拱上各处的彩画，以建筑部位和构架的特殊形态进行构图，创作花纹或者人物（图4）。让我回想起故宫各个大殿、园林中，或古或新，水平各异的建筑彩画来。
图2
图3
图4