小微酒店餐饮企业会计、纳税、查账真账实操 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书聚焦小微酒店餐饮企业的会计岗位知识。小微酒店餐饮企业会计核算与其他工业企业、建筑业企业以及房地产企业会计核算相比，小微酒店餐饮业有进行一条龙配套服务的特点，如一家酒店，除经营*基本的住宿业务之外，一般还可能同时经营餐饮、售货、娱乐、洗染、照相等多种经营业务，为了分别考核各项经营业务的经营成果，就要求分别核算和监督各项经营业务的收入、成本和费用，这使得小微酒店餐饮企业的会计核算比较繁杂。 本书涵盖了会计、审计以及税务相关的知识，涉及面广，讲解透彻，可以有效地帮助小微企业会计工作者巩固会计基础，提升业务能力。

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：小微酒店餐饮企业会计、纳税、查账真账实操在线阅读

在线听书地址：小微酒店餐饮企业会计、纳税、查账真账实操在线收听

在线购买地址：小微酒店餐饮企业会计、纳税、查账真账实操在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

本书聚焦小微酒店餐饮企业的会计岗位知识。小微酒店餐饮企业会计核算与其他工业企业、建筑业企业以及房地产企业会计核算相比，小微酒店餐饮业有进行一条龙配套服务的特点，如一家酒店，除经营*基本的住宿业务之外，一般还可能同时经营餐饮、售货、娱乐、洗染、照相等多种经营业务，为了分别考核各项经营业务的经营成果，就要求分别核算和监督各项经营业务的收入、成本和费用，这使得小微酒店餐饮企业的会计核算比较繁杂。 本书涵盖了会计、审计以及税务相关的知识，涉及面广，讲解透彻，可以有效地帮助小微企业会计工作者巩固会计基础，提升业务能力。

• 作者：Caroline夏七染 发布时间：2011-01-24 21:48:27

  学习用……学习用ry

• 作者：qysh123 发布时间：2009-10-24 11:52:24

  可惜这本书被别人借走了

• 作者：清欢 发布时间：2023-06-27 21:44:31

  本书最大的价值——是又凸显了一遍真正存于诗歌中精微的意与美。

  诗译诗其实是个很有意思的思路，用不同的结构重复某种幽微而精密的意向与情感——是映照，而不是转录。

  只能说仍然是又一次被唐诗迷醉又折服的夜晚。也不是毫无收获。

• 作者：易提全巳 发布时间：2015-08-09 17:53:10

  有兴趣想挖掘的一名建筑师

• 作者：Lia元宝 发布时间：2021-06-05 23:03:49

  有点好玩的绘本视角，一只特立独行的猫带领大家看到平日里不一样角度的日常，人生就要如此吧，换个角度看看，生活也许很不一样。

• 作者：Sofia 发布时间：2014-09-20 11:03:30

  情节很精彩，过程很狗血。然则，减去一星，是因为过于刻意，有些为了让情节精彩刺激、跌宕起伏而生搬硬套。

• 梦想还是要有的，万一实现了呢？

  作者：漫步秋叶 发布时间：2018-11-21 01:12:38

  梦想还是要有的，万一实现了呢？

  马云的这句话曾红极一时，大家或用来调侃，或用来勉励，或用来规劝。一时间几乎成了大家的口头禅。

  对于这句话，不知道你是如何理解的？这句话在我看来，却是立志的成分多一些。

  人生在世，总是要有一些想法的。或着眼于未来，或立志于眼前，有所求才会有所为，有所为才会有所成。

  记得小时候，家里条件不好，但是爸妈特别能吃苦。为了供我和妹妹上学，爸爸和村里人一起去外地打工，妈妈一个人在家照顾我们还要种很多菜贴补家用。

  为了能多卖几个钱，妈妈每天凌晨两三点就要起床，将前一天摘好的两大篮子菜放在三轮车上，需要骑一个小时赶到市里的菜场去摆摊。每天最迟四点就要出发，迟了就占不到好位置，位置不好菜就卖得慢。这是妈妈卖菜的心得。

  那些年，妈妈不仅有卖菜的心得，更有种菜的经验，妈妈总是非常骄傲地说：“在那个菜场，我的菜不卖完，别人就不会开张。若是换了地方，老主顾们也一定会循着长长的街道一路找过来。”

  种菜是辛苦的，上午卖菜回来，妈妈扒拉几口早上剩下的饭菜，就要下田侍弄她的菜。没有菜卖的时候，妈妈就会跟着村里的瓦匠出去做小工，做一天工35块钱。妈妈挣的钱除了家用开销，还要支付我和妹妹的学费。

  爸爸每年春节前回家，这段时间我们家总是洋溢着喜庆的氛围。是的，喜庆！

  爸爸妈妈每年春节都要定一个目标，今年买大彩电，明年买电冰箱，再就是洗衣机等等。不仅如此，爸妈还商定几年后要建大房子。

  我们家的日子，就在一年实现一个小目标的喜庆中越来越好了。

  成功又岂是用“名利”两个字就能轻易衡量的。

  在最辛苦的那些年，爸妈每年实现着自己的小目标，几年后又实现一个大目标，这对于他们就是成功。

  在看完麦子著的《所谓绝境，不过是逼你走正确的路》一书后，突然就想到爸妈的辛苦和他们每年一定的目标。有梦想，并为之确定明确的方向，然后朝着那个方向去努力、去拼搏，直至实现。

  

  麦子，多家媒体的签约作者，文章多次被《人民日报夜读》《十点读书》《洞见》等知名微信公众号转载。

  在《所谓绝境，不过是逼你走正确的路》一书中，用一个个小故事，向我们讲述了人生中的各种境遇。看似鸡汤文，却有方法论。故事接地气，道理浅显易懂，却又让人颇多感悟。

  每个人，无论高低胖瘦，无论身份地位，都是独一无二的限量版，都有资格用自己的方式获得幸福。

  这些天，办公室讨论最多的就是家长群。我们作为学渣的家长，在群里总是小心翼翼不敢多话，特别是老师发布考试成绩时，恨不得自己有件隐身衣。一边羡慕嫉妒着学霸家长的谈笑风生，一边忐忑不安地祈祷着，今日习题的点名批评千万不要出现自家孩子的名字。作为学渣家长，心里是焦虑万分，恨铁不成钢的，却又是万分羞愧的，自责而矛盾的。

  朋友圈被一篇名为《“学渣”儿子，妈妈相信你是来报恩的，看完泪目！》的文章刷屏，看完文中妈妈的焦虑心境，就像是自己在照镜子。是啊，每个人都渴望成功，都渴望大富大贵，可是很遗憾，几乎90%的人，还是落入了平凡。每个家长都期望自己的孩子给自己长脸，可是一个班上，学霸就那么几位，大多数孩子都是平凡的。

  世界上99%的不幸，来自跟别人的攀比。

  自从孩子读书后，我们总是习惯用分数来衡量一个孩子的优秀与否，甚至有些家长偏执地将差生与坏孩子挂钩。这是不对的。

  每个孩子，无论学习好坏，都是独一无二的限量版，都有资格用自己的方式获得快乐。分数低，学习差，并不等于坏孩子。毕竟，这世上还是平凡的人更多一些。不要总拿别人的强项来对比自己的弱项，对孩子也是如此。

  一个“比”字，坏了多少人的心境，活在当下，快乐在当下，未必不是最好的安逸。这不是安慰，这只是一份健康的心态。人需要满足，但也要记得：勿忘前行！

  向着理想，争取属于自己的幸福，就是此生最大的意义。

  《所谓绝境，不过是逼你走正确的路》共分为六章，分别为：

  余生很长，何必慌张

  世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人

  所谓绝境，不过是逼你走正确的路

  努力可以改变当下，格局才能决定未来

  在你自己的时区，一切都很准时

  扼住命运的咽喉，演奏出自己命运的绝响

  在这六个章节中，麦子以成熟温婉的笔调，娓娓道来的语言和温和可亲的视角，写出了现代都市男女都会遇到的“心灵病症”，并以朋友的角度给出自己的抚慰和建议，给人以绝境中的出口，痛苦中的希望，黑暗中的温暖。

  你的梦想是什么？实现了吗？还是正走在实现的路上？梦想还是要有的，万一实现了呢！

  人生短暂，你希望功成名就，我祝你如愿以偿；你想做贤妻良母，我亦祝你美梦成真--这是本书的最后一段话，是麦子写给读者的祝愿，亦是我想对自己和大家说的话！

• 《儿童的人格教育》读书笔记

  作者：常绿乔木™ 发布时间：2016-02-03 21:13:56

  阿德勒深受尼采理论的影响。

  阿德勒的人生观包括六个方面，虚构目的论、追求优越感、自卑感与补偿、社会兴趣、生活风格、创造性自我。

  虚构目的论即我们所有人在童年时期都无意识地发展了一种关于生活的信念，在阿德勒看来，这种虚构的目的就是追求人生的意义，追求优越感、超越、完美。个体追求优越感的原因，在于所有的儿童都有一种天生的自卑感，这是一种普遍的人类心理。个人处境的改善会缓和自卑感，心理学把这种现象称为心理补偿。

  区分有益和无益的优越感追求的基础，就是是否符合社会利益。一个高尚、高贵的行为，应该是对自身和社会都有益处的。因此，教育孩子就是要培养他这种社会情感。

  阿德勒提出过四种主要的生活风格。支配——统治型；索取型；回避型；对社会有益型。

  自卑情结所激发的追求优越性会走错方向，这些人会把追求优越性扭曲为追求权力，控制别人，自私自利，或沉湎于自我想象的世界之中，缺乏面对现实世界的勇气。而这些错误正是教育应该加以注意的地方。

  阿德勒的治疗方法就是通过分析病者的生活风格，帮助病者提高社会兴趣，面对现实，做出新的生活选择，这是个体心理学的独特性。

  了解一个人的生活风格的三条途径：看他的出生顺序；对早期的回忆；对梦的解释。

  个体心理学集中研究整体人格，并将自己的科学目光投向整体人格对其发展和可能表现的充满活力的追求。

  个体的行为是由个体的整体人格发动和指引的，因此个体心理学关于人的行为的所有陈述都精确地体现了这些行为间的互相关系，个体的行为反映了个体的心理活动。

  个体心理学就是围绕社会感情的根本原则来发展相应的教育方法。

  三个基本问题：社会关系；个体如何投入和运用自己的一生，在普遍的社会分工中发挥自己的作用；性别问题

  了解个体某一行为表达的意义的前提是，我们要有方法能够认识他的整体人格。

  我们可以表明，儿童的某些特征是环境力量的结果。儿童在某种环境中，感受到了自卑、脆弱和不安全，而这些感觉反过来又对儿童的心理产生了刺激作用。儿童便下决心摆脱这种状态，努力达到更好的水平，以获得一种平等甚至优越的感觉。孩子这种向上的愿望越强烈，他就越会调高自己的目标，从而证明自己的力量。不过这些目标常常超过人的能力界限。由于儿童少时能够获得来自不同方面的支持和帮助，这些便刺激儿童设想自己未来会成为一种类似上帝的人物。我们发现，儿童自己也会被一种成为类似上帝的人物的想法所控制。这通常会发生在那些自我感觉特别脆弱的儿童身上。

  因此训练孩子野心勃勃并无益处。相反，更为重要的是培养孩子的勇敢、坚韧和自信，要让他们认识到，面对挫折不能气馁，不能丧失勇气，而要把挫折当做一个新的问题去解决。

  个体心理学的基本思想，即个体的人格（包括成人和儿童）是一个统一体，这种人格的行为表现和个体逐渐形成的行为模式是一致的。

  学校总试图按照各个时代的社会理想来教育和塑造个体，今天的理想是人是独立，自我控制和勇敢的人。

  有必要教育儿童不要把自己的生活看作是一系列互不关联的事件，而是要把自己的生命视为一种贯穿所有相关关联的线索。

  在我们每个人身上，自卑感和追求优越是密切相关的。只有当自卑感阻碍了我们对优越的追求，或当它由于对器官缺陷的反应而加剧到令人难以承受的程度时，它才会是心理问题。这时我们就会产生自卑情结。自卑情结是一种过度、过分的自卑感，它必然促使人去寻找可以轻易获得的补偿和富有欺骗性的满足，比如懒惰、口吃、等等。

  个体追求优越感和渴望社会情感都是建立在人的本性的基础上。两者都是渴望获得认可和肯定的根本表现，它们的表现形式不同，个体追求优越感涉及的人性假设是，个体不必依赖于群体，而渴望社会感情的人性假设是个体是在一定程度上依赖于群体和社会的。

  儿童的行为并不是客观的反应，而是受制于他对自己早期经验的无意识的理解。如果他对某一情况或应付某一情境的能力产生错误理解，那么，这种错误的理解和判断就会决定他的行为。只要这种原始的、童年时期形成的看法没有被矫正过来，那么任何数量的逻辑或常识都不会改变他后来的成人行为。

  仅仅根据孩子的学习成绩（分数）来对孩子进行评价和判断是愚蠢的。我们倒是应该把学校成绩报告视为孩子目前心理状况的反映。