中公2023人民警察考试辅导教材公安专业知识历年真题汇编 2023 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《中公版·2023人民警察录用考试辅导教材：公安专业知识历年真题汇编》内含10套近五年真题，包括：2019年~2022年五套多省市联考公安真题，2021年江苏省一套，2020年江苏省一套，2021年北京市一套，2020年北京市一套，2021年广东省一套，。

题型包括单项选择题、多项选择题和情境题。内容涵盖职业素养、法律基础知识及执法依据、公安基础知识以及群众工作能力、行政管理能力、信息工作能力、实务工作能力和应急处理能力。

每道试题都附有详细解析，为考生答疑解惑，同时也能使考生更好地把握考点内容。

目录

2022年7月多省市公安机关面向社会招录人民警察考试公安专业科目试卷

2021年3月多省市公安机关面向社会招录人民警察考试公安专业科目试卷

2020年8月多省市公安机关面向社会招录人民警察考试公安专业科目试卷

2020年7月多省市公安机关面向社会招录人民警察考试公安专业科目试卷

2019年4月多省市公安机关面向社会招录人民警察考试公安专业科目试卷

2021年12月江苏省公安机关面向社会招录人民警察考试公安专业科目试卷

2020年12月江苏省公安机关面向社会招录人民警察考试公安专业科目试卷

2021年12月北京市公安机关面向社会招录人民警察考试公安专业科目试卷

2020年12月北京市公安机关面向社会招录人民警察考试公安专业科目试卷

2021年3月广东省公安机关面向社会招录人民警察考试公安专业科目试卷

※本书所选用真题均来自网络或根据考生回忆整理。真题中法律试题的答案和解析均以考试年份适用法条为准，如有法律更新在解析后加备注。

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2021年3月多省市公安机关面向社会

招录人民警察考试公安专业科目试卷

重要提示：

为维护您的个人权益，确保考试的公平公正，请您协助我们监督考试实施工作。

本场考试规定：监考老师要向本考场全体考生展示题本密封情况，并邀请2名考生代表验封签字后，方能开启试卷袋。

2021年3月多省市·公安专业科目试卷第页

2021年3月多省市公安机关面向社会招录

人民警察考试公安专业科目试卷

满分：100分时限：120分钟

部分单项选择题

（共50题，每题1分，共50分）

本部分共50题，每题只有1个选项符合题目要求，请将其选出，并填涂在答题卡上的题号对应位置。

请开始答题：

1.中共中央总书记习近平指出：“我们要把命运掌握在自己手中，就要有志不改、道不变的坚定。”正确认识和把握这句话的深刻内涵，有助于公安民警坚定“四个自信”。这条习近平总书记称之为让“当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道”是：

A.中国特色社会主义改革开放之路

B.中国特色社会主义道路

C.中国特色社会主义现代化建设道路

D.中国特色社会主义发展之路

2.公安机关在“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿中，大力加强政治建设，毫不动摇地坚持党对公安工作的领导，把讲政治作为要求。讲政治，根本的是：

A.做到“两个维护”

B.增强“四个意识”

C.坚定“四个自信”

D.坚持“四个铁一般”要求

3.全国公安机关要牢牢把握习近平总书记提出的总要求，忠实履行好党和人民赋予的新时代使命任务，以优异成绩庆祝建党100周年。下列排序符合总要求准确表述的是：

①服务人民②敢于担当③对党忠诚④纪律严明⑤听党指挥⑥执法公正

A. ③②①④

B. ③①⑥④

C. ⑤②④⑥

D. ⑤①②⑥

4. 2021年年初，公安部制定下发《关于切实加强和改进老年人公安服务管理工作的意见》，提出了6方面16项具体措施，不断加强和改进老年人公安服务管理工作。这一举措突出体现的是：

A.坚持党对公安工作的领导

B.坚持以人民为中心的根本立场

C.坚持执法公正的职业操守

D.坚持从严治警的基本方针

5. 2018年1月，中共中央、国务院发布了《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》，明确扫黑除恶专项斗争的总体要求，提出为期三年的专项斗争目标。同年2月，公安部召开扫黑除恶专项斗争推进会，要求各级公安机关把这一专项斗争作为重大政治任务抓紧抓好。到2020年年底，公安机关在党的正确领导之下，打赢了持续三年的扫黑除恶专项斗争决胜之战。根据上述内容，下列选项能体现公安机关应具备的能力是：

A.政治鉴别力

B.政治领悟力

C.政治执行力

D.政治判断力

6. 2021年3月3日，在全国公安队伍教育整顿动员会议上，国务委员、公安部部长赵克志强调要“从严管党治党、正风肃纪、反腐强警”。廉洁是人民警察核心价值观的内在要求。下列选项体现了廉洁观内容的是：

A.某市公安机关领导干部落实交流轮岗机制

B.某县公安局节约办案经费用以改善民警待遇

C.民警老张向该县法院工作人员打听其同学某案件进展

D.民警小田推辞不掉后收下黄奶奶因感谢为其办身份证送的一盒茶叶

7.为加强市域治理体制机制创新，切实提升群众的获得感、幸福感、安全感，某市公安局人口管理支队于2020年8月依法为本地193名流浪乞讨人员统一发放落户通知书。该项为困难群体权益托底的创新做法，突出体现的人民警察核心价值观是：

A.忠实

B.担当

C.公正

D.为民

8. 2019年8月26日，某市公安局特警支队民警老郭在处置一起紧急险情时，头部、双上肢、胸部等多处被烧伤，经全力抢救才脱离生命危险。在身体初步康复后，他主动申请重返岗位，并婉言谢绝为照顾他而安排的弹性工作模式。他说：“对于我来说，能够重返警察队伍就是的幸福。”民警老郭的事迹突出的人民警察核心价值导向是：

A.忠诚可靠

B.热情为民

C.公平正义

D.爱岗敬业

9. 2021年1月8日，某市一女孩投江轻生时被群众发现并报警，处警民警及时赶至现场，纵身一跃跳入激流中，拼命救助女孩，不幸牺牲。几天后他的遗体才被发现，人民群众纷纷自发缅怀英雄警察。当地公安部门决定，将他的警号0X5229作为光荣警号永久封存。该民警的事迹能体现人民警察职业道德中的：

A.情系民生

B.爱岗敬业

C.崇尚荣誉

D.甘于奉献

10.某派出所在侦办黄某涉嫌聚众赌博案中，查出黄某抽头渔利达2万余元。县公安局某领导打电话给该案主办侦查员小任，要求其对黄某罚款后放人，被小任拒绝。对小任的做法评价恰当的是：

A.体现了秉公执法的警察职业道德

B.体现了精益求精的警察职业道德

C.违背了忠诚可靠的警察职业道德

D.违背了团队协作的警察职业道德

11. 2021年2月24日，甲市李某在业主微信群里谈到社区干部付某对物业问题不作为，并说付某是“草包”。付某向乙市某派出所报案称被李某侮辱。3月2日下午，该派出所两名民警赴甲市将李某戴手铐乘3小时车带回乙市，对其处5日行政拘留。下列对乙市某派出所民警该执法行为评价恰当的是：

A.违反人民警察工作纪律

B.违反人民警察保密纪律

C.维护社区干部权益，符合人民警察职业道德要求

D.正确履行警察职责，符合人民警察职业纪律要求

12.在中国共产党领导下的公安工作建设历程中，公安保卫工作双重领导体制的形成，解决了各级党委和政府与公安机关的领导和被领导关系问题。该体制的初步形成时期是：

A.土地革命时期

B.抗日战争时期

C.解放战争时期

D.新中国成立之初

13.治安行政处置权是治安行政管理权中的重要权力。下列属于依法行使治安行政处置权的是：

A.民警小李对违规进入一级警戒现场的李某发出命令，要求其立即离开

B.某县公安局依法对参与赌博的违法行为人张某处以行政拘留2日

C.民警小王、小李巡逻时将一形迹可疑的人员依法带至派出所进行继续盘问

D.民警老周、小张依法强制传唤江某到公安机关接受调查

14.人民警察来自人民、根植人民，全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是人民警察的性质本色所在。在公安队伍建设中，服务人民是：

A.建警之魂

B.立警之本

C.从警之基

D.治警之要

15.民警小周在处置一起殴打他人的警情过程中，当事人孙某认为小周执法态度恶劣，于是拨打110投诉。110指挥中心立即通知该区公安分局警务督察大队处理。对于孙某的投诉，该区公安分局警务督察大队不应采取的做法是：

A.立即赶赴现场并依规定开展处置

B.将查处结果及时告知投诉人孙某

C.及时向市公安局督察部门报告查处情况

D.记录在案并将投诉材料移交有关部门

16. 2021年1月，中共中央印发了《法治中国建设规划（2020—2025年）》，这是深入贯彻落实习近平法治思想的重大成果，是统筹推进全面依法治国做出的重大决策。对于依法治国，下列表述正确的是：

A.党的领导是推进全面依法治国的根本保证

B.维护国家长治久安是推进全面依法治国的根本目的

C.中国特色社会主义法律体系是推进全面依法治国的总抓手

D.法治社会建设是推进全面依法治国的重点任务和主体工程

17.当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，我们要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，奋力建设（）的法治中国。

A.良法明治

B.善法良治

C.良法善治

D.明法良治

18.张某大学毕业，立志成为一名人民警察。某日，张某开车外出与同学聚餐饮酒。聚会结束后，张某本想驾车回家，但想到酒驾可能涉嫌犯罪，而人民警察法明确规定受过刑事处罚不得录用为人民警察，遂放弃驾车想法。理解法的规范作用，张某这一行为能体现的是：

A.评价作用

B.预测作用

C.指引作用

D.强制作用

19.我国法律明确规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益。对于“法”与“自由”的关系，下列表述不正确的是：

A.法律界定了自由的范围，所以自由是相对的

B.自由是人的基本权利，故法要全面保障人的各项自由

C.自由的实现需要借助法律，所以没有法律就没有自由

D.在法律未明确禁止或强制的情况下，可做出自由的权利推定

20. 《中华人民共和国人民警察法》第十九条规定：“人民警察在非工作时间，遇有其职责范围内的紧急情况，应当履行职责。”下列对该法律条文理解正确的是：

A.既是法律原则又是授权性的

B.既是法律原则又是义务性的

C.既是法律规则又是授权性的

D.既是法律规则又是义务性的

21.某市公安局民警在依法抓捕犯罪嫌疑人程某时，程某舅舅屠某为阻止民警带离程某，持棍棒殴打民警，致一名民警轻微伤。对于屠某行为的定性，下列说法正确的是：

A.屠某涉嫌妨害公务罪

B.屠某涉嫌故意伤害罪

C.屠某涉嫌袭警罪

D.屠某涉嫌脱逃罪

22.根据人民警察法的规定，公安机关负责部分刑罚的执行。下列刑罚中，应当由公安机关负责执行的是：

A.李某因故意伤害罪被判处管制

B.王某因危险驾驶罪被判处拘役

C.张某因生产伪劣产品罪被判处罚金

D.金某因集资诈骗罪被判处有期徒刑

23.民警小张在追捕一名驾车逃离的持枪抢劫嫌疑人时，遇到市民金某开车路过，遂用金某的汽车追赶嫌疑人。下列说法不正确的是：

A.小张可以优先使用金某的汽车

B.小张使用后应当及时向金某归还汽车

C.小张所在公安机关应当向金某支付适当的费用

D.如造成车辆损坏，小张所在公安机关应予以补偿

24. 《中华人民共和国民法典》对人格权的享有和保护作了相关规定。下列人格权中，属于法人、非法人组织独有的是：

A.名誉权

B.荣誉权

C.姓名权

D.名称权

25.某日，杨某在宾馆登记入住时，看到王某调戏女服务员朱某，未见宾馆保安徐某制止，遂上前劝阻。王某将杨某推倒后逃走。杨某因受伤要求宾馆赔偿，双方发生争执，有顾客报警。根据我国民法典的规定，对于杨某的伤害赔偿责任，以下说法正确的是：

A.朱某对杨某承担

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编辑推荐

《中公版·2023人民警察录用考试辅导教材：公安专业知识历年真题汇编》内含10套真题试卷。

本书具有以下特色：

1.每套试卷题本皆为骑马钉独立装订成册，答案及解析册独立成册，字迹清晰，排版科学，且附有答题卡，实战演练效果佳。

2.每套试卷附有“答案总览”与“试题精解”板块，既方便考生快速核对答案，也方便考生具体了解每个试题的详细解析。

3.每个试题均根据当时有效的法律法规进行解答，涉及有更新的法律法规，均对相关试题进行了备注说明。

• 作者：别辩经我害怕 发布时间：2024-02-06 11:44:54

  里面很多策略非常有意思啊，吃饭的本事

• 作者：一桶伏特加 发布时间：2021-04-05 18:09:30

  4.1-4.5湖南

• 作者：野风铃铛 发布时间：2019-04-09 09:35:43

  严格意义上来说，这只是一本掺杂着神话和个人感想的游记。不能作为法律读物，书里面有过度吹捧西方法律的嫌疑。

• 作者：渡边 发布时间：2019-06-12 17:44:28

  有关观念史的文论集，篇目的长短和力度不一，写俄罗斯知识分子和犹太人的几篇最好。抛开内容不谈，很是羡慕伯林宏阔精准的表达力了，单看他语言表述就极受用，看他如何开篇，如何引据，如何铺排论证，如何收束，思所及，笔所至，云附龙体一般，实为叹服。

• 作者：小晨 发布时间：2008-10-20 23:48:16

  看的我怪紧张的

• 作者：小周 发布时间：2021-01-03 03:30:56

  蛮适合新手的，就是真的好难哦。浆布，切布，染色，捏花这些都还好，绑花是真的难

• 设官分职，体国经野

  作者：曹昂Hsiu 发布时间：2021-07-31 12:42:32

  政治制度，大体上无外乎纵横两条线，由此交织成一张网络。横向的，是组织结构，也就是所谓“官制”，什么机关管什么事，职权界定；纵向的，是央地关系，亦即地方行政区划。与此同时，在地方行政中，中央的横向政治制度也会以不同程度地缩减进行移植，一如中央有宰相总揽行政，地方有长官统揽管辖区域内的全局。

  官制的设定，主要考量在行政效率，居于中央的皇权如何贯彻到广袤国土的边边角角，中央的意志如何在遥远的边疆落地生根。

  “裱糊匠”是李鸿章著名的自嘲，而裱糊本身也是两千年封建官制变迁的底色。封建王朝的皇帝定于一尊，理论上虽然是一人大权独揽，行政事务事务却不得不仰赖宰相为首的文官政府，皇权与相权的冲突是无可避免的。

  秦汉的官制上承先秦贵族制度的遗风，丞相地位尊贵、权势显赫，宫中府中是有着分庭抗礼式的二元中心，内外朝的分野应运而生。毕竟，与其仰赖位高权重的宰相，倒不如依靠只能依附于皇帝的中下层文官干部，内朝便日益成为事实上的行政中心。然而权力的本质在于“事实上”的影响力，当内朝的秘书们掌握了事实上的“相权”之后，内朝就成了事实上的“外朝”，在制度上予以确认只是早晚的问题。

  内朝变成了新的外朝，只要皇权与相权的矛盾继续存在，那么就自然会有新的内朝，如此周而复始。哪怕直到明太祖废除宰相制度之后，也依然出现了文官内阁，以“皇帝秘书”的身份出掌行政，至于清代，则又在内阁的基础上设置了军机处。纵然有论说明清内阁只是“秘书”，不是独立的行政政府，然而回顾历史，自汉武任用内廷近侍开始，相权的转移都是从“皇帝的秘书”开始的，或许不过是大清遇到了三千年未有之大变局，新的内朝还没有来得及在制度上成为外朝，就随着整个封建体制沉入历史的海底了。

  两千年间，对行政体制的每一次调整，无外乎对皇权的维护，在内外之间的交替中，相权日弱，皇权日强，却始终无法改变“皇权系于一人而天下之事繁巨”的矛盾。归根结底，皇权与相权的矛盾根源，恰恰是每一次对于解决这一矛盾的尝试所要维护的皇权本身。

  当历史的脚步踏进了这条死胡同，无解的问题只能交给一次彻底的变革，任何不愿意正视矛盾根源的改变，都只能在一艘破船上小修小补，所能实现的，也只不过是矛盾能晚一天爆发就晚一天。

  央地关系，则是另一个维度的问题——大一统。这个问题，不是每个政治体制都有资格解决的，中国得以面对这个问题，就在于国土面积广阔，大一统的问题，具体的解释，就是一个边疆的居民，为什么要认同常驻帝都的朝廷？从朝廷的角度来说，要如何做，才能“使”他们产生认同？

  中央的权力，取决于中央对地方的控制力，但凡太平盛世，总是要强过军阀割据的乱世。但从更广阔的视野去看，中央对地方可以实现的控制力总体上是不断加强的。

  汉代察举制下自地方而上的推举形式，到隋唐以降中央统一用人权的科举制度，从地方大员出自乡里，演变为地方首长位京官兼职，无不体现着中央的领导力日益深入。特别是明代以后，一省的大员，首先是朝廷的官员，其次才是地方首长，如此，全国一盘棋才能走得活，才构建了广阔范围的向心力。反过来，如果朝廷的官员必须依赖地方的支持，那么这个朝廷就是个合伙式的地方拼图，中央便只能沦为地方利益的博弈场，纵然有名义上的统一，也不过是装点了好看的门面罢了。

• 爱的表达并不是天生就会，你我都需要学习

  作者：绿瞳猫 发布时间：2020-05-23 14:19:33

  《樱桃日记》系列，是关于“爱”的书，它贯穿了我们对事物的依依不舍、对爱情的坚信、用爱敲打封闭的心灵、弥补缺失的友谊。是一本不论成人还是儿童，都会为之感动的书。

  但是，今天我想从家庭关系中，对爱的表达来谈谈这本书。

  我们在幼儿时期，只要父母在身边就不会孤独，而随着自我意识的苏醒，我们开始有了对父母难以说出的事情，这个阶段开始的年龄可能是是8岁也可能是10岁。

  那时候，我们的父母可能会为了能够理解我们，

  采用偷翻我们的日记

  ，或者查看QQ信息来了解我们的思想，

  这对于我们无疑是一种冒犯

  ，可能铭记到今天。

  《樱桃日记》的主人公，也与她的母亲有着隔阂，

  她会说谎来欺骗父母，也会与她的姑娘们发生别扭

  ，但是最后她慢慢的敞开了心扉，试图化解这些矛盾。

  《樱桃日记》系列绘本，贯穿了小樱桃与妈妈的之间的间隙，以及小樱桃一步一步化解间隙的方法；但是4本书又用独立的故事，以小樱桃和小伙伴解谜为主线，讲述了四个关于“爱”的故事。

  《樱桃日记》是一本写给孩子和父母关于爱的绘本，

  它将用绘本的形式，教会孩子如何感到爱（这个过程被心理学家艾·弗洛姆称为“唤起爱”），以及父母如何“用沟通表达爱”。

  

  《樱桃日记》是法国著名漫画编剧、小说家诺里斯·尚布兰的得意之作，概述获得安古兰国际漫画节“杰出青少年漫画奖”。绘者奥雷莉·内雷在读过《樱桃日记》后，深为感动，用8年的时间绘制了这部系列漫画。

  本文将从《樱桃日记》的叙述手法、孩子从“自恋阶段”到“唤起爱”的阶段、家庭中的高度谈话取向来解读绘本。

  一、《樱桃日记》的叙述手法

  小樱桃的故事是发生在一个小镇上，镇子里的人热情、友爱。小樱桃的梦想是小说家，因此，她为了成为出色的小说家，开始着手写自己的日记，并命名为《樱桃日记》。

  整个绘本的色调都是偏暖色调，营造出一种温暖的气息，与书本“爱”的主题也是相契合的。

  1. 每一本书的封面都是紧扣主题。

  比如《樱桃日记之石壁上的动物园》，绘画者用森林当作背景，将狮子“奥斯卡”与小樱桃绘画在一起，几乎交代了故事发生的地点与内容，家长可以引导孩子一起来看封面猜猜这个故事将会发生什么。

  每一本《樱桃日记》都采用了小樱桃解谜的过程来讲述一个关于爱的故事。

  小朋友在读绘本的过程中很容易被谜团吸引住

  ，家长可以利用小樱桃已经发现的线索，引来小朋友一起参加解谜，

  让小朋友更加有参与感。

  2. 解谜的绘本中，绘者特地穿插了小樱桃写的日记。

  毛姆曾在《小说的艺术》中指出，书信体的小说以第一人称视角出发，会具有极强的真实感，

  这种真实感更容易将小朋友融入其中。

  

  小樱桃的日记更加像一本手账，不但记录了她的生活，更是在里面穿插了照片和手绘，这让小朋友体会到了日记的美妙之处。。

  我的小侄女特别讨厌语文，但是在看完《樱桃日记》后，问我要了一个本子，开始书写她自己的日记。

  我问她：“你不是讨厌写日记吗?”

  她说：“我是怕写错字，我看小樱桃用钢笔写字都不怕写错，我也不怕了。”

  很明显，我的小侄女将小樱桃当成了她的一个朋友，并且是一个可以帮她解决苦恼的朋友。甚至可以说，

  小樱桃的日记，让小侄女感受到了写日记的有趣之处，成为了小侄女的好榜样

  。

  二、孩子从“自恋阶段”到“唤起爱”的阶段

  法国绘本编剧诺里斯·尚布兰

  以儿童的视角

  绘制了一部帮助孩子唤起爱的绘本

  。

  法国的儿童绘本一个比较典型的理念就是

  儿童本位意识，即以儿童为中心，绘本服务于儿童的理念和观点

  。这种儿童本位意识主要体现在创作者会

  考虑儿童的认知发展、心理发展等

  来创作适合于儿童成长教育的绘本。

  《樱桃日记》的主人公正是一个十岁半成长到12岁的姑娘，创作者诺里斯·尚布兰针对就是这个年龄的儿童“唤起爱”的心理发展。

  《爱的艺术》一书中指出，在这个阶段中，

  儿童正从幼儿时“被无条件的爱”发展到可以感受到被爱，那么他会发展出一种新的感情，就是通过自己的努力去唤起爱。

  《樱桃日记》描述的就是小樱桃 “唤起爱”这一个过程。

  你可能感受过，孩子画了一张画给你，或者是做一份小礼物给你，这是他第一次对爱表示高兴和感谢，展现出“爱别人”的能力。

  那么在《樱桃日记之石壁上的动物园》中，小樱桃在日记中感谢了妈妈送给她日记本，并且提到了“要专门为妈妈写一本书”，这就是

  小樱桃对“感谢爱”的一种方式。

  

  但是，从爱的最初阶段到爱的成熟阶段还会持续很多年。

  这个过程，

  孩子的思想会从“他人是实现个人愿望的工具”发展成“他人的要求同自己的要求同等重要”这样一个过程。

  《樱桃日记之埃克托尔的书》中，小樱桃的朋友埃丽卡因为感受到“我们关心她，她脸假装关心一下我们都不乐意”“她需要我们来骗她妈妈，我受够了被她利用”， 而与小樱桃产生了矛盾。

  在这个阶段，小樱桃还处于“他人是实现个人愿望的工具”这一个潜意识中，这个阶段也被弗洛伊德称为

  “自恋阶段”。

  当书中的作家德雅尔丹太太，对小樱桃进行了“唤起爱”的引导之后，小樱桃才明白她忽视了身边的人。

  

  小樱桃与朋友吵架

  德雅尔丹太太是怎么做的呢？

  首先，用小樱桃对待他人的方式对待小樱桃

  。德雅尔丹太太将小樱桃约出来，却没有给到小樱桃所需要的资料，而是对小樱桃的说“我只是想引你来这儿而已，就像你那天对那个可怜的老太太所做的一样”，让小樱桃设身处地的感受，被说谎引出来的滋味。

  其次，采用直接沟通的方式

  ，告诉小樱桃自己的感受是“你把我当成一个‘有用的朋友’，只有在需要我提供信息的时候才会想到我，这挺伤人的。”这种坦白式的谈话方式，建立在小樱桃已经感受到“说谎带来的受伤”，能够让小樱桃更能产生共情。相反的，小樱桃的妈妈和朋友缺失采取“生气”的方式来表达不满，而对于正在脱离“自恋阶段”的孩子来说，她是无法理解的，她可能会产生防卫心理，或者更频繁采取“回避冲突”的方式——说谎。

  最后，德雅尔丹肯定了小樱桃对父母和朋友的爱，并且给予了她一个建设性的意见

  “你要信任他们，试着向他们多敞开一点心扉”。

  

  德雅尔丹的太太的行为基本是“教科书式的沟通方式”，父母在引导孩子从“自恋阶段”到“唤起爱”的阶段，一定要注意采用有效沟通方式，而不是仅仅将情绪带给孩子。

  这就涉及到家庭中高度谈话取向了。

  三、家庭中的高度谈话取向

  四本《樱桃日记》里有一条暗线，是关于小樱桃与母亲之间的情感隔阂。

  我们能看小樱桃在日记里写到，“她（妈妈）不太愿意我跟德雅尔丹太太待在一起”。

  我们小时候或许也有这种苦恼，妈妈会交待不要跟某些朋友玩，那我们的做法是什么呢？大部分时间是向家长说谎。

  小樱桃也是如此，她频繁的说谎，去小书屋说谎、去图书馆说谎……她与妈妈的沟通，反而需要妈妈最不喜欢的德雅尔丹太太来调和。

  因为在小樱桃的年龄（10岁-12岁），并不清楚哪些事情是妈妈可以接纳的。所以，当小樱桃需要实现自己的需求的时候（解谜）选择了说谎这种解决方案，这是一种用来“避免冲突”的说谎。

  

  研究表明，不论是何种形式的谎言，都会影响到关系。

  小樱桃在日记中特提到了“从动物园那件事我撒了谎开始，气氛就不太对。”

  这与小樱桃家庭的沟通模式有很大的关系。

  《沟通的艺术》一书中指出，

  有着高度谈话取向的家庭，他们的交流不仅更自由、频繁，而且是自发的。反之，就是低谈话取向，他们的话题有很多禁忌。

  人在遇到问题的时候，更多是避免自己少受到冲突，比如，我妈妈在不小心剐蹭了别人的车后，只敢悄悄跟我说“赔了500元对方”，但对我爸爸缄口不言。因为我妈妈对我爸爸的预期是“会责怪她为什么开车不注意”。

  因为我妈妈跟我属于高取向谈话，而跟我爸爸属于低取向谈话——做错事情在我爸爸那里是禁忌。

  

  我们可以发现，

  小樱桃与妈妈之间是低谈话取向，关于德雅尔丹太太的一切就是禁忌

  。

  而小樱桃是分不清这种禁忌的，因此在她每次解迷时，她都产生了“这是关于德雅尔丹太太的事情”，

  造成了她说谎的动机。

  在《樱桃日记》中，小樱桃的妈妈尝试去化解这个低度谈话取向的问题，比如，尝试接受德雅尔丹太太的赠送的百迷城堡的票。

  但是妈妈始终没有解决她内心的矛盾，她只是将对德雅尔丹太太的不满暂时埋藏在了心里。

  当妈妈与小樱桃的矛盾激化后，妈妈才歇斯底里的喊出“她偷走了我女儿的爱”。

  低谈话取向的小樱桃，又一次选择了“避免冲突”，伤心的说了一句“我走了”。

  越来越多的研究显示，来自高度谈话取向家庭的年轻人，在倾听上更自信，在智力上更灵活。那么，我们该如何来引导孩子进行高度谈话取向呢？

  在书中，妈妈做出了两个举动来改善沟通。

  第一，参与到小樱桃喜欢的游戏中

  ，也就是解谜游戏，在这个行为中，她们的感情确实升温了；

  第二，根据小樱桃写日记的习惯

  ，采取了“交换日记”的形式来来进行沟通。

  

  其实，小樱桃的妈妈采取向德雅尔丹太太那样积极的沟通方式，她们之间的大概早就破冰了。比如，在第一次发现小樱桃说谎的时候，妈妈可以对小樱桃说：“去图书馆并不是坏事情，妈妈并不会责怪你，妈妈生气是因为你说谎。”而对于德雅尔丹太太的问题，妈妈更应该重视自己的内心，可以向小樱桃表现出“吃醋”的样子，因为这是儿童阶段会有的一种情绪，这小樱桃才会理解“其实跟德雅尔丹太太玩并不是禁忌，只是妈妈吃醋罢了”。

  不论是德雅尔丹太太的引导，还是小樱桃妈妈的引导，都是作者诺里斯·尚布兰的儿童本位思想，就是站在儿童位置上，去选择能够为他们服务的行为，采用儿童所能理解的方式来进行沟通。

  因此，这本书不但是写给儿童“唤起爱”的绘本，也是一本教会我们站在儿童角度去思考的书。