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该书根据《高等院校英语专业教学大纲》编写，全书共有23个单元，分五部分：靠前-12单元重点是英语的单个音节；靠前3-14单元重点学习英语的音素；靠前5-18单元介绍英语语音的变化；靠前9-21单元介绍英语的重音；第22-23单元介绍英语的语调。全书包括语音知识简介、听辨和发音训练、重音和语流感知训练、听力和模仿训练、巩固和应用语音语调知识的交际练习等。

INTRODUCTION

1 Purpose of the Course

2 Model of English Pronunciation

3 Spelling and Sounds

4 Phonemic and Phonetic Tranion

5 Key to Phonetic Symbols and Other Signs

CHAPTER ONE IndMdual Sounds of English

Unit 1 Articulators

Unit 2 English Phonemes

2.1 Phonemes and Allophones

2.2 Classification ofEnglish Phonemes

Unit 3 Front Vowels： /i：/，/ i/， /e/， /a/

Unit4 Central Vowels

Unit 5 Back Vowels： /a：/， /a/， /o：/， /u/， /u：/

Unit 6

6.1 ClosingDiphthongs：/ei/，/ai/，/oi/，/au/，/au/

6.2 CenteringDiphthongs：/ia/，/ea/，/ua/

Unit 7 Plosives： /p， b/， /t， d/，/k， g/

7.1 Bilabial Plosives /p， b/

7.2 Alveolar Plosives /t， d/

7.3 Velar Plosives /k， g/

Unit 8 Fricatives： /f， v， /θ， δ/， /s， z/ ∫ ， з/， /h/

8.1 Labio—Dental Fricatives /f， v/

8.2 Dental Fricatives /θ，δ/

8.3 Alveolar Fricatives /s， z/

8.4 Palato—Alveolar Fricatives /∫， з/

8.5 Glottal Fricative /h/

Unit 9 Affricates /t∫， dз/

Unit 10 Nasals： /m/， /n/， /п/

10.1 Bilabial Nasal /m/

10.2 Alveolar Nasal /n/

10.3 Velar Nasal /п/

Unit 11 Lateral/i/

Unit 12 Approximants： /r/， /j/， /w/

12.1 Post—Alveolar Approximant /r/

12.2 PalatalApproximant/j/

12.3 Labial—Velar Approximant /w/

CHAPTER TWO Phonemes in Combination

Unit 13 English Syllable

13.1 The Nature of English Syllable

13.2 The Structure of English Syllable

13.3 Pronunciation of —s Endings

13.4 Pronunciation of —ed Endings

Unit 14 Consonant Clusters

14.1 Consonant Clusters at the Beginning of Syllables

14.2 Consonant Clusters at the End of Syllables

14.3 Longer Consonant Clusters at Word Boundaries

CHAPTER THREE Sound Changesin Connected Speech

Unit 15 Strong and Weak Forms

15.1 The Use of Weak Forms

15.2 The Use of Strong Forms

Unit 16 Linking （Liaison）

16.1 Linking Consonant to Vowel

16.2 Linking Consonant to the Same Consonant

16.3 Linking Consonant to Consonant

Unit 17 Elision （Contractions）

17.1 Loss of Weak Vowels （in unstressed syllables

17.2 Loss of Medial Consonant in Clusters of Three Consonants

17.3 Elision of /h/ in Weak Forms of Pronouns

17.4 Contraction of Verb Forms （auxiliaries and modal auxiliaries）

Unit 18 Assimilation

18 .1 Historical A ssimilation

18 .2 Contextual As similation

19.1 The Nature of Stress

19.2 The Levels of Stress

19.3 The Kinds of Stress

Unit 20 Word Stress

20.1 Stressing of Prefix

20.2 Stressing of Suffix

20.3 Stressing of Compounds

20.4 Stress S hift

Unit 21 Sentence Stress

21 .1 Sense Stress

21 .2 Logical Stress

21.3 Emotional Stress

CHAPTER FIVE Intonation

Unit 22 Intonation （1）

22.1 Falling and Risins Tones

22.2 Tails

22.3 Que stion Tags

22.4 Cleft Sentences

22.5 Questions （1）

22 .6 Question s （2）

Unit 23 Intonation （2）

23.1 Repeat Questions

23 .2 Comparison s and Contrasts

23.3 Requests and Reservation

23.4 Attitude Words and Phrases （1）

23.5 Attitude Words and Phrases （2）

Appendix Ⅰ Rules of Pronunciation

Appendix Ⅱ Differences in Pronunciation between British English and American English

Appendix Ⅲ English Syllable Structure

Appendix Ⅳ Tense—Lax Vowel Alternations in Stressed Syllables of Base Forms and Derived Words

References

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• 作者：Rison.Wongzit 发布时间：2023-11-26 13:23:24

  厘金问题最好的参考书。从财政层面看厘金，是太平天国运动导致地方军费陡升为导火索，根本上是地方与中央财政博弈关系的必然结果，后期随着路径依赖，厘金制度成为了地方获得额外收入的关键因素，影响了地方商业的发展。这本书能够提供的信息很多：坐厘、行厘以及各种商品税的征收方法、占比，在不同省都有差异。以两广为例：广东坐厘占比很大，包税又为全国最多，潮汕直到光绪后期才开始征税，无不体现广东商会特征和广府潮汕商业运行的差异，广西的粮米税占比很大，到了广东却又无粮米收厘金之说，粮食市场的差异又体现得淋漓尽致。

• 作者：KiYama 发布时间：2019-07-23 22:52:34

  高赞评论说这体现了中国社会学研究的简陋和业余，这倒挺体现ta的业余的。社会学从来就不是庙堂之上，而在田野之中，正如道之在屎溺，如果连这点都读不懂，那就没必要看这本书了。

  再来说本书，必须钦佩作者的调查精神和访谈手法。在一个从未有人涉足的领域，提供了第一手的历史记录和定性调查。没有老学究的习气，更多的是摸爬滚打筚路蓝缕的开路人精神，很值得学习。

  其实作为第一个吃螃蟹的人，我们不能在内容上要求这本书太多，只需要注意到他所记录的这些活生生的人，这些老鸨，小姐，嫖客，都不是身份牌，而是一个个能动的个体，如果注意到这一点，这本书的目的就达到一大半了。

  地下性产业与中国的意识形态存在根本冲突，又与社会需求始终伴生，这样一种现象还将继续在阴影中游走，继续“存在与荒谬”并存下去。

• 作者：sakina.wu 发布时间：2008-11-20 22:22:33

  有些设计很有中国古典味

• 作者：慕梓衿 发布时间：2015-12-22 10:40:36

  这个也有哈哈哈~~

• 作者：C 发布时间：2012-05-03 13:48:24

  林先生很讨厌武则天。

• 作者：谁是玛格烈特 发布时间：2011-07-06 22:09:36

  这个老疯子写的小说我都喜欢

• 埋没千年的一本好书、价值难以估量：为什么儒家正统却不待见它？

  作者：王小喵读书 发布时间：2021-05-16 20:40:08

  农夫指着孔子的鼻子不管三七二十一就把他骂了一顿，然后还把他的马抢走了

  。孔子虽然听不明白，但也知道自己错了，毕竟自家的马儿吃了人家的庄稼，于是派了能言善辩的自贡去讨回来。

  孔子平时就爱讲大道理，小破事都能之乎者也扯上一大堆，这子贡深得乃师真传，于是斯斯文文之乎者也讲了一大通，无非就是各种大道理。这农夫不但不懂，还生气了：啥意思？欺负老子是文盲啊？识字了不起啊？

  凭子贡讲得天花乱坠、口干舌燥，农夫就是不还马。

  

  这下可把孔子给急坏了，没有马，再能之乎者也，孔老师也走不了几步路，怎么周游列国啊？所谓秀才遇到兵，有理讲不清啊。

  这时，孔子刚刚收的一个本地人站了出来：孔老师，让我去吧。

  然后挽起袖子，扯着嗓门，指着农夫说

  ：这里前不着村后不着店的，我的马儿饿了，不吃你的庄稼，难不成啃泥巴啊？咋地啦？不还？我们人可多了。

  农夫一听家乡话，就高兴了：

  这就对了嘛，你好好说，不要之乎者也欺负人就行，这天下人谁不是讲道理的呢？

  然后，就把马还了。

  

  这个故事出自《吕氏春秋》，

  读完忍不住大笑，孔老师万世完美的形象，从此在心目中崩塌，变成一个寻常鲜活的糟老头子

  。这是一本特别有意思的书，无意中翻到，便爱不释手，而越读越是诧异。

  观点如此犀利的论说文，原来在先秦诸子百家时代就有了

  一直有个误解，觉得传统文化是从《诗经》那种原始、质朴的诗歌，逐渐发展到现代的，就像一条不紧不慢爬升的缓坡。

  原来，传统文化早在先秦诸子百家时代，就达到了一个后人都无法企及的高度。

  就是说，传统文化的发展其实是跳跃而断裂的，时而缓时而急，时而冲到巅峰，时而又跌入低谷。

  

  《吕氏春秋》就是先秦文化的一个巅峰，唯有后来的魏晋南北朝，盛唐才能与之比肩。

  先秦诸子百家文化达到了一个巅峰之后，因为秦始皇的焚书坑儒，又因为之后的秦汉争霸、连年战乱，导致文化出现了低谷，传承因此破碎、断裂。朝代的更迭与文化的兴衰，居然如此紧密相关。

  而我们所谓的“传统” 文化，其实，有诸多分叉，这一点，在《吕氏春秋》当中，有非常清晰的展现。《吕氏春秋》全书160篇，现存159篇，不但观点犀利，而且论说层次极为分明，不乏文采斐然者。可见，儒家虽为正统，然，两相对比之后，优劣短长则一目了然。

  传统思想的深邃和根底，绝非儒家一派可以代表

  。很多东西，不过披着儒家的外衣罢了。

  

  儒家学说固有其所长，却未免狭隘，后续发展无力，也是必然的结局。《吕氏春秋》所展现的眼光见识，气势格局，至今看来，都难以望其项背。

  后世将《吕氏春秋》列为“杂家”，因杂糅诸子百家之长也，真是可惜了。

  能将百家之长杂糅，胸怀和见识绝非一般，若诸子百家都可以传承，想必传统文化的发展，又是另外一番光景吧？

  

  《吕氏春秋》气势恢宏、结构缜密，是一套完整的治国理政学说

  《吕氏春秋》是一部有组织有计划的文集，可以说是吕不韦理想当中的施政纲要吧？全书上应天时，中察人情，下观地利，以黄老思想为基础，兼容并蓄，采纳诸子百家之长，不但逻辑缜密，而且思路完整情绪。

  若真是得以实现，不晓得华夏历史会不会改写呢？

  书中《用众》篇说：“天下无粹白之狐，而有粹白之裘，取之众白也。”

  《吕氏春秋》的目的，显然也是为了集诸子之精华，成一家之思想，即，以道家思想为容器，承载杂糅百家学说。

  据《吕氏春秋》序言说，此书对各家思想的萃取杂糅均从客观出发，诸子百家一视同仁。

  

  因为“私视使目盲，私听使耳聋，私虑使心狂。三者皆私没精，则智无由公。智不公，则福日衰，灾日隆。”

  这句话说的早，用来评价儒家学说，倒是颇为合适。

  真要论治国理政，《吕氏春秋》比儒家学说强多了。

  《吕氏春秋》博而不杂、兼容并蓄而不乱，但争议颇大

  在吕不韦的主持下，集3千门客编撰出《吕氏春秋》，有八览、六论、十二纪，共二十多万字。吕不韦自认此书包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。

  这是先秦时期一部非常重要的理论典籍，然而，历代对此书都有较大的争议，因为难以定性。

  个人觉得《吕氏春秋》遭人非议的原因主要有三。

  其一，特殊的文采。《吕氏春秋》当中，比喻、故事、包括寓言特别多。尤其是寓言，像 “引婴投江”、“刻舟求剑”、“循表夜涉” 这些寓言至今都在使用，经过时间 的积淀后，成了人们常用的成语。《吕氏春秋》文学水准，十分出彩。

  

  二、特殊的气势。《吕氏春秋》当中的篇章，高瞻远瞩，气势夺人。遣词造句间，排比递进包括比喻故事这些，形成了一种非常特殊的气势。有人说，柳永的词，需二八少女执象牙檀板，婉转吟唱“杨柳岸，晓风残月”， 而苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》需关西大汉抄铁板，奔放豪迈唱“大江东去”。

  《吕氏春秋》未见得要关西大汉，至少也是李白笔下的“侠客行”。

  三、 特殊的立场。儒家思想向来奉行中庸之道，然《吕氏春秋》却爱憎分明，立场清晰，情感倾向一目了然，几无圆转之地。

  《吕氏春秋》对时事、人物等进行了点评，褒贬不一，缺乏儒家的含蓄和隐忍。

  

  最后总结一下：

  《吕氏春秋》一书跟之前读过的所有书籍都不一样，特别有趣。个人感觉，凡儒家正统之外的书，都非常好看。

  《吕氏春秋》的观点、论据，包括引用的历史故事，无不经过深思熟虑、精雕细琢。

  可以说是集春秋文章之大成，取诸子百家之精华。

  这样的书，竟然长时间遭到埋没，太可惜了。

  

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• 我觉得这本比自卑与超越更加出色

  作者：懒喵 发布时间：2011-11-01 21:36:29

  只读了一半，已经按捺不住内心的激动了。

  不明白为什么很多人力荐《自卑与超越》而不是这本，我觉得人性一书更全面更能够体现阿德勒的思想体系，其中的病例真的太深刻了。相比较而言，《自卑与超越》更像是一本科普读物。