牛津高阶英汉双解词典（第10版）商务印书馆英语字典词典英语双解大词典英语学习常备工具书团购电话：4001066666转6 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《牛津高阶英汉双解词典》的新版本，翻译自Oxford Advanced Learner's Dictionary (10th Edition)，收录单词、短语、义项228 000个，例证近110 000条。相比第9版，新增新词和义项1 000余个，牛津3000词汇表全面修订，牛津5000词汇表和牛津短语学术词汇表全新推出，并将A1—C1各CEFR等级标注于核心单词、义项和搭配。书中的口语指南将助力用户的考试表现和演讲实践，写作指南则可以帮助用户规划、完成并检查自己的写作作品，利用附送的iWriter、iSpeaker互动软件还可进行互动式写作和口语指导练习。这一切都旨在将词汇学习推向新高度，令用户在英语交流中更加自信、高效。

inside front cover 前环衬 Abbreviations, symbols and labelsused in the dictionary本词典使用的缩写、符号和标识

iii Introduction 出版前言

iv Advisory Board and Editorial Team of the English-Chinese Edition 英汉双解版顾问及编辑人员名单

vi Foreword 英文版序言（附译文）

viii Being a Hornby Scholar 霍恩比奖学金学人历程（附译文）

x Key to dictionary entries 本词典词条说明

xv The Oxford 3000™ and Oxford 5000™ 牛津 3000 词汇表和牛津 5000 词汇表

xix The Oxford Phrasal Academic Lexicon™ 牛津学术短语词汇表

xxiii Numbers 数字

1–2570 The Dictionary 词典正文

WT1–52 Oxford Writing Tutor 牛津写作指南

ST1–16 Oxford Speaking Tutor 牛津口语指南

V1–58 Visual Vocabulary Builder 图解词汇扩充

R1–56 Reference Section 参考信息

作者简介：

A.S.霍恩比（A.S. Hornby），英国词典编纂家、教育家。他根据手教学经验，针对母语非英语的英语学习者的特殊需要，编纂出《牛津高阶英语词典》，这是世界上早的“学习型词典”，各版全球销量已逾一亿册。他还用编纂该词典的收入建立了“霍恩比教育基金”，资助外国教师赴英国学习。

译者简介：

于海江，上海复旦大学博士，《英汉大词典》（修订版）执行副主编。

赵翠莲，四川外国语大学外国语言学及应用语言学专业博士生导师，中国辞书学会双语词典专业委员会常务理事，《国际词典学期刊》等国内外多家期刊审稿专家。

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出 版 前 言

本词典翻译自《牛津高阶英语词典》（

Oxford Advanced Learner's Dictionary

）第 10 版，由牛津大学出版社授权商务印书馆出版。

本词典共收录单词、短语、义项 228 000 个，例证近 110 000 条，其中新词新义超过 1 000 项。在正文部分，除保留第 9 版各类用法说明框以外，还新增“同音词”板块，进一步强化学习功能。“牛津进阶”系列特有的“牛津 3000 词汇表”全面修订，并在此基础上推出“牛津 5000 词汇表”，帮助程度更高的学习者研习英语。全部核心词和义项均标注“欧洲共同语言参考标准”（CEFR）等级，对标国际通用的英语能力级别，将词汇学习提升到全新高度。此外，第 9 版中的“学术词汇表”升级为“牛津学术短语词汇表”（OPAL），不但就单词和短语进行区分，还特别关注学术语境下的书面语和口语表达。词典正文以外的内容同样丰富多彩，包括全彩印刷的图解词汇扩充、口语指南、写作指南、权威实用的附录参考信息，以及改为在线呈现的 iWriter、iSpeaker 互动软件，以期立体化满足用户的各种学习需求。更值得一提的是，第 10 版纸质词典与 APP 同步上市，扫码即可获得附赠的会员权限，支持多端适配及同时登录，使得本词典不仅仅是翻阅学习的案头良师，更是随时查询的身旁益友。

20 世纪 40 年代，霍恩比创立了学习型词典的基本架构，赋予了词典语言学习的功能。自那时起，《牛津高阶》这一品牌工具书从未停止探索和创新。今年恰逢《牛津高阶》面世七十五周年，在这历史时刻，我们很荣幸地推出《牛津高阶》第 10 版英汉双解版。本词典出版过程中，我们一如既往地对汉语译文力求准确规范，对新增和修订内容严格把关，对旧版遗留问题加以改正，还根据国内学习者的特点对部分内容进行了优化。词典编辑工作繁复琐碎，疏漏之处在所难免，请广大读者不吝指教。

商务印书馆二〇二三年四月

英文版序言（译文）

霍恩比（A. S. Hornby）编写的《当代英语学习词典》（

A Learner’s Dictionary of Current English

）于1948年在牛津大学出版社首次出版，他借此成功创造了“学习型词典”这一概念。作为一名教师，他意识到学习者对词典的需求很特别：有助于理解的简明释义、有用的插图，以及有关于语言使用的信息，包括如何读单词、如何正确地遣词造句。

70 多年过去了，世界、语言及英语教学均发生了很大变化。全世界的英语学习者人数不断增加，学习环境愈加多样化。传统的课堂教学仍然很强势，但数字媒体如今也发挥着重要作用。

版《牛津高阶英语词典》（

Oxford Advanced Learner’s Dictionary

）依然遵循霍恩比确立的原则：学习者的需求至关重要，影响着每项原则的制定和每个词条的编写。同时，它利用科技手段为学习者提供了更多资料以补充印刷词典，还提供了访问本词典的其他方式（在线或应用程序），可以更好地满足数字时代许多学习者的需求。

无论采用何种媒介，重点都在于扩充词汇和提升技能。我们修订和更新了我们的核心词表“牛津 3000 词汇表”，并针对高阶学生在核心词表中增补 2000 个单词，首创了“牛津 5000 词汇表”。关于这两份词汇表的更详细信息，请参见第 xv—xviii 页。“牛津写作指南”和“牛津口语指南”（以及在线交互式软件 iWriter 和 iSpeaker）为考生和日常交流提供了范例和技巧。

技能提升也是“霍恩比教育信托基金”的宗旨之一。该基金由霍恩比设立，旨在促进作为外语的英语教学与学习。霍恩比教育信托基金为在英国和世界各地开展的一系列活动提供资助。该信托基金自 1961 年设立以来，已通过霍恩比奖学金资助来自世界各地的 400 多名教师到英国大学学习，并在英语教学领域深造。后文中，其中一位记述了他作为霍恩比奖学金学人的经历，以及他如何将这一经历的成果传递给其他人。

Diana Lea

策划编辑

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编辑推荐

“10全10美”，不止一次版本修订那么简单

228 000个单词、短语、义项，近110 000条地道例证

增收1 000余个新词，如AR、companion animal、quantum physics

牛津3000词汇表及相关词条全面修订

推出牛津5000词汇表、牛津学术短语词汇表（OPAL）

核心单词、义项、搭配均标注A1—C1各CEFR等级

词语搭配、同义词等实用内容悉数保留，更新增“同音词”板块

iSpeaker、iWriter在线呈现，移动端、PC端均可使用

口语指南、写作指南、图解词汇扩充彩页呈现，为英语学习增色添彩

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书籍介绍

《牛津高阶英汉双解词典》的新版本，翻译自Oxford Advanced Learner's Dictionary (10th Edition)，收录单词、短语、义项228 000个，例证近110 000条。相比第9版，新增新词和义项1 000余个，牛津3000词汇表全面修订，牛津5000词汇表和牛津短语学术词汇表全新推出，并将A1—C1各CEFR等级标注于核心单词、义项和搭配。书中的口语指南将助力用户的考试表现和演讲实践，写作指南则可以帮助用户规划、完成并检查自己的写作作品，利用附送的iWriter、iSpeaker互动软件还可进行互动式写作和口语指导练习。这一切都旨在将词汇学习推向新高度，令用户在英语交流中更加自信、高效。

• 作者：Sarcophagus 发布时间：2013-01-30 15:26:54

  虽说实在很自恋，应该扣一星，但是，再看看自己……

• 作者：twopersons 发布时间：2020-10-27 15:18:55

  缺少了精气神，故事靠情节撑着很累，很假。实在没有必要大团圆。

• 作者：选毫圆健 发布时间：2023-11-11 08:30:54

  学习用词典（一般而言足可应付八到九成的查询需求）

  ↓

  所收词是语言的核心部分，以现代常用词为主；释义先列常见的释义，次列不常见的释义；这中说明词的用法，详析注明搭配

  ↓

  LONGMAN Dictionary of Contemporary English------释义模糊，例句地道

  Oxford Advanced Learner's Dictionary-------------------释义清楚，例证生涩

  参考用词典（这类型的辞典在应付较不常见的单词）

  ↓

  收词以现代为主，力求全面，包括通用的、专科的，以及百科知识的词；义项先列词的中心意义，次列边缘意义，注明词源

  ↓

  Oxford English Dictionary of English------------英国版“现代汉语

• 作者：你大爷的二哥 发布时间：2023-08-30 22:48:02

  买的是原版。看阿加莎克里斯蒂的小说，用了近两周，发现不如30年前的老版（尽管说是词汇量很大），但是有不少单词老版有，新版没有，或者是阿加莎已经太古老了？还有的单词显然老版解释得更清楚。目前为止，很难给好评

• 作者：鲁南人 发布时间：2022-01-02 18:12:20

  作者袁明鹏是骗子。自己就不怎么懂。没啥用。

• 作者：清风不再想 发布时间：2022-03-15 11:45:22

  可以反复看的一本书。自然对我们来说不是遥远

• 宋家没有客厅

  作者：疏狂老鬼 发布时间：2016-12-01 23:38:00

  初看书名以为此书是关于文化沙龙的，但读了以后才发现，原来主要是描写作者的父亲宋淇以及他与同时代一些文化名流之间的往事，客厅其实是不存在的。

  宋家自作者祖父起便在文化界颇有名望，祖父家境优渥天资过人，会说数国语言，更开国内研究西洋戏剧之先河，家中藏有西洋戏剧书籍数千册，同时代的文化名人与其都有来往。然而如此天才却并不为多数人熟知，四十几岁时就因病逝世。其子宋淇继承了父亲在语言方面的天赋，在翻译、戏剧等多方便都颇有天分，怎奈他同时代文化界巨星璀璨，在钱钟书、傅雷这些文化名流面前，宋淇这个名字显得暗淡了。之后他又赶上时局变动，先是日寇入侵，后是大陆政权交替，大地主出身的宋淇为避免被清算举家迁居香港。在香港因为银行倒闭破产，为养家宋淇先入美国新闻处工作，后入电影公司任职，退休后又在家炒股，漫漫岁月就这样被消耗掉了，天资极好的宋淇没有大量的时间专职用来做学问或是写作，宋淇这个名字最终没有变成文化界一颗闪耀的明星。而且他身体极差，长年疾病缠身，有一段时间必须随身携带罐子用来盛从肺部引出的积水。但即便一生备受疾病折磨，宋淇却没有像父亲一样短命，他活到了七十多岁，算是得享天年。他的儿子——本书的作者宋以朗移民美国，是计算机方面的博士，但成书时依旧单身，没有家室。

  宋家是地地道道的名门，这样数代积累诞生的名门在大陆已经被摧毁殆尽，如今也只能从他们后人的追忆里窥见这些大家族的风雅，我们还处在拼爹的阶段，但这些家族拼的都是曾曾祖父。现在很多家长拼尽全力想把孩子教育成名门子弟的模样，一岁念英文，两岁背唐诗，三岁弹钢琴，四岁下围棋，殊不知没有时间的积淀，家长本就是普通人，又怎可能让孩子赶英超美大跨步提升家庭层次，忙碌一场不过教会了孩子小人物的焦虑。一窥当年望族风范，不得感慨有些东西真的强求不来，比如家庭出身。若家长自己没有钱钟书的才华，就算从小逼着孩子学七八国外语恐怕也是徒劳。

  《宋家客厅》读来像一本关于那个年代的大型八卦，宋家人活的都不赖，他们认识的人也全是名人，他们的故事听来并不让人难过，可就是这样的故事也不由让人有隐隐的压抑。宋淇的那些好友，钱钟书留在国内经历了文革，杨绛一个人孤单的活到了一百多岁，傅雷在文革中自杀，吴兴华英年早逝，张爱玲孤身一人死在了美国。跟他们比宋淇也许更幸运，他逃离了大陆的政治动荡，但他也许更不幸，因为他没有取得他们那样的盛名，他离开了大陆依旧没有时间发展自己的天资。读这本书的时候，我想起去年读的许燕吉的《我是落花生的女儿》，比起被下放农村嫁做农妇的许燕吉，宋淇的人生幸运多了。张爱玲在《倾城之恋》里写了一座城市的倾覆就是为了成全一段爱情，但现实中无数的人倾覆自己的人生成全了一段历史。作者宋以朗讲述的语气一直客观近乎于无情，他没觉得谁的人生真的是悲剧，而且嗤笑那些把张爱玲的死写得极具悲剧色彩的人，他不觉得独自去死值得悲哀，他本人就没有家室。你可以说生命中的一切都是最好的安排，反正最后都要尘归尘土归土，生活需要我们拿出一些自欺欺人的精神，还是那句网络用语说的好，人艰不拆。

  “宋家客厅”其实是一个虚拟的空间，他指的是以宋家为核心、一个时代中许多人交错的关系，如果真的有这么一间客厅，宋家的后人在这间老旧的客厅里缅怀故人会不会觉得有些凄凉？但事实上，连客厅都是不存在的。

• 希区柯克

  作者：江智晨 发布时间：2022-03-26 12:02:15

  玩悬念，还得看希区柯克

  如果你要表现一群人围着一张桌子玩牌，然后突然一声爆炸，那么你便只能拍到一个十分呆板的炸后一惊的场面。另一方面，虽然你是表现这同一场面，但是在打牌开始之前，先表现桌子下面的定时炸弹，那么你就造成了悬念，并牵动观众的心。

  如果说东野圭吾的悬疑是诧异，出人意料的，那么可以说希区柯克的悬疑就是温柔的，他在每一次人物的对话互动中，在每一次的场景人物设置中引导你思考，他不会用很华丽的语言包装他的故事，不会用反复的转折惹得你犯昏，他在一点点的给你线索，给你心理空间，预想空间，让故事的结局合情合理，即合情合理又意料之外。

  收获：

  1•悬念的设置，比起反反复复一瞬间的惊吓，长时间的悬念更加引人入胜。让观众获得比剧中人物更多的信息，让观众对剧中人物命运和剧情发展产生担心。

  2•机遇的出现，不能让巧合推动剧情，而应该在开头讲明设定情境，而是让剧中人物产生互动，从而推动剧情发展。