经典诵读与口才训练 北京师范大学出版社 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书是作者根据多年的教学经验，根据本课程教学改革的近期新成果，结合企业的用人需求和高职高专学生的核心素养要求，为高职高专学生编写而成。本书从中华优秀传统文化的经典选篇开始，从经典诵读到口才训练，有针对性地培养学生在人际交往的不同场合运用口才的技巧，包括基础训练和口才实用训练。本教材分为上下两篇，上篇分为六个主题，下篇主要内容包括普通话声韵语音、音变训练，诵读、演讲技能训练，以及社交口才、销售口才等专项口才训练。本书重点突出了实用性、趣味性、训练性、新颖性的特点，并力求使之相辅相成、和谐一致、自成一体。

第一部分 经典诵读

专题一 山水田园天人合一

第一课 黍离

第二课 西洲曲

第三课 唐诗二首

第四课 宋词二首

第五课 萧萧

专题二 文史并茂礼乐教化

第一课 《礼记》二篇

第二课 汉乐府三首

第三课 郑伯克段于鄢

第四课 冯煖客孟尝君

第五课 道士塔

专题三 贵和尚中相济相成

第一课 齐桓晋文之事

第二课 秋水

第三课 朋党论

第四课 灯下漫笔

第五课 赠与今年的大学毕业生

专题四 忧患意识家国情怀

第一课 召公谏厉王止谤

第二课 谏逐客书

第三课 关山月

第四课 沁园春（孤馆灯青）

第五课 单刀会

专题五 刚健有为至情至性

第一课 李将军列传

第二课 《搜神记》二则

第三课 行路难（其一）

第四课 答司马谏议书

第五课 鸳鸯抗婚

专题六 直觉体悟意象品评

第一课 《世说新语》二则

第二课 无题二首

第三课 《人间词话》四则

第四课 慢慢走，欣赏啊

第五课 新诗二首

第二部分 口才训练

专题七 认识普通话

第一课 什么是普通话

第二课 为什么要说普通话

第三课 怎样说好普通话

专题八 普通话声韵语音训练

第一课 什么是语音

第二课 声母发音与辨正训练

第三课 韵母发音与辨正训练

专题九 普通话声调与音变训练

第一课 声调训练

第二课 音变训练

专题十 认识口才

第一课 什么是口才

第二课 口才的衡量标准

第三课 口才的训练方法

专题十一 诵读口才训练

第一课 朗读与朗诵

第二课 诵读的技巧和方法

专题十二 演讲口才训练

第一课 命题演讲口才训练

第二课 即兴演讲口才训练

参考文献

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书籍介绍

本书是作者根据多年的教学经验，根据本课程教学改革的最新成果，结合企业的用人需求和高职高专学生的核心素养要求，为高职高专学生编写而成。本书从中华优秀传统文化的经典选篇开始，从经典诵读到口才训练，有针对性地培养学生在人际交往的不同场合运用口才的技巧，包括基础训练和口才实用训练。本教材分为上下两篇，上篇分为六个主题，下篇主要内容包括普通话声韵语音、音变训练，诵读、演讲技能训练，以及社交口才、销售口才等专项口才训练。本书重点突出了实用性、趣味性、训练性、新颖性的特点，并力求使之相辅相成、和谐一致、自成一体。

• 作者：Max 发布时间：2013-04-15 07:51:27

  13版学习中，我爱写作文~。~

• 作者：Tuan. 发布时间：2019-02-19 22:54:50

  比之前山海经更华丽慑母，可惜为了文本美观，楚辞不全。装帧有新意。还是更喜欢山海经的那版风格。

• 作者：NL 发布时间：2023-09-28 15:03:07

  千二百没继续画，也许合作结束了。漫画不能细看，粗糙都被放大，倒是微博和lof几张张公案插画更精致。

• 作者：白学家 发布时间：2023-10-31 20:31:51

  挫折会来也会过去

  热泪会流下也会收起

  没有什么可以让我气馁的

  因为

  我有着长长的一生

• 作者：灰梦 发布时间：2012-10-16 23:38:38

  印第安人的道 中国人的道，全世界国家的道 ，都是一个道

• 作者：DOOOOOOOG 发布时间：2006-04-17 17:00:21

  最爱莱纳斯

• 【转】孙明君：走向儒道互补──对曹植人格建构的动态考察

  作者：哲夫成城 发布时间：2021-05-21 14:21:54

  【作者简介】孙明君（1962-），甘肃静宁人。1993年毕业于陕西师范大学，获文学博士学位。北京大学首届文学博士后。现为清华大学人文学院中文系教授、博士生导师，著有《汉末士风与建安诗风》、《三曹与中国诗史》、《汉魏文学与政治》、《两晋士族文学研究》、《流霞回风——中国古典诗歌散论》等。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• 看起来严谨而已

  作者：Aoni☮ 发布时间：2013-12-13 23:40:21

         在风与太阳的寓言故事中，将广告比作猛烈的风、公关比作温暖的太阳，似乎作者的观点确实有些道理——广告虽然猛烈，但用错了地方；公关温柔，却有效。这本将近300余页的书中列举了大量美国本土的案例，来说明作者“公关在崛起，广告在没落”的观点。具体来看，全书被划分为五个部分，分别是“广告的衰落”“公共关系的兴起”“广告的新角色”“广告和公共关系的种种区别”和“余言”。

         在本书引言部分，作者指出大多数的产品和服务所采取的四步战略：开发新产品或服务、研究其为顾客带来的好处、运用广告“大爆炸”的宣传、广告持续的塑造品牌。（P5）纵览全书，作者所指代的“广告”大抵就是指在传统的大众媒体上进行传统的广告宣传——比如杂志报纸的平面广告，电视上的广告短片等。在引言部分，作者还简要的定义了“公共关系”的含义，“公共关系可以让你通过第三方——大部分是媒体——讲出你的故事”。（P1）行文中作者一直强调的“公共关系”内涵即品牌塑造。按照我的初步理解，“公共关系”在这里意味着传统媒体对产品或服务的第三方关注和宣传（通常是无偿的）。简单来说，作者的观点可以总结如下：

         由于当今的信息非常丰富，消费者每天都能够接触到大量的广告，因此广告越来越难以给消费者留下深刻印象。更何况，在长久以来的熏陶之下，受众对广告已经有了抵触情绪，广告失去了可信度。指望用单纯的广告来改变消费者的态度是艰难而几乎不可能的。这便导致广告主们在广告方面的投入越来越多，收效却日渐式微。并且，在广告行业，似乎存在着一味追求创新一味追求奖项认可的风气，使得广告人忽略了广告本身的功能价值——为品牌带来切实的利益。广告的功能性在不断丧失，但艺术价值仍有保留。

         以上都是作者佐以论证“广告的衰落”的论据。关于广告的缺陷，还有一点便是只有最突出的广告才有可能被人记住，这便将企业留在了两难的境地——要么默默无闻要么一鸣惊人。并且，广告并没有在实质上起到区分同质产品的作用。有关产品的策略也是作者在书中所强调的，认为产品的创新远重要于广告的创新。因为公共关系是第三方传播信息的手段，只有产品的创新才能引起媒体的关注、才具有传播价值。媒体的报道虽然不及广告猛烈，却借由媒体的公信力使得对新的产品和服务的美誉具有可信度，可以成功建立其品牌在消费者心目中的形象。这一过程比较缓慢，却是比广告有效而实惠的，因为好的公共关系几乎不需要投入大量的资金——这与我国谚语“酒香不怕巷子深”的思想不约而同。

         最后，作者重新定位了广告和公共关系的角色，即公共关系建立品牌，广告用以维护品牌。具体来说，通过媒体的第三方报道让人们开始了解一个新的品牌，并对其产生印象。而后广告可以巩固品牌的领先地位，不断提醒消费者有关某品牌的信息，并且有效抵御其他公司的竞争企图。

         乍看之下，作者的论证充分，举例无数，但我仍感到本书有两个致命弱点：第一，作者自始至终没有对“广告”和“公关关系”进行清晰的定义，并且从行文来看，这二者在作者的概念中内涵非常狭隘——广告就是爆炸式宣传，公共关系就是媒体的关注。然而真的是这样吗？我表示怀疑。第二，作者举出的大量案例，在我看来，只能称作是事实，并不能成为充分论证其观点的论据。比如，在“广告与奖项”一节中，作者引用了耐克(Nike)品牌的广告语“Just Do It”并试图说明耐克所播放的广告效果“不是很好”（P46），理由是相比四年前耐克的市场份额下降，并且股价也下跌了。在我看来，这完全属于强加因果。一个品牌的成功与否，受多方面的因素影响：从品牌自身来说，产品本身、销售渠道、广告、售后服务等等：从品牌外部来看，竞争对手、自然环境、经济形势、社会形势等等——可见，“广告”只是其中一个因子罢了。作者试图将耐克市场份额下降的事实完全归因于其广告策略的不当，显然是不够严谨的。而类似的举例方式在书中广泛存在，使得整本书虽然看起来案例详尽，但实则毫无说服力。作者倾向于先叙述某品牌采用了什么样的广告、或是在广告上投入了大量资金，而后佐以品牌衰落的事实，试图以此贬低广告的积极作用。在此过程中却对市场环境、品牌的其他方面只字不提——也许是经济的整体衰落导致品牌失败：2000年的互联网泡沫，大量.com公司倒闭，广告在其中起到的作用有多少呢？还是上文耐克的案例，其市场份额下降完全有可能是竞争对手的崛起所致，在一个自由的市场中，这种情况并非罕见。而且，广告在其中起到的，甚至有可能是积极作用。通过“Just Do It”口号的不断强化、广告的高曝光率，使得品牌不至于过快的被受众遗忘。也许少了围绕“Just Do It”的一系列广告，耐克的市场份额下降的更多也说不定呢！这就好比消费者无法辩论他们所购买的化妆品“没有效果”一样，因为售后服务人员完全可以说“要不是因为我们的产品，您的皮肤也许衰老的更快呢！”

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  以上为本学期《公共关系》课程读书报告的一部分。