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• 作者：古小尤 发布时间：2020-11-11 19:22:40

  选本真的很重要，除非已经把几乎所有的经典都看过了。

  《女神》结构有新意。

  《空色林澡屋》语言出彩。

  《女司机》中穷胖子花大价钱坐出租车，以为有故事吸引了我，结果没有。

  《旗煊》人物性格独具个性，可是有抄袭之嫌。

  《光明堂》姑姑的生活状态以及东北冬天的气氛吸引人，可后面很迷，强行深度实际浅显。

  《营救麦克黄》未免也太平平。

  《东山宴》女孩的人物性格很反常，虽有个性但不真实。

  《把灯光调亮》记录般。

  《死者》不知所云。

• 作者：不可貌相 发布时间：2022-11-24 17:11:04

  算是被迫读过，编译的别出心裁

• 作者：菲叔奥 发布时间：2013-10-11 00:47:28

  好书，联系历史，用管理学的话语总结出历史规律，有案例，有分析，有联系实际，有拓展。

• 作者：看不见的城市 发布时间：2020-10-17 07:48:35

  小男孩的成长故事集，插图阔爱，很多小故事都太有共鸣了。

• 作者：Sun_ny晴 发布时间：2014-09-21 09:18:42

  实用。！宣传部必备良品

• 作者：不寐听江 发布时间：2015-11-23 12:07:08

  能看出武侯是被累死的

• 第一册学习情况

  作者：富娃宝贝07 发布时间：2013-02-19 00:22:06

  一、忆往昔，赞今日

  这本书买了两本，第一本买后用小卡片对孩子进行过一阵早教，也就坚持了3课吧，因为我没有持之以恒，外加带着他学时可能是教学方法不适合他？再就是我没太会教他，总之孩子谈不上讨厌，至少是不怎么喜欢学字，所以没有坚持下去。有些卡片在搬家的过程中散失了，所以又买了第二本。这本美其名曰叫了彩色版，其实与上一版比起来，只是这版卡片部分的设计有了暗印，手动就可以撕下来，不用剪刀了。

  2013年孩子5岁多了，今年也准备上学了，在幼儿园和日常认识了一些字，我决定让他系统识字。这套教材在教学方法上还是写得很清楚的，甚至每个字的教学，对那些没有太多教学基础的妈妈很有帮助。

  课程设置也比较科学，像我家5岁多的孩子，在已有基础上学习得很轻松，课后配的读词、读句练习是对学习过识字后有效的复习补充。每次学下一课之前我都让孩子把上一课的词语和句子重新朗读一遍。

  二、早教需要持之以恒，摆正心态

  我也很赞同在孩子特别小的时候就开始对孩子进行认字训练，每天3个、4个都好，反复带着孩子读，让生字像个楔子楔进孩子的大脑。这个时候孩子虽然小，但记忆力很好，不用让他懂什么意思，只是机械式的记忆。但是这种学习对妈妈的要求很高，需要每天抽出时间，持之以恒地学习，并且还要加大复习力度，因为孩子很难理解字的意思，所以就需要大量重复（听别人有的孩子每天学5个都能记住，我那时也坚持领孩子学过一阵，但记得并不好），孩子的注意力时间相对较短，因此更需要妈妈想出各种办法，带孩子做各种游戏巩固这些字。

  另一个难点，我觉得在这些字学后在生活中复习的概率较少。如果孩子还没到认字的敏感期，只是凭借记忆力反复识记，但是没有与之配套可以让孩子自读的小故事书，这些字的内化（内部真正认识、消化）就会很难，很多字根据孩子的记忆遗忘曲线，没有有效复习和运用很快会忘记，家长容易产生挫败情绪（尤其是孩子不是顶聪明的那种），一旦学字的基数越来越大，遗忘也多了以后，家长不容易控制住情绪，容易对自己辛苦付出——已经带着孩子学会、学了很多遍的字，怎么就忘记了呢？进而对孩子话里话外有责备之意，孩子是很敏感的，他会在本能的情感上排斥学字，因为学字让妈妈不高兴了，让妈妈不爱我了。

  这是2—4岁孩子学生字，妈妈要意识到的学习问题。所以当我家孩子无论是在幼儿园学字，还是生活中学字，我都放任他姥姥对他机械式地（其实我觉得是功利性地）死记硬背。因为如果在幼儿园字不认识，估计我家孩子容易被同学嘲笑。再加上因为幼儿园的认字特别难，刚上大班有一天我发现他在学人“滚”字，当时我囧了，这个字至少小学二年级到上册还没要求学，他们大班已经学这么难的字，他能记得住真服了。

  然后，一向在他学字上不怎么负责任的我，终于把他拽到身边，就因为这个“滚”字把他狠狠表扬了一番，在心理上给孩子自信这件事还是挺容易做到的。

  三、兴趣与自信

  我家孩子可能敏感期较晚，外加上我没把注意力放在学字上，人家孩子能4岁能自主阅读了，而我还在孜孜不倦地每天给他讲故事。人家孩子据说能认识几百上千个字了，而我对他的识字量比较茫然。人家孩子在演讲班读词语都认识，而我家孩子大多无法自己读，我就脸红地汗颜再汗颜。我一直没带他好好、系统地认字，所以我一直深受这件事的困扰。

  直到今年1月开始，带他系统地从第一册开始学，没想到他吸收得很好。第一册一共10课，除了第一课生字是16个以外，其余每课都是8个生字。但是针对这些字可以衍生出很多词语，孩子大了（5岁多）有了一定理解能力，孩子大了还多多少少学过这些字，当我开始带他系统学的时候——我也是十八般武艺各种识字游戏配合着运用，结果就是孩子天天追着我让我带他学生字。

  我不知道是不是他的认字敏感期，在我的激发下终于后知后觉了，他清楚记得自己学生字学到哪一课，追着我让我带着他学字，一学上就没完没了，这次我想偷懒都不行，他就眨巴着有些无辜的大眼睛可怜兮兮地看着我。人家都这么有学习热情，我是不是要努力克服困难坚持一下？

  这一次因为各种贴近生活的游戏的加入，比如用生字卡片打扑克，用生字卡片当钱开商店，用卡片摆火车等等。这些游戏每天调控着来，再配合书上的猜词、猜句，在表格中找相同生字等游戏，开始的时候每天的课程一学就是一个多小时，孩子就当玩了，我实在有些吃不消。

  孩子另外一个让人欣喜的改变是，他对我说：原来学生字这么好玩啊。我感觉他从前对学习的一些恐惧在逐渐消失，并且乐于接受，喜欢上学习这比具体学了多少个字更重要。其实，学习语文对男孩子的难度要大于女孩子，男孩子的形象思维没有女孩子好，对语言的敏感程度也多略逊于女孩，况且男孩子容易坐不住。但凡有活力的男孩子，都不老实。所以在语文的早教上，甚至上学后语文的学习上，在小学阶段班级里语文成绩高、且稳定的女孩子比男孩子多。

  另外一点无法忽视的收获是信心和成就感的获得。我知道孩子在幼儿园一直处于“边缘”状态，虽然我一直弄不太明白语言基础很好的他，怎么就混到边缘了。我多少也算接触过一些孩子，根据孩子的大多情况，我看不太出他有多差。就是个性挺鲜明，自己的想法也特别多，做老师布置的任务他有疑问的他就会提出来。不属于一个口令、一个动作的孩子，这么看属于刺头型的。看看，确实挺像我。也跟同学讨论过这些困惑，但是说一千道一万“自己教育好自己的孩子”是最重要的。孩子在幼儿园的学习生活中不是太有自信，学字估计也不出色。这次学第一册，因为我倾情奉献了一下，用足时间，给足耐心，转换各种可以吸引他的方法，他的每一点进步（问题是每天都进步得很快）都有指导性地表扬他。看他学生字时越来越自信的小样，我也喜上眉梢，告诉他：学习是件快乐的事。

  人们都知道“兴趣是最好的老师”、“自信是迈向成功的第一步”。第一册教材引出了孩子的兴趣和自信，但是苦于没有配套的可阅读的小故事巩固生字（其实小学语文教材也没有标准的对应阅读读物），让孩子能够独立阅读，在独立阅读中轻松巩固生字。

  接下来要解决的问题，就是如何在阅读中让孩子从亲子共读向独立阅读过渡。

• 《姐妹》：吵起来口不择言，有事却冲过来保护你，原来这就是相爱相杀的姐妹情

  作者：雨中小菊 发布时间：2022-02-26 23:14:33

  生活密不透风，她们朝着相反的方向突围，却发现能拯救自己的只有彼此。

  

  是去北上广深还是留在老家小县城；是早早结婚生子守着丈夫孩子，还是追求事业一心做个职场精英；生二胎抑或不生二胎…在人生的分岔路口，女性总是比男性面临更多的艰难选择。

  俗话说的好：无论你嫁给谁都会后悔，无论你怎样选择路都是错的。

  每一种人生选择，都可能获得幸福抑或不幸，一路也会收获失落和寂寞甚至泪水，但一路走来，无论你选择了那一种人生，都值得认真去度过，姐妹之间不仅仅有血缘的牵绊，更有世间独一无二的相互守望与彼此理解。

  《姐妹》陶姜和陶然，姐姐在北京一路打拼才华开挂成为职场中层，妹妹陶然毕业即刻结婚生子陷入婆媳矛盾，姐妹两人用身体力行向读者展示了，身为女性无论你选择哪个方向努力，都会有人生成本，还要为之付出青春代价。

  

  作者朱墨，写作者，制片人。从事电影工作近十年，现为工夫影业合伙人。已出版《成龙：还没长大就老了》《疯狂又脆弱，坚定又柔软》。

  《姐妹》是朱墨创作的长篇小说。用姐妹之间书信来往的形式作为引线，将姐妹之间迥异的生活场景、彼此的情感纠葛、遭遇的生活和工作的窘境，用书信体的形式穿成一挂珠串，熟悉亲切的体裁，让读者莫名有一种遥远的熟悉感，无来由的想起木心的那首《从前慢》记得早先少年时

  大家诚诚恳恳

  说一句 是一句

  清早上火车站

  长街黑暗无行人

  卖豆浆的小店冒着热气

  从前的日色变得慢

  车，马，邮件都慢

  一生只够爱一个人

  从前的锁也好看

  钥匙精美有样子

  你锁了 人家就懂了

  陶姜、陶然是一对离异家庭的亲姐妹，两人相差八岁性格更是迥然有异。姐姐陶姜做事果断干练，待人接物热情大方，学业优异事业有成，毕业后一心扑在工作上，在陌生的异乡独自打拼，妹妹结婚的时候，她已然自信满满事业蒸蒸日上，唯一的缺憾就是身边缺少一位知心伴侣。

  

  和姐姐在从小面对父母之间的恩爱不同，妹妹陶然自小在父母婚姻破裂争吵中成长，内心特别渴望温暖和关爱，压抑的情感在青春期出现叛逆，飞蛾扑火一般陷入早恋。虽然，姐姐陶姜也想用自己的成长经验给妹妹励志，但缺乏安全感的她，还是早早嫁给了自己的初恋陈宝生，婚后作为全职主妇的她，从此不得不面对婚后婆家的一地鸡毛之中。

  姐妹俩在人生的每个重要阶段，都选择了截然不同的方向，也因此过上了完全不同的人生。

  姐姐的职场生涯苦乐参半，精彩纷呈却也是看不见的硝烟弥漫，妹妹面对蛮狠不讲理、低素质的婆婆和大姑子，一开始也是束手无措到流泪，甚至觉得自己人在矮墙下不能不付出退让的代价。

  姐妹两人的生活各有各的起伏不定，也各有各的妥协与无奈。因为不同的生活经历和环境带来不同的感受，她们曾经误解过对方的好意和付出，也激烈的争吵过，但她们从来没有想要放弃彼此。

  “家庭给我们爱和温暖，也将我们绑在一起为彼此的棱角受苦；家庭在我们患难困顿的时候给予支持和保护，也在日常的小事里叫我们烦恼。我们在这种关系里打磨、磕碰、捏塑、凿刻、修剪，一再地被规驯，依着它的形状成长，它的好与坏都成了我们的一部分。”

  

  《姐妹》没有很跌宕起伏的故事情节 ，但每一细节都很真挚 ，像三月里的小雨，润物细无声地滋润着读者的心田。 陶姜和陶然就像我们身边最习以为常的熟悉的姐妹，用几十封往来的信件，记录着她们成长的印记，在相互交融和相互妥协中，最终理解了彼此的选择，重新认识了家和亲情的存在意义。

  陶姜和陶然， 面对父母婚姻破裂带来的隐形伤害， 自顾不暇， 彼此没有站在对方的角度，设身处地的感受对方的痛苦，选择把它藏起来，只想着让自己快点远离那些悲伤的情绪。

  父母婚姻失败的痛苦，带来的姐妹两人的成长后遗症，比她们想象的要顽固和厉害，陶姜不相信爱情只相信自己， 陶然渴望有自己的家庭，有丈夫能保护自己不受风吹雨淋， 她们俩的选择都是为了治愈父母婚姻破碎带来的伤痛。

  幸运的是她们彼此在情感上扶持，用各自不同的人生经历作对对方的参照，情感的壁垒被打破的同时， 她们也释怀了原生家庭带给她们的失败影响。 她们敞开心扉 ，牵手迎来了彼此都欢喜的新生活

  

  《姐妹》诉说的这些生活和工作中的遭际，是许许多多普通女性正在经历和或要经历的真实人生。生育导致的两代人之间的代际传递，诠释了婆媳之间彼此对立的情感缘由；独立的单身女性尽管在事业上获得成功，但仍然要面临来自家庭、社会的婚恋压力……作者并不止于描述现实，而是寻求超越。

  最终，工作和家庭两者兼顾的结局，让我们对于未来大数据时代女性的选择，增加了一抹亮色。

  懂很平凡，只需温暖