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本书是Tavistock中心心理治疗师养成训练课程之一，也是精神分析师的必修课程。作者着眼细节之处，以不带预期以及理论知识的客观态度，巨细靡遗的观察并记录了婴儿早期情绪发展及内在世界的形成过程，有助于读者了解婴儿与家人很原始的情绪互动，并观察自己在这一过程中的情绪反应。本书有着丰富的临床案例，是一本重要的经典著作，可以被视作学习精神分析的宝典。

丛书序

译者致谢

作者序

前言

第一部分理论与方法

第一章面对原始焦虑

结论

第二章精神分析理论与婴儿发展

绪论

新生儿的不同状态

母亲的角色

发挥涵容功能的母亲

婴儿的涵容经验

经验内化

处理痛苦及具体沟通的发展

自我感的形成

内在世界

觉察到人的完整性及依赖感

象征思考的发展

结论

第三章婴儿观察法的反思

观察的焦点

观察与理解

观察历程的记忆与记录

作为研究法使用的婴儿观察

第二部分观察

第四章埃里克

抚平痛苦

发展对话

发现新的认同

对母亲的矛盾情感

忍受挫折

结论

第五章双胞胎姐妹：凯茜和苏珊

父母亲

在医院里

在家观察：母亲和婴儿之间初次互动

母亲与苏珊的关系

母亲与凯茜的关系

后来的发展

与父亲的关系

一岁大

结语

第六章安德鲁

第七章罗莎

断奶及玩耍

断奶引发的情绪

思考及沟通的发展

第八章哈利

结论

第九章史蒂文

结论

第十章奥利弗

结论

第十一章杰弗瑞

结论

参考书目

英汉专业术语表

丛书主编 杨方峰，北京理工大学航天工程学士，英国埃塞克斯(Essex)大学精神分析学硕士，英国巴斯(Bath)大学管理学博士候选人，研究方向为组织机构的情绪与深度心理分析、领导力。英国留学期间曾在伦敦Tavistock临床中心、团体分析协会(IGA)、英国精神分析协会(BPAS)学习，现为靠前精神分析协会(IPA)精神分析师候选人，中国心理学会临床与咨询心理学注册心理师。

译者 樊雪梅，旅英15年，受训成为英国精神分析学会(BPAS)及靠前精神分析学会(IPA)成.人精神分析师(2013)，英国伦敦Tavistock临床中心儿童与青少年精神分析导向心理治疗师(2008)及专业博士。曾在英国伦敦大学(UCL)安娜·弗洛伊德中心教授精神分析理论与婴儿观察课程。著有《弗洛伊德也会说错话：精神分析英伦随笔》，译著《夜未眠》《僵局与诠释》等，目前从事精神分析、精神分析式心理治疗以及相关的教学和督导。

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在母亲“实际有的养育能力”与“她必须处理的状况”之间，是一种不平衡的状态。这样一来，母亲为了防卫自身的心智状态，无法避免地会寻求方法除去心理上的不适，而此时，婴儿被视为造成这种不适的源头，也是蕴藏这种种不适之所在。用一般的话说，母亲“把气出在婴儿身上”。最常见的例子是，母亲觉得自己怎么样也波足不工婴ル想被人抱着的需求、她觉得应付不了无法在心里将真实的婴儿及其传递的观点（可能是他觉得支杂破碎的感觉），与婴儿对她造成的影响分开来，她会怪罪婴儿想要虐待、剥削她。母亲在谈起这种经验时，会说得好像婴儿预谋已久，而她觉得自己绝对不能“让步”。当母亲有了这样一幅图像，并决定要限制婴儿的要求时，原本困难的状况会因此变得更糟。贴近现象表面可能令人恐慌（这种恐慌并未被清楚地辦识），它源自母亲相信，她若注意婴儿所有的需要，这些需要会完全充塞她。

（以下是有助于读者理解的假设） 平70

婴儿会对其父母及周遭环境造成巨大的情绪冲击，引起的强烈情

感，此经验将引发焦虑。

母婴关系不只有正向的情感，也有负向的，以及涵容负向情绪在

维持亲密关系上的重要性。

母亲（或其他主要照顾者）是否能够在生理及情绪上回应婴儿的需要，并能与婴儿维持长时间的亲密关系，对婴儿的发展很重要。

面对母亲无法随时在侧，或无法控制母亲时的失落感，婴儿会体

验到痛苦和沮丧，特别是断奶的时候（母乳或奶瓶皆然）。

母亲能得到身边亲人（通常是她的配偶，有时是母亲、姐妹等）

的支持，协助她满足婴儿头2年生理及情绪的需要，这是很重要的；

若缺乏此种支持，母亲和婴儿可能因此受苦。

婴儿的诞生很容易引发家庭成员的妒忌和痛苦（例如在手足之间，

有时也可能是父亲或其他人）；本来必须满足其他手足需求的，现在成要满足婴儿或幼儿的需求；这会加重照顾者的负担，因为同时得多

注意一个人的需要。

生理、情绪及心智经验在人格统合历程中彼此相连；通过照顾者

提供其生理、情绪及心智状态，婴儿如何统合这些经验，而形成对

“完整的自我”及“完整的他人”的体验；母亲角色的重要性，包括提

供婴儿身体的拥抱、回应婴儿情绪状态，并成为婴儿发展思考及开始

使用语言不可或缺的伙伴。

通过游戏及稍后发展出来的语言，婴儿的“象征能力”与“感受乳房及母亲不在身边的经验”之间形成联结；过渡或象征客体（拇指、毛毯、奶嘴、特定玩具）与“对缺席母亲的想象”之间的关联。

通过与母亲互动的历程，渐渐发展出婴儿最早的认同；婴儿的认同、内在世界，及他在父母心中的位置，是研究的主要课题；研究正常婴儿人格发展的个体差异，与早期客体关系之间的关联。

观察员的责任仅是维持稳定、不介入、友善并全神贯注的态度，这个经验让学生有机会发现自己是否有从事临床工作的潜力，及自己是否喜爱临床工作。基于此，我认为婴儿观察是极佳的临床工作的前置训练，它让受训练者和训练者能好好衡量受训练者担任心理治疗师的适合程度。一旦做了决定，让自己暴露在强烈的情感中，感觉自己被拉近情绪力道强烈的场域，挣扎着维持自己的平衡和完整的自我，经历一些不熟悉的困惑和婴儿情绪生活的力量，凡此种种都是婴儿观察能带给初学者的重要学习。这样的学习和W.R.Bion对学习的看法有关，Bion认为“学习某样东西（learning about)和”从经验中学习“（learning from experience)是不同的；前者是一种智性活动，后者则能导致一种对知识的”了然“（biblical sense of knowing)，能触及人事物的核心本质。这是一种渗满情绪深度的知识形式。

新生儿母亲的处境确实特别，但同时，其他照顾小婴儿的成人也同样会经历到类似的、与婴儿之间的紧密牵扯；涉入其中的，还包括个人内在婴儿般的感觉。根据Bion的看法，母亲要能够接触婴儿的心智状态，并透过注意和支持，使婴儿在心理层面得以成长茁壮，以此建构一种关系，在其中，母亲的心智如同婴儿的涵容器。

此种在情绪上随时准备好被激动的能力，是我们一生中在与其他心智状态做亲密接触时，能有所回应的基础。婴儿对成人情绪容受能力的需求会持续相当长的时间，即使在六个月至一岁之间，婴儿完成了各种心理中重要的发展，他仍然会有极脆弱、未通整的时刻，只不过这个需求的程度会随着他的成长而变化。事实上，成年后的我们，扔持续需要生活中的其他人发挥心理涵容者的功能（虽然是暂时的），以处理那些纷乱的情绪。

（2）母亲需要有足够坚固又不失弹性的成年认同，使她能够体验因照顺新生要儿而引起的种种感觉，又不致于感到这些感觉危及她的存在。

观察的焦点 p68

观察者在进入观察现场前，要记住以下所描述的观察重点，这些重点并不是结构严谨的指示，其内容包括：

注意婴儿身体感官知觉及经验，它们是随之出现的情绪、心智状态的基础。

婴儿在头几个月里与母亲的关系，特别是婴儿对喂奶的反应；不过，也要注意对婴儿整体的照顾和抚慰。

断奶的过程，以及它对母亲和婴儿的意义。

婴儿通过游戏，以象征形式表达及探索心智状态的能力的发展，特别是他对断奶的反应，及忍受母亲不在的能力，以及渐渐意识到更复杂的家庭脉络（例如，手足竞争，对父亲的感觉）。

母亲（及其他成人）如何回应新生儿造成的冲击，及婴儿的索取。包括当她感觉婴儿不满足、痛苦、令人生气，或拒绝她时，她怎么反应。

手足的心理状态和感觉，特别是年幼的手足，他们如何影响母婴经验。

母亲与身边重要成人的关系，特别是婴儿的父亲。有时则是她自己的父母。以及这些人在头几个月里，对婴儿照顾所提供的支持脉络如何。

书籍介绍

本书是Tavistock中心心理治疗师养成训练课程之一，也是精神分析师的必修课程。作者着眼细节之处，以不带预期以及理论知识的客观态度，巨细靡遗的观察并记录了婴儿早期情绪发展及内在世界的形成过程，有助于读者了解婴儿与家人很原始的情绪互动，并观察自己在这一过程中的情绪反应。本书有着丰富的临床案例，是一本重要的经典著作，可以被视作学习精神分析的宝典。

• 作者：Zzayy 发布时间：2022-03-26 10:20:47

  3.5 当母亲着实很难，难在任何微小的行为都可能会影响到孩子。但我应该自信，相信自己的直觉和本能。

• 作者：驰HH 发布时间：2020-05-05 16:09:56

  故事黄金三法则：身陷困境的主人公，坚定无比的信念和目标，克服了无数的艰难险阻。主人公+目标+坚持不懈=激励人心的故事；三支利箭：理想、特点、引人入胜的情节；商品+人=故事

• 作者：排排 发布时间：2020-06-18 17:45:51

  前半本理论，后半本婴儿观察实例。蛮有意思的，每家都有每家的样子

• 作者：maple 发布时间：2020-09-30 10:47:26

  原来老外也不懂，，，，，

• 作者：格老师 发布时间：2021-01-14 13:11:12

  婴儿观察的入门级教材，婴儿观察是精神分析师的最佳入门训练。很大程度上咨询师需要承担重症患者的“母亲”功能，在咨询室中重新给予来访者早年缺失的优质哺育，当来访者在咨询室中退行时，咨询师需要从早年发展的角度理解对方的各种“婴儿化”行为，尤其是非语言沟通模式。本书中的理论和案例给予了非常详细系统等婴儿观察解读，让人清晰看到人生命早期的气质、自我概念、母婴互动和情绪底色是如何形成的。书中不乏动人的、令人有代入感的部分。尤其是双胞胎的案例，让我清楚地看到了自己被养育的模式。对人自我反思成长经历也有一定的帮助作用。对于即将生产的女性来说，也有一定的养育技巧上的帮助。

• 作者：爆仔 发布时间：2019-02-23 20:02:17

  已购

• 揭开非言语世界

  作者：半个废人 发布时间：2022-05-15 22:59:58

  婴儿观察的目的主要是了解人类的非言语信息，在咨询中真实情感很可能与言语信息是不一致的。也能看出最原始的投射、移情、反移情。

  看书中的观察案例感觉精神分析的解读是一件很艺术性的事。它既是一种蛛丝马迹中得来的猜想（婴儿的一些反应真的很难解读），同时又能说到让人心服口服的那个点上。这就是精神分析的魅力吧。

  印象比较深刻的是，如果婴儿的需求是得到满足的，它会呈现一种放松的自在。如果不能得到满足，要么会肌肉僵硬、要么会转移注意力把情感的需要投射到其他的物品上。仔细想想成人也是同样，感到压力的时候要么肌肉紧张坐立难安陷入焦虑，要么转移注意力打打游戏搞搞娱乐做些其他的事情把自己拯救出来（拖延症的诞生）。

  中国人看了比较惊讶的是，老外都是夫妻带娃，几个案例都没有和公婆居住的。虽然妈妈会更疲惫，但情感的需求还是在一个小家庭内部流转，有些不适应随着时间的推进慢慢也会在小家庭内部消散。

  想想中国的婴儿养育多数还要上一辈参与，这其中情感的流动也更纠缠。过度投入难分界限的公婆给妈妈和婴儿也带来新的挑战。

  赶在孕期把这本书看完，也以此为契机多看看精神分析的内容。在育儿的时不只当成家务劳动，同样也是在专业学习与自我分析。

  最后也要用书中的案例不断提醒自己，每个家庭的养育都不完美。好像观察者都更容易看出家庭存在的问题，但对养育者来说，他们真的都尽了最大的努力。

  永远把自己的感受放在第一位，才能成为一个没有怨气的妈妈。60分万岁！

• 有价值

  作者：杰克之路 发布时间：2022-06-12 15:46:58

  推荐《婴儿观察：Tavistock临床中心解读人类的非言语沟通》。这本书有两部分构成，第一部分讲述了婴儿观察的意义、方法，和客体关系学派的精神分析理论（主要围绕婴儿的行为与心理解释）。第二部分为八个一手婴儿观察的案例，在这八个家庭里，父母如何抚养婴儿，婴儿的行为、情绪等的变化，父母的行为、语言和情绪等。第二部分篇幅远多于第一部分。

  推荐本书原因为：

  1）通过本书可以比较好的理解英国精神分析学派的一些特点，本书的理论分析主要以克莱因和温尼科特的理论为主。之前，我对两位精神分析学家理论接触不多，只在《弗洛伊德及其后继者》阅读过相关内容，本书对这两位的理论讲述非常清晰。

  2）难得有以观察婴儿为主的案例。对大多数心理咨询师在学习客体关系学派的精神分析理论的时候，缺少前俄狄浦斯期的深入体会。这本书的婴儿观察案例恰好补足了这一点。对其它读者来说，这方面的阅读材料也比较稀少。

  全书最重要的是第二章，对婴儿在英国精神分析中的作用做了详细的理论诠释。建议读者详细阅读本章，再把第二部分的八个案例看完之后，再次回顾本章。那对于客体关系学派的一些主要观点会理解的比较生动。

  有意思的是，我在看第二部分案例的时候，很容易走神，我大概是分四次看的。每一次都有明显的走神，对于阅读学习型的我来说，这是很有趣的现象。我反思了一下，可能由于我是男性，工具特性比较重一些，所以对于八个案列中母亲抚养小婴儿的很多细节，难以有效共鸣？也可能是这八个案例中，对话非常少（和心理咨询案例不太一样），大部分是行为和状态描述，就像流水账一样，这样的阅读不容易被充分的吸引？以至于读到最后，我都怀疑是不是我不合适学习客体关系理论。不过转念想想，客体关系理论也不复杂。。。可能还是投射的问题。

  这本书最适合的阅读人群是精神分析取向的心理咨询师和治疗师。不过，所有对于婴儿的成长和抚养感兴趣的读者都可以从这本书找到合适自己的内容，尤其是准妈妈们。