王念孙 王引之评传 薛正兴 著,匡亚明 编 南京大学出版社【正版】 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《王念孙王引之评传(精)》理论联系实际，结合当前的古文今注、古籍校勘、辞书编纂等学术研究中的实际问题，以此说明高邮王氏学具有历久弥新的学术生命力。王念孙、王引之父子是清代乾嘉学派的中坚，他们在中国文化学术史上，特别是在文献学和语言学方面，作出了重大贡献。高邮二王的著作，是中国古典校勘学走向近代化的指路标，是中国传统语言学走上科学道路的里程碑。高邮二王博极群书，观察敏锐，他们冲破了汉字字形的束缚，从有声语言本身观察、研究字词，从而他们就能解决古书中前人所未能解释的许多问题。《王念孙王引之评传(精)》在广泛搜辑高邮二王相关资料的基础上，记叙了他们修身、治学、为政等人生的主要历程，并从探索他们的学术思想及其方法论原则方面人手，重点评述了他们的学术成就。

《中国思想家评传丛书》序

章 高邮二王生平及著述

节 高邮的文化沃土

一、古邗沟

二、盂城驿

三、神居山

四、文游台

五、高邮湖

第二节 高邮二王家世

第三节 王念孙生平述略

一、释褐以前

二、走上仕途

三、弹劾和砷

四、三任河道

五、安度晚年

第四节 王引之生平简介

一、科举入仕

二、两任学政

三、平反冤狱

四、十年郎官

五、三任尚书

第五节 高邮二王所处的时代

一、清中期社会政治经济概貌

二、乾隆朝编书刻书盛况

三、乾隆朝大兴文字狱

第六节 高邮二王学术交游

第七节 高邮二王著述叙录

一、高邮王氏四种

二、高邮二王其他著述

三、王念孙未刊著述

第二章 高邮王氏训诂学

节 清代训诂学概况

一、清代训诂学的复兴

二、丰富多样的训诂学著作

1.经部注释书

2.史子集部注释书

3.训诂札记

4.训诂专书

三、清代训诂学的特点

1.具有朴素的历史观念

2.突破字形，由音求义

3.采用“比例而知，触类长之”的综合比较方法

4.有实事求是的精神

四、清代训诂学的缺点

1.训诂学为经学的附庸

2.滥用古音通转

3.轻视唐以后的新词俗语，不去作系统研究

第二节 王念孙的古音学研究

一、王念孙的古韵二十一部

二、王念孙的古音二十三纽

三、古音学发展推动训诂学研究

1.通假借

2.明连语

3.求语源

第三节 高邮王氏训诂学思想的来源

一、语言的社会约定性

二、语言为音义统一物

三、语言的历史发展观

四、语言环境决定字义说

五、重视方言口语的搜集整理

第四节 高邮王氏训诂学的学术史地位

第三章 高邮王氏训诂学训释方法分类述评

节 以声音通训诂（上）

一、注音辨义

二、就古音以求古义

三、假借

四、声训

五、转语

六、右文说

七、方俗语

八、合声与反语

第二节 以声音通训诂（下）

九、连语

十、声近义同

十一、异物同名

十二、字异而义同

第三节 据语境求语义（上）

十三、异文

十四、对文

十五、排比句

十六、互文

十七、变文

十八、倒文

十九、省文

二十、连文

二十一、骈词

第四节 据语境求语义（下）

二十二、词序

二十三、虚词

二十四、句读分析

二十五、句法分析

二十六、词性辨析

二十七、连类而及

二十八、通例

第五节 辨析字形求义

二十九、形训

三十、形近字辨析

三十一、同形字

1.字义引申中断而造成同形字

2.为两个不同的词造字时用了相同的字形

3.不相同的字演变为相同的字

三十二、异体字

三十三、古今字

第六节 综合比较以义证义（上）

三十四、多义词辨析

三十五、同义词辨析

三十六、反训词辨析

三十七、二义同条

三十八、名字解诂

第七节 综合比较以义证义（下）

三十九、古义对证

四十、倒用古注

四十一、词义相因引申

四十二、注意词汇史

四十三、验证实物

第八节 高邮王氏发明新训范例

……

第四章 高邮王氏校勘学

第五章 高邮王氏校勘学校勘方法分类述评

索引

主要参考书目

后记

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《王念孙 王引之评传(套装共3册)》理论联系实际，结合当前的古文今注、古籍校勘、辞书编纂等学术研究中的实际问题，以此说明高邮王氏学具有历久弥新的学术生命力。

书籍介绍

《王念孙王引之评传(精)》理论联系实际，结合当前的古文今注、古籍校勘、辞书编纂等学术研究中的实际问题，以此说明高邮王氏学具有历久弥新的学术生命力。王念孙、王引之父子是清代乾嘉学派的中坚，他们在中国文化学术史上，特别是在文献学和语言学方面，作出了重大贡献。高邮二王的著作，是中国古典校勘学走向近代化的指路标，是中国传统语言学走上科学道路的里程碑。高邮二王博极群书，观察敏锐，他们冲破了汉字字形的束缚，从有声语言本身观察、研究字词，从而他们就能解决古书中前人所未能解释的许多问题。《王念孙王引之评传(精)》在广泛搜辑高邮二王相关资料的基础上，记叙了他们修身、治学、为政等人生的主要历程，并从探索他们的学术思想及其方法论原则方面人手，重点评述了他们的学术成就。

• 作者：晴天小神经 发布时间：2013-10-03 15:34:39

  so nice~!!!

• 作者：傅首付 发布时间：2017-06-05 20:24:58

  人物传记部分味同嚼蜡，仅可参考。对二王的学问的介绍和评介聊可一观。

• 作者：无逾我里 发布时间：2022-09-11 16:53:57

  放在乾嘉的大背景下，概括高邮二王在训诂和校勘上的方法和地位，枝蔓较多，篇幅很长，内容比较丰富，大家之作。部分段落前后复见，不无重沓之嫌。校定方面存在一些错误。

• 作者：哈洛猴 发布时间：2020-05-27 11:02:51

  大16开，绒面烫金硬精装，接近700页（656页），全彩印刷，海外引进版。折后140不到……出版社这是卖一本亏一本的节奏啊。很多人抱怨删掉了文字内容，这个页数如果再加上文字内容，这是妥妥要快1000页啊，现在已经是一本辞海的体积了，运输储存流通其实已经很不方便了，价格也是个问题。求求大家给出版社的纸质书一条活路吧，这本书真的已经很良心了，精华部分都保留了。说起来出版社可以再把文字部分单独出版作为补充，这样也是两全其美的。

• 作者：阖闾剑侠 发布时间：2017-06-01 12:08:16

  用过

• 作者：阿之 发布时间：2024-02-10 22:54:45

  缺点和优点都很明显，优点是人物鲜活、扎根于生活场景中，对比之下，国内很多戏虽是写实风格却与生活严重脱节。缺点则是爹味重、刻板印象多，短评中屡受好评的《教授》和《法吻》尤其不喜欢（当然凭良心说，它们确实不算差），前者打着思辨旗号却对尖锐问题避重就轻（女生和哲学教授讨论半天，结果还是因为“容易找到工作”改读商科，点醒她的不是哲学教授也不是讨论本身，而是苏格拉底一句quote，简直让人呵呵呵），后者的刻板印象让人直翻白眼——“圣女”必须如修女般禁欲且对外界充满敌意，商人则一定声色犬马、纵欲无度吗？

  可能“窗内”的读者观众真的受言论自由禁锢久了，让作者这样的“窗外”人觉得自己有“大放厥词”的特权，也让偶尔呼吸窗外空气的窗内人士感受到“复活”。

• 至亲至疏夫妻

  作者：离岛island 发布时间：2019-05-31 21:07:28

  列夫·托尔斯泰有句名言几乎家喻户晓：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭则各有各的不幸。”

  其实在婚姻的最初，夫妻两人没有谁不是抱着美好的愿景相互磨合、想好好生活在一起的，然而世事难料、人会随着时间与环境的变化而发生改变，现实往往没有那么一帆风顺。不幸的家庭是如何一步步走向不幸的，问题的成因往往不是简单的一件事两件事构成的。通常是如多米诺骨牌一般，百般小事堆积，最后轻轻一推，美好生活的幸福图景便不复存在。

  在姬流觞的小说《我和婚姻的战斗》中，女主人公宁悦在与丈夫胡成早就岌岌可危的婚姻里一忍再忍，本以为可以有朝一日等来丈夫的回心转意，却万万没想到丈夫变本加厉，一而再再而三地出轨。谁不希望自己的婚姻幸福呢？但是宁悦看着自己身处的婚姻，那仅有的一点点对丈夫的幻想也旋即被现实打破。

  有时候让女人绝望的，并不是琐碎的日常生活的柴米油盐，而是希望的破灭，是再也看不到转机出现的静止潭水一般的现实。

  所以无权无势几乎孤身一人的宁悦，仅仅凭借身为人母的一席孤勇要与自己早已面目全非的婚姻作战，她要在战斗中重新拾回自己的尊严、夺取儿子的抚养权、以及要让丈夫为其所作所为付出代价。

  然而这场战役太艰难了。宁悦身后没有亲戚朋友作为强大的支持力，她仅有一位尚可求助的朋友卓浩。而她的丈夫，有钱、有家庭、有人脉、有能力，几乎是不可战胜的。但是宁悦是一位母亲，永远不要低估一个女人可以为孩子疯狂到什么地步。

  婚姻的大厦将倾，对她的丈夫胡成，宁悦没有什么好留恋的，然而对于她的儿子胡子渊，这世界上她唯一的血亲，她必须全副武装、全力以赴、拼了命也要争夺到抚养权。

  于是在整篇小说的阅读中，我每每读到宁悦收集对自己有利的证据、让计划一步步执行时，都能感受到一种紧张感，心里也暗暗为她加油，心想：你受了这么多苦，你可一定要赢啊。

  而这位丈夫胡成在婚姻中的所作所为也确实是让读者看了都气愤的不行。他傲慢自负、好面子，乐趣就是征服各种会另他有成就感的女人。现任妻子宁悦也好、有着短暂婚期的前妻罗雅婷也好、现任情人田秋子也好，都曾经是热烈开放、玫瑰一般的女人，然而他的心里没有责任，只有征服。他不够尊重女人，必然有一天要为自己的自大买单。

  唐代女诗人李冶在《八至》里写道：“至近至远东西，至深至浅清溪。至高至明日月，至亲至疏夫妻。”

  曾经是亲密无间的佳偶，有朝一日也有可能变为反目成仇的敌人。这一亲一疏有时就在一念之间。若胡成及时收敛，回归家庭，或许也不会自食恶果，但裂缝产生了，作为女人也不能坐以待毙，宁悦勇敢地做到了，她争取到了自己想要的，她终于在磨难中重塑了自我。

  当草长莺飞之际，彼时感受到阳光的温度，已是仿若重生的暖意。

  

• 《彩虹色的花》：如何教给孩子“爱”和“希望”

  作者：罐头往事 发布时间：2019-12-19 08:54:40

  台湾新电影的重要代表人物之一、导演杨德昌曾拍下永恒的经典《牯岭街少年杀人事件》和《一一》，被誉为“台湾的手术刀”。

  2007年6月29日去世，位于加州的墓碑上刻着的墓志铭令人印象深刻：

  爱与希望永远不死（Dream of love and hope shall never die）

  

  对于父母来说，“爱”和“希望”实在是过于缥缈的两个词汇，如何讲给孩子、让他们明白，真是个大难题。

  绘本作家麦克·格雷涅茨用一本《彩虹色的花》，轻松的破解了这个难题。

  

  1

  麦克·格雷涅茨是个经历非常丰富的作家，他出生在波兰华沙，移居美国，后又旅居日本，2003年还曾经在江西南昌二十一世纪出版社当了一年的“驻社作家”，跟中国 也算是颇有渊源。

  他堪称是个高产作家，在美国和欧洲国家出版的绘本有《当我睁开双眼》《早安，晚安》《你在口袋里放了什么？》；与日本的许多作家合作过很多绘本，曾发表过《为什么伤心？你在哪儿？》《小卡车，我等你》《爸爸的围巾》《绯儿》《捷径》《那条腿先走》等多部作品。

  《彩虹色的花》正是他的代表作之一。

  

  这是一本风格化非常强烈的书：采取壁画法，先在画布上涂上灰泥，再绘制，最终呈现出富有立体感的特殊效果。

  厚重的纹理、大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美。

  

  叙述的却是一个充满了温情、令人感动的故事。

  冬去春来，太阳升起，他惊讶的发现，昨天还是一片积雪的原野上，竟然开出了一朵彩虹色的花。

  彩虹色的花一出场就是一副积极乐观的派头：“

  见到太阳我真高兴！真想跟每个人分享我的快乐！

  ”

  一个又一个善良可爱的小动物从花儿身边走过。

  他们满怀心事。

  花儿一次又一次慷慨的将自己的花瓣赠送给他们，给予他们最及时的帮助。

  蚂蚁将花瓣当做小船飘过水洼，真安全。

  老鼠将花瓣拴在尾巴上做扇子，真凉快。

  蜥蜴将花瓣盖在身上做衣服，真漂亮。

  刺猬将花瓣披在身上挡雨，真暖和。

  小鸟将花瓣作为生日礼物送给女儿，真开心。

  

  一阵狂风吹过，最后一片花瓣也刮走了，彩虹色的花什么都没有了。

  花儿终于折断了，雪花飘下，她就静静的站在那里，一点点被淹没。

  大地银装素裹， 或许没人会想起曾经有过一朵彩虹色的花吧。

  不是的！

  蚂蚁、老鼠、蜥蜴、刺猬、小鸟他们从没有忘记过彩虹色的花给予他们的帮助。

  彩虹色的花永远在他们的记忆里。

  漫长的冬天终于过去了，太阳探出头来，惊讶的发现，彩虹色的花又出现了。

  2

  《彩虹色的花》是本能带孩子看很久的书，不同的年龄可以有不同的玩法。

  对于2岁左右的孩子，可以领孩子数数、认颜色。

  比如刚开始时，可以让孩子数一共是几片花瓣呢？

  失去一瓣之后，再让孩子数，以此类推。

  

  最难的，是认颜色。

  我原来一直以为让孩子认颜色是很简单的事情，可惜并不是。

  在淘气堡玩的时候，我手拿个红色的波波球，让乐乐给我拿个颜色一样的，结果她经常拿错。

  后来指着红色的球问她是什么颜色，她跟我说“蓝色！”

  几次下来弄的我灰心丧气，甚至一度怀疑这家伙是不是色盲。

  前阵子听了个英语启蒙讲座，里面提到蒙台梭利教孩子认识字母的三步骤：

  第一步：

  This is

  ，即家长说，教孩子认知；

  第二步，

  show me

  ，即让孩子指认；

  第三步，

  tell me

  ，让孩子自己说出来。

  这个办法我觉得不只是学字母，教单词、认识各种事物，应该都是适用的。

  至于教孩子认识颜色，用这个办法，更是堪称大杀器，效果非常明显。

  

  3

  对于3岁以上的孩子，《彩虹色的花》则可以让他了解，何为“爱”与“希望”。

  彩虹色的花有着一颗仁爱之心。

  她力所能及的帮助着每一个需要帮助的人，给小动物带去快乐与温暖。

  同时，这朵花也滋养着宝贝彩虹色的心灵，在他们心底撒下善良的种子。

  之前在网上看到一个暖心的故事：

  在江苏连云港，一名女乘客坐公交，上车以后没刷上卡就进去坐了，司机提醒她，女乘客却不停的指责他。

  司机多方解释无果后，选择了独自默默承受。

  目睹了全过程的一个小女孩偷偷将一张小纸条递给了司机

  

  “请您不要因为一件小事，就把好心情弄没了。可能阿姨也不是故意的，希望你开心每一天。”

  司机看到纸条后说：

  “公交车驾驶员经常受这种窝囊气的，但是看到这张小便条，一整天心情都是很好的。”

  

  这个堪称天使的小女孩，曾经心底播下的善良种子茁壮成长，终于发出了耀眼个光芒。

  4

  《彩虹色的花》最后，太阳高兴地说：“早安，彩虹色的花。又见到你了！”

  

  太阳是不是会想，这是去年的那一颗嘛？

  这当然不是去年的那一颗！

  但是她是去年那一颗的一粒种子。

  曾经，谁也不知道这粒种子是否能存活。

  但是，只要她在，就保留了一份希望。

  而这份希望是弥足珍贵的，尤其是在经历了之前的艰难困苦、近乎绝望之后。

  

  这世上的一切都借希望而完成：

  农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；

  单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；

  商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

  遇到过不去的坎，心中怀着希望，大概率是可以挺过去的。

  很多时候，回头看看当初的“至暗时刻”，不过如此。

  父母在陪孩子读《彩虹色的花》时，内心受到的冲击其实一点不比孩子小。

  用仁爱、希望这些词语对照自己的时候，会不会觉得有点快不认识自己了？

  年轻的时候，总以为自己至少也能做个像令狐冲、杨过这样的大侠，但到最后，怎么就变成岳不群了呢？

  生活总是这样，让人哭笑不得。

  但只要那些磨人的苦楚没有将我们按死在过去，我们就还有希望，就有翻盘的可能。

  就像年少轻狂时，我们高唱着：“

  迎着冷眼与嘲笑，从没有放弃过心中的理想。

  ”

  这世界，是心的世界。

  作者简介：

  冯十一，日更写作践行者，每周阅读一本书，人到中年，依旧努力向上生长的天津奶爸，独自运营公众号【我是冯十一】。