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• 作者：希米格 发布时间：2018-07-14 18:51:48

  作为食谱书还不错，有很多新鲜的搭配，也不难做，最主要是沙拉汁很多都是自己调的，热量可控，也有营养～

• 作者：白井黑子阿尼娅 发布时间：2014-09-22 20:13:10

  我像是在听着一个儿时邻家小伙伴在为童年那些可深可浅的苦与乐立传。书里的她是素未谋面的好知己，又或者就是我们自己，这样的比喻或许并不贴切，但确是我表达赞许的方式吧。书里密密麻麻地埋藏着时光胶囊，时不时会触动泪点笑点：相忘于江湖的男生女生、泾渭分明的好学生与坏学生、少年流氓传奇、得过且过的家庭窘局。这些“传奇”融化在记忆里，塑造成后天的自己。谁说人这辈子只死一次呢，童年其实是另一场完整人生啊。

• 作者：贝加尔海 发布时间：2010-02-19 17:03:34

  图和有的观点很值得注意。不过因为原著是面向法国读者，所以读来有些浅有些泛。观点也有时代限制。

• 作者：豆浆✎ 发布时间：2012-10-23 13:55:43

  一本朴实无华的书，一开始甚至对文笔失望。但它所涵盖的家教之力不容小觑。从“灯下课子小记”到“字条妈妈”，在平淡的叙述中汲得一股平和、温润的力量。来自脚踏实地的生活实作，不期待奇迹、不拔苗助长。静静凝视、聆听，温柔牵引、指导——这不正是父母最应该给予子女的爱吗？

• 作者：张觉非 发布时间：2020-01-22 13:29:51

  现在一些以 “现代方法” 讲授量子力学的教材不正是 的路子。

• 作者：momo 发布时间：2023-10-21 13:06:24

  很温暖的一本书，“当你做了一件伟大的善举但却无人知晓时，请不要悲伤。就像每天清晨的日出总是那么美丽壮观，但大部分的人却仍在沉睡中无从欣赏。”这句话留下了很深的印象。

• 读了跟没读一样：如何把图画书读出最大价值

  作者：二十二楼 发布时间：2022-02-09 12:55:49

  这个世界的人可以分为两种，一种是读绘本的人，一种是不读的。读绘本的人又可以分为两种，一种是一头扎进去，似乎读懂了，又好像有些不懂，和孩子享受热闹；另一种人，他们竭力走到书的尽头，钻进绘本的最深处，把那画面一帧一帧地放慢了讲给你听，让人仿佛来到了国宝鉴赏大会，听专家把一件宝贝从历史、质地、花纹……

  我自认为是第一种人，幸运的是，我与第二种人在书中相遇，在一本叫《欢迎走进图画书王国》。把图画书光彩幻丽的世界展现给我们的这位作者叫孙莉莉。我们会在书上看到作者官方的介绍，然而，假如你读过了这本书，你会忘记她的职位，而感受到，她是一个完全走进孩子内心的大人，一个能够认真研读儿童成长路上的问题的学者，一个还怀有一颗赤子之心的母亲。她在万千图画书中一一揣摩，挑出了好多各具特色而又贴近孩子成长和生活的书，她用自己的阅历和养育经验，重新打磨那些来自异域的或者本土的绘本，让哪怕是读过那些绘本的人们，也会读出新的收获。

  本书分六个部分，分别是低幼阅读，认识儿童，神奇的游戏，生活教育，哲学的儿童，讲不完的故事。每个部分中都有与主题相对应的绘本讲解。在每一篇文章中，作者都没有直接开始讲故事内容，而是先把自己的经历、对某些现象的看法、专业理论展示出来，再慢慢地将绘本内容代入其中，去验证，去分析和讲解。

  我想，对于不同的人，阅读这本书的收获都是不同的。不知道读什么书的，可以先看看哪些书对了自己的口味；想要教孩子阅读的，可以看看作者的讲解思路；想要更加了解孩子的，可以多代入孩子的成长经验，边学边做。下面就从三种身份的人身上入手说说本书的“功效”。

  假如你是一位妈妈。

  我读完这本书的时候，孩子已经9岁，所以心里只有一个感觉——相见恨晚。我发现，过去自己在很多时候，都是站在“有用”的角度选书。但是书买了挺多，孩子总是会反复地阅读同一个故事，同一本书。看着吃灰的那些书，总担心孩子错过了太多“有用”的知识。

  通过本书我确认了一个知识点，反复阅读的那本书的趣味性触发了孩子当时的认知，也就是让孩子get到了。我确实是带着一些功利心让孩子阅读，比如去养成好习惯，学习一些百科知识……但是我不懂的是：“图画书对于幼儿没有任何‘用途’，不是拿来学东西的，而是用来感受快乐的。”

  孩子所喜欢的那个故事，充满了儿童性、故事性和游戏性。故事性，在我看来，就是你不翻开下一页，不知道它会发生什么。而游戏性，就是孩子可以无所顾忌地玩儿，不担心犯错。孩子喜欢的书，大多数都有这样的特点。

  这里讲到的故事性和游戏性以及儿童性，在《欢迎走进图画书王国》的序言部分，作者孙莉莉老师有很专业的解释。我们的孩子所经历的“说教”和“应试”也都被提及。我们会从书中了解到过去为什么会那样做，认识到曾经在培养孩子阅读时“劳而无功”的原因。了解了这些，当时的纠结也渐渐释怀，也就能有心再去琢磨让孩子感兴趣的图书。

  我们和作者一起看看孩子阅读能力的发展过程：假如你的孩子在0-2岁，可以来对号入座，假如你即将成为一个妈妈，那就更好了，学会了这些，你的亲子阅读路上，应该不会留下遗憾。

  在《低幼阅读，满足婴幼儿发展的需要》一文中是这样阐述的：

  0-3个月的宝宝的阅读为“接收式图书阅读”，他们通常只能短暂地定睛观看某一个画面，或看大人握住书的手指，一般不会有太多感情反应，只在失去兴趣时，发出不耐烦和哭的声音。

  3-6个月的宝宝，开始进入“发现式的图书阅读”他们的眼光能跟随成人用手所指示的图文来抓、拍、打、摇动书，但他们在共读时一般还是不能加入声音，只会以哭闹表示不想继续。

  6-9个月的宝宝，宝宝开始有意地探索图书，能准确地，也能较长时间地注视大人以手指示的图文……

  9-12个月的宝宝进入“主动参与式的图书阅读”阶段，这时不需要大人的手去指示图，他就能正确注视大人所说的自己熟悉的书中的人或物……

  随着宝宝进入学步儿行列……他们能更好地控制自己的注意力，更好地和书籍、成人互动，能更积极地参与其中，还能把从书中获得的经验与外部世界的各种经验相关联……

  我想，对于真正想要给自己孩子阅读的父母，这些理论才是科学育儿的秘密武器，大可不必到网上去找不知来源的“专家”鼓吹，更不用迷失在眼花缭乱的图书“打折”“营销”“大V”，真正了解孩子的是你，不是专家；适合孩子的书也不是所谓的大“V”推荐就好的。我们要时刻提醒自己——在学习方面，家长要先付出精力学习，而过去所有偷过的懒，在未来孩子的成长中，都会一一还回来。那时候，就真来不及了。

  类似这样的理论支持，在本书中的每一篇文章中随处可见。我知道，“好妈妈”这个名字会给许多妈妈带来压力和焦虑，放下这样的负累，在带孩子阅读之前，不妨读一读这本《欢迎走进图画书王国》，它会给你一些启发和引导。

  假如你想开个绘本馆。

  尽管在疫情到来的今天，这不是一个好主意，但假如你很热爱绘本，还很喜欢孩子，还有这样的雄心壮志，也可以尝试。

  当所有的家长按照电商网排名读绘本的时候，当家家户户绘本都同质化的时候，你就来《欢迎走进图画书王国》来取取经。

  我在阅读这本书的过程中，我发现有太多有意思的书没有读过，有很多读过的书，其中的妙趣未曾发现，真想回到过去，带着孩子重新再读上一遍……

  开了绘本馆，你就给孩子们讲一讲这些绘本，你大可以从这本书中“偷师学艺”。我们从这里学会的读图画书的思路、方法一定会慢慢地迁移到其他书中，由鱼到渔，这将是很大的收获。

  假如你还是一个充满童真的“大孩子”。

  孩子的世界里，有一个很厉害的武器——幻想。在幻想发生的那一刻，内心是满足的、充实的、快乐的，对吗？

  小朋友的幻想世界更丰富，他觉得自己是机器、是怪兽、是鸟，力大无穷、身怀绝技、拯救世界……当我看到一个小朋友在自己的幻想世界里自言自语，独自打斗一个小时的时候，瞬间融会贯通，理解了书中的一段话。

  这段话来自《幻想，走进儿童世界的钥匙》一文，是介绍深见春夫“想得美”图画书系列的一篇文章：

  对孩子来说，幻想有着非同寻常的意义。现实生活总有那么多令人无法摆脱的束缚，总有那么多不能立刻实现的愿望，于是幻想在儿童的内心世界撑起另一片天空。在幻想的世界里，现实中存在的事物可以随意组合、变形、增减，孩子可以随心所欲地操纵那些在现实中无法操纵的事物为己所用。他们用双手变成大炮，攻击远方的怪兽；他们用粉笔画出深渊，把自己和同伴分在两处；他们随时可以召唤具有超能力的灵兽，带他们远离眼前不喜欢的情境……

  幻想还能让孩子对未来可能经历的世界进行预演。他们总会遇到更多不认识的人，去到更多陌生的环境，他们必须不断地同化和适应这些新鲜的刺激，扩充自己的图式库，达到动态的平衡……

  读完这一段，我完全理解了孩子的行为。假如孩子在自己的幻想世界自娱自乐好久，请不要打断他，也不必担心，这是他大脑发育的机会，甚至是他内心安全感、秩序感建立的过程。

  成年的大孩子们，带着一颗赤子之心，依然怀揣着自己改变世界的梦，在想象的世界里成为想成为的那个人，从中得到勇气和力量，则更是一件充满挑战与刺激的事。

  虽然看起来这是一本理论图书，它有专业的知识，但是表述方式却没有拒人千里之外。它有丰富的内容，让你百读不厌，还能帮助你成为图画书方面的“导师”，其实我们可以更简单地将它看成是一位朋友，我们在跟朋友交流对同一本图画书的看法，无关对错，取长补短。

  但愿你能在《欢迎走进图画书王国》里，得到属于自己的成长。

• 解开神秘西藏的面纱

  作者：飞天大萝卜 发布时间：2015-06-22 09:59:24