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本书在以往研究编钟历史的基础上，探讨了编钟的源流和发展，及其文化内涵，系统梳理了自远古以来编钟的起源和发展脉络；从技术、音律及礼仪乐制等角度，对一系列专门性问题做了剖析；并对编钟演变的社会历史背景及文化意蕴做了阐释。

目录：

第一章 绪言

第一节 几点说明

一、选题缘由

二、文献资料

三、研究主题

四、历史分期

五、研究方法

六、成文经过

七、图表说明

第二节 20世纪以来的编钟研究

一、第一阶段（清代以后至20世纪50年代以前）

二、第二阶段（20世纪50年代至80年代中后期）

三、第三阶段（20世纪80年代中后期以来）

第二章 青铜编钟的起源

第一节 礼和乐的萌发

第二节 陶铃和铜铃

一、陶铃

二、铜铃

第三节 中原铙和南方铙

一、中原铙

二、南方铙

三、中原铙和南方铙的比较

第四节 陶铃、铜铃和铙之间的递嬗关系

小结

第三章 青铜编钟的发展和鼎盛

第一节 镈和甬钟的出现

一、镈的出现

二、镈的变化

三、甬钟的出现

第二节 制作技术的发展与应用的兴盛

一、早期的甬钟编列

二、甬钟制作技术的发展

三、钮钟的出现

四、使用制度和制作的规范化

第三节 錞于、羊角钟和茧形钟等钟类乐器

一、錞于

二、羊角钟

三、茧形钟

四、扁钟、钲、铎和句鑼

第四节 制作应用兴盛的原因

一、冶铸技术的提高

二、乐律理论的形成

三、社会形势的变化

小结

第四章 钟乐的滞延与衰落

第一节 秦代钟乐

第二节 汉代钟乐

一、汉钟乐沿革

二、现存汉代编钟

三、对汉钟制作与应用的归纳

第三节 魏晋南北朝钟乐

第四节 隋、唐、五代钟乐

一、隋代钟乐

二、唐代钟乐

三、五代钟乐

第五节 宋金辽和元明清钟乐

一、宋金辽钟乐

二、元代钟乐

三、明代钟乐

四、清代钟乐

第六节 祭孔钟乐

一、祭孔的历史沿革

二、孔庙、县学的钟乐应用

小结

第五章 现代研究，制作与应用

第一节 曾侯乙编钟复制研究

一、研究试制阶段

二、全面复制阶段

三、复制研究的成果和影响

四、对曾侯乙编钟效应的思考

第二节 中华和钟研制工程项目

一、总体设计方案的制定

二、编钟和钟架的设计

三、编磬、建鼓、钟磬悬挂件和敲击件的设计

四、研究设计项目的确定与调整

五、钟架艺术制作和磬架、木基座、演奏台的设计制作

六、研制工程项目的成果和意义

小结

第六章 结语：青铜编钟谱写的历史

第一节 历史脉络线条

一、起源

二、发展和鼎盛

三、滞延与衰落

四、现代研究、制作与应用

第二节 制造工艺拼图

一、原料来源、铸制场所和制作者

二、铸型工艺、声学性能与配伍应用

三、制作与应用的组织管理

第三节 礼乐文化的形和质

主要参考文献

后记

关晓武， 1970年10月出生，安徽肥东人中国科学院自然科学史研究所副研究员。

1989年9月—1993年7月，安徽工学院汽车工程系汽车设计与制造专业，获工学学士学位。

1996年9月—2002年11月，中国科学技术大学科技史与科技考古系科学技术史专业硕博连读，获理学博士学位。

2002年10月—2006年11月，内蒙古师范大学科学史与科技管理系，2003年7月晋升为副教授，9月开始指导硕士研究生。

2006年11月—2009年3月，内蒙古师范大学科学史与科技管理学院，2008年6月起任学院副院长。

2009年3月—2010年6月，内蒙古师范大学科学技术史研究院副院长。

2010年7月，调入中国科学院自然科学史研究所，从事技术史、传统工艺与文物科技研究。

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书籍介绍

本书在以往研究编钟历史的基础上，探讨了编钟的源流和发展，及其文化内涵，系统梳理了自远古以来编钟的起源和发展脉络；从技术、音律及礼仪乐制等角度，对一系列专门性问题做了剖析；并对编钟演变的社会历史背景及文化意蕴做了阐释。

• 作者：面对大海我躺平 发布时间：2023-02-15 16:14:56

  假装是科普书的博士论文，系统梳理了各类钟形乐器的发展演变脉络。读了秦汉以前的部分，感谢作者。

• 作者：愚公 发布时间：2015-10-02 17:04:06

  傅斯年的这部性命古训辨证，他在序言中已经提及阮元的同名著作，不过我觉得他这部书分为两块，第一块即用甲骨、金文材料寻找性命二字的古代来源。后面的部分，其实是性命二字的思想史考索，可以与他先秦秦汉思想史研究加以对比。不过，从他的书中感觉傅斯年还是缺乏哲学分析的能力。

• 作者：Ms.noodles 发布时间：2020-10-24 10:27:38

  精华多于糟粕，雷霆老师实务很扎实，语言表达能力很强，只是很多复杂知识无法只通过短炼的文字述清，所以有些篇幅比如投资并购就感觉看的有点云里雾里，但毕竟是基本技能和实务书籍，所以这里只能大概了解，深入了解还需要再看专业书籍。

• 作者：Popsy 发布时间：2014-12-10 17:45:42

  一个少女的谋杀案30年后折磨着这么多相关人士，杀人犯内疚多年，没杀人的也内疚到一直看心理医生，一个走不出的母亲最终用另一个孩子的一只胳膊结束了自己憎恨悲惨的一辈子，两个女人在各种问题上不断纠结。老实说，这部小说一点也不吸引人，唯独尾记里展现的诸多“如果”让人不禁感慨、惋惜。

• 作者：薛定谔的豆瓣 发布时间：2019-09-10 16:39:03

  这真是我用过最良心的攻略了

• 作者：Nebula 发布时间：2012-07-19 19:36:16

  突然发现自己居然还是“想读”……

• 《父母的格局》培养一种能力，让孩子拥有出彩的软实力

  作者：妈妈要成长 发布时间：2020-08-19 12:56:15

  父母不是生来就懂孩子，尊重孩子不但要培养孩子的硬实力，也要注重软实力。

  

  记得暑假前去接儿子，站在约定的地方等了好久依然不见孩子出来，就索性往前走了几步。远远的看见儿子被几个男生围着，当时的念头就是儿子和别的孩子发生了不愉快的事情。赶过去发现儿子和旁边的一个男生干起架来，两个孩子你一言我一语，逼的越来越近，丝毫没有退让的势头。

  旁边的几个孩子吆喝着助威，语言激怒着两个孩子。他们从激烈的口水战发展到肢体冲突，俄紧跟几步上前询问情况，原来是另一个孩子和其它同学发生了矛盾，但儿子出于对朋友有的仗义帮忙。他和别的小朋友吵了起来，他的同学却自顾自的走了。

  劝开了两个孩子，我就开始给儿子讲道理：“别人不惹你，你就不要去招惹别人。你帮朋友没有错，但可以用更文明的方式。”

  儿子被我的这句话激怒了：“以后我的事你不用插手。”

  这句话说的我一愣，这还是我家孩子吗？他还不满十岁，说话怎么像个叛逆的少年。孩子从出生就一直在我身边，自认为我很了解他，一个眼神一个动作我就知道他下面准备干吗。但这句话却拉远了我和他的心里距离。

  

  当我翻开《父母的格局》时，“我意识到一个经常被中国家庭忽略的问题，就是父母不是生来就懂孩子。”这是我翻看这本书一句比较震撼我的话。

  我生了你，养了你，但不一定懂孩子。这句话被父母自我觉悟的发现，比从孩子的口里说出来更让人欣慰。

  《父母的格局》作者黄静洁，两个孩子的母亲。华东师范大学特聘“实践导师”，冰心儿童文学奖得主。她与著名作曲家谭盾先生通过20多年深入了解感受中西方文化，不断的总结汲取教育精髓，形成融合中西家庭教育的新观念，提出为世界教育孩子的父母新格局。

  1. 最优选择就是孩子的天性选择

  在我们当地农村的教育越来越衰退，大部分家长都跟风式的让孩子接受“优质”教育，县城的学校教育严重饱和，一个班出现上百个孩子。但作为家长只想让孩子接受更好的教育，却没有想过尊重孩子的选择，去问问孩子内心的想法。

  其实这中间存在着经济问题，县城的孩子学习抓的紧，任务重。公立学校相比私立而言家里的经济压力会小很多，但尊重孩子是很多家庭需要学习的事。

  

  “黄静洁老师提到她儿子择校时为选择哪一所学校左右犯难，但幼儿园老师的话点醒了她“我先给你一个答案，因为lan的心胸比较宽广，他需要一个大的环境吸引他，让他能够展示自己，从而遇到更多的朋友，但到底选择哪所学校答案在lan的手里。”

  我们以为最好的不一定是孩子适合的。作者从儿子的择校谈到孩子的最优选择，她用两个鲜明的例子来阐述父母到底该如何为孩子择校，尊重孩子的选择。

  小小是个有才华的姑娘，能写一手好字，画一手好画。但小小的奶奶特别严厉，她是数学特级教师，小小自然而然有奶奶照顾。孩子成绩优异，大大咧咧风趣幽默。但在小升初择校时她被一所外国语学校吸引，全家人让她进去重点尖子班，而小小因为拗不过家人的选择被送到了尖子班。本来无忧无虑的小小从尖子班变成了垫底生，尤其是数学，这让奶奶极不能容忍。

  

  在奶奶的高压下小小逃回了母亲那里，哪有父母不爱孩子的，小小是个特别让人怜爱的女孩，一口流利的英语，一手好字、好画。小小的妈妈尝试了各种方法都不凑效时，感慨说：“算了，以后让她读旅游专科，可以多用英语。”

  “孩子在他们成长的各个阶段都拥有他们的灵性。他们完全可以依赖自然的感受判断好恶。”

  但尊重孩子并不是盲目的，而是父母要细心的观察及长久的陪伴为孩子确定选择的大方向，最终把决定权交给孩子。

  2. 让孩子在错误里多呆一会

  “让孩子在错误里多待一会，犹如感冒不要着急吃药。”

  我可不愿意让孩子待在错误里，要不他不知道错在哪里，以后会影响他的人际关系。这是很多父母的内心想法，我也是如此。但父母急于指出孩子的错误真的能达到想要的效果吗？

  前几天儿子和小朋友一起玩水，有几个孩子怂恿他去拽一个小女孩，孩子真的那样做了。当时我真为他捏了一把汗，因为小女孩一直在用水枪喷他，儿子乐的前应后和。

  

  他从水里出来走在路上我们谈起了刚才的事情，他好像我肚子里的蛔虫，把我想说的话一字不差的说了出来，大道理他都懂，为什么还明知故犯呢？

  如果我把这件事放一放，他会自己总结朋友之间的交往利弊，即使意识不到，也可以给他一个情绪缓冲期，让我们交流起来不至于那么抵触。

  这就是试错吧？

  作为父母应该怎么做？

  装点傻。

  装点笨。

  装作慢点儿。

  装作没看见。

  然后不断的学习，更新知识，紧跟孩子的脚步。

  3. 找到孩子的亮点，点亮他的软实力

  什么是软实力？

  这对我来说是新词，软实力就是让孩子变得独有的实力。有了它孩子可以变的鲜活立体，它就像还的个人品牌，让别人无可替代。

  软实力可能是一种特长，但又不是，真正的软实力是特长背后的品质，特长及精神。而这些品质及精神不是那一天及那件事可以形成的，他是自我磨炼由内而外散发出来的。用现在的话说应该属于个人魅力。

  

  磨出软实力，要注重这三点：

  01.来自孩子对某一件事的自发追求：把爱好升华成追求，需要顽强的拼搏和追求。

  02.来自改变现状的强烈愿望。

  03.来自父母周围的榜样力量。

  4.支持孩子坚持与众不同

  很多父母喜欢随大流，做事中规中矩，但成年后往往有不能打破墨守成规的苦恼。我就是这样一个不敢改变随大流的妈妈。孩子身上有我的特质。

  就像参加公共活动孩子往往很多事情都不敢做决定，因为我干涉的太多。作者提到一位左妈妈，她养育了三个女儿，个个品学兼优，他们家最流行的话题到底是兴趣在先还是学习在先？

  “到底是因为想喜欢上某件事才能学好，还是想学好才能喜欢上某件事？”

  左妈妈讲述她的女儿：“一个5岁小姑娘去夏令营，那时女儿不会游泳，可是夏天结束，老师说孩子拿了很多奖，她有游泳天赋，从此孩子开始对游泳产生兴趣，之后从无懈怠，更再无拖累学业。”

  但无论再怎么有天赋，如果没有长时间的坚持和毅力都无法完成，虽然特长成为了孩子的软实力，但特长背后的坚持，毅力及努力刻在了孩子骨髓里。这就是很多学校为什么更加关注有特长孩子的原因，他们在做事情上更加的有计划和目的性。

  

  与其说父母是孩子的第一任老师，不如说孩子是陪伴我们，教会我们不断成长的老师。我们在孩子身上学到了很多以前从未接触过的东西。孩子的天真，童趣，幽默，天马行空的想象力，让父母在陪伴中不断学习，做有格局的父母。

  《父母的格局》这本书无论是新手妈妈还是正在焦虑孩子成长问题的妈妈，对父母的成长，孩子的沟通都有指导意义，值得阅读。

• 值得拜读~

  作者：vine 发布时间：2010-06-14 21:30:56

  就像上面的评论一样，名字是有点俗，但确实贴合书中的内容，讲的就是那么个事情，而且书的作者也没有为了凑字，讲一些无关紧要的事情，或是某某成功的废话过程，而是从思想上分析他们的成功和相同点，很能让人反思，看了会让人很有收获~~是一本能让人静下来思考一下的书！