I'm a Frog! 小象小猪系列：我是一只青蛙！ ISBN 9781423183051 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　Gerald is careful. Piggie is not.

Piggie cannot help smiling. Gerald can.

Gerald worries so that Piggie does not have to.

Gerald and Piggie are best friends.

In I'm a Frog! Piggie has some ribbiting news! Can Gerald make the leap required to accept Piggie's new identity?

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　　Mo Willems (www.pigeonpresents.com), a number one New York Times best-selling author and illustrator, has been awarded a Caldecott Honor on three occasions (for Don't Let the Pigeon Drive the Bus!, Knuffle Bunny: A Cautionary Tale, and Knuffle Bunny Too: A Case of Mistaken Identity). Don't Let the Pigeon Drive the Bus! was also an inaugural inductee into the Indies Choice Picture Book Hall of Fame. And his celebrated Elephant & Piggie early reader series has been awarded the Theodor Seuss Geisel Medal on two occasions (for There Is a Bird on Your Head! and Are You Ready to Play Outside?) as well as three Honors (for We Are in a Book!, I Broke My Trunk!, and Let's Go for a Drive!). Other favorites include Naked Mole Rat Gets Dressed and City Dog, Country Frog, illustrated by Jon J Muth.

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• 作者：哄 发布时间：2016-01-31 22:20:11

  久仰荀子大名 特来拜读

  跳了许多部分 对其中祭祀礼数不太感兴趣

  说理深刻 对墨家孟轲批判的挺在理 是对儒家思想的集大成者 开头的劝学篇 最后的性恶论 龙头凤尾啊！

• 作者：， 发布时间：2021-07-12 22:06:38

  常读常新

• 作者：spjack 发布时间：2023-10-22 14:45:34

  有趣的小书

• 作者：樱木哈哈 发布时间：2014-10-07 14:25:14

  作者有功底~

• 作者：張子易 发布时间：2019-07-10 10:45:05

  几个收获：知己知彼、以小搏大，注意借力使力；多媒体时代，词语值得被重新定义，传播要简明粗暴（不要复杂化，千万）；明确定位后，要更有耐心，不要摇摆不定。这种由外而内的战略法很有启发了，营销不是坏事

• 作者：格阁 发布时间：2013-04-12 13:15:07

  没做完

• 《善解童贞①》

  作者：SFY 发布时间：2020-04-28 18:11:02

  “善”是指理解孩子性发展的科学规律，尊重孩子的发展规律，接纳和包容孩子性发展中的行为，我们把这些元素组合起来称为“爱”

  “解”则指用科学精神专业解读

  “童真”则指孩子的性

  “善解童真”的意思就是用爱和科学来解读孩子的性

  这一本书的阅读给我认知冲击确实很大

  在我们这样一个谈“性”色变的国家，确实很少有这样内容的普及

  那我给大家来分享书中的几个我们常见的问题

  对于孩子进入幼儿园后的保护隐私教育，父母仅限于告诉孩子：“如果有人摸你的屁股，你要回来告诉妈妈”

  父母不可以强调“让孩子保护自己”

  因为幼儿面对成人的侵害，他们没有自我保护的能力，父母对孩子要保护好自己的要求，是孩子无法做到的。

  假如孩子被性侵了，他会怀疑自己，将事情告诉妈妈后会被妈妈责怪，因为妈妈已经告诉过自己要保护好自己，自己没有做到，所以孩子不敢对妈妈说出事情，这样孩子反而得不到保护。

  在孩子4岁之前不宜过度强调隐私教育

  因为孩子会在内在发展需求和妈妈隐私教育之间产生心理纠结，这样的纠结扰乱了孩子心理发展的轨迹

  所以我们需要遵循的一个原则是：满足孩子心理发展需求在先隐私教育在后

  书本里的一些案例，其实在平常生活中我们都能遇到，我们如何去回答孩子的问题，我们需要做到以下这几点

  ①有问必答，有问才答

  ②不可以欺骗孩子

  ③答案要符合孩子的年龄认知

  ④父母的回答以解决孩子当下的问题为原则

  ⑤不可以提前召唤

  ⑥母回答孩子问题的态度比对孩子讲了什么更重要

  ⑦耐心等待孩子的成长

  ⑧尽量减少和避免与传统文化的冲突

  

• 自由意志也许只是惊涛骇浪下的一丝涟漪

  作者：RickyZhang 发布时间：2018-08-05 08:09:32

  本以为这本书有很多的解剖学知识或者更多的数据，至少这是我以为“神经科学”。最后发现神经科学研究的方法很大程度和心理学研究的方法类似，从现象入手做一些模拟的测试。似乎和很多人理解的科学性，或者说从逻辑性的角度上欠缺了一点。

  给我的感觉就是，科学其实并没有那么科学，或者说特别是在科学还不够成熟的领域，会有很多的局限和假设，而在应用的时候往往会忽略这些局限和假设。

  所以现在有很多对于神经科学的误解就是来自于对于不完备的科学肤浅理解的结果。

  “不要再继续相信新的或改进后的技术能够提供证明被试意图（无论是有意识的还是无意识的）的必要信息了。我们应该承认神经科学的本质局限：意图是不能通过任何已知的科学测试捕捉到的心理状态。”

  所以我们可以看到的是，脑电图已经被滥用害了不少人，我们还是要慎重的面对这些还很幼稚的科学领域。当然更希望额叶切除、左右脑分割这类手术就让它沉睡在历史里吧。

  我们只能说，无论是从过气的颅相学，还是诱人的大脑布线图，神经科学还在成长和发展中。也许过个几百年再看今天，会发现是如此的“幼稚”乃至“不科学”。也许这才是“科学”。

  也是这个原因，作者把所有的意图都转化成相应的感觉，就比如知道感、确定感、能动感、选择感、努力感和因果关系感。这是很有意思的，如果讲这些我们曾经笃信的理性都变成感性了，这个世界也就不一样了。

  也许这也就是科学的起点，能够打破框架。就好像“自启蒙时代以来，我们一直被告知人类是理性的。”，这个框架能被打破吗？

  作者最关注的也是在于“人们对大脑如何产生思维的无知（或有意识的忽视）在多大程度上被转化成了对纯粹推理的神化。”

  所以虽然这本书中的神经科学好像还不够“科学性”，而且由于涉及的内容太广，也会显得比较杂乱。但我觉得最大的收获还是坚信了一点，所谓的“自由意志”都是浮云，或者说“自由意志”只是扔向海洋的一块石头，有时你只是专注在惊涛骇浪下激起的一丝涟漪而已。

  2018-7-1