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• 作者：郭郭的蝈蝈的锅 发布时间：2014-11-30 20:47:01

  一本特别不起眼的书，但确是一本日本特点的城市再生书籍。虽然翻译的水平，感觉有待提高，但是书中的内容还是很值得看的。从之前的传统街区的再生，到城市的再生，都属城市发展该如何探索的案例书籍！

• 作者：獭上尉 发布时间：2023-07-14 14:42:12

  简明扼要，前半部分也有思考提炼，比较适合入门。

• 作者：冰狩 发布时间：2011-03-10 15:05:16

  编的很负责。里边好多人名不认识。

• 作者：微信用户 发布时间：2022-08-21 14:42:47

  太酷了

• 作者：小不点子 发布时间：2022-05-17 00:06:11

  好多好多品牌啊……

• 作者：牛一 发布时间：2006-02-14 10:21:27

  陈寅恪大师

  独立之精神,自由自思想

• 今天，你“Q”了没呀

  作者：亢蒙 发布时间：2010-02-12 18:23:03

  在鲁迅的所有小说中，虽然我最喜欢的是《狂人日记》，但这篇《阿Q正传》却是最眼顺的。鲁迅的小说作品不多，很多人诟病于鲁迅的文学水准，但往往在一部小说里，先锋般的洞察视线和观察力以及立场可以“纵深”作品，鲁迅恰恰就是依靠写作技法以外的东西在纵深他的小说。一个“阿Q”刻画出了几千年来奴民的丑态，放在现在这个所谓的和谐社会里，依然是恰如其分到让你会心一笑的地步。鲁迅在批判人性时所展现的悲苦和忧愁，像他瘦弱的脸上的短发一样，看起来很精神矍铄，实际上内里只是为了省事儿。忘记是梁实秋还是谁说过鲁迅“只会揭开伤疤不会提供药方儿”，能提供药方儿当然是最好了，但是能让我们体会到揭开伤疤的痛苦，又何尝不是一种迟来的欢乐呢？

• 从语言、认知、启发三个方面来欣赏图画书《小刺猬穿衣服》

  作者：斐玉蓝荷 发布时间：2020-04-02 14:28:24

  近日读到一本趣味认知图画书——

  《小刺猬穿衣服》

  （适合0—4岁），越读越喜欢。

  其实，最初看到标题，并没想太多，只是觉得封面中的小刺猬被枝叶、花朵环绕着，样子特别可爱。

  孩子非常喜欢这个故事，于是，反反复复给孩子读了好几遍。而在这亲子共读的过程中，也渐渐觉察出这本图画书的妙处来。

  下面我将从

  语言、认知、启发

  这三个方面来与大家分享这本《小刺猬穿衣服》。

  

  一、重复+丰富的语言：符合幼儿语言学习规律，扩大幼儿词汇量

  这本书的文字作者是著名儿童文学作家、“蓝皮鼠大脸猫”之父葛冰。

  葛冰老师深谙幼儿语言学习的规律，因此，一方面，这个故事的情节和语言是非常简单的，而且有重复；另一方面呢，这个故事的词汇又很丰富。

  《小刺猬穿衣服》主要讲的是小刺猬没有衣服穿，小伙伴们来帮忙，可是拿来的衣服一穿上身，就被小刺猬的刺刺破了。

  “小老鼠找来一件花衣服。”“哎呀，衣服破了！”“呜呜呜”

  “小鸡找来一件小毛衣。”“哎呀，衣服破了！” “呜呜呜”

  “骨碌碌 骨碌碌”

  我们可以看到，“找来”“一件”“哎呀”“衣服破了”，等等，这些词语都是重复的。

  在幼儿语言学习中，重复是非常有必要的。朗朗上口的语言，不断重复，不仅容易激起幼儿的兴趣，更有助于幼儿在潜意识中掌握语言。

  一本精美的图画书的语言，怎么可能只有重复呢？

  衣服都刺破了后，小伙伴们继续帮小刺猬想办法。

  

  “小松鼠

  拉

  来一筐绿树叶。”

  “小野兔

  推

  来一筐粉花朵。”

  “小胖猪

  背

  来一筐红草莓。”

  “小狐狸

  抱

  来一筐紫葡萄。”

  四个小伙伴，四种动作：一个“拉”，一个“推”，一个“背”，一个“抱”。

  亲子共读时，可以让孩子分别做这几个动作，真正理解这几个动词的意思。

  二、多种启蒙认知：让孩子更了解世界

  文章开头已说过，这是一本趣味认知图画书。在这本20来页的小书中，有多重认知功能，值得我们挖掘。

  首先是动物认知。

  本书的插画作者张瑞华是英籍华人，毕业于南京师范大学美术系，现居英国，近年来积极创作中英文儿童读物的文字及绘画。

  

  打开书，正文第一个对页上就是六只小动物围着伤心哭泣的小刺猬。插画师把这几只小动物的特征表现得非常鲜明：灰乎乎的小老鼠、满身刺的小刺猬、黄嫩嫩的小鸡、大尾巴的小松鼠……

  如果你仔细看每个画面，会发现，在这个故事中出场的可不只是这些小动物，后面还有更多“配角”：瓢虫、蚂蚁、小鸟、蜜蜂、蝴蝶。

  其次是衣服认知。

  仍然是这一对页，我们看到，每只小动物穿的衣服都不一样。

  狐狸穿着衬衫、马甲，打着领结；兔子穿着带花边的衣服；小老鼠穿着花上衣和小短裙；小鸡穿着毛衣；小松鼠穿着连衣裙……

  第三是植物认知。

  普通的衣服小刺猬根本没法穿，因为都刺破了。最后，小刺猬穿了一件什么样的衣服呢？

  一件由“树叶”“花朵”“草莓”“葡萄”做成的神奇衣服。

  

  第四是颜色认知。

  小松鼠拉来的树叶是什么颜色？小野兔推来的粉花朵是什么颜色？小胖猪背来的草莓是什么颜色？……

  我们在给孩子读故事时，可以通过这样提问的方式来引导孩子认知颜色。

  第五是情感认知。

  最开始，大家都穿着漂亮的衣服，小刺猬却光着身子，他很难过，眼角有泪落下。

  后来，两个小伙伴找来的衣服都被他的刺刺破了，小刺猬更难过了，低垂着眼睛，默默哭泣。

  当大家说“小刺猬你别哭，我们一起想办法”时，他实在是太难过了，嚎啕大哭。

  而当最后，小刺猬穿上了漂亮的“花叶果”衣服时，他终于开心地笑了。

  三、多项启发：通力合作，让孩子学会创造性地解决问题

  “

  小故事中蕴含着大道理

  ”这句话用来形容《小刺猬穿衣服》这个故事，再恰当不过。

  小刺猬遇到穿衣难题，小伙伴们齐心协力，一起想办法帮助他。

  这样的情节会让孩子感受到友情的温暖，学会帮助他人。

  让人感动的是，最初的帮助失败后，小伙伴们没有灰心，继续想别的办法。

  这会启发孩子如何应对挫折。是灰心放弃，还是换个思路继续努力？我想孩子会有自己的答案。

  在给孩子读第一遍时，我很好奇这些小动物能想出什么办法来。

  我相信孩子也一样好奇，这会启发他们思考如何解决问题。

  一本好书就是一座宝藏，值得我们给孩子一读再读。每读一遍，都会有一些新的发现。

  葛冰和张瑞华联袂创作的这本图画书《小刺猬穿衣服》，就是这么一本好书。不知有读过的朋友没有。如果有，非常欢迎与我分享您的阅读感受和心得。