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本教材以主题为线索，以内容为依托，选材多元化，涉及教育、艺术、文化、科学等方面的内容，旨在通过语言和内容的融合学习，帮助学习者理解语言的思想内涵和文化积淀，在语言习得的同时，潜移默化地拓展学习者的跨学科视野，培养人文情怀和科学素养。

每个单元通过口语练习、批判性阅读、写作练习三大板块重点培养学习者的语言应用能力、思辨能力和自主学习能力。通过有认知挑战的口语话题和项目研究引导学习者学会从多渠道获取信息，对信息进行批判性思考和加工，通过分析、推理等思辨技能的综合运用解决实际问题。每个单元的两篇阅读文章或观点对立或内容互补，以此拓展学习者的创新思维，进而提升学习者思维的广度与深度。写作部分既重视基础写作方法和技巧训练，又充分满足学习者提高学术英语写作能力的需求，通过循序渐进地教学指导，有序而高效地提高学习者的思辨能力和写作水平。

Unit One Schooling

Lead-in

Reading 1 Marva Collins' Way

Reading 2 Why Tough Teachers Get Good Results

Projects and Critical Thinking

Focus Writing Writing Effective Sentences

Unit Two Music

Lead-in

Reading 1 The Mozart Effect: How Music Makes You Smarter

Reading 2 "Mozart Effect" Dispelled: Music Study Does Not Make Children Smarter

Projects and Critical Thinking

Focus Writing Writing Effective Paragraphs

Unit Three Language

Lead-in

Reading 1 Travel Language

Reading 2 From English to Chinglish: The Globalization of Languages

Projects and Critical Thinking

Focus Writing Cohesion and Coherence

Unit Four Entertainment

Lead-in

Reading 1 The Not So Wonderful World of Disney

Reading 2 Think Like an Iconoclast: The Principles of Walt Disney's Success

Projects and Critical Thinking

Focus Writing Cause and Effect

Unit Five The lnternet

Lead-in

Reading 1 In Search of Serendipity

Reading 2 The Intemet Doesn't Hurt People--- People Do: "The New Digital Age"

Projects and Critical Thinking

Focus Writing Comparison and Contrast

Unit Six Dictionary

Lead-in

Reading 1 Principles and Methods of Modem Dictionary-Making

Reading 2 Principles and Methods of Traditional Dictionary-Making--Based on the First Oxford English Dictionary

Projects and Critical Thinking

Focus Writing Writing an Argumentative Essay

Unit Seven Elite Education

Lead-in

Reading 1 The Disadvantages of an Elite Education

Reading 2 Is Harvard Worth It?

Projects and Critical Thinking

Focus Writing Writing Academic Papers

Unit Eight Travel

Lead-in

Reading 1 Answer the Call of the Wild

Reading 2 Impacts of Tourism on the Environment

Projects and Critical Thinking

Focus Writing Linguistic Feature (1) Nominalization

Unit Nine Beauty

Lead-in

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书籍介绍

本教材以主题为线索，以内容为依托，选材多元化，涉及教育、艺术、文化、科学等方面的内容，旨在通过语言和内容的融合学习，帮助学习者理解语言的思想内涵和文化积淀，在语言习得的同时，潜移默化地拓展学习者的跨学科视野，培养人文情怀和科学素养。 每个单元通过口语练习、批判性阅读、写作练习三大板块重点培养学习者的语言应用能力、思辨能力和自主学习能力。通过有认知挑战的口语话题和项目研究引导学习者学会从多渠道获取信息，对信息进行批判性思考和加工，通过分析、推理等思辨技能的综合运用解决实际问题。每个单元的两篇阅读文章或观点对立或内容互补，以此拓展学习者的创新思维，进而提升学习者思维的广度与深度。写作部分既重视基础写作方法和技巧训练，又充分满足学习者提高学术英语写作能力的需求，通过循序渐进地教学指导，有序而高效地提高学习者的思辨能力和写作水平。

• 作者：蓬头稚子 发布时间：2019-04-12 15:22:44

  通俗易懂，科学看待不妖魔化疾病。

  在检验科打发时间被另外一个姐姐借去，也许没有机会读完了。

• 作者：猫饼饼 发布时间：2023-12-19 13:56:47

  人的一生是万里山河，来往无数客，有人给山河添色，有人使日月无光，有人改他江流，有人塑他梁骨，大限到时，不过是立在山巅，江河回望。

• 作者：翻开 发布时间：2022-09-05 11:07:38

  超爱，童年美好

• 作者：我在毕业季纷飞 发布时间：2023-06-05 14:12:40

  不会再买的书。

• 作者：titandtat 发布时间：2021-07-11 20:42:39

  老书，国贸的宏观微观之间，其实就是这么有点尴尬的 p210中小企业SME应练就见缝插针的nitch看笑了

• 作者：三里屯贴膜师傅 发布时间：2024-01-11 19:00:54

  逻辑有点乱，单纯观点输出论证不足，观点也不是那么新都是老话了，有些地方又有失偏颇，倒是从作者的态度能看出一些美国当下的舆论经济和政治环境。最吊诡的就是，这本书本身写得也很碎片化和网络化。随便看看还行。“抑制衰老就是把生命想象成一种不断膨胀的当下”蛮喜欢的一句话

• 浅谈《梅花易数》

  作者：木鱼 发布时间：2019-08-24 12:17:03

  我刚学八字的时候，就听说过梅花易数了，那时候还把八字、梅花、六爻等罗列归类，现在才真正把《梅花易数》读完。

  《梅花易数》是宋代邵雍所著，当时他看到两只麻雀在梅花枝头上相争打架而坠落时，便起了一卦，卦象显示次日会有一女子来摘花，被呵斥而摔倒受伤。

  第二天果然应验了。后来便作了此书。

  《梅花易数》最重要的特点是——起卦容易解卦难。起卦的方法有很多种，声音起卦，数字起卦，时间起卦，方位起卦，说话起卦等等，这些五花八门的起卦方法最后都归为数字卦。

  举个例子，假如要占感情问题，报数64，那么，数字6代表的就是坎卦，4代表震卦，动爻就用6+4+6（现在的时辰）再除以6就行了。

  解卦是最困难的。很多人学会了起卦，然后本互变摆在那里，然后就不知所起了。

  解卦难就难在“取象”。古时候只有金属、木头（树木）、河水、火、石头和泥土，现在呢，火可以引申为很多东西，引申为火、电、电力厂、网络等等。这就需要解卦人具有丰富的生活经验和联想能力，并且还能灵活变通，才能够把卦象解释正确。

  《梅花易数》还有一个特点是——不动不占，万物皆可占。

  不动不占很好理解，就是一个静止的物体摆在那里，你没有任何想要占卜的想法，那就不需要占。

  万物皆可占也好理解，就是世间万物，无论什么，都能够占卜。比如东边来了一头牛，东边是震卦，牛是乾卦，然后再加上时辰就能找出动爻进行占卜了。

  《梅花易数》博大精深，每一个想要学习梅花易的人，都应该好好研读这本书！

• Scale-free 奠基人Barabasi的经典之作

  作者：anonymous 发布时间：2007-11-11 11:54:58

  这是我近两年来难得能够用一天的时间不间断地把一本书看完了。这本书的好处在于：

  (1)轻松，不像Watts的Small World那本书充满公式，然而同时能够把问题说得通晓，当然这也可能是两本书定位的不同吧；

  (2)然而语言的晓畅并不妨碍这本书的信息量，薄薄的一本书，回顾了从Erdos的Random Graph到Watts的Small World Model再到自己的Scale Free Model的复杂网络理论研究历程，并且在很多领域探讨了自己的Scale Free Model也就是优先添加模型的作用和发展。虽然翻译从文字来看非常粗糙，经常“电脑”“计算机”混用，经常辞不达意等等，然而这些都没有影响这本书的穿透力，从这些蹩脚的转译文字中我们依然可以看到Barabasi精彩的思考。

  我想，也许几十年后，复杂网络理论会有更长足的发展，这本书应该是每个复杂网络研究者的必读书，因为它不仅仅阐述了自己的理论，更重要的是，他把这个理论产生的前因后果以及自己思考问题的方法写在了里面，而这才是对我们每一个研究者最重要的，不仅仅是复杂网络理论的研究者。