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• 作者：已注销 发布时间：2021-09-14 09:49:32

  什么都说了又什么都没说。用词极不严谨，没有参考文献，有民间科学那味儿了。这种文章发在社交媒体上看看得了，没必要浪费资源出版

• 作者：qianyu 发布时间：2012-09-11 22:55:41

  为PATTY和SPIKE马一个，现在还是很喜欢哪，可惜还是不全版本的

• 作者：babeldiego 发布时间：2023-01-17 22:35:17

  不看注释和翻译，几乎看不懂

• 作者：蝉 发布时间：2014-04-01 21:14:31

  ：

  B84-063

• 作者：YoyoRan 发布时间：2009-10-14 12:20:42

  其实挺好玩- -I'm not crazy...

• 作者：haolijun717 发布时间：2021-10-18 12:43:29

  第一辑适合6-9岁的小朋友，新出来的这个第二辑适合八九岁到十二岁的孩子来阅读。让一直困惑多大孩子可以读四大名著的我茅塞顿开，原来年龄不是问题，只要选对版本。以给孩子讲故事的口吻娓娓道来，语言浅白简洁，容易被孩子接受。书的颜值很高，插图也很美，而且字体大，孩子看着不费眼睛。

• 乖乖坐下来陪我晒晒太阳，讲个故事给我听，要开心的故事，要有快乐的结局

  作者：释空 发布时间：2020-04-13 18:24:38

  第一次世界大战期间，已是知名作家的毛姆受英 国军情六处派遣，赴欧陆从事秘密情报工作，后以这段亲身经历和见闻为素材创作了一系列独立的短篇小说，结集成册即《英国特工阿申登》。

  简介第一句我就高c了好吗。网上有资料显示后来的丘吉尔以过于真实再现英国特工情况为由禁了该书。无疑，老头子毛姆的一大特点就是真实，赤果果的真实。整部小说7个小故事，都可以当作作者亲身经历，用一种清醒而审慎的态度、一种细致入微的笔法、一种平凡如你我日常生活的视角纪实特工工作和观察人性。老头子太傲娇，不屑于编造。

  男主是一个头发稀疏、揉一揉才不至于地中海的中年大叔，一个对人性了解胜过大多数人的普通人（挖掘男主做特工的上级R语）。间谍任务都是写作素材，一言一行皆情怀。浴缸泡澡思考计划，搭讪路人躲过生活的无聊，异国他乡追忆此情可待又庆幸罗曼蒂克消亡，潋滟湖光前真诚地审视人生……

  

  不能更真实

  而第七个故事，也就是最后一个故事。一改以往风格，用病房里两个相爱相杀的冤家老头、一对畏首畏尾的准情侣、一对因即将到来的生死之隔而渐生怨怼的夫妻之爱恨生死告诉我们，纵使人性之复杂，该爱就要爱，生命重要的此时此刻之你我。

  我不再怕死了。我不再觉得死亡是那么重要的事情，至少不比爱更重要。我要你好好活着，开心地活着。我不会再迁怒你任何事，不再怀有恨意。现在我很高兴死的是我，不是你。我希望世上所有的好事都能发生在你身上。

  我爱你。

  总之，前三部太好了，翻译也越来越老辣，所以嘛时候出第四部涅！！

  《叛徒》“ 命运之神想要毁灭一个人，必先使其愚昧。”大概爱情让人愚昧吧，抛弃自己祖国，还自投罗网了。

  

  

  

  

  

• 关于《教师集》的读后感和几个问题

  作者：青衿居士 发布时间：2023-01-20 12:19:53

  受赖声川推荐开始读契诃夫，去年读了戏剧集《伊凡诺夫·海鸥》，尚未品得其妙；读了些书信集《可爱的契诃夫》，确实挺可爱的。今年读了短篇小说集《教师集》，部分啧啧称奇。

  名为《教师集》，但只有前三篇《教师》《在大车上》《没意思的故事》与教师有关，后五篇讲的都不是教师的故事，也不如前三篇好看。

  《教师》讲的是一位热爱自己的职业但行将就木的教师第十四次去参加所在工厂学校的宴会，宴会上众人对他热情洋溢的赞美和他自知命不久矣的阴郁绝望形成了强烈的对比。

  我的问题：他不舍的到底是生命还是职业？众人的赞美是出于对垂危者的善意还是对卓越从教者的衷心肯定？

  《在大车上》讲的是一位由于贫困才做教师，从未感到这个工作是她的使命的年轻女教师。我想起许倬云在《往里走，安顿自己》中说，他的儿子已经五十二岁了，儿子和儿媳妇都是博士，虽然都可以去学校教书，但是他说:“我们不要去学校里天天写文章、算分数。”现在两个人都在网上做事，编写一本关于摄影、美术的小杂志，薪水仅够他们一家三口吃饭。他宁可这样，也不从事工业流水线一般的教书工作。

  我的问题：当老师相较于纯事务性的工作，普遍性内容之外个性化的空间有多大？

  《没意思的故事》是一位德高望重的教师在62岁时写的从教回忆和人生感悟。他“愤世嫉俗”的烦恼导致他近来患上了失眠症。他在烦恼什么呢？烦恼自己衰退的智力活动（记性和写作能力）；烦恼年轻时头脑聪明、灵魂纯洁、面貌美丽的妻子为什么随年岁而变得肥胖、笨重、总是露出一副蠢相？烦恼经济上捉襟见肘但仍虚要面子；烦恼解剖员同事眼界狭隘只注意他的专门知识，并且狂热地相信科学的正确性；烦恼渐渐增长的衰弱让他难以像之前一样有充沛的精力上完课程；烦恼不上进还来求课程及格的学生；烦恼戏剧质量的下降简直让戏院堕落成了娱乐场所；烦恼他女儿的追求者为什么是一个跟自己的习惯、自己的学问、自己的生活气息毫不相干，跟自己所喜欢的人完全不同的“异物”；烦恼文学品质的衰退……

  契诃夫写得非常有趣，我一面读一面咯咯咯地笑个不停。

  他向过世同事的女儿卡嘉感慨自己“‘现在脑子里一天到晚装满恶毒的思想’云云”，卡嘉的回答在我看来一语中的“这跟病没有什么关系。这只不过因为您的眼睛睁开了而已。”

  在小说的最后，当他回想过去人生，思考自己的“欲望”时，他清楚地觉得他的欲望里缺乏一种主要的、一种非常重大的东西……凡是他根据种种事情所形成的思想、感情、概念，都缺乏一个共同点来把它们串联成一个整体……他的每一种思想和感情在我心中都是孤立存在的。可是如果缺乏这个，那就等于什么都没有。在这样的贫乏下，只要害一场大病，只要有了对死亡的畏惧，只要受到环境和人们的影响，就足以把他从前认为是世界观的东西，他从中发现他的生活意义和生活乐趣的东西，一齐推翻，打得粉碎。

  我的问题：这个所谓的共同点，一种主要的、一种非常重大的东西，到底是什么？它真的存在吗？他真的没有得到过吗？

  还有一处我也很有感触：“在大多数情形中大学生的胸襟都是由环境培养出来的，那么他在求学的地方无论走到哪儿，眼前所看见的只应当是高大的、强壮的、优雅的东西才对……”

  我认为这不是说要将学生培养成理想主义者，也不是不能向学生揭露社会和人生的真实，而是不仅要寻得揭露真实的合适契机，更要维护好学生的赤子之心。