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篇民法卅六小时

——如何研读民法概要之简介

第二篇

论“地区民法”债总构造上之非债总成分

第三篇契约社会化对契约解释理论之影响

第四篇现行侵权行为修正之基本问题

第五篇庞德民事归责理论之评介

——以法理学与民法学接合之观点为中心

第六篇940年德国侵权行为法修正草案简介

——以过失责任主义之检讨为中心

第七篇967年德国损害赔偿法修正草案简介

第八篇967年德国损害赔偿法修正草案译介

第九篇无生物责任法则之发展

——侵权行为归责原理变迁之探讨

第十篇危险责任与“民法”修正

——以归责原理之检讨为中心

第十一篇科技发展与危险责任法制

第十二篇德国损害赔偿法之修正与危险责任之归趋

——以967年之参事官草案为中心

第十三篇“民法”第84条第项后段规范功能之再检讨

——“高法院”966年台上字第2053号判例之疑义及启示

第十四篇医疗过失与侵权行为

第十五篇公害之民事救济

第十六篇西德民法债编全面修正之基本构想

第十七篇损害赔偿方法(解释)论之检讨

——“高法院”97年台上字第305号判例评释

第十八篇有价证券信用交易担保制度之研究

——以“证券交易法”修正草案第60条之一及其相关制度改进为中心”

邱聪智，946年9月9日生于省嘉义县。毕业于大学，获法学学士、法学硕士、法学博士学位。辅仁大学教授兼法律系主任、法律学研究所所长。法官、律师。曾在日本东京大学大学院、美国柏克莱加州大学从事研究工作。主要著作有 《公害法原理》、《民法概要》（合著）、《民法债编通则》、《债法各论》。

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编辑推荐

《民法研究（一）》一书，是作者从事民法研究以来一系列重要文章的结集。其内容以侵权行为法为主，还涉及了民法方法论、民法的体系、债法的体系、合同法，证券法等诸多方面的内容。尤其在侵权行为法领域，作者充分发挥通晓英、德、日等多门外语的优势，使用比较法的方法，旁征博引，利用大量国外资料充分梳理了侵权行为法在各国发展与演进的历程，对现代侵权行为法的发展趋势有较好的把握。作者对民法体系以及债法体系的论述深得概念法学高度体系化之精髓，而作者对侵权行为法的研究又能突破我国学者就法论法之痼疾，尤其是在危险责任方面，作者力破成见，立意高远，将民法学的发展与社会生活的变迁之间的互动关系论述得淋漓尽致。这种研究方法也是值得我们学习和借鉴的。

• 作者：死狐 发布时间：2012-08-27 19:52:06

  很科学！

• 作者：9 发布时间：2020-10-13 01:16:25

  儿时的经典，买套正版的收藏。也不知道浪客行什么时候填坑，如果说 SD 是 A 级的漫画，浪客行就是 S 级的艺术品。为了追求作品的完美，拖延症是很多大师的通病。

• 作者：玉龙之巅 发布时间：2013-03-17 23:04:25

  难度和真题不知有多少差别

• 作者：生活在别处 发布时间：2021-03-13 05:36:22

  适合亲子共读或者让小朋友自己阅读，入选教育部中小学阅读指导目录

• 作者：蓝蓝和月月 发布时间：2015-08-02 13:11:07

  成功并不比失败更难；消除精神障碍；选择适合你的目标

• 作者：Ou 发布时间：2015-11-11 06:24:51

  适合初学者的好书

• 道德感强的人更容易受伤？如果这个世界很难取悦，不妨好好爱自己

  作者：嘉兰 发布时间：2023-03-01 17:26:47

  昨天下班晚了点，就把车停放在了小区外的车位上。

  因为那个位置毗邻一个大型早餐店，又距离一个小学特别近，考虑到会有拥堵情况，所以今早我特意提早了几分钟出门，就怕被堵在里面。

  来到车跟前一看，后方无车位处停了一辆红车，估计是昨晚没车位了乱放的。等我好不容易倒出来，前方走了不到500米又有一辆黑车挡住了路，车内没有司机，可能是去早餐店吃饭了。

  虽然有点着急，但也只能停下，后面一个骑三轮车的老妈子开始大声嚷嚷说什么堵到路了，让我快点走，我不客气地回了句“你去找黑车司机，让他把车开走就不堵了。”

  

  生活中总有一些人，为了自己的便利，不惜破坏规则给别人带来麻烦。

  同样也有一些人，不问青红皂白，不辨是非对错，就按照自己的理解攻击人。

  明明是黑车司机的责任，我却莫名成了靶子，想想真是有一丝不平。

  老杨的猫头鹰在《世界很喧嚣，做自己就好》一书中说过一句话：

  成年人的世界有很多无奈，自私的人很少自卑，无知的人很少敬畏，招人烦的人很少不开心，反倒是守规则的人更容易被冒犯，懂事的人更容易被亏待，道德观强的人更容易遍体鳞伤。

  

  我简直不要太认同！

  书中还提到了这样一个故事：因为同事的拖延，导致陆姑娘本该按时上交的材料不得不延期。

  陆姑娘纠结良久，觉得有必要跟领导解释清楚，否则自己就得背锅。但跟领导说实话，势必会让那个同事挨批评。想着自己也曾跟那个同事提醒多次，是她自己不当回事儿，有空聊八卦，却没空干正事。

  思来想去，陆姑娘最终告诉了领导。没多久，那个同事径直走到她面前，把一摞文件当众砸在了她桌子上，而她却全程语塞，憋红了脸站在工位上，好像做错事的人是她。

  

  我也曾遇过类似的事情，不过却是那个早早提交材料的人，而审核汇总的人却迟迟未给出意见，让我误以为材料没问题，也难得放下了持续多天的压力。

  谁知就在截止期限的前一天晚上，他却打来电话让我添加东西，而那原本是他的任务。我指明了这一点，结果他还老大不高兴。

  想着是团队合作，我最终还是熬夜把东西添加上了，结果他后期汇总的时候明显区别对待把我的东西放在了最后。

  明明是他早期拖延后期转嫁压力，这又赤裸裸地打击报复，真是小人行径。

  不过通过这件事也让我明白了一点：

  如果比拼道德底线，好人是永远干不过坏人的，因为有些人根本就没有底线。

  这个世界很喧嚣，就是有那么些让人讨厌的人和事，但你不能因为这个世界有人跟你“道不同”，就不好好走自己的路，也不能因为有人暂时挡了一下你的路，就认为自己无路可走。

  

  过好每一个今天，是我们反抗这个世界的最好方法，也是拥抱这个世界的最好方式。

  变成更好的自己，是回应伤害我们的人的最好手段，也是回报爱我们的人的最好策略。

  如果这个世界很难取悦，我们不妨好好爱自己，就像《世界很喧嚣，做自己就好》中说的那样：

  自己对自己负责，不带怒气出门，不带怨气工作，不枕着烦恼睡觉；

  静下心来学习、健身、阅读；基于个人意愿去参与社交或者选择绝交；

  基于个人能力去消费或储蓄；认真吃饭，好好睡觉，和有意思的人打交道；

  把简单的食物做得美味，把朴素的服饰穿得舒服，把不大的房子整理干净，把难搞的日子过得“也还行”。

• 想成为高段位的阅读者？你需要的都在这里

  作者：哈默 发布时间：2016-08-22 08:22:53

  

  图 / 网络

  在信息爆炸式的今日，阅读问题越来越成为日渐迫切的问题。人们喜欢阅读已知的东西，而高段位的阅读越来越鲜有人触及。就如看新闻而言，人们更倾向于娱乐八卦，而很少人去关心社论。

  很多人有这样一种假想：我每天读的东西很多，公交地铁上从不停歇。殊不知我们一般人理解和采用的阅读方式，是低层次的，最多只能得到与已知知识相近的收获。其实，有关自己完全未知的知识，才是真正值得学习的有价值的东西。我们不能期待着拿阅读小说的方式去阅读说明书，故而很多人自以为是地认为读不懂的东西是作者水平差抑或文章有问题。

  当今社会，哲学青年和文学青年日渐稀少，可能与现代人所持的阅读观念息息相关。人们喜欢阅读已有知识基础的阅读，而很少愿意触碰未知事物。一来，不了解未知，对未知产生了恐惧心理；二来，未知的事物大过抽象，加重阅读负担。

  其实，作为日本百万畅销书作者的外山滋比古，曾深刻调查了当今社会的阅读问题，并将其研究结果著成书籍《阅读整理学》。在这本书中，外山滋比古将阅读分为两类：α型阅读和β型阅读。

  α型阅读是阅读既知的事物，即现阶段大部分人采用的阅读方式，属于低层次的阅读方式；而β型阅读为阅读未知的事物，这种阅读更利于获得新知和提升阅读能力，属于高段位的阅读方式。

  

  本篇思维导图

  一、 β型阅读的意义

  很多人有这样的感触：看到未知领域的书籍根本没耐心去读或者即使读了仍然不懂，就如读《论语》但不理解《论语》类似。这样久了，人们的阅读能力越来越低，无法真正阅读并理解改变自己的书籍。

  其实，β型阅读更如登山，一步一步艰难爬行，但你在不断提升高度，直到有一天登上山顶，你看到了不一样的世界。而α型阅读更像下坡骑车，我们毫不费力一路向前，但当我们骑到平地后稍遇到山坡便倍感吃力，进而容易放弃。

  面对未知的事物，我们一开始很难理解，而β型阅读就是不断探索挖掘，将未知的事物与已知的知识进行连接。所以，你拥有的知识越多，理解新知识就越容易。拥有的知识越少，听取或阅读新知识也越困难。而β型阅读是获取新知识的最佳途径，会不断提高阅读认知水平。

  如果事先未具备基础知识，我们阅读会变得似懂非懂；如事先具备相应知识，闻一知十，快速阅读也变得更易执行。通过β型阅读可不断增加未知知识，有力提升阅读速度。

  外山滋比古曾说：“学校最重要的目的是培养学生阅读未知的能力。而教育的目的便是依靠语言把未知的世界变成孩子准经验的世界。”

  阅读其实跟人生一样，若只追求安逸式阅读，阅读能力将变得懒惰，没有能力去应对复杂难懂的知识。所以说，β型阅读也是我们适应世界，不断应对复杂知识的需要。

  <图片3>二、 β型阅读的难点

  可能很多人知道β型阅读重要性，但仍无法执行，原因是β型阅读有两大难点。

  1. 语言和文字

  β型阅读意味着阅读未知，很多语言和文字对于我们来说都是生僻字。

  比如，你从未接触过棒球，阅读棒球类评论时备受煎熬。诸多“本垒打”、“全垒打”和“三击不中”等专业词汇都会漫天铺盖，你会感到手足无措。而这样的文章你可以通过查字典或搜索网络的方式，自行解决。

  2. 内容

  你把文中所有的文字或词汇全部搞懂，可能仍不懂原文内容。

  这种比较常见的是当我们阅读英文文章或阅读古文时，虽文字字面意思都懂，但仍不明白全文传达的意思。当遇到这类问题时需要我们不断提升阅读水平，增长已有知识的储备。

  

  β型阅读的难点

  三、 如何实现β型阅读？

  其实现代人阅读困难的根本原因在于普遍缺乏对语言的认知。而β型阅读是提高语言的认知能力的重要途径，那么如何实现从α型阅读向β型阅读的转变？

  1. 阅读故事

  我们可通过阅读历史故事来实现β型阅读。

  传统的阅读故事，人们喜欢看热闹，这样的阅读方式属于α型阅读；而在阅读时不断挖掘和吸收故事中的潜在影响，这才是β型阅读应有的方式。

  比如很多人喜欢三国故事，诸葛亮、关羽和曹操等人物的故事让我们热血沸腾。很多人喜欢看故事中的打斗场面，看到感动的场景激动落泪，殊不知这还属于传统上轻松愉悦的α型阅读，没有起到探索未知的意义。而有些人看到英雄人物的场面，首先想到自己若面对这样的场景该如何抉择，抑或是觉得故事有出入跟以往经验有碰撞，他会查阅相关古籍去验证。通过不断探索和挖掘，这些人了解了当时的背景及人物复杂的心里，进而学到很多不曾有的经验，这就是我们所谓的β型阅读。

  一般人会有这样的假象：认为自己看了这么多历史剧，自以为懂得很多。其实，大部分人用α型阅读方式看电视，拿偶像剧的看法对待历史剧，到头来自己的知识库并无增长，自己的阅读能力一如过往。

  β型阅读是一个不断刺激的过程，通过故事探索人生的奥秘抑或通过故事来寻求处理现实中的人际关系。若想实现从α型阅读向β型阅读的转变，需要我们改变阅读故事的习惯，不断提升探索知识的能力。

  2. 文学作品

  β型阅读倾向于理解抽象未知的事物，很多内容可能现实中并不存在，比如“形而上学”。我们很难用传统的α型阅读将其与以往经验建立连接。

  文学作品一般是虚构小说，很多内容与现实不符。这样超现实的东西，更易于我们培养β型阅读。

  比如《红楼梦》作为中国四大名著之一。很多人只看到了青春王国里爱恨情仇，为黛玉的葬花及晴雯的补雀金裘而流泪。其实，这样的阅读方式更倾向于把小说中的故事与个人的感情连接在一起，把文学作品放在自己已知的感情基础上，属于α型阅读。而阅读时，你能体会到平儿处理各种复杂人际关系的技巧，看到宝钗和袭人的处事缘由及八面玲珑，探寻到王熙凤最终的命运咎由自取时，此时你正切断故事的原有情节而升级到人生中的处事方式或提升了人生阅历，你不再纠结于故事中的离别思绪，而读完后并调整了自己的行为处事，这就是我们所说的β型阅读。

  若想实现从α型阅读向β型阅读的转变，需要我们提升阅读文学的品味，把每一次阅读都当成重过一次人生。

  3. 素读经典

  素读是读者很清楚自己并不理解所读，还会继续朗读。它是进入β型阅读的原动力。

  古代人读书，喜欢大声朗读。很多人觉得这样不懂意思的朗诵，有何益处，但它是通往β型阅读的必经之路。适合素读的书籍包括《四书五经》、《道德经》等古典书籍。

  比如，国学大师任继愈先生，小时候经常跟爷爷一起摇头晃脑阅读《道德经》。有一次，作为小孩子的任先生，跑到爷爷跟前说：“爷爷，我跟你读《道德经》根本猜不透书里的意思。刚开始能理解一丁点，但合上书后全忘了，朗读这类书到底有何用？”爷爷往煤炉里填满了煤，后对小孙子说：“用装煤的篮子去河边取些水来。”小孙子照做，回来后水全部流空。任先生不解道：“爷爷，用篮子打水，一点用也没有。”爷爷说：“你看看煤篮子。”任先生看看了手里的篮子发现篮子的煤灰都不见了，清澈光亮。爷爷道：“朗读古籍，这朗读的气氛可以影响你，进而净化你的心灵。”

  多数人嘲笑古代学生疑惑不解地摇头晃脑朗读，殊不知这样方式会洗涤我们心灵，终有一天你会收获到恍然大悟的感动。就如自己很久以前读《道德经》，里面的句子疑惑不解，而“无私故能成其私”一直沉淀在自己脑海。直到多年过去，如今深深为这句话感激不已。“无私故能成其私”，我们需要有一颗无私付出的心，而可能这才是你通往“自私”路途中比较宽敞的路。懂得分享，无私贡献，是成就别人、实现自我的双赢智慧。

  我走在路上寻找书声，也寻找着通往β型阅读的路。若想实现从α型阅读向β型阅读的转变，素读是坚持不懈地原动力。

  4. 读书百遍

  β型阅读，可通过不断重复阅读难懂的书本，达到阅读未知的境界。重读阅读十次、十五次，自然能达到阅读未知的感觉。这样的书籍不限于古典书籍，现代科技和专业书籍也适合于“书读百遍”。

  比如当时笔者备战PMP考试时，阅读官方教材《项目管理知识体系指南（PMBOK指南）（第5版）》时，初读一遍全然不懂。然而阅读第三遍时，开始进入到了解未知的境界，开始对文中的各种管理过程有了更深地理解，并逐渐应用到实际生活。如果当时仅匆匆一遍而过，根本达不到β型阅读的体验。

  再比如英国思想家约翰·拉斯金，三岁时母亲每天给他读一段《圣经》，直到拉斯金15岁时均未停止。通过这种方式，拉斯金不但背过《圣经》且有了很深的理解，这对于日后拉斯金成为英国著名的哲学家、思想家影响深远。

  一读就懂的书籍，属于α型阅读的范畴。高阶段的β型阅读应是第一次读的时候不是很理解或根本不理解，不断重复阅读，做到书读数遍。β型阅读，不能因为不懂就马上请教别人，要学会运用自己的力量去领悟。

  若想实现从α型阅读向β型阅读的转变，请拿出你未知领域的书籍，多读数遍。

  5. 耳朵听书

  用耳朵听《佛经》或《圣经》等，也是一种有效达到β型阅读的途径。

  比如世界级哲学家罗素就有听他夫人读书的习惯，而这个习惯养成之后，他的晚年文章大多是清澈沉稳的名文。

  再比如日本语言大师外山滋比古自小听妈妈诵经，而十年后当他谈到这段经历时，他说：“这些经文文字的“音”我都认识，却过了十年才开始了解经文的意思。试着这样听经以后，我不得不承认佛教经典具有出乎意料的影响力，在我幼小的心灵里，慢慢地教导我认识巨大的未知。”

  β型阅读就是认识未知、打开大脑及收获新知的阅读方法。而耳朵听书，让认识这种未知成为可能。若想实现从α型阅读向β型阅读的转变，请打开你的耳朵，试着聆听经典。

  

  如何实现β型阅读？

  以上便是高段位阅读的实现途径：

  1. 阅读故事；2. 文学作品；3. 素读经典；4. 读书百遍；5. 耳朵听书。

  愿你学会β型阅读方法，成为高段位阅读者！