中考道德与法治(2024第13次修订)/一本 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本套系书参考《义务教育课程标准（2022版）》，名校名师参与编写和审定，以丰富的教研备考经验为根基，将考情、考试和日常训练融为一体，内容编排科学合理，使备考更加简单、高效。 依据中考考点进行单位划分，检索方便，利于学生进行针对训练，哪里不会练哪里，集中攻克重难点，突破薄弱点，快速提分。 考点突破部分，用考点贯穿考题、知识和方法，讲练结合，各个击破；专题综合训练，帮助学生查缺补漏；答案详解详析，方便教师讲评和学生自查。

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书籍介绍

本套系书参考《义务教育课程标准（2022版）》，名校名师参与编写和审定，以丰富的教研备考经验为根基，将考情、考试和日常训练融为一体，内容编排科学合理，使备考更加简单、高效。 依据中考考点进行单位划分，检索方便，利于学生进行针对训练，哪里不会练哪里，集中攻克重难点，突破薄弱点，快速提分。 考点突破部分，用考点贯穿考题、知识和方法，讲练结合，各个击破；专题综合训练，帮助学生查缺补漏；答案详解详析，方便教师讲评和学生自查。

• 作者：叶减阑 发布时间：2008-11-03 18:37:55

  其实学自然科学的时候，了解一下它的历史还是很好的。

• 作者：爆大妈 发布时间：2020-06-05 23:49:50

  剧情真的太搞笑了，且很接地气

• 作者：悫直沉厚 发布时间：2022-02-06 00:06:44

  一个乡绅的自我修养。修身养性，热爱故土，抑制冒险冲动。文笔没的说，这个译本很好。隐隐觉得几个小动物正是一个人多面性的分裂后的化身。

• 作者：Fengting 发布时间：2014-02-17 07:14:36

  great book on sociology in Africa..

• 作者：小石头 发布时间：2019-01-01 15:32:53

  适合自学。

• 作者：do you？ 发布时间：2019-10-19 23:34:17

  集合而已

• 意识的保守与顽固

  作者：尘海苍芒 发布时间：2008-06-07 17:34:23

     初始印象是浮光掠影蜻蜓点水式的论述已经不能使我满足了。或许是时候翻阅海德格尔的《尼采》了。简要的论述也并非就不可取。且看恩斯特·贝勒尔的《尼采、海德格尔与德里达》，薄薄一本小书，三位现代大家，讲的非常透彻明晰。这本就差远了。英国的戴维·罗宾逊，此人要被我列入黑名单了。

      看这段对于德里达的论述：

      “德里达的哲学总是听起来非常超现实，有时甚至让人感到不安，特别是当他宣称对我们语言使用者来说根本没有‘外部’可言的时候。语言和现实是一回事；我们不可能逃脱文本性和自由漂浮的能指。或许解构的最大弱点是，它永远只能是否定性的、寄生的行为。他产生的只是批判性的解读，而不可能是新的非本质主义的、非形而上学的伦理和政治哲学，以取代那些被它搞得破了产的哲学。这就意味着，我们并不清楚德里达如何能够捍卫他显然仍然重视的人权和自由。”

      看到这里，我忍不住在图书馆的书上批到：鬼扯！肤浅！（暴露出俺的素质了，嘿嘿，虽然是用铅笔批的。）

      真的怀疑作者是否看过德里达的书。此段指责德里达，自以为客观公正地评论解构主义的言论，实在算是老掉常谈了。自以为超越了解构主义，超脱于德里达了。实在是迂腐之极的见解。这种老掉牙的指责和对解构主义的误解，德里达曾不惜屈尊辩解了数次。无奈，某些人的思维意识就是如此冥顽不灵，被古典的传统的单一思维毒害太深，已病入膏肓。

      我并非德里达的忠实拥护者，并非解构主义者。而且，并非要做一个解构主义者才能明了解构的初衷、动机和意图。解构，只是提供给我们一种看待事物，诠释世界的全新方式。其实，德里达的解构，跟福柯的《词与物》、《疯癫与文明》所作的工作极为相似。就是打破传统思维的局限，破除单一视角的偏见和盲视。解构不等于否定。颠覆，革命，这些字眼当其用来描述形容解构主义时，都只是一种姿态和策略，要做到能把解构思想为我所用，必须看透这一点。解构，本身就提供了一种全新的世界观。指责解构主义“只破不立”，只能曝露指责者的肤浅和不可救药的顽固。

      不懂解构，就是没有现代意识！

• 《心理咨询师的问诊策略》 -- 推荐，但翻译不行

  作者：杰克之路 发布时间：2022-05-26 00:36:04

  《心理咨询师的问诊策略》（第六版，中文版）是业内比较推荐的一本心理咨询技术参考书。虽然也算一本基础性书籍，但这本书相比起《心理咨询的技巧和策略》与《心理咨询面谈技术》来讲，在内容深度，和详实程度上都更进了一步。

  另外，本书最大的特点是介绍了相当程度的认知行为疗法，读者学习了本书以后，能掌握不少有效的认知行为疗法，而且里面大部分的讲解已经达到了实操水平。如果咨询师不是认知行为取向，那这本书作为案头参考已经完全足够了。

  但是，这本书最大的问题是翻译。说实话，我看中译本已经很不挑了，但是这本书的翻译相比起别的心理学书籍来说，质量直接降了一个档次，有些地方快触及阅读底线了。否则，以这本书的价值来看，比同类书籍是要高一档次的。

  学习本书，除了学习咨询的一些基本技术，常说的参与性技术和影响性技术。最重要的是，读者会了解并学习到以下一些不错的治疗方法，现罗列如下：

  介绍非常详细，可照搬使用的为：

  参与示范法

  求助者想象法

  内隐模仿法

  再构法（对情境的知觉进行再构以改变认知）

  自我指导训练法

  认知重建法（不同于再构法，该方法是对信念进行重建）

  呼吸训练

  应激接种预防法（用于控制应激的情绪反应，如愤怒、焦虑，躯体反应，疼痛，创伤，冲动行为等）

  肌肉放松法

  自我监测法

  刺激控制法

  自我奖赏法

  自我偶像法

  自我效能法（提升自信）

  读者能够了解的方法：

  正念冥想（介绍得也很详细，但是没有足够的文化理解支持）

  运动疗法

  想象暴露法

  替代暴露法

  现场暴露法和冲击疗法

  焦点解决治疗法（SFT）

  动机会谈法（MI）