每天18分钟掌握托业核心单词 易人外语教研组 著 李文昊 编 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

这本书收录了新托业考题中出现频率优选的核心单词，精选出166个单元，将近3000个常考单词。依照主题编写符合商务情境的实用例句。建议各位在阅读时，一分钟学习一个单词，善用大脑专注极限，在18分钟内有效记住18个单词，并结合例句反复练习。熟记用法后，进阶学习重点单词的延伸词汇（同义词、反义词或惯用语），扎实地提升英语能力。

User's Guide 使用说明 6

托业名师推荐！ 7

PART 1 办公室与一般商务 Office and General Business

Lesson 01 电子信件和备忘录 10

Lesson 02 电话 12

Lesson 03 办公室器材与家具 14

Lesson 04 办公室日常 1 16

Lesson 05 办公室日常 2 18

Lesson 06 办公室日常 3 20

Lesson 07 办公室日常 4 22

Lesson 08 应聘 24

Lesson 09 面试 26

Lesson 10 雇用 1 28

Lesson 11 雇用 2 30

Lesson 12 解雇 32

Lesson 13 离职和退休 34

Lesson 14 薪资 36

Lesson 15 福利及晋升 38

Lesson 16 董事会 1 40

Lesson 17 董事会 2 42

Lesson 18 董事会 3 44

Lesson 19 合约 46

Lesson 20 报告 48

Lesson 21 会议 1 50

Lesson 22 会议 2 52

Lesson 23 会议 3 54

Lesson 24 会议 4 56

Lesson 25 谈判 1 58

Lesson 26 谈判 2 60

Lesson 27 谈判 3 62

Lesson 28 谈判 4 64

Lesson 29 广告 66

Lesson 30 营销 1 68

Lesson 31 营销 2 70

Lesson 32 销售 1 72

Lesson 33 销售 2 74

Lesson 34 商业企划 76

Lesson 35 人事 1 78

Lesson 36 人事 2 80

Lesson 37 人事 3 82

Lesson 38 人事 4 84

Lesson 39 人事 5 86

Lesson 40 人事 6 88

PART 2 制造业与专业技术 Manufacture and Technology

Lesson 01 工厂管理 1 92

Lesson 02 工厂管理 2 94

Lesson 03 工厂管理 3 96

Lesson 04 生产线 1 98

Lesson 05 生产线 2 100

Lesson 06 品管 1 102

Lesson 07 品管 2 104

Lesson 08 企业发展 1 106

Lesson 09 企业发展 2 108

Lesson 10 企业发展 3 110

Lesson 11 企业发展 4 112

Lesson 12 企业发展 5 114

Lesson 13 研究 116

Lesson 14 产品研发 1 118

Lesson 15 产品研发 2 120

Lesson 16 产品研发 3 122

Lesson 17 产品研发 4 124

Lesson 18 产品研发 5 126

Lesson 19 电子 128

Lesson 20 科技 1 130

Lesson 21 科技 2 132

Lesson 22 计算机 1 134

Lesson 23 计算机 2 136

Lesson 24 计算机 3 138

Lesson 25 计算机 4 140

Lesson 26 计算机 5 142

Lesson 27 实验室与相关器材 1 144

Lesson 28 实验室与相关器材 2 146

Lesson 29 实验室与相关器材 3 148

Lesson 30 技术规格 150

PART 3 会计金融与房屋地产 Finance and Real Estate

Lesson 01 投资理财 1 154

Lesson 02 投资理财 2 156

Lesson 03 投资理财 3 158

Lesson 04 投资理财 4 160

Lesson 05 股市交易 162

Lesson 06 会计账务 164

Lesson 07 金融监管 166

Lesson 08 税务相关 1 168

Lesson 09 税务相关 2 170

Lesson 10 账单缴付 172

Lesson 11 账务管理 174

Lesson 12 银行业务 176

Lesson 13 资金借贷 178

Lesson 14 发票与单据 180

Lesson 15 订货与运送 1 182

Lesson 16 订货与运送 2 184

Lesson 17 订货与运送 3 186

Lesson 18 订货与运送 4 188

Lesson 19 订货与运送 5 190

Lesson 20 订货与运送 6 192

Lesson 21 建筑与房屋 1 194

Lesson 22 建筑与房屋 2 196

Lesson 23 建筑与房屋 3 198

Lesson 24 建筑与房屋 4 200

Lesson 25 建筑与房屋 5 202

Lesson 26 建筑与房屋 6 204

Lesson 27 财务状况 1 206

Lesson 28 财务状况 2 208

Lesson 29 财务状况 3 210

Lesson 30 财务状况 4 212

Lesson 31 财务状况 5 214

Lesson 32 财务状况 6 216

PART 4 生活与娱乐 Life and Entertainment

Lesson 01 餐厅用餐 1 220

Lesson 02 餐厅用餐 2 222

Lesson 03 餐厅用餐 3 224

Lesson 04 餐厅用餐 4 226

Lesson 05 宴会招待 1 228

Lesson 06 宴会招待 2 230

Lesson 07 小酌片刻 1 232

Lesson 08 小酌片刻 2 234

Lesson 09 电影与表演 1 236

Lesson 10 电影与表演 2 238

Lesson 11 运动与休闲 1 240

Lesson 12 运动与休闲 2 242

Lesson 13 运动与休闲 3 244

Lesson 14 运动与休闲 4 246

Lesson 15 运动与休闲 5 248

Lesson 16 运动与休闲 6 250

Lesson 17 运动与休闲 7 252

Lesson 18 日常生活 1 254

Lesson 19 日常生活 2 256

Lesson 20 日常生活 3 258

Lesson 21 日常生活 4 260

Lesson 22 日常生活 5 262

Lesson 23 日常生活 6 264

Lesson 24 日常生活 7 266

Lesson 25 日常生活 8 268

Lesson 26 日常生活 9 270

Lesson 27 医疗保健 1 272

Lesson 28 医疗保健 2 274

Lesson 29 医疗保健 3 276

Lesson 30 医疗保健 4 278

Lesson 31 医疗保健 5 280

Lesson 32 医疗保健 6 282

PART 5 旅游与国外生活 Travel and Daily Life

Lesson 01 航空飞行 1 286

Lesson 02 航空飞行 2 288

Lesson 03 航空飞行 3 290

Lesson 04 航空飞行 4 292

Lesson 05 航空飞行 5 294

Lesson 06 搭乘火车 1 296

Lesson 07 搭乘火车 2 298

Lesson 08 搭出租车 300

Lesson 09 搭乘公交车 302

Lesson 10 搭乘地铁 304

Lesson 11 租车与开车 306

Lesson 12 搭船旅行 308

Lesson 13 行程安排 1 310

Lesson 14 行程安排 2 312

Lesson 15 行程安排 3 314

Lesson 16 行程安排 4 316

Lesson 17 行程安排 5 318

Lesson 18 行程安排 6 320

Lesson 19 行程安排 7 322

Lesson 20 行程安排 8 324

Lesson 21 行程安排 9 326

Lesson 22 行程安排 10 328

Lesson 23 行程安排 11 330

Lesson 24 行程安排 12 332

Lesson 25 行程安排 13 334

Lesson 26 行程安排 14 336

Lesson 27 行程安排 15 338

Lesson 28 住宿安排 1 340

Lesson 29 住宿安排 2 342

Lesson 30 住宿安排 3 344

Lesson 31 住宿安排 4 346

Lesson 32 住宿安排 5 348

李文昊，知名英语培训专家，拥有20多年英语教学经验，多次参与英语教学及多媒体教学课程的研究，多种畅销语言学习书作者。著有畅销书《一辈子够用的英语万用单词20000》《用美国小孩的方法学单词》等。

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编辑推荐

5 大商务情境本书针对托业常考主题，精心设计五大情境，分类学习，系统记忆常考单词。166 个常考主题以主题为核心，通过情境图一次学会相关单词。单词与主题密切相关，联想记忆更轻松。近 3000 个基础词汇本书收录近 3000 个托业考试中经常出现的核心单词，可以搭配托业模拟试题进行考前练习。

• 作者：嘉卉 发布时间：2016-03-20 17:34:06

  这本书是参加活动获奖所得，主要是从生理角度分析女性人生阶段中特有的生理现象和成因。有助于我们换个视角理解女性不同于男性的特点。

• 作者：随风而来的丸子 发布时间：2021-12-10 23:32:28

  二年级。漫画书，可启发地理兴趣。同学间突然流传起来，孩子为了借书终于主动在课间找小朋友说话了。读后感常常是：你有没有去过？有没有吃过？有没有见过？我有没有去过？有没有吃过？有没有见过？

• 作者：动力张 发布时间：2018-09-06 15:26:11

  这种教条总结，究竟有什么价值？都是心理咨询过程的下脚料。

• 作者：有方騅馬 发布时间：2023-10-19 07:39:55

  假装读过

• 作者：Aki 发布时间：2010-02-11 21:23:16

  一辈子读的、

• 作者：冰冰糖 发布时间：2018-06-17 11:47:01

  没必要买。。。准爸妈可以看看别的更有营养或者喜欢的书，。感觉是攒出来卖钱的

• 关于翻译的问题

  作者：蓦山然 发布时间：2020-11-19 22:30:41

  好看，作为一个学过经济学经济法和国际商法的学生，私心觉得如果原版看起来费力，至少还是原版和中文版结合起来看，原版链接就是中文书导论第五页那个网址，网址里的内容也确实更翔实。不是说翻译水平不够，而是翻译确实做不到对原文大意的精准转述。比如就在导论，读者可能并不理解“不利签约人”是什么意思，原文是“the party drafted it”，非要翻译的话其实主要是指起草一方，那其实确实会更好理解。比如下一行的探究方法，主体简化而言就是目标和法律，objective和legal rules，原文一看就明了，两者互相可作为判断标准，翻译在我看来将将能阐明它们的联系，但乍一读要花多一些时间来厘清关系。这本书比起经济学教材而言不说特别学术，但至少是要费些功夫好好思考的，经济学就是如此，其实是有自己的框架和逻辑的，个人认为读这本书时最重要的一点就是找到作者的approach，跟着他把每一条分岔路都和主干路连起来，我们就能明白为什么研究这个课题，怎么研究的，得到什么结果，有什么应用和后续意义。但在看中文版时，其实我稍稍会觉得各部分的过渡和连接看起来相对有点弱了，那还是在我有一定知识基础的前提下。虽然我不是特别擅长于此，因为专业只是相关，但我相信会有读者和我有一样的感觉，那就是：感觉每一句都很有道理，每一句都需要摘抄。有道理确实客观反映作者本身的语句就精炼简洁，但是翻译造成的问题即在于各精炼部分的联系弱了。如果对照原版，其实可发现书并不难啃，反而各部分之间过渡自然，逻辑清晰，自然，没什么需要记的，毕竟我们的目的已经变成了学会并掌握这么一套发现并研究问题的模式。举例子如果分开看一篇论文（非数据和图表占主要部分的论文）的各个部分，我们也许也会觉得都很有道理，但结果是看完摘完我们就忘了。个人觉得经济类书不比小说美文，了解作者想展示的内核和具体展示过程是最重要的。先写到这，后续再补。

• 关于生命化教育的思考

  作者：许漠陌 发布时间：2022-12-28 23:56:49

  “你凭什么做教师？”

  这是张文质老师在本书开头提出的问题，除了因为职业身份赋予的评价、批

  评、惩罚等教学权利，教师又何以为教师呢？

  张老师提出一名优秀的教师应当具备从容地在课堂上与学生形成知识的、情

  感的、生命的多维互动。对教师的评价不仅仅在于课堂知识的评价，也在于教师

  的身体状态、情绪状态、情感系统。曾看到新闻里一个老师在进入教室之前尽力

  调整好自己的状态，去掉家事的疲惫以积极的状态面对学生们，以前小学作文里

  也会描绘这样的一个形象，家中突逢巨变但是身为教师在上课期间却不流露出课

  堂之外的情绪。

  情绪稳定是一个老师必须具备的素质。

  但是当自己真正进入教学，会发现身体的疲惫有时候无法避免，当一个人担

  任100多个学生的老师，学生只有一个你，但是你却有那么多学生。甚至记住名

  字最基本的素养可能短期内都没有办法达成，可是教学同时又是面对一个个具体

  而鲜活的学生而不是像演员一样把讲台下的听众当成萝卜白菜，现实和理想就会

  构成冲突。

  我们常常说要爱学生，可是爱也应该是一种具体的爱。这份爱是建立在这个

  具体的学生身上的。

  今年是我教学的第三年了，回头看那个当时对100多个学生的名字样貌茫然

  无措的我，到现在课堂上准确叫出每一个人的名字，发现这个过程的输入与输出

  一开始的确是困难的，可是慢一点从自己能改变的地方开始，注意观察，就会逐

  步找到每一个学生身上的生长点和特点，我们彼此之间都在一起成长学习，从陌

  生抽象变得具体贴近。

  以知识传授为中心的日常教学工作、以学生成长为中心的生命引领工作、以

  学生成人为中心的社会责任感、公民意识的培养与奠基工作过程中是教师传道受

  业解惑过程中的三个方面。对于高中教师来说，丰厚的知识搭建学生与理想院校

  的阶梯，因此高中教学过程中必须时刻保持知识不足的紧迫，要对自己有专业性

  的要求，不断充足自我；高中正是迈向成人的关键时期，树立正确的价值观，给

  予他们对美好事物的向往对人类有更辽阔的信念对自己的生命的担当有更坚定的

  立场是基础，因此高中教学过程中也必须保持让学生保持精神的高度自由，教师

  自身也要有自己的生活，自己的价值观和对美好生活的追求。教育从来不是简单

  的灌输而是一种生命影响生命，以生命推动生命的事业。

  “可以计量的工作就需要拼上浑身的力气，还有很多无法计量的各种因为工

  作、因为致力于人的成长而产生的焦虑，这是一份既给人希望又时常充满愧疚感

  与本领恐慌的职业”

  事业是伟大的，教师又该如何自我发展、学习、思考，如何借鉴书本知识（人

  类丰富的文明与素养来提升自己所从事工作的精神高度）呢？教师如何实现自己

  的生命化成长呢？

  人有新陈代谢，生命也拥有成长系统和损耗系统，时不待我，迫切要求我们

  把自己的生活变得有意义。而意义的追寻需要我们退守到自己的生命深处去寻找，

  张老师在本书中提出教育的退守之路要求我们退到家庭、退到个人、退到生活。

  家庭是成长秘密的花园，同样经营自己家庭的过程也会给予自己处理学生与家长

  的关系。言传身教，个人生命的影响力有时候是巨大的，因此增强自身的力量—

  —活性、血性、底气——是教师生命化的必经之路。退到生活有时的无力去，回

  顾自己的生活体验去。

  教学本质上是一门人与人之间交往的艺术，但交往过程中，教师也不能丧失

  自己的活力，也要为追求自己生命的意义活着，活着并塑造自己的模样，生命自

  然而然会产生影响。

  “以生命治学，为生命立教”。教育是一朵云摇动另一朵云，教育是一件更

  难的事，但是如果反复琢磨教育，反复想，反复回溯自己和学生，教师就能逐渐

  拥有“身剑合一”的能力，就会发现在追求过程中，一切自然而然就成为了教育

  的资源。

  “你凭什么做教师？”

  “不断成为自己，成为一个更像样的人。”