中学生英语写作新视野 3 英语学习课本 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　语言是交际的工具，写作是流淌在纸上的语言。

《中学生英语写作新视野》是一套专为英语为非母语国家的学生所编写的英语写作系列教材，旨在通过清晰的讲述，灵活的练习和贴近生活的范文，一步一步帮助学生学会英语修辞，掌握写作体例，找到英语思维的感觉。

《中学生英语写作新视野》共4册，、二册适合我国初中学生学习，第三、四册适合我国高中学生或高职、高专学生学习。每册教材均为10个单元，约需50学时。学生可根据自身实际情况，灵活安排，适量选用。倘能遵照循序渐进的原则，强调语感与技巧的运用，那么，写出规范的英语作文完全是可能的。

第1单元　描写一个地方

　作文要点：场景描写

　结构要点：空间顺序

　语法要点：一般现在时；形容词：印度

　地图作业：印度

　阅读1：泰姬陵

　　词汇作业

　　做笔记

　　使用描述性的形容词

　　营造一种感觉

　　使用介词

　　推断意义

　　阅读1的提示的问题

　　习作准备

　习作1

　链接

第2单元　描写一个人

　作文要点：人物传记

　结构要点：时间顺序

　语法要点：一般过去时；过去进行时

　地图作业：华盛顿特区

　阅读2：不知名的建筑家

　　词汇作业

　　地图作业：东海岸：从康涅狄格到弗吉尼亚

　　做笔记

　　使用动词过去时

　　使用一般过去时和过去进行时

　　推断意义

　　阅读2的提示和问题

　　习作准备

　习作2

　链接

第3单元　告知和请求

　作文要点：商业信函的格式

　结构要点：按重要性排序

　语法重点：现在时；复合句

　阅读3：Ⅰ.个人信息Ⅱ.Business LetterⅢ.商务信

　　词汇作业

　　地图作业：加利福尼亚州洛杉矶

　　做笔记

　　识别不是的风格

　　复合名词

　　现在时态

　　写复合句

　　阅读3的提示和问题

　　习作准备

　习作3

　链接

第4单元　分析

　作文要点：对比分析

　结构要点：分段

　语法要点：一般现在时；比较级

　阅读4：美国社区大学，注册人数在上升

　　词汇作业

　　地图作业：得克萨斯州东部

　　做笔记

　　加标点

　　比较和对照

　　解释

　　阅读4的提示和问题

　　习作准备

　习作4

　链接

第5单元　概括

第6单元　论证一个观点

第7单元　描写人物特征

第8单元　描写一个过程

第9单元　下定义

第10单元　分析

附录

技能索引

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书籍介绍

《中学生英语写作新视野3(英语学习课本)》内容简介：语言是交际的工具，写作是流淌在纸上的语言。《中学生英语写作新视野》是一套专为英语为非母语国家的学生所编写的英语写作系列教材，旨在通过清晰的讲述，灵活的练习和贴近生活的范文，一步一步帮助学生学会英语修辞，掌握写作体例，找到英语思维的感觉。《中学生英语写作新视野》共4册，第一、二册适合我国初中学生学习，第三、四册适合我国高中学生或高职、高专学生学习。每册教材均为10个单元，约需50学时。学生可根据自身实际情况，灵活安排，适量选用。倘能遵照循序渐进的原则，强调语感与技巧的运用，那么，写出规范的英语作文完全是可能的。

• 作者：冰河 发布时间：2023-03-11 10:45:45

  比较概要的忽必烈传记，对其一生的评价可谓精准恰当，限于篇幅，有些问题没有深入展开探讨，尤其是元代前期史还有很多值得阅读的作品可作为拓展。

• 作者：亦曈 发布时间：2022-04-19 10:48:30

  做基础的入门还可以，讲的也太实在了

• 作者：友仔悠哉 发布时间：2022-11-14 11:21:14

  翻译地道流畅，比起那本《叙事疗法实践地图》，书籍最后有中英文对照和词汇表，可作为线索继续扩展阅读，太赞

• 作者：高尔吉亚 发布时间：2019-01-11 21:02:56

  更适合改编成电影或动画，而不适合阅读。文字部分不知道是翻译问题还是本身作者的习惯看得人昏昏欲睡。没有任何戏剧冲突和悬念，完全是旁白式的倒叙，如果不是因为封面和那些机器或战舰的外观设计，这个故事无疑是完全没办法吸引人读下去的。

• 作者：Racie 发布时间：2016-07-17 01:02:27

  这么可怕的书果然没人看啊，不过我也只大致翻翻看，总的来说——太可怕了！可不可以不要用这么街边大妈的相片啊！

  以及，为了达到手把手教的目的，此书使用了截图，于是一个浓浓的Windows98味扑面而来。事实证明，教别人用某软件，还是用符号说明比较合适，截图很容易过时的，毕竟一款软件是在不断改进中的，界面的设置经常变化，但是其中的符号却极少变化。

  总的来说，看此书不如百度一下（非医疗应该不会死）。

• 作者：伊夏 发布时间：2019-09-15 23:28:50

  这套mook的每一册都能让人重新认识一遍可能已经熟稔到有点自以为如何的城市或地域。中国不是没有好的深耕风土人情的团队，还是太少被人看到和了解了。

• 神在细节间(爱因斯坦)

  作者：诸喜 发布时间：2012-06-02 14:11:02

  其实我一直有点抗拒看类似于这样的绘本涂鸦心情，因为文字少，简单到有一点稚嫩的哲理，总让我参不透其中的禅机，每每看过都徒增不少挫败情绪。

  我没看过电影版的麦兜，只是觉得麦兜说话的声音很好听很好玩。麦兜这本书的封面是粉嫩系，有一点偏正的长方形小册子，很秀气，拿在手上看的时候突然觉得很美妙。

  我经常会看到别人在看漫画，一直觉得很羡慕，觉得看漫画的人都比较幸福。喜欢漫画的人都有一颗童心，童心未泯的人性格都很开朗，而且有大把休闲的时间。自己却从来都没有主动看过漫画，小的时候是看不懂，长大了以后就觉得没意思，基本上都没有字。

  这一次我站在树下等公车的时候，手捧着麦兜的<微小小说>，觉得特满足，就像以前看别人看漫画，我羡慕，现在我在看漫画，看到的人是不是也会羡慕我呢？我也有着一颗童心和握着大把时光。

  拿在手上的<微小小说>，虽然满足了我表面的虚荣心，但是内心的浅薄依旧昭然若是，我一直耐着性子从<永远的布谷鸟>开始，虽然很挫败，仍旧硬着头皮看着，不是说一点领悟都没有，就是这种领悟微妙到你无法用语言表达，无所置放的在空气中悬着，吐不出一口气来。

  接着看到<一条简单的路>，没有逻辑的重复着乞丐和零用钱，我都快崩溃了，严重怀疑自己的智商，自己到底还有没有童趣？一直到最后一句话“但是麦兜还是照旧这样大吃—大很大—肥—力大—好心，多么简单的一条道路，多么难走，多么易走”时，我才开始有那么一点触动的感觉，能够坚定不移的，不遗余力的按照自己的方式活着真的挺难的，但是如果能够了解在这个大大的，充满诱惑的生命里，其实真的只能选择一条单行道，一路走下去，再艰难也会变得简单容易起来。

  开心之后，又接着看了<神奇小队长>，觉得虽然有点冗长，但是还是能品出来一点味道，就是香味太过内敛，须得用尽全力，静下心来，方能品出一点香醇的韵味，但是这样的用心时常让我觉得吃力，然后得到的香味又太短太淡，还没来得及品，就又消失在空气中。怅然若失夹杂着还没来得及散去的当时心力疲惫的感觉。肯定是我太过紧张结果，反而失去了阅读的趣味。

  接着到了<我的校长光头>就傻了，这根本就是没话找话，没有剧情，死气白赖的憋剧情嘛。整个故事特别慢，感觉说了很久都在说一件事情，我又突然出现那种浪费时间的感觉。但是渐渐的，我硬着头皮忍着读完，开始有点领悟，这俨然是一个孩童眼中的世界，嘴中的话语，心中的故事，有一点断断续续，不严谨的逻辑中隐藏着深意，那些个永不言弃的市井朴素的小梦想，每一个人都可以有梦想，纵然贫瘠，杂乱，也理应得到尊重。

  <麦兜的鱼蛋>中漂浮着单纯盼望中的小小快乐，期冀中的小小幸福。其实结果已经不重要了，这个享受的过程才是真实不虚的，令人回味无穷，这是孩子的单纯。其实结果从来都没重要过，只是欲望随着年龄不断扩大，得到越多，膨胀的欲望越无法满足，大人们早就忘了当初还单纯的自己，由衷幸福的微笑的样子。

  <那淡淡浓烈的滋味>这篇写得最诗意最浪漫。关于孩子与母亲的味道，在特定的节日中，永远铭记的香气，浓烈的感动，相同的食物，在母亲有爱的烹饪中变成了永恒的记忆。可能拮据，但是只要有对生活的热爱，就能拥有巧手和匠心，烹饪出无穷的美味，无穷的对于生活最真挚的感恩与珍惜，还有爱。母亲最柔软的内心，美感无限，教会我们如何享受生活的品味，感受生命和大自然的美和浪漫，跟金钱无感。愿所有勤勉的伟大母亲们万福金安。

  <屎捞人>最后一篇最发人深省。刚开始真有点恶心，觉得很不雅，其实之前也有看过五位太郎(gomi taro)的一本小小的绘本<Everyone Poops>专门讲大的，很可爱，人类和所有动物都大的。其实孩子们是不懂得什么雅不雅的，这是每个人每天都必须经历的事情，长大之后了，就真跟夏娃偷吃禁果似的，有着羞耻心，变得不如孩子时天然至纯。

  我想回到孩子的单纯。我想要生命中的平凡，简单的重复和没有休止的平淡。

  后记之后书说“<微小小说>说的都是卑微的人，卑微的愿望，卑微的命运。卑微的另一端是同情，是慈悲，是爱”。

  人只有在洗尽铅华，落尽繁荣重回卑微的时候才能升出悲天悯人的慈悲心。

  爱太笼统，太抽象，不易掌握。就让我们在所有细节间学会感恩。

• 被命运留下来的灾难幸存者，然后呢？

  作者：浪否 发布时间：2023-03-23 11:29:41

  “不可能忘得掉……”

  “我绝对会去救你的！”

  2022年11月11日，

  新海诚

  的新动画电影

  《铃芽之旅》

  在日本上映。而

  “3·11大地震”

  距离这一天已过去将近12年。众所周知，2011年3月11日，日本发生9级地震，多县波及，造成逾万人死亡，两千多人失踪。不仅如此，地震引发了海啸，也导致福岛第一核电站核泄漏，后果严重程度影响至今。都说时间是治愈伤口的良药，但新海诚想用这部电影发出疑问：

  当年见历了“3·11”的幸存者们，真的彻底走出灾难带来的伤痛和阴影了吗？

  没有。

  即便是新海诚这样不是直接的灾难受害者，也对当年的“3·11”产生了PTSD。

  如果能回到过去，灾难再次降临，世人会怎么做？这是电影中的女主角铃芽所遇之门，具有穿越功能的意味所在。能否改变结果不好说，显然解决问题的根本方法，是阻止/防止灾难发生。“闭门师”“关闭后门”的存在意义就在此。关于《铃芽之旅》的深入解读与彩蛋，目前网络已有不少，此文不在这里面做过多的文章，但想尝试着聊一聊，新海诚试图透过这部电影为我们讲述的，

  关于灾难幸存者的受难记忆、灾难疼痛以及他们生死观的变化。

  它们是幸存者隐藏在内心深处的潘多拉盒子，一旦盒子被打开，大家会迎来什么，没有人知道。不过，铃芽的经历可视为其中之一个潘多拉的盒子。

  铃芽与“门”的相遇是偶然的。或者说，在此之前，她与闭门师草太相遇，就像爱丽丝梦游仙境之前遇到赶时间的兔子一样。而“门”最初在她看来，是寻找草太的出入口，殊不知，那是灾难“逃”往现实世界的路径。当她知道真相并决定与草太一起防止灾难发生时，草太被变成了一张不能自由活动的

  黄色三脚儿童椅

  。大概是某种使命感在铃芽的内心作祟，铃芽决定带上已是黄色椅子的草太，独自踏上“闭门”之旅。

  按照电影的设定，铃芽这趟旅程大致花费了

  七天

  的时间。这个时间让人不禁与中国传统祭奠习俗。传说人去世后第七天，灵魂会回到人间，看家人亲友们最后一眼，从此离去。传说归传说，实际表达的是亲人们在这七天里，不断回忆与逝者的点滴，到了第七天，再舍不得也要与逝者永久告别，生活继续。铃芽在《铃芽之旅》里所经历的七天，也有这层意味在，即一是她寻找亲人以及与她们的回忆，二是灾后日本如何重获新生，如何与灾难记忆共存。不过，电影与小说里的这七天，没有太多高潮迭起、激烈的喜怒哀乐，它平淡到很容易让观众或者阅读电影小说的读者们感到无聊甚至无趣。

  实际上，新海诚正要表达的是，

  平凡的幸福才是最珍贵的。

  与之对比，是出现在铃芽眼前的，不同地方的废墟，那些被称之为空所的地方。这些地方在地震前都曾热闹地存在过，笑闹声不绝于耳，一场突如其来的大地震，把这一切都掩埋在地下。

  “早上好！”

  “我出门了。”

  “去去就来！”

  “早点回来啊！”

  谁能想到，每天早上常规的道别，晚上竟成了永别。

  昨天还是活生生的人，今天却成了回忆。

  如果不想与逝者分别，就把他们存放在记忆里，记忆便成了活着的人与死去的人的重要联系，只要记忆一直清晰，他们还在。

  可是，回忆又能存活多久呢？

  当声音消失，身体消失，记忆消失……离开的人也随之消失。还记得《寻梦环游记》曾经说过，真正的死亡不是肉体死亡，而是逝者被生者彻底遗忘。当灾难的痕迹被彻底清理完毕，新的社会面貌重现，幸存者们假装开始新生活，仿佛过往一切从未发生。那么，那些因为灾难被离开的人们，该如何安放自己，或者我们又该如何对待他们？

  铃芽一直遇到各种废墟（“空寂的场所”），它们提醒着铃芽与观众，“这里”曾经存在过，热闹过，他们不该被遗忘。而铃芽，也在这一处处废墟中，重新找回了“失去”的与她母亲相关的灾难记忆。

  事实上，铃芽并不是真的失去了记忆。铃芽说，

  她从小就认为，生也罢，死也罢，都只是命运。

  她是大地震的幸存者，四岁那年一直没等到妈妈回来，她笔下的画一张又一张，都是黑乎乎的。大概是明白了妈妈再也不会回来，她把失去妈妈的疼痛收在心里，忘却这段悲痛的记忆，甚至把妈妈亲手为她制作的黄色儿童椅遗忘，从此看淡生死，甚至不顾自己安危，一次又一次完成“闭门”任务。这看似勇敢的行为，背后却是消极的生死观在支撑着她。天灾导致的人员伤亡，确实十分随机，没有所谓善恶的因果报应，失去终将还是会失去。这是普遍的幸存者心理。但世人总是认为幸存者才是命运女神眷顾的对象，并希望他们迅速抛下所有伤痛，积极乐观面对未来。

  可是，伤口不根治，谈何以后？

  何况，

  幸存者们未必都愿意被眷顾。

  失去亲友的伤痛以及灾难遗留的恐惧，足够伴随幸存者们终身。没有人帮助他们治愈伤口，他们只会强迫自己逃避问题或者用极端的方式结束痛苦。或许当年小小的不懂事的铃芽，更愿意跟随妈妈一起离开……

  那幸存者们该如何做，或者我们该如何让他们真正地走出灾难带来的伤痛？这是新海诚创作《铃芽之旅》时所想到的。所以，如果只是把铃芽七天“闭门”之旅看作是少女成长之旅，未免过于简单化了新海诚的想法。让草太变成黄色的三脚儿童椅，陪在铃芽身边，是让铃芽重新面对灾难的伤痛，找回与母亲曾经的快乐回忆。让铃芽一次又一次参与“闭门”——上文已经说过，这里有防止/阻止灾难发生的意味在——让她去“改变”事实，不要再因为当初没有救下妈妈而感到悲痛和遗憾。草太的爷爷不断与铃芽强调，当她把草太作为要石头刺入蚯蚓时，是她救下了百万条生命，她应该当此作为一生的荣耀，其实也有这层意味在。只是，铃芽仍没明白过来，毕竟此时对于她而言，草太也一样重要，不能再因为灾难而失去他了。所幸，要石最终有所觉悟，重新履行自己的职责，草太平安归来，铃芽也在常世完成了自己记忆与心灵的救赎之旅，结局终归往美好的方向发展。

  据说新海诚并不想让世人再次面对“3·11”的伤痛，所以整部作品偏向积极、治愈系，对地震灾难的描述几乎点到即止，人们经历灾难的伤痛也表现得比较含蓄。因此，没有经历过这样大灾难的人可能无法与之共情，以为新海诚只是书写了一个平淡的少女冒险故事，包括铃芽与草太的感情线，也被一并诟病。但仍要啰嗦再提一句：

  经历灾难后，才知道平凡才是最幸福的。

  

  如果“3·11”幸存者能有《铃芽之旅》治愈他们，那么私心地想，咱们“5·12”是否也可以有一部？期待。