2023-2024年高考冲刺优秀模拟试卷汇编45套 理科综合（新教材版） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书将安徽、山西、吉林、黑龙江、云南等新教材老高考地区的试卷进行了重点搜集，同时在全国范围内依据新教材老高考的考情搜集包括辽宁、山东、江西、河南、广东、湖北等多个省市的试卷，不管是新高考试卷还是老高考试卷，都依据新教材知识进行审编，以符合五省学生使用。在编排上，试卷分为基础卷、能力卷、提升卷等，难度递进。解析单独成册，升级为双色，6D超详细解析，从审题解题到解后反思，从普通解法到快解，全方位手把手教你解题。

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书籍介绍

本书将安徽、山西、吉林、黑龙江、云南等新教材老高考地区的试卷进行了重点搜集，同时在全国范围内依据新教材老高考的考情搜集包括辽宁、山东、江西、河南、广东、湖北等多个省市的试卷，不管是新高考试卷还是老高考试卷，都依据新教材知识进行审编，以符合五省学生使用。在编排上，试卷分为基础卷、能力卷、提升卷等，难度递进。解析单独成册，升级为双色，6D超详细解析，从审题解题到解后反思，从普通解法到快解，全方位手把手教你解题。

• 作者：金龙 发布时间：2021-06-03 17:43:06

  孩子很喜欢~太赞了~

• 作者：嘻嘻嘻嘻嘻嘻 发布时间：2019-06-21 15:00:12

  不是所有的暗恋都能瓜熟蒂落，很庆幸我曾经也拥有过那样一段，没有争吵，没有轰轰烈烈，有的只是触手可及的点滴美好。暗恋这部曲里，你始终是那颗闪烁的星星，指引方向，而我忍不住向你倾斜；少女时代的暗恋如烟花，绚烂多姿中带着落寞。少女时，暗恋这件小事

• 作者：夏明明 发布时间：2018-05-02 23:40:35

  被震撼到了：这本小书里包含的广度、气魄和深刻。——总有一本书会突然意外解答你工作生活中或大或小或近或远的某个困惑。

• 作者：[已注销] 发布时间：2015-11-29 16:55:48

  华生的代表作。本科即闻“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中，我可以抱着，在其中随机选出一个，训练成为我所选定的任何类型的人物，不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业和种族”，这次真的阅读了原著，发现华生的逻辑非常严密，确实是真的热爱心理学，尤其是儿童心理学。他在《行为主义》中将以“意识”为主要研究对象的“反省心理学”视为毫无可取之处，心理学就是研究行为的科学，意识、本能都是非常无用甚至可笑的概念。他只关注刺激反应，因而太过绝对话，但还是很好看的书，四星推。

• 作者：多力丝 发布时间：2017-06-03 15:50:29

  并没有读过张爱玲 却读了她的故事 和道听途说里的印象太不同

• 作者：Hhhang 发布时间：2014-12-19 12:59:46

  两年前读过，领悟很少；两年后再次买来重读，接受良多。这是修蓝博士已出的书中最深入的一本，也是我读过的关于内在小孩最好的一本。亲爱的小孩，谢谢你，我爱你。

• 读书是成长最优的路径

  作者：蜗牛格格 发布时间：2023-07-09 08:24:04

• 如果“负面性”能从儿童身上得到解决……

  作者：浪否 发布时间：2023-12-14 16:29:14

  没想到，想一个词去归纳

  梅兰妮•克莱茵（Melanie Klein，1882—1960）

  在

  《儿童精神分析》

  里要说明的问题是那么的难。因为克莱茵要论述的并不只有一方面：抑郁、焦虑、施虐（暴力），等等。或许“负面性”勉强可用。

  

  研究儿童精神分析的并非只有克莱茵一位。尽管她自称是弗洛伊德精神分析追随者，但弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德也曾对儿童精神进行过研究分析。两者的共同点是，都曾饱受情绪疾病煎熬，接受过长期的精神分析治疗；在开启她们儿童精神分析工作后，都从身边人入手，即孩子们是她们观察和研究的个案。不同点是——简单地说——安娜更关注自我，认为“防御机制是保护自我免受焦虑侵扰”，而克莱茵重视超我抑制，认为婴儿与母亲存在着复杂的客体关系，而婴儿乃至儿童，都承受着施虐阶段下的被害焦虑，也因此对母亲产生着罪疚感。克莱茵开创了

  游戏治疗儿童精神

  的方法，而关于游戏启发儿童联想方面，安娜则并不认同。

  暂且不论克莱茵的儿童精神治疗法对当时的治疗者是否有用，但她的理论在当时确实产生很大反响，并因此拥有一大批她的理论追随者，甚至他们还与安娜的理论追随者发生论战。在克莱茵的这套儿童精神分析理论中，让人印象深刻的是她将性与儿童联系起来，并认为儿童产生某些不寻常的情绪或举止，根源在“性”，甚至还提到“儿童也拥有性生活”，而“婴儿的自慰是很平常的”。

  这般先锋言论如今看仍觉得震惊。但克莱茵的论点不是天马行空。她的理论是立足于弗洛伊德成人精神分析（性）而展开，重点在于俄狄浦斯冲突对儿童早期超我的影响，不同于弗洛伊德的原始自恋，克莱茵认为人的焦虑与生俱来，且是“对内在死本能的直接回应”。用生死本能诠释儿童的焦虑因由，亦是克莱茵儿童精神分析的开创点之一。

  值得思考的问题是，婴儿或儿童真的具有内在的性意识吗？克莱茵认为婴儿或儿童，能意识到父母交融时刻的关系并为之恐惧，而焦虑的产生也由此而来。例如，与其说孩子害怕“内射阴茎”不如说害怕在母亲体内的“内射阴茎”，孩子们所作出的负面性反应都是针对这样的害怕的。包括对同性恋的理解，如果男孩能克服对母亲体内“内射阴茎”的想象，那么就能从心理上解决修复母亲身体的渴望，从而由同性恋转为异性恋。这让人不由想到埃莱娜·西苏的《美杜莎的笑声》，其中提到男性对同性恋产生恐惧与抗拒，是因为他们接受了“单一阳具”的规训，必须远离被女性化的人与物。克莱茵与西苏的思考当然没有什么关联性，如此比较只是为了看出西方对男权符号的一些理解。

  总体而言，克莱茵的儿童精神分析理论至今仍算大胆的、超前的，它在当下如果用于临床实验是否能有新的或者良好的效果，需要专业医生才能回答。但如果只是普通父母，希望在克莱茵的理论中找到解决儿童问题的答案，似乎困难不小。