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语文：知识总结 易错提示 素养提高

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书籍介绍

语文：知识总结 易错提示 素养提高

• 作者：嗷呜 发布时间：2020-06-26 08:42:52

  看完之后感觉和《如何有效阅读一本书》很像，所以如果看过那本的大可不必浪费时间在看这本了。

  中日文化差异还是蛮大的，在我看来，日本有些书薄的甚至都不能算书。如果他们的阅读量是基于这些书算出来的话，感觉以阅读量来定义一个国民的文化生活太片面了。

• 作者：匿 发布时间：2013-04-30 08:54:56

  权当了解。

• 作者：勺子 发布时间：2013-05-02 22:14:12

  一般， 虎头蛇尾，前面挖了好多坑，后面草草了事。。。。

• 作者：角落 发布时间：2019-07-14 19:36:58

  通过考试的心情超棒！一切努力都值得！

• 作者：狐狸晒月亮 发布时间：2021-11-09 19:29:37

  终于知道古代的星宿是啥了

• 作者：冯凝 发布时间：2012-03-22 11:32:45

  哈哈。

• 三重矛盾困境下权力与道德的博弈

  作者：蝶之羽翼 发布时间：2021-05-28 22:09:18

  矛盾存在于一切事物之中，可以说无处不在无时不有，事事有矛盾，时时有矛盾。而小说正是利用不断出现的矛盾，推动着剧情的发展；同时借由这些矛盾，也展现出了不同人物因不同人生选择而引起的命运起伏。此次由长江文艺出版社出版、曾荣获第十七届百花文学奖中篇小说奖的《地球之眼》一书，正是一部这样的作品。

  

  作为当代现实主义作品的继承者石一枫，以幽默的语调和跌宕有致的叙事将《地球之眼》打造成为了一部直面社会问题的力作。小说最初刊载在杂志《十月》2015年第3期，一经出版便迎来了诸多作者的盛赞和诸多读者的热议。

  在这部小说中，作者大胆质疑了社会身份差异所带来的不公，借由代表着官二代和富二代的李牧光，以及代表着底层奋斗者的安小男的两个人物，为读者展现出了贫富两类人的打拼史、争斗史，并借由包括叙述者“我”在内的三个青年之间的恩怨纠葛，凸显了当代人道德观乃至价值观的冲突与碰撞。

  第一重矛盾源自“成绩好”和“混得好”的不统一。

  人生的不同阶段，人们衡量成功与失败不尽相同，上学时成绩好坏是衡量一个学生优秀与否的不二法则，而走进社会以后情况却会发生很大变化，优秀的学生可能一事无成，而那些不被老师看好的差生却前途似锦——安小男和李牧光正是这样的典型代表。

  作者笔下的安小男无疑是个传说中“学神”的典范，学电子信息与自动化专业的他，从来没上过高等数学、理论物理的专业课，但考试的时候随随便便一写就是满分；并且他还是个电脑高手，不管多复杂的计算机编程语言，只要看一遍就无师自通。甚至连电子系的系主任也笃定地说“他脑子里装着半个硅谷”。

  同时注重知识的实用性的他还不满足于现在所学的知识，不仅主动向“我”请教历史，甚至主动弃理从文，试图借此解答其内心有关“社会道德”问题的疑惑。如此聪明好学上进之人，既有扎实的理论根基，又能突破常规，拥有自己独到的见解，无疑未来可期。

  而身为“反面教材”的李牧光，大学四年除了睡觉很少做其他事，他从来没去上过一堂课，以至于多年后历史系的商教授都不知道李牧光是本学院的学生，就连出国时必须要有的毕业论文，也是花两万块钱找“我”买来的，无论是从哪一点看，安小男都比他优秀太多了。

  可进入社会后，两人的人生却发生了逆转，分别走向了另一个极端。安小男拒绝了学校提供给他的免试研究生机会，遵从母亲意愿进了银行，却又因为不愿遵守所谓的“潜规则”而被银行老板潜规则，丢掉了工作。没有工作的他只能以替人当考试枪手的方式获取报酬，住在破烂不堪的屋子里勉强维持生活。而前往美国留学的李牧光不仅拿到美国绿卡，还开起了销售芭比娃娃的公司，事业蒸蒸日上，实力碾压落魄的安小男。

  正是因为不同人生阶段人们对成功的判别标准发生了改变，才使得他们拥有了这般令人错愕的人生经历。而这种进入社会前后地位上的强烈反差，不仅为整部作品的后续故事奠定了基础，随之而来的矛盾感也使读者唏嘘不已。

  第二重矛盾是二人因生活环境不同，而出现的价值观上的对立。

  由于父亲特殊经历，安小男的价值取向主要指向“社会道德”这一命题，这不仅成为了他人生道路上始终存在的疑惑，也成为了他为人处世的准则。在学校时，他多次向“我”请教有关中国人的道德问题，为了得到满意的答案，甚至向商教授发出“研究历史是否有助于解决中国的当下问题？比如说中国人的道德缺失问题”这样的质问。而工作后，无论是之前拒绝帮助银行老板监控一部分员工的通讯信息，还是后来曝光李牧光的秘密，都是基于他一贯坚守的“社会道德”。

  相比之下，李牧光所在乎的绝非道不道德，而是是否有利可图。他之所以答应与林琳假结婚，完全是想利用林琳清白的身份帮自己“洗钱”，而回国投资也绝非报效祖国之举，仅仅是为了降低投资成本，以便获取更多的利润，所以在他眼中那些因为项目建设而被迫搬迁的居民不值一提，对于祖国更是毫无归属感可言，反倒是对自己“美国人”的身份倍感自豪。

  倘若说安小男代表了极端的道德维护者，那么李牧光便是利益至上的代表。前者十分有社会责任感和正义感的人，勇于承担社会责任，却缺乏所谓“圆滑的处世之道”；后者虽拥有令人羡艳的富人生活，却缺乏应有的道德观，更容易做出伤天害理的事情。而这种道德与利益的冲突，也使得同“我”一样常常处于灰色地带的读者，不由得重新看待现代社会所存在的各种可悲现实和道德困境，反思自己面对这些问题时的行为与抉择。

  毫无疑问，作者试图以李牧光的经历折射当今社会道德沦丧之殇，反应人们普遍存在的精神空虚、理想的缺失。而安小男这为道德底线坚守者的出现，则代表了普通知识子在困境中不泯的良知、责任和正义感，不仅为不幸的命运注入一道人性的光辉，也唤醒整个社会的良知。

  第三重矛盾是互联网的广泛运用，在个人隐私问题上所存在的利与弊。

  不同于传统读书人的乡土情怀，现如今网络已成为当下中国人民的最大生存、交流与发展的平台，因而小说的主要情节及转折无一例外都跟使用信息科技时代的网络远程监控有关。安小男擅长开发与善用信息科技监控他人，并且希望自己的行为能达到正义的目的，而非作为侵犯他人隐私或是当权者掌控他人隐私的手段。但他最终扳倒李牧光并帮助自己和林琳全身而退，其实也“非法”侵犯了李牧光的隐私。可以说，网络远程监控即为李牧光进一步发家奠定了基础，也同时成为了他最终的噩梦，而这种因互联网广泛运用带来的双重影响，也早已深入我们普通人的生活之中。

  所以故事的结尾多少会让人有种不寒而栗之感，毕竟每个人都有自己的秘密——

  当我重新直起腰来，忽然发现手边的水泥柱上，镶着一张写有“图像采集”字样的蓝色标牌。再往上看过去，一枚360度的摄像头正不动声色地悬在我的头顶。

  我盯着它，如同在与苍穹之上的一双眼睛对视。

  当然，书名中的“地球之眼”既代表了身为无处不在的监控设备，同时也可以将其视为“上帝之眼”。正如人们常说“人在做天在看”，正是因为无处不在的人心之存在，才使得我们心存敬畏之心，不会因为欲望了放纵自我、舍弃道德。

  正是因为这一重重的矛盾相互交织，使得《地球之眼》一书最终实现了一波三折、层层推进且震撼人心的阅读体验，加之作者戏谑的语言风格，使本书成为了一部不可多得的有趣之作。

• 一本挺不错的通俗语言学读物

  作者：魏剑峰 发布时间：2020-07-07 17:19:23

  虽然花了不少时间学英语，但我们可能很少思考过一些与英语语言相关的问题，比如“英语是如何产生和发展的”，“英语和其他语言相比都有哪些特点”或者“英语在未来会如何变化”。美国旅英作家Bill Bryson（比尔·布莱森）的图书The Mother Tongue（布莱森英语简史）可以回答我们这些问题。

  

  the mother tongue

  The Mother Tongue是比尔·布莱森写的一本关于英语语言学的通俗读物，他在书中介绍了很多跟英语以及其他外语相关的知识（有些知识甚至连大部分母语者也不知道），比如英语拼写和发音的演变、不同地区英语的特点以及何为“好英语”和“坏英语”等等，读起来很长见识（关于比尔·布莱森，我以前专门介绍过他和他的作品，可见

  介绍一名很有意思的作家

  ）。

  我们现在所接触到的英语最早来自于盎格鲁-撒克逊人的语言，后来11世纪诺曼人征服英国，在诺曼人统治期间他们也将很多新词汇带入英语中，比如painter, tailor, beef, bacon等。在17世纪以后随着大英帝国的扩张，英语也被传播到了全球各地，并逐渐形成了我们今天看到的现代英语。现代英语和很多其他语言相比词形变化较少，更多地依靠助动词和语序来表达复杂的时态和语气。同时，不同地区的英语拼写、发音以及词汇都存在差异，但各地讲英语的人基本都能够互相理解。

  在英语的演变过程中，一些词汇的意思也发生了巨大的改变，比如counterfeit最早是指“合法的复制品”（a legitimate copy），但现在它用来形容假冒产品，意思与原来完全相反。又比如garble最早是指“整理”（sort out），现在它的含义则是“导致混乱”（to cause something to be unclear or confusing）。

  在这本书中，作者指出了英语中存在的一些不合理之处。举个例子，我们知道英语中有不同时态，动词在不同时态中也有不同的形式，但一般现在时的使用却不太符合逻辑。例如：

  (1) I used to drive to work but now I don’t.

  (2) I will drive you to work tomorrow.

  这两句话表达的时态分别是过去时和将来时，但动词drive使用的是一般现在时形式（the present tense）。即使我们想表达现在发生的事情，也要用现在进行时，而不能用一般现在时，比如我们要说：I am driving the car now. 而不能说：I drive the car now. 也就是说，一般现在时（the present tense）这个标签已经基本失去了其字面上的含义（the present）。

  又比如quickly, sleepily是副词，但和它们构词方式相同的sickly, deadly是形容词，这破坏了逻辑的一致性。作者也指出，正是由于英语语言的这些复杂特性，有时候即使连专业的母语人士也会出错，比如著名词典学家H.W. Fowler就曾写过这样的句子：Prestige is one of the few words that has had an experience opposite to that described in “Worsened Words”. 这里one of the few words that has had…应该改为one of the few words that have had…

  

  作者还花了很大篇幅讨论描述性语法（descriptive grammar）和规范性语法（prescriptive grammar）问题。所谓的描述性语法侧重于语言实际的使用情况，而不是固守一些过时的语法规则，而规范性语法是由语法学家制定的语法，遵循规范性语法的人会致力于维护语言的规范性和纯正性。举个例子，目前仍然有一些语法学家固执地认为different than这一用法是错误的，应该用different from，比如我们不能说：My new school is very different than the old one. 而应该说：My new school is very different from the old one. 但实际上different than已被广泛使用，其使用者还包含一些知名作家。作者认为固守僵化的语言规则是徒劳且毫无意义的，我们应该顺应语言发展的趋势。事实上，英语语言的一大优点也是它能不断推陈出新。

  

  作者在书中还列举了很多关于其他外语的有趣事实，不过其中有些地方出现了错误。比如他提到了一个流行说法：爱斯基摩人的语言中有50个用来描述各种雪的词汇，唯独缺少一个单词可以用来泛指“雪”（The Eskimos, as is well known, have fifty words for types of snow—though curiously no word for just plain snow.）但这一说法其实已经被很多人辟谣了：爱斯基摩人的语言中并没有那么多关于雪的词汇（对此，可以参考维基百科词条：

  https://en.wikipedia.org/wiki/Eskimo_words_for_snow

  ）。

  虽然书中存在一些小错误，不过作为一本科普入门书籍，这些错误基本上无伤大雅。书的阅读体验总体上非常出色，它能够让你对英语这门语言有更深入的了解，推荐学英语的同学都去读一读。