财经法规与会计职业道德(高职高专十二五规划教材)/财会专业系列 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《财经法规与会计职业道德》紧贴会计工作业务需要，采用教、学、做一体化的思路进行编著，在编写过程中始终贯彻法律法规知识的应用性和可操作性原则，注重理论与实践相结合，实用性强，每个学习情境后均附有学习任务同步练习。适合高职会计专业、财务管理专业、审计专业作教学用教材。《财经法规与会计职业道德》的主要内容有法与财经法规、会计机构和会计人员的法律法规、金融的法律法规、会计核算的法律法规、会计监督的法律法规、税法、违反财经法律的法律责任、会计职业道德。

本书由李平，刘芳担任主编。

学习情境一 法与财经法规

学习任务一 法的基础知识

学习任务二 财经法律制度

同步综合实训

学习情境二 会计机构和会计人员的法律法规

学习任务一 会计机构的法律法规

学习任务二 会计人员的法律法规

学习任务三 总会计师设置及职责的法律法规

学习任务四 会计人员工作交接的法律法规

同步综合实训

学习情境三 金融的法律法规

学习任务一 金融法律制度概述

学习任务二 现金管理法规

学习任务三 支付结算管理法规

学习任务四 证券法规

同步综合实训

学习情境四 会计核算的法律法规

学习任务一 会计核算的基本要求

学习任务二 会计凭证的规定

学习任务三 会计账簿的规定

学习任务四 财务会计报告编制的规定

学习任务五 会计档案管理法规

同步综合实训

学习情境五 会计监督的法律法规

学习任务一 单位内部会计监督概述

学习任务二 会计工作的 监督

学习任务三 会计工作的社会监督

同步综合实训

学习情境六 税法

学习任务一 税收与税法

学习任务二 增值税法

学习任务三 消费税法

学习任务四 营业税法

学习任务五 企业所得税法

学习任务六 个人所得税法

学习任务七 税收征收管理法规

同步综合实训

学习情境七 违反财经法律的法律责任

学习任务一 法律责任概述

学习任务二 行政责任和刑事责任

学习任务三 违反财经法律的法律责任

同步综合实训

学习情境八 会计职业道德

学习任务一 职业道德概述

学习任务二 会计职业道德概述

学习任务三 会计职业道德规范

学习任务四 会计职业道德案例分析

同步综合实训

附录一 中华人民共和国会计法

附录二 会计基础工作规范

主要参考文献

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书籍介绍

《财经法规与会计职业道德》紧贴会计工作业务需要，采用教、学、做一体化的思路进行编著，在编写过程中始终贯彻法律法规知识的应用性和可操作性原则，注重理论与实践相结合，实用性强，每个学习情境后均附有学习任务同步练习。适合高职会计专业、财务管理专业、审计专业作教学用教材。《财经法规与会计职业道德》的主要内容有法与财经法规、会计机构和会计人员的法律法规、金融的法律法规、会计核算的法律法规、会计监督的法律法规、税法、违反财经法律的法律责任、会计职业道德。

本书由李平，刘芳担任主编。

• 作者：鼓惑青春 发布时间：2017-06-21 04:19:36

  这本书整体结构来说并不全面，基本功的东西很少很少，知识点的编排是抓比较常见的一些少数的东西，基本算不上系统，只适合只想能打几首歌的人练练！！

• 作者：铁铁 发布时间：2021-03-10 07:19:42

  教学三阶段：

  1、设置问题情境 ——非智力因素（学会参与）

  2、引导信息加工——智力因素（学会学习）

  3、设计实践活动——能力与技术（学会迁移）

• 作者：马多马 发布时间：2017-04-01 13:35:58

  把注释和参考文献存到百度云，再把百度云的链接和提取码弄到微信公众号，人干事？

• 作者：-11 发布时间：2020-10-04 01:21:37

  时隔两年终于摸到这本，Isabelle Arsenault的风格也太适合表达“编织”这个概念了吧！艺术家用蜘蛛来象征妈妈这个点很好理解，虽然挺多人不太能接受，但我好喜欢这种莫名冲突感噢。

  整本书都是规规矩矩的笨笨手写字体，连版权页都是，喜欢到跺脚！

• 作者：智术师 发布时间：2023-10-08 03:38:18

  刘师培与中国近代学术史研究必读书目。

• 作者：sherley 发布时间：2017-09-09 12:22:47

  还行吧

• 追求意识能级的提升

  作者：小漂 发布时间：2016-12-21 15:52:08

  真不知道谁翻译的，书名完全与内容无关。

          爱因斯坦质能公式：E=mc^2，说明物质就是能量。物质之间的区别是能量的区别，人与人之间的区别也是能量的区别。从生理角度来看，人体重的差异很小，能量区别不大，那是什么能量差异导致了人与人之间的差异？意识。

          意识看不见、摸不着甚至无法想象，但就是由于它的存在才导致了人与人之间的差异。意识具有不同的振动频率，产生了不同的质量（运动质量），也就是具备了不同的能量。

          霍金斯博士通过近30年的医学实验，证明了不同意识之间的能量差异。它把这种能量用1-1000来标出相对能级----意识能级。意识能级直接决定你的存在和生存质量。世界上的每个人（延伸来说每个物质：语言、文字、艺术作品、动物、植物、无生命的物质）都有自己的一个意识能级。

          羞耻（20）、内疚（30）、冷漠（50）、忧伤（75）、恐惧（100）、欲望（125）、愤怒（150）、骄傲（175），这8类属于比较低级别意识能级的表现；勇气（200）、中性（250）、主动和臣服（310，350）、理性（400）、爱和喜悦（500，540）、宁静（600）、开悟（700）、智慧（1000），这8类属于比较高级别意识能级的表现。

          看到这些，你可能会觉得无聊或者过于鸡汤。意识能级很难描述，所以作者用我们容易理解的人类情绪或者状态来表述它，但它的内涵远不止如此。

          为什么很多人对文学名著、艺术珍品不感兴趣？因为这些人的意识能级跟这些创造者们相距甚远。《易经》在“理性400”层级，《道德经》在“宁静600”层级，《金刚经》、《心经》在开悟700层级。这些层级的差异是指数级的差异。作者统计，目前整个人类的平均意识层级在200左右，普通人的水平比这个要低一些。一个处在“爱和喜悦”（500，540）意识层级的人的能量约是普通人的75万倍。很多文学名著、艺术珍品都在这个层级或以上，所以普通人很难明白它们真正价值所在。

  处在什么意识层级，对个体而言有什么意义？

          高意识层级可以轻松的理解并超越低意识层级，也就是摆脱这个层级所对应的痛苦！他的痛苦越来越少，直至没有痛苦。

          低意识层级无法理解更无法摆脱高意识层级所对应的痛苦！他的痛苦很多很多。他的人生就是一个无穷无穷尽的轮回。意识能级可以提升吗？作者说可以，一般来说人一生至少可以提高5分。如果能看懂这本书至少可以提高15分。看来还是有希望的。

          意识不是个体私有的东西，它是全体人类（或者说所有物质）共有的“意识海洋”（通俗说是人类智慧），个体意识层级的提升不能依靠个人孤苦无依的前行，而是要依靠与人类意识海洋的沟通、互动。

          不论如何艰辛，我们身边很多、很多人都在臻于至善，将个体意识与人类意识建立不断深入、深入再深入的紧密联系！因为那里才是我们意识的源泉。

          人类个体意识一直在提升，只是比较缓慢，人类共有的意识海洋早已存在，与之建立联系个体意识提升的唯一途径！

• 很真诚对话青年建筑师的信，认真读，获益良多！

  作者：創造奇蹟 ^_^ 发布时间：2013-05-12 00:57:01

    年轻的朋友，如果你是一个懂得生活的人，最好把建筑当作一种认识生活而欣赏生活的经验，不要把它当作一种职业，这是享受建筑的不二法门。

     这是书中的原话，却道出了学习建筑的诀窍。书中极力地推崇结构理性主义，坚持形式追随功能的原则，所以他老人家很注重建筑结构的合理性和功能性。

     书中并没有死板地从古今中外的建筑分析开始，而是用活泼对话的方式，随感抒发出来的，从中穿插一些建筑设计基础观念。面对一些现实而尖锐的问题，他真诚地说出了内心的想法。正如: "对建筑环境最大的损害，就是建筑界一群为赚钱而工作的从业者。" 这一下子，马上击伤了很多一开始以赚钱多而学习建筑的大一学生的心，正是要狠狠地打消这种不良的观念，才能从根本上树立以后建筑界的好风气和端正学子们的学习态度。

     于此同时，他也要求建筑类学生必须掌握的几点基本素质。用原话就是：大部分的建筑师不具备审美素养，又没有足够的工程知识，是建筑教育的失败。真正的建筑师应拥有足够的工程知识，而重要的是审美素养。

     以上都是学生们在学习时候必须注意的重要内容，但是最令我感动的是，老先生从书中更加强调：作为一名建筑师的社会使命感！

     ”成功的建筑师应为大众所拥戴！“已这一句作为书评结尾，希望能够有更多的人了解这一建筑大师对作为青年我们的真诚对话！