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• 作者：Unnamed 发布时间：2022-05-14 16:32:58

  有点像在做测试，又是从一个新视角来认识自己，还蛮有意思

• 作者：杨东 发布时间：2021-10-17 23:54:47

  作者想必是随心所欲地写着，许多地方不清不楚，但读者可以大概把二战的大体脉络看出来。更悲剧的是翻译的直译做法，让整本书读起来更辛苦。

• 作者：倔强的小野猪 发布时间：2018-04-07 11:21:58

  《叫魂》三个层面的叙事:当时的人们对通过自身的努力来改善境遇以及从制度中获得公平的补偿抱有高度的怀疑，从而使得无权无势的人产生一种被邪恶包围的心理。他们迫不及待地抓住官府清剿叫魂妖术的机会，向社会寻求报复或补偿。而受害者往往是那些身份怪异的边缘人。第二，叫魂案给一直以来想要整饬官僚制度将所有事物都纳入一种常规化的模式的弘历一个机会。在对清朝合法性和满人汉化，江南化的焦虑中，他将叫魂作为一种非常规的政治性燃料填入官僚机器中，加强自己的专制权力。第三，作为夹在君主与民众之间的官僚体制来说，他们通过封锁消息及其他官场庇护手段将案情操纵在可控范围内，并纳入常规的处理流程中，以此来保护自己。（译笔略啰嗦，可读性没有想象的那么高，但是当孔飞力最后抽丝剥茧，向你展现叫魂案是如何建构出来时，太令人激动了！）

• 作者：霹雳贝贝 发布时间：2024-05-30 21:22:34

  经典的短篇小说集，故事现在读来显得不新鲜，因为信息传递太快了现在，诸多故事设计被挖透了，所以看着就没啥味道。有一些篇幅还是很感人，最后的青藤那篇读来还是神奇、温暖。

• 作者：5686588855 发布时间：2017-05-29 21:25:20

  因英语非常有趣。

• 作者：TJ 发布时间：2008-11-23 08:49:14

  看过近十本吧

• 如何从根源上减少校园暴力

  作者：任鲁愚 发布时间：2023-12-22 13:32:34

  本书从美国科伦拜恩校园枪击案切入，揭示学校中的暴力、霸凌、排挤、歧视问题，分析比较对症的解决办法：外围干预和根源干预。

  常见的应对方案是外围干预，如控枪、增强校园安保、减少媒体中的暴力内容，作用有限。鼓励孩子和教师识别出那些穿衣行为怪异、不合群的同学并向上报告，让“正常”的孩子指出“奇怪”的孩子，本身就是一种极大的暴力和伤害。

  回到校园暴力的根源：

  人——大多数为青春期男生。与攻击性相关的睾丸素急剧分泌。刻板的“男性行为指南”对男性本身的伤害。（此处作者主要分析的是美国校园枪击案的实施者，而没有对更大范围的校园暴力加害者进行分析，稍显遗憾。）

  环境——竞争带来的赢家与输家的分化，学校只教授知识而不发展情绪智能。

  因此，真正的根源性解决方案，是把学校中竞争性的、小集团的、排斥性的社会氛围，转变为相互欣赏、共情和尊重。具体做法是，教会孩子们如何与人相处、发展共情；营造没有竞争所带来的仇恨的课堂和学校氛围，比如拼图式学习这样鼓励合作共赢的学习模式。

  背后的理论依据是，人是社会性的动物，社会环境对个人行为有巨大的影响。分析一个人的具体行为，不能脱离环境的背景信息。否则，就会得出一个错误的结论——个人错误的行为完全是个人人格中的缺陷导致。有关社会环境影响力的经典案例，莫过于米尔格拉姆的服从性实验：在环境要求之下，你也许会做出超过你能想象的恶——用超过450v的电压惩罚一个仅仅是在学习中犯错的人。

  这是一本好读、有启发的小书，但是主要针对的还是校园的环境，缺少家庭小环境和社会大环境。更不用说能否在校园里真正、广泛地推行，其实也与社会大环境息息相关。不过我们也不是没有能做的，至少多给孩子们讲讲情绪智能相关的内容吧。

• 一个翻译方面的小问题，请大家批评指正

  作者：光脚的骑士 发布时间：2016-02-03 00:30:30