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• 作者：kyd23 发布时间：2014-10-09 23:45:46

  只有从巨大的不幸中我们才会偶尔意识到～我们已疏远了存在的根基和庇护所～

• 作者：淨壇使者作冊貓 发布时间：2010-09-17 16:02:11

  只讀了《疏證》

• 作者：白彦 发布时间：2019-07-17 14:25:21

  内容还可以，建了微信采购交流群，无广告，学习交流，求购信息，资源共享，招聘信息，人脉结交，进群加V：2851399706！

• 作者：█▓▒░ 发布时间：2022-10-26 16:43:34

  生词相当一部分属于鸡肋，别的部分也有些小错误。「見てくれ」都不认识就不要想着编天声人语了8

• 作者：Michael HU 发布时间：2023-08-10 11:29:25

  作者的文笔很一般，很多内容有点琐碎冗杂

  传记从第三者的角度记述梅艳芳的一生，从荔园游乐场初登场到参加新秀歌手比赛，然后扭转形象成为天后，歌坛影坛双开花。阿梅的成功，得感谢刘培基的形象设计，得感谢黎小田的日曲改编，得感谢伦永亮的“布尔乔亚”风情，最主要的是阿梅对歌唱强大的天赋以及要强坚定的性格。生活中，注重提拔身边的有才的新秀，致力于慈善事业，促进香港和内地的影视合作，成立演艺协会为圈内人发声…无不体现他为人的侠气。最后的夕阳之歌，多少感慨，身着婚纱回首告白的形象太经典，再见Anita！

• 作者：一 发布时间：2020-11-23 21:20:03

  送上一星 滚吧

• 押韵100行：郭庆光《传播学教程》100行总结

  作者：mindpixel 发布时间：2021-04-18 19:30:21

  穿梭时间的画面的钟

  从

  反方向

  开始移动

  熵减倒转时间的流向

  熵增中时间不舍昼夜向前流淌

  混乱程度用熵衡量①

  香农的信息理论建立在熵的等式基础上②

  信息理论让信息往返地面与太空船

  社会信息系统及其运行规律是传播学的研究对象

  郭庆光《传播学教程》已经读完

  押韵总结我就写一笔 不遑多让

  云腾致雨 露结为霜

  莺飞草长 鸿雁往返

  信息传向四面八方

  信息社会诞生在农业社会和工业社会高度发展的基础上

  没有符号 对事物的感知与理解都是空谈

  传播过程中传播者用符号化活动建构意义之网

  受传者挖掘符号背后的内涵③

  作为信号的符号与对象事物的关系如一一映射清晰了然

  作为象征符的符号与对象事物的关系可以在一对多、多对一之间切换④

  语言符号、非语言符号为信息沟通供氧⑤

  拉斯韦尔5W模式为传播学理论军备竞赛鸣枪

  谁用什么渠道说了什么给谁听起到什么效果是5W模式的内涵

  拉斯韦尔将大众传播的功能分为环境监视、社会协调、传承社会遗产⑥

  香农——韦弗模式关注到噪音对讯息的干扰影响⑦

  未研究受众反馈是上述两种直线模式的缺憾

  赖利夫妇的传播系统模式统筹人内、人际、群体传播 囊括微观、中观、宏观⑧

  德国学者马莱兹克将大众传播视为各种社会影响力交互作用的场⑨

  日本学者看到现代大众传播与资本主义制度的纠缠

  田中久义提出的大众传播系统模式基于唯物史观⑩

  唯物史观下社会传播总过程中的信息生产、流通、消费环节各谋其事、互动影响

  人内传播调动各种官能

  推理直达本质之前穿越感知的表象

  人内传播又称自我传播 由自我意识执掌

  美国米德认为人内传播双向互动中主我、客我各据一方⑪

  布鲁默「自我互动」理论大概是「见众生，见自己」的东方智慧的西洋镜像⑫

  「认知基模」的「基模」由心理学家皮亚杰首创⑬

  所谓基模即心智结构 与生俱来又随境而转

  基模助人预测并决断

  新信息对固有基模或强化或推翻

  阿克塞尔罗德的信息处理过程模式图刻画了新信息对基模的挑战⑭

  人际传播在社会生活中司空见惯

  获得信息、建立协作、自我认知和相互认知三重动机驱动人际传播开展⑮

  美国社会学家C·H·库利「镜中我」观点认为人的自我从他人对自己的评价与态度中成像

  传播活动活跃度与镜中我清晰度等量齐观⑯

  人际传播不受强制性的捆绑

  个人之间相互交换精神内容是人际传播的本质真相⑰

  作为人际传播核心媒体的语言或无力或铿锵

  自我认知离不开对自我表达的依傍

  自我表达或在社会价值规范内知行知止分寸得当

  或超越社会价值规范兴风作浪

  群体是连接个人与社会的桥梁

  群体是个体实现和表现自我的手段

  群体压力下心理趋同并不稀罕

  集合行为是刺激下自发的反常现象

  集合行为在结构性压力、触发性事件、非常态传播机制活跃中酝酿⑱

  集合行为中的传播既有信息本身的传播也有与之相伴的情绪情感

  集合行为中的信息流以流言扩散⑲

  组织内传播渠道有纵向和横向

  上行传播、下行传播的渠道力求通畅

  组织的信息输出活动包括不限于公关宣传

  大众传播的上游是专业媒介组织 瞄准下游的大众作为对象

  对于大众传播的功能总结 拉斯韦尔、赖特、拉扎斯菲尔德各有偏向⑳

  美国新闻人李普曼指出传播媒介营造的拟态环境将人与真实环境隔断㉑

  这种隔断的极端大概就是楚门的世界尽头刻画着蓝天白云的幕墙

  媒介技术善恶之辩 不断有学者加入论战㉒

  麦克卢汉洞察媒介即信息 传播工具的重要性冠绝无双

  媒介是人的延伸拓展

  麦克卢汉对冷热媒介的划分新颖而含混

  受众从热媒介提取明确清晰的信息易如反掌

  受众动员多种感官与想象从冷媒介提取信息难上加难㉓

  美国学者鲁塞尔·纽曼对媒介技术融合度、便利度四方面趋势的预言极富前瞻㉔

  美国家庭主妇的购买习惯启发库尔特·卢因思考新闻筛选过程由谁把关㉕

  第九章传播制度与媒介规范理论自己看看

  第十章中对于受众的介绍细节满满

  展现传播效果的三层面分别是环境认知、价值形成与维护、社会行为示范㉖

  英国学者P·戈尔丁将传播效果放进了时间横轴、意图纵轴构成的四个象限㉗

  短期、长期的预期效果或可企及 短期、长期的非预期效果中变数潜藏

  有人认为传播犹如魔弹㉘

  长驱直入传播观点与欲望

  克拉帕批驳传播效果无限说的荒诞㉙

  德国学者诺依曼察觉沉默的螺旋㉚

  沉默者就像暴风眼安详

  环境让更多人噤声 气旋旋转扩张

  越过阈值 气旋的颠覆力昭彰

  G·格伯纳「培养分析」强调大众传播对形成共识推波助澜㉛

  「培养分析」包含对资本主义大众传播现状的批判

  社会学家E·戈夫曼看到阐释客观世界的认知结构「框架」存在于个人与组织的工具箱㉜

  新闻框架是新闻媒体对新闻事实进行选择性处理的原则指南㉝

  强势者与弱势者之间的信息鸿沟在增长㉞

  「第三人效果」的心理学依据是涵盖了自我盲目乐观、虚幻的优越感、揽功诿过自我服务式归因的自我膨胀㉟

  阅读《传播学教程》对我来说非常困难

  之前读的文学、历史、哲学教材故事性强

  阅读过程趣味盎然

  传播学流派众多 体系浩繁

  传播学书籍阅读之初意兴阑珊

  逆着兴趣迎难而上

  从纷杂中整理出便于个人理解的脉络也许算阅读上的逆熵

  物理学家麦克斯韦想象一种妖怪打破封闭系统热量从高温物体向低温物体传导的铁律 乾坤旋转

  封闭系统的逆熵归因于麦克斯韦妖拳脚施展

  麦克斯韦妖在思维世界出没 头脑中的混沌让位于条理明朗㊱

  毕加索说一切都是立体的

  于是我押韵100行

  为《传播学教程》中的一些概念画一幅立体的群像

  原文链接（内含数字序号对应名词的解释）

  https://mp.weixin.qq.com/s/Srf7txI06HcusBS1c1r9UQ

  ；

  https://mp.weixin.qq.com/s/XlybKud0aNUiPDeFOSqAOg

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• 从中学到的技巧

  作者：衰草连天 发布时间：2015-09-29 21:44:41

  错觉审讯法

  让犯罪嫌疑人以为你掌握了大量的犯罪证据，实质你掌握的东西不多，你希望以少博多。

  方式：

  审讯桌上放上大量案宗。

  会让犯罪嫌疑人认为警方已经掌握他很多的情况。

  暗示共犯已将其出卖。

  比如在贿赂案中，说“虽然你们是亲戚，但是在紧急关头，别人都是先考虑自己的。”

  假设存在事实。

  比如在贿赂案中，说“虽然你们已经把所有的证据销毁了，但是共犯为了自己的安全，已经拷贝了一份数据，以备不时之需”