儿童创意美术. 各种各样的脸（1） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

1.这是一本专为儿童设计研发的创意美术书，功能强大，使用方法多样。

可以学画人脸、补上五官；可以涂上颜色、画上背景；也可以重新创作，讲述人物全新的故事；还可以贴贴纸，赋予人物喜怒哀乐；可以应用于各美术培训机构，讲解颜色搭配、涂色方式，训练色彩感觉、人物脸谱绘画，更可以在教师的指导下，发挥想象力，激发艺术天赋，赋予画面新的生命，通过画笔讲述自己的故事。

2.书中有300幅丢失了五官的人物。猜测他们是谁、回忆他们的外貌本身就是一个对记忆力和专注力的训练。记住人的五官和表情，了解一个人的情绪，也是对孩子情商的培养。本套创意美术书，给美术训练提供了多种多样的方法，也给儿童教育提供了更多的思路。看似简单的一套书，实则蕴含着丰富的关于社会学、艺术教育、心理学的思考，是难得一见的创意艺术开发式图书。

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沙丁猫文化，专注幼儿图书策划多年，出版幼儿百科、游戏益智及美术类图书百余品种，其中数十品种输出海外版权，多年来一直以其新颖的策划角度，科学严谨的编写内容，精致的画面表现，深受广大家长和儿童的喜爱。

主要作品有：

《幼儿科学大揭秘》翻翻书；《地图泡泡贴》系列；《幼儿十万个为什么》注音版；《幼儿十万个为什么》美绘版；《儿童科普——建筑揭秘》《儿童科普——武器揭秘》；《动物地球仪》；《地图贴贴贴》。艺术类图书《悠闲时光》《浮光蕾丝》《精灵森林》《金翅鸟花园》等等。

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编辑推荐

本书适宜人群：希望借助绘画提高创意力、专注力、观察力、思维整合能力的儿童；拒绝千篇一律“简笔画”倡导开发独立个性的儿童美术培训学校；享受亲子共玩时光的家庭。

1. 30所全国优秀美术学校倾力推荐并做范画；

2. 小朋友绘制本书的作品可扫描封底二维码后投稿，更可参加月度，年度全国*创意小画师评选，获得神秘大咖教师专业美术指导；

3. 全套300幅卡通、人物脸谱，可猜、可画、可涂、可贴，玩法多样；

4. 创意绘画，开发无尽想象力，挖掘艺术天赋，附赠人物表情贴纸更添乐趣；

5. 培养儿童用画笔“讲故事”的能力，增强儿童自信心；

6. 增强对生活中事物的认知。艺术创意涉猎的知识范围非常广泛，人文、地理、科学、自然等等；

书摘插图

前言

这是一本很好玩儿的书。

它的里面有100张各种各样的脸，其中5幅是由孩子自己来创作的，它们可以是我的家人、朋友、宠物，等等。因为每个孩子的经历、视角都不同，所以如果有他们不认识的人物，请讲给他们听，这个过程本身就很有意思。

在孩子猜出这些丢失五官的人物后，他们可能会兴致勃勃地去涂画；也可能会找来这些人物的原型，完完整整地补上；更多的小朋友会随心所欲地去涂抹；如果画累了，贴上赠送的贴纸也可以形成一幅有意思的作品。

请让他们自由创作，不去评价画得像与不像。我们相信一千个成年人心中有一千个哈姆雷特，一千个孩子心中也住着一千个白雪公主。倘若在作品里发现许多有趣的小细节，那是充满创造力的孩子在用画笔讲述一个新故事。

在本书出版过程中，我们从全国三十余家儿童美术培训学校进行调查取样，样本范围覆盖3500多名学生，以了解本书的使用效果，其结果令人惊喜。

孩子们的创造力太让人惊讶了！一个两颊上各画一只草莓身穿花马褂儿的胖墩，居然是郭德纲；同一个蓝精灵，两位小朋友所表现的背景、意境、故事、人物的情绪完全不同；身上有着很酷龙图腾的竟然是穿靴子的猫??我们一次又一次地赞叹这些奇妙的构思、大胆的创新，以及孩子们兴致勃勃地与小朋友交流作品故事的热情??那种天真的趣味，是大人羡慕却又无法模仿的。

这会成为一本耐玩、耐画，可以涂，可以撕，可以展示的书。

如果你平时无暇与孩子玩，不擅长同他们一起做艺术活动，这本书就是促进亲子关系的起点和开端。

书籍介绍

这是一套专为儿童设计研发的创意美术书，功能强大，使用方法多样。

可以学画人脸、补上五官；可以涂上颜色、画上背景；也可以重新创作，讲述人物全新的故事；还可以贴贴纸，赋予人物喜怒哀乐；可以应用于各美术培训机构，掌握运笔方法、涂色方式，训练色彩感觉、人物脸谱绘画，更可以在教师的指导下，发挥想象力，激发艺术天赋。 2书中有300幅丢失了五官的人物。猜测他们是谁、回忆他们的外貌本身就是一个对记忆力和专注力的训练。记住人的五官和表情，了解一个人的情绪，也是对孩子情商的培养。本套创意美术书，给美术训练提供了多种多样的方法，也给儿童教育提供了更多的思路。看似简单的一套书，实则蕴含着丰富的关于社会学、艺术教育、心理学的思考，是难得一见的创意艺术开发式图书。

• 作者：卓美英 发布时间：2017-10-07 12:48:25

  好看

• 作者：蛮蛮 发布时间：2017-07-24 14:11:02

  ACT疗法，技术认知解离方法受益颇多，允许想法自由来去

• 作者：Stone·Russell 发布时间：2024-02-24 22:46:43

  适合给孩子看

• 作者：杨小年 发布时间：2018-09-20 13:52:14

  很有创意的儿童画画书，好多好多大白脸让小朋友去发挥，创意空间超级大，不会限制小朋友的想象力，同一个画面，不同的小朋友会画出不同的想法，很有意思~~

• 作者：万能假想敌 发布时间：2019-06-14 14:03:59

  “我的确觉得我今天就要干枯了”。印象最深的是《旅行的青蛙》，还有精神病人非要去摘花的故事，让我们先记住这样一个名字：弗谢沃洛德·米哈伊洛维奇·迦尔洵。

• 作者：夜渡海 发布时间：2022-04-02 01:51:17

  匆匆略过后半本，近期阅读状态非常糟糕。读书倒也并不毫无收获，多多少少也算进一步了解了这两人。至少深刻认识到了仅仅凭借大学教材认识他们是多么的片面。似乎说是这本书不过入门级别而已，可见自己功底之差

• 是yy还是真实

  作者：zoar 发布时间：2010-03-22 23:00:10

  读了几章，实在没办法看下去

  我认为这是小说，虚构成份偏多

  猎头真是这么操作的么？

  拜托，真的差了很远

  敢情是被驴踢过？

• 对不起我那38块钱：霍金《大设计》中译本的翻译问题

  作者：五湖废人 发布时间：2011-02-16 12:43:39

         今天终于从当当拿到了霍金《大设计》的中译本。当当网上市后，有钱烧了，竟然垄断了《大设计》，独家首发。

      我后半学期开《科学哲学和技术哲学》的课，英文版的《大设计》是阅读材料之一，已经领着学生读了一遍。每次上课我都跟学生说，昨天我又读《大设计》，虽然读不太明白，还是觉得很激动，你们激动吗？学生都用异样的眼光看着我。

      今天拿到《大设计》的中文版，还是很激动，从头到尾读了一遍。读完之后，发现读英文版时，该明白的都明白了，不明白的指望读完中文版后会搞明白，结果读了中文版之后，没明白的还是没弄明白，有种白读了的感觉。

      对《大设计》的中文版，总体感觉很不满意。

      先说价格。中文版是彩图精装，159页，定价48元，打八折，38.4元买的。英文版也是彩图精装，199页，我买的较早，当时花了159元。卓越上现售128元。中文版价格是英文版价格的三分之一。无论从哪个角度来说，中文版都太贵了。

      版式设计上，中文版完全照搬英文版，从封皮到排版，完全一样，给人的感觉就像就是把英文版的字母换成了汉字一样。不过，从装帧设计到纸张，中文版远远不如英文版，有种比较粗糙的感觉。我拿到的这本几乎脱页。

      仅从外形上来说，中文版就像中国的房子一样，价格比人家高，质量比人家的差。

      从翻译来说，我匆匆看了一遍，就发现四处问题。

      中文版第99页，说到超对称的时候，有句话“如果你把一个甜面包圈翻过来，它显得完全不同。”这话读中文意思就不对。后翻检英文版，原话是“if you flip a donut over, it looks exactly the same.”译者完全把意思弄反了。希望这是译者的“笔误”。

      中文版第134页说，“它们没有一种可能复制或者甚至恋爱的化合物。”这句中文根本不通。英文版是“neither of them a compound likely to reproduce or even to fall in love.”意思是“它们都不是能够复制甚或陷入情网的化合物。”希望还是译者的“笔误”。

      中文版第148页：“存在很多在早代变体而很快转成静止的生命，或死，或回到原先的形式而后重复这些过程。”中文也不通。原文是：“Many types of patterns exist that morph in the early generations but soon turn into a still life, or die, or return to their original form and then repeat the process.”大意是，很多模式类型在上一代中存在这种变形，但很快就转变成静止的生命或者死亡，或者回到原先的模式，然后重复这个过程。译者根本没看明白原话的意思。

      中文版第150页说，“在原先定律中没有诸如碰撞或运动的概念。那些只描述单独稳态方块的生与死。”这句中文也不通。原文是“there are no concepts such as collide or move in the original laws. Those describe merely the life and death of individual stationary squares.”这一点讲的是定律如何自发涌现。原文的意思是说，宇宙的创生不需要上帝，只需要定律，而定律需要用在原先定律中不存在的实体和概念来描述，例如“碰撞”或“运动”。所以，引的最后那句英文的意思是大概是说，“这些概念仅仅描述单个稳态方块的生和死。”这好像就不是“笔误”的问题了，译者好像没读明白这一段，没搞明白those指的是什么，成了直译，导致译文不通。

      读中文版的过程中，还有一些磕磕绊绊的地方，还没来得及仔细核对，问题不止上面举的这四个。

      译者据说是霍金的学生，也是个物理学家。让我奇怪的是，整个中文版竟然没有一个注释。这有些说不过去。

      读霍金的这本书，理解爱因斯坦之前的科学理论没太大问题，问题还是出在量子力学上。费曼说过，没人懂量子力学。霍金的原书在涉及量子力学时，也语焉不详。这部分才是我读英文版时搞不明白的地方。中文版应该弥补一下缺陷，起码加点注释。还有像中文版第7页提到《银河系漫游指南》，说宇宙万物终极问题的答案不会简单地为“42”，没有读过亚当斯原著或同名电影的人，肯定不知道什么意思，这种地方都应该加个注释。

      中文版在提到专业术语时，没有加上英文，这也说不过去。《大设计》中Anthropic principle翻译成“人存原理”，而《时间简史》翻译成“人择原理”，不加英文还以为是两词呢。人名的有英文，有的又没有，不知道译者的取舍标准是什么。英文版有详细的索引，中文版没有，这是个缺憾。

      总体感觉中文版的《大设计》是草就的，对不起我的38元钱。译者也对不起他的老师霍金。英文版内容虽然有点艰涩，但行文用词都很简洁。它毕竟是本通俗读物。

  （转自

  http://blog.sina.com.cn/hanlianqingblog

  ）