中公最新版2014西藏公务员录用考试专用教材公共基础知识 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　《中公教育·2014西藏公务员录用考试专用教材：公共基础知识（*版）》严格依据西藏公务员录用考试具体考情、考试内容而编写，内容包含省情国情、时事热点、法律、政治、管理、公文、经济、科技、历史等知识，与考试大纲高度吻合，版式新颖，内容丰富。

篇 省情国情

　章 西藏省情

　　节 省情概况

　　第二节 历史文化

　　第三节 2013年西藏自治区政府工作报告要点

　　第四节 西藏生态安全屏障保护与建设规划要点

　第二章 国情

　　节 国土概况

　　第二节 我国的资源与能源

　　第三节 人口与民族

　　第四节 综合国力

第二篇 时政专题

　十八大报告要点

　2013年中央政府工作报告要点

　2013年中央一号文件要点

　2012年中央经济工作会议要点

　“十二五”规划纲要要点

　能源发展“十二五”规划要点

第三篇 法律知识

　章 法的概述

　　节 基本概念

　　第二节 我国社会主义法的制定与实施

　第二章 宪法

　　节 宪法基本理论

　　第二节 国体、政体和其他基本制度

　　第三节 公民的基本权利和义务

　　第四节 我国的国家机构

　第三章 行政法

　　节 行政法概述

　　第二节 行政行为

　　第三节 行政复议

　　第四节 公务员法

　第四章 刑法

　　节 刑法概述

　　第二节 犯罪

　　第三节 刑罚

　　第四节 与国家机关工作人员相关的几种常见犯罪

　第五章 民法

　　节 民法概述

　　第二节 民事主体和民事法律行为

　　第三节 民事权利

　　第四节 民事责任

　第六章 诉讼法

　　节 刑事诉讼法

　　第二节 民事诉讼法

　　第三节 行政诉讼法

　第七章 经济法

　　节 反不正当竞争法

　　第二节 消费者权益保护法

　　第三节 产品质量法

　　第四节 劳动法律制度

　　第五节 个人所得税法

第四篇 政治知识

　章 马克思主义基本原理

　　节 马克思主义哲学

　　第二节 马克思主义政治经济学

　第二章 思想

　　节 思想概述

　　第二节 思想的主要内容

　第三章 中国特色社会主义理论体系

　　节 邓小平理论

　　第二节 “三个代表”重要思想

　　第三节 科学发展观

　　第四节 构建社会主义和谐社会

　　第五节 夺取中国特色社会主义新胜利

第五篇 管理知识

　章 管理学基本原理

　第二章 行政管理

　　节 政府职能

　　第二节 行政组织

　　第三节 行政执行

　　第四节 行政责任

　　第五节 行政监督

第六篇 人文知识

　章 文学知识

　　节 中国古代文学

　　第二节 中国现当代文学

　　第三节 外国文学

　第二章 文化知识

　　节 非物质文化遗产代表作

　　第二节 中华传统文化

　　第三节 外国文化

第七篇 公文知识

　章 公文基础知识

　　节 公文的概念和特点

　　第二节 公文的格式

　　第三节 公文的行文规定

　第二章 常用法定公文写作

　　节 决定通知

　　第二节 公告通告

　　第三节 报告请示批复

　　第四节 通报函

　第三章 公文处理

　　节 公文拟制

　　第二节 公文办理

　　第三节 公文管理

第八篇 经济知识

　章 社会主义市场经济体制

　　节 经济体制

　　第二节 社会主义市场经济

　第二章 微观经济

　　节 市场主体

　　第二节 市场机制

　　第三节 市场竞争

　第三章 宏观经济

　　节 宏观经济调控

　　第二节 财政与税收

　　第三节 货币与银行

　第四章 国际经济

　　节 开放经济

　　第二节 国际贸易

　　第三节 国际金融

第九篇 科技知识

　章 高新技术

　　节 通讯技术

　　第二节 新材料技术

　　第三节 能源技术

　　第四节 生物技术

　　第五节 物理学与空间技术

　　第六节 海洋技术

　第二章 生活中的科学常识

　　节 生活常识

　　第二节 自然现象

　　第三节 急救与安全常识

　　第四节 紧急逃生常识

　第三章 世界科技史

　　节 三次科技革命的成果

　　第二节 航天发展年鉴

第十篇 地理知识

　章 大气和风

　　节 大气构造与全球性季风

　　第二节 台风与飓风

　　第三节 洋流及其影响

　　第四节 温室效应与厄尔尼诺现象

　　第五节 臭氧空洞与气象灾害

　第二章 陆地

　　节 地壳结构与地质作用

　　第二节 中国的地势、地形和气候

　　第三节 地震与地震带

　　第四节 板块构造、海峡、运河及南极

　第三章 空间地理

　　节 天体和天体系统

　　第二节 太阳和彗星

第十一篇 历史知识

　章 中国近代史

　　节 鸦片战争与半殖民地半封建社会的开端

　　第二节 太平天国运动

　　第三节 洋务运动与中国资本主义工业的产生

　　第四节 西方科学技术的引进和传播

　　第五节 列强侵华势力的扩张与半殖民地半封建社会的形成

　　第六节 改良思潮与戊戌变法

　　第七节 清末新政

　　第八节 辛亥革命与清王朝的覆灭

　第二章 中国现当代史

　　节 五四运动与中国共产党的诞生

　　第二节 次国共合作和大革命失败

　　第三节 中国共产党对新民主主义革命理论的探索

　　第四节 抗日民族统一战线的建立以及抗战全面胜利

　　第五节 重庆谈判与解放战争

　　第六节 中华人民共和国的成立和社会主义社会改造

　第三章 世界近现代史

　　节 资产阶级革命和工业革命

　　第二节 俄国十月革命的胜利和向社会主义过渡

　　第三节 “凡尔赛-华盛顿体系”的建立

　　第四节 第二次世界大战

　　第五节 美苏争霸、东欧剧变与苏联解体

　　第六节 世界多极化和全球经济一体化

　　2014西藏公考系统精讲专项高分课程体系

　　中公教育?全国分校一览表

　　李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

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　　一、基本概览

　　西藏自治区位于青藏高原西南部，北邻新疆，东连四川，东北紧靠青海，东南连接云南，南与缅甸、印度、不丹、尼泊尔等国毗邻，西与克什米尔地区接壤，地势由西北向东南倾斜，地形复杂多样，国境线长4000余千米，南北宽900多千米，东西长2000多千米，是我国西南边陲的重要门户和屏障。全区面积120多万平方千米，约占全国总面积的1/8，在全国各省（自治区、直辖市）中仅次于新疆。

　　二、地理和自然状况

　　1.海拔及气候

　　西藏平均海拔在4000米以上，素有“世界屋脊”之称。境内海拔在7000米以上的高峰有50多座，其中8000米以上的有11座，被称为除南极、北极以外的“地球第三极”。全区为喜马拉雅山脉、昆仑山脉和唐古拉山脉所环抱，地形地貌复杂多样，可分为四个地带：

　　一是藏北高原，位于昆仑山脉、唐古拉山脉和冈底斯—念青唐古拉山脉之间，长约2400公里，宽约700公里，占自治区总面积的1/3，为一系列浑圆而平缓的山丘，其间夹着许多盆地，低处长年积水成湖，是西藏主要的牧业区。

　　二是藏南谷地，平均海拔在3500米左右，在雅鲁藏布江及其支流流经的地方，有许多宽窄不一的河谷平地，谷宽一般7至8公里，长70至100公里，地形平坦，土质肥沃，是西藏主要的农业区。

　　三是藏东高山峡谷，即藏东南横断山脉、三江流域地区，为一系列由东西走向逐渐转为南北走向的高山深谷，北部海拔5200米左右，山顶平缓，南部海拔4000米左右，山势较陡峻，山顶与谷底落差达2500米，山顶终年积雪，山腰森林茂密，山麓有四季常青的田园，景色奇特。

　　四是喜马拉雅山地，分布在我国与印度、尼泊尔、不丹等国接壤的地区，由几条大致东西走向的山脉构成，平均海拔6000米左右，是世界上的山脉，山区内西部海拔较高，气候干燥寒冷，东部气候温和，雨量充沛，森林茂密。

　　西藏的气候独特而复杂多样，总体上具有西北严寒、东南温暖湿润的特点，呈现出由东南向西北的带状分布，即：热带—亚热带—温带—亚寒带—寒带；湿润—半湿润—半干旱—干旱。由于地形复杂，还有多种多样的区域气候及明显的垂直气候带。

　　西藏气候总的特点是：日照时间长，辐射强烈；气温较低，温差大；干湿分明，多夜雨；冬春干燥，多大风；气压低，氧气含量少。西藏由于海拔高，空气稀薄，水汽、尘埃含量少，纬度又低，是我国太阳辐射总量多的地区，日照时数也是全国的高值中心，并呈现出由藏东南向藏西北逐渐增多的特点。

　　西藏年降水量在66.3—894.5毫米之间，地区分布极为不均，由东南向西北递减。总的分布趋势东多西少，南多北少，迎风坡多于背风坡，东南湿润，西北干燥，雨季分明。雨量集中在6至9月，可占全年降水量的70%至90%。

　　2.土地资源

　　西藏自治区土地面积为120.22万平方公里，自然条件复杂多样、区域差异明显，各地土地资源分布不均。这些土地大致可分为六个区域：

　　一是藏东高山峡谷农林牧区，为西藏土地开发利用历史悠久的地区之一。

　　二是西藏边境高山深谷林农区。位于西藏自治区南部边境地带。境内山高、谷深、河窄，气候、植被、水、热、土壤等条件优越，森林资源丰富，农产品种类较多，是西藏独特的热带、亚热带经济植物区。

　　三是中南部高山宽谷农业区。该区包括拉萨市、日喀则和山南地区各一部分，人口稠密，经济相对发达，是西藏自治区政治、经济、文化的中心区域。产业结构较齐全，产值比重。

　　四是高山湖泊盆地农牧区。位于西藏中南部高山宽谷农业区以南，喜马拉雅山脉主脊线以北，是一个东西狭长的地区。本区多夜雨，属高原温带半干旱气候区。主要灾害性天气有干旱、霜冻，冬、春季多大风、沙暴等，农作物主要有青稞、小麦、豌豆、油菜等。

　　五是藏北高原湖泊盆地牧区。位于西藏自治区北部，该区地势高旷、地形复杂、气候干旱、草原辽阔，大部分为纯牧区，是西藏的牧业区。

　　六是藏北高原未利用区。位于西藏北部，该区高寒、干旱、荒凉，局部草地初步开发为临时性牧场。

　　受复杂环境的影响，西藏土壤类型很多，按其成土特点，分布规律和主要利用方向，可划分为森林土壤、农业土壤、牧业土壤和难利用土壤四大类型。其中：耕作土壤归属16个大类，主要有山地灌丛草原土、潮土和亚高山草原土，分别占全区耕种土壤面积的33.81%、12.83%、12.38%。

　　3.矿产资源

　　西藏已发现的矿种（亚种）有102种，有查明矿产资源储量的矿种41种，矿床、矿点及矿化点3000余处。其中发现能源矿产5种，有查明资源储量的3种；发现金属矿产31种，有查明资源储量的14种；发现非金属矿产64种，有查明资源储量的21种；发现水汽矿产2种，有查明资源储量的1种。

　　全区已发现的优势矿产资源主要有：铜、铬、铅锌银多金属、钼、铁、锑、金、盐湖锂硼钾矿、高温地热、天然矿泉水等，均具有广阔的找矿前景。在查明矿产资源储量的矿产中，西藏的铬、铜保有资源储量，盐湖锂矿资源远景及高温地热、工艺水晶、刚玉储量在全国排名，有12矿产居全国前5位，铬的资源潜力在1000万吨以上，铜的资源潜力在8000万吨以上，铅、锌资源潜力有望超过8000万吨。查明矿产资源潜在价值在数万亿元以上。同时，油气资源也有很好的找矿前景。

　　4.水利资源

　　西藏的水资源主要来源于地表水资源、地下水资源、冰川水资源和大气降水。

　　地表水资源：西藏境内流域面积大于10000平方公里的河流有20余条，大小河流数百条，加上季节性流水的间歇河流在千条以上，年均径流量为4394亿立方米。西藏的湖泊面积约2.5万平方公里，占全国湖泊面积的28%。主要湖泊有：巴松错、然乌错、羊卓雍错、玛旁雍错、纳木错、色林错、扎日南木错、班公错。大于1000平方公里的湖泊有3个，大于100平方公里的湖泊有47个，大于50平方公里的湖泊有104个，大于1平方公里的湖泊有612个。金沙江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江等大河都流经西藏，其中怒江、雅鲁藏布江发源于西藏。亚洲著名的恒河、印度河、布拉马普特拉河、湄公河、萨尔温江、伊洛瓦底江等河流都发源或流经西藏。

　　地下水资源：总量约972亿立方米。

　　冰川水资源：西藏的冰川面积约2.74万平方公里，占全国冰川总面积的46.7%，冰川水资源总量为3000亿立方米，分为大陆型冰川和海洋型冰川两大类。其中75%的冰川为外流水系，25%为藏北内流水系。冰川融水是西藏河流、湖泊的重要补给来源。如帕隆藏布冰川融水补给量可占年径流量的60%，朗钦藏布、森格藏布其冰川融水补给量达17%。

　　全区地表水资源总量约4394.65亿立方米（不含地下水），占全国河川径流总量的16.21%，居全国位，人均水资源占有量和亩均占有量也均居全国首位，全区水资源理论蕴藏量达2.01亿千瓦，技术可开发量1.15亿千瓦，占全国的20.3%，居全国首位；河水多年平均悬移质含沙量在0.098—1.25千克/立方米，与我国东部地区的主要河流比较，含沙量小，水能资源开发潜能巨大。

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• 作者：伊卡洛斯的海 发布时间：2023-11-10 00:11:20

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• 作者：马克图布 发布时间：2014-12-18 21:07:39

  花轮作为富家少爷，内涵和品味就是不一样啊！可大家看漫画却越来越喜欢傻乎乎的爷爷和一身毛病的小丸子，这是为什么呢？~

• 总有一些词汇需要被记着

  作者：小林子 发布时间：2014-08-05 18:22:04

       小学期间，看过不少小人书，那个时候应该是叫连环画，长宽大概也就10cm，每页是单幅画面，配少量文字，黑白为主，难得有彩色版。小时候家里并不宽裕，父母也不赞同看他们认为的闲书，但那个时候太喜欢看故事书，总能找到很多途径去借，有那么一两年，学校还开放了图书馆，虽然藏书很少，也已经是难得的盛宴。

       

      《三毛流浪记》大概就是那个时期所看到故事中的一个，再回想，已经完全忘记当初是怎样情形下看到这个故事，也忘记了三毛这个故事具体的内容，能固执地留在记忆中的只是三毛那颗圆圆的脑袋，和那稀稀拉拉的三根头发。

       翻开新版的《三毛流浪记》，是以成人的眼睛去看的，也已想不起童年时看这个故事时有怎样的心情和感悟。其实很羡慕有些朋友，他们总能在文章中清晰地说起童年的趣事，能一直记着看过的书，甚至是能将看过的书完整保留下来，于我，那些书，那些故事，已经只是最淡薄的一点印象，再怎样也拼不出完整。也因为这样的缘故，我甚至犹豫，最初想要把《三毛流浪记》留给家里小朋友的想法应该坚持吗？从小朋友出生，一直在储备各类绘本，其实多少有想要弥补我自己童年的心理，可是这些书对于小小的他而言到底会是怎样的存在呢，他又会从中看到什么？

       新版的《三毛流浪记》在旧版故事基础上稍作了修改，这次看的只是系列故事的第一篇，猜不到后续故事的走向和结局，但从这一篇来看，似乎已经在适度地弱化时代背景和政治环境，使之成为一个可读性更强，更富有生命力的故事。三毛形象来源于84版动画片中原型，也是“三毛之父”张乐平的原创，线头简单，笔触流畅，形象生动，三毛的喜怒哀乐，笑容与泪水通过简单的形象勾勒得极富有感染力。估计也是为了配合故事的悲剧色彩，全书用色不是童书常见的明快清新，而是采用得深色系，咖色、橙色、灰色是主色调，多少会感觉沉重，但却也因此更能触动人心。

       我们在解读三毛时，总会说到他的乐观，坚强，自尊，正义，嫉恶如仇等等类似的词汇，这也是大人们希望孩子通过故事看到的吧。可若结合如今的社会现状来看，到底什么是尊严什么是正义？什么是善什么是恶？这些在大人们的价值观里，都多少有些扭曲，到底又该怎样去教育孩子呢？像故事中的一个情节：去上海的路上，胖老板愿意付钱让他帮忙推车，三毛因为胖老板曾侮辱过他高调拒绝了。从小孩的角度，这是很本能的喜恶反应，我不喜欢你，我就不干！可作为成年人，付出劳动得到报酬是很公平的交易，往往由不得你那么任性，这就是成人世界与孩子世界标准的差异。那么我们到底是应该让他保留有单纯，还是应该提前告知他现实社会势利的一面？

      翻完，我仍然会同情三毛的遭遇，会为他的命运纠结，会因他的悲而悲，因他的喜而喜，会希望善恶终有报，会期待一个美好结局。或许，这就是一个故事最原始的力量吧，让我们感同身受的同时，始终怀有对美好的向往和追求。

       

       总有一些词汇，需要一直记着，也要努力去做到，比如善良，比如慈悲。我想，这是我能让家里小朋友看《三毛流浪记》的理由。

• 揭示英语儿童教育正确体系

  作者：午睡的猫 发布时间：2011-09-24 22:43:41

      我先后读过林克妈妈的我教女儿学英语，汪小姐的培养孩子一双英语耳朵。

    因为受杠杆阅读术的影响，研究某个专题的时候，要多看不同作者的书，防止偏听偏信。事实上证明这个观点的确很对。

    受第一本书的影响，我认识自然拼音，并在理解上对其妖魔化，以为是找到开启英语魔法之门的钥匙。其实自然拼音在中国引入后，宣传上也一直神话化。但是作者在家里和自己女儿说英语的方法。在后两本书，没有得到支持。当然我觉得受作者本身是英语老师和她女儿前者没有很好进行引导有关系。

     第二本是是作者在亲子阅读中加入了读英文故事，讲述如何操作和选择什么书。作者的女儿甚至没有学习过自然拼音，这点在后面对单词的拼写出现了一点点问题。

     第三本书说正确的英语启蒙之路是先通过儿歌和动画去捕捉说话的韵律，当养成语感之后，才去学习自然拼音。然后通过阅读不断的强化。加拿大的阅读还有分级体系，并且在三年级前都是没有课本。小孩都是在大量阅读中学习。还有重要一点的是，这里的阅读是指能流利地带着感情去阅读。

     由于每个妈妈的境遇和本身的学习境遇，思想都不同，很感谢她们分享自己教育的所得。虽然我是最推崇第一本，但是没有前两者详细事例的说明，我对最后这本感触也没有那么深。

      强烈建议有心小孩教育的父母关注，虽然偶未婚，但是育儿之路早学早轻松。呵呵！