思想品德.八年级（上）.陕人—零失误全面讲解/2011年4月印刷 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　本书特色：　　

●本书是一套与教材同步的讲解类图书。

●始终贯串减少失误的理念。在学习和考试过程中，多出妙手不如减少失误，胜券总是掌握在少失误或不失误者手中。

●完整的零失误学习体系。以能力培养为依托，在计划一预习一学习一解题一作业一复习一考试等环节的学习中层层推进，步步深入，把知识的点、线、面结成科学、严密的知识网。

●平时训练考试化。通过练方法、练技巧、练速度、练准确度、练准确率，以期让学生在学习和考试过程中达到零失误的境界，以*成本轻松超越竞争对手。

●教材习题全面解答。本书全面解析教材课内和课后习题，注重解题思路的点拨，是您学习的好帮手。

1单元  不断完善自我

　单元导学

　课　做自己的主人

  　正确认识从众和好奇心理

    　课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

　　学会主宰自己

  　  课前预习

   　 解读教材

    　典例精析

    　课后练习

　第二课  自尊自信。快乐生活

　　我有我的尊严

   　 课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

　　我自信，我快乐

    　课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

　第三课　学会独立飞翔

　　勤劳节俭伴我行

   　 课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

　  自理自立任我飞

  　  课前预习

   　 解读教材

    　典例精析

    　课后练习

　第四课  自我保护，自我防范

　　撑起自我保护伞

    　课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

　　让青春远离不良行为

    　课前预习

    　典例精析

    　课后练习

　第六课  平等对待你我他

　　人与人是平等的

   　 课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

  　平等待人

    　课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

　　人格尊严不容侵犯

    　课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

　第七课  同在一片蓝天下

  　蓝天之下，我们和谐相处

   　 课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

  　地球村中，我们友好交往

    　课前预习

    　解读教材

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

  　　知识网络

  中考链接

  单元综合评价

第2单元  与他人和谐相处

  单元导学

  第五课　诚信使你我走得更近

    诚信无价

    　课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

  　做诚实的人

    　课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

    共铸诚信

    　课前预习

　　　解读教材

　　　典例精析

　　　课后练习

  第六课  平等对待你我他

    人与人是平等的

    　课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

    平等待人

    　课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

    人格尊严不容侵犯

    　课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

  第七课 同在一片蓝天下

    蓝天之下，我们和谐相处

    　课前预习

    　解读教材

    　典例精析

    　课后练习

    地球村中，我们友好交往

    　课前预习

    　解读教材

　……

期中综合评价

期末综合评价

答案与提示

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书籍介绍

《零失误中学教材全面讲解:语文8年级(上)(新课标)(江苏升级金版)》是一套与教材同步的讲解类图书。其特点为：始终贯穿减少失误的理念。在学习和考试过程中，多出妙手不如减少失误。高手与高手的较量，往往不是比谁的实力强，而是比谁的失误少：强手与强手的角逐，胜券总是掌握在少失误或不失误者手中。构建完整的零失误学习体系。以培养能力为依托，在计划→预习→学习→解题→纠错→作业→复习→考试等环节的学习中层层推进，步步深入，把知识的点、线、面结成科学、严密的知识网。抽象的理论具体化、形象化。设置知识思维导图和漫画释义，以图导学，形象生动，由被动的“要我学”转变为主动“我要学”，培养乐学好学精神。典型例题习题，提升应试能力。通过典型例题规范解题过程，总结方法技巧，培养减少失误的习惯；通过精选习题练方法、练技巧、练速度、练准确率。以期在学习和考试过程中达到零失误的境界，以最低的成本轻松超越竞争对手。教材习题全面解答。《零失误中学教材全面讲解:语文(8年级上)(新课标)(江苏升级金版)》附录中配有教材习题解答，全面解析教材课后习题，注重解题思路的点拨，是您学习的好帮手。

• 作者：tiva 发布时间：2019-04-03 21:02:15

  哭了，语言通顺流畅，文辞优美，作者也是敢说敢言，中国人还是读中国人写的书好读(;´༎ຶД༎ຶ`)

• 作者：拧发条鸟 发布时间：2016-05-06 13:52:15

  企业管理运营干货不是很多，但仍然值得一读~小比尔马里奥特娓娓道来的，是关于企业管理及各种关系中的人、人和人

• 作者：Yosomin 发布时间：2017-08-11 22:21:46

  大部分曲子都好听～

• 作者：Danielle 发布时间：2012-08-20 23:26:39

  不好玩

• 作者：鲸鲨不是鲸 发布时间：2023-05-15 08:57:30

  纯消遣

• 作者：傲慢的上尉 发布时间：2014-02-15 23:21:29

  跟当时明月一个样，自己的观点加得太厉害……跟司马迁有什么区别……

• 我喜欢的态度

  作者：江湖 发布时间：2011-06-02 22:36:30

  关于胡适

  时代背景：一九一零年代左右，文学革命时期，汉字拼音和拉丁化的说法甚嚣尘上。

     这个时候，胡适作为一名清华的庚款留学生在美国（公派留学），每月由一名清华学生监督处的好好先生钟文鳌（外国人）给他们这些留学生寄支票，这位对中国社会改革有着极大兴趣的钟先生在每个月的支票信封里中夹着一张宣传品，内容大致：“不满二十五岁不娶妻”“废除汉字，改用字母！”“多种树，种树有益”。胡适作为一位这时候并无心反对汉字拼音化的人，仍然觉得像钟先生这样不懂汉字的人实在不够资格谈汉字字母化这类问题，于是写了封信回骂

  “你们这种不通汉文的人，不配去谈改良中国文字的问题。必须先费几年功夫把汉文弄通了，那是你才有资格谈汉字是不是应该废除” ——《四十自述》

  这个态度在另一篇口述里比较有意思“向你这样的人，既不懂得汉字，又不能写汉文（而偏要胡说什么废除汉字），你最好闭起你的鸟嘴！”

      这封信寄出之后，胡适心里又甚为懊恼，因为他觉得“假如我们认为像钟君那样的人不够资格谈论这类问题，那我们这些够资格的人实在应该在这方面用点功，把那些可行和不可行的问题都提出来检讨检讨”当然胡适后来也这么做了。

  胡适先生提到的先后的两个态度正是我最近在想的。

  一、 谈论一件事情，如果你只是想表达你的主观认识也就罢了，但当你试图让别人信服你的这个想法或是用这个想法影响别人的时候，你就要去研究一下这件事是否有理有据。做事情必须要严谨一些。

      这就不得不谈韩寒的那篇《三峡是个好大坝》了，本来对韩寒的印象很好，可是现在不得不怀疑他真的是在哗众取宠了。你作为一个写文的人，是否了解生态环境方面的知识，如果你了解了，你又是否用科学手段去证实了“最近的种种天灾是由三峡大坝引起的”，如果你不能确认，拜托不要用一副救世主/世外高人的反讽语气由三峡大坝去反讽政治。以一个站不住脚的本应严谨的科学方面的论点为出发点去谈论政治，拜托你作为一个公众人物不要误导大众。

  二、 对于看不惯的事情我们应该至少付出了一点点努力去改变它。

  这也是我希望自己做到的，我希望我有区别于那些犬儒主义者的不仅是我看到了这个世界的美好，更是我为这个世界的美好做出了一点点贡献。

• 谁是好人，谁是坏人？

  作者：水湄物语 发布时间：2007-01-24 15:56:55