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为3～6岁孩子打造的小工程师养成绘本，全20册，包含汽车、飞机、火车、轮船、赛车、农用车、工程车等机器的知识。

书中的万能工程师麦克会带着小狗布法，和你一起去认识和了解各种各样的机器，去机场、港湾、赛车场、城市里、农田里、山顶上，小朋友可以认识上百种机器，包括不同种类的飞机、轮船、火车、赛车、工程车、农用车等，还能了解到这些机器分别在哪些地方使用具有怎样的功能。

麦克还会给小朋友们讲述机器曲折有趣的发明史，领略发明家的智慧。这些分册分别是《听麦克讲船的故事》《听麦克讲飞机的故事》《听麦克讲火车的故事》《听麦克讲拖拉机的故事》《听麦克讲汽车的故事》。

另外还有麦克亲自动手制造汽车、帆船和飞机的故事。这些故事不仅能帮助孩子了解建造这些机器的知识，更能启发和鼓励孩子们多动手、多动脑。每一个故事中都有麦克的小狗布法的身影，它一心想要帮助麦克，但是却惹出一堆令人捧腹的麻烦。

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乔治·约翰逊是瑞典资深的童书和教科书作者。他为儿童和青少年创作了50多本图书，其中《棋子》获奥古斯特奖提名。他广受欢迎的作品是与延斯·阿布共同创作的“万能工程师麦克”系列图画书。两位作者自1992年开始合作，至今已亲密合作20多年。

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书籍介绍

为3～6岁孩子打造的小工程师养成绘本，全20册，包含汽车、飞机、火车、轮船、赛车、农用车、工程车等机器的知识。

书中的万能工程师麦克会带着小狗布法，和你一起去认识和了解各种各样的机器，去机场、港湾、赛车场、城市里、农田里、山顶上，小朋友可以认识上百种机器，包括不同种类的飞机、轮船、火车、赛车、工程车、农用车等，还能了解到这些机器分别在哪些地方使用具有怎样的功能。

麦克还会给小朋友们讲述机器曲折有趣的发明史，领略发明家的智慧。这些分册分别是《听麦克讲船的故事》《听麦克讲飞机的故事》《听麦克讲火车的故事》《听麦克讲拖拉机的故事》《听麦克讲汽车的故事》。

另外还有麦克亲自动手制造汽车、帆船和飞机的故事。这些故事不仅能帮助孩子了解建造这些机器的知识，更能启发和鼓励孩子们多动手、多动脑。每一个故事中都有麦克的小狗布法的身影，它一心想要帮助麦克，但是却惹出一堆令人捧腹的麻烦。

• 作者：中世纪福音工人 发布时间：2015-08-07 20:42:53

  test

• 作者：吵 发布时间：2008-08-20 14:20:22

  忘了什么时候买的了，除了广告，还有人生和宗教。

• 作者：锦瑟闲雅 发布时间：2019-08-28 09:06:37

  原著非常经典；翻译实在太烂！不仅翻译烂，而且错误百出！我就仔细看了2.5节，就发现了不少错误，公式错误、前言不搭后语，一句话中莫名其妙少一个字或者少一句话，看得莫名其妙，翻译的句子像是google机译的。作者们真是糟蹋了这么好的著作！

• 作者：CKLG 发布时间：2009-12-01 01:06:58

  心如澄空阔，斗室亦华堂

• 作者：耗子Liu 发布时间：2023-04-22 19:34:44

  内容太简单了

• 作者：水草女 发布时间：2020-12-12 21:55:06

  记录和孩子一起的亲子阅读

• 现代都市心象的摹刻者

  作者：后浪文学 发布时间：2019-03-04 18:10:52

  

  黄国峻

  文|梁竣瓘

  未完成的生命，留下了人间的线索。

  以短篇小说创作步入文坛的青年作家黄国峻（1971—2003），对写作保持的态度，是同辈作家中极为少见的。他不仅以创作为唯一职/志业，更不断地在作品的形式与风格上，寻求各种不同的尝试。从2000年出版第一本小说集《度外》迄今，不到三年的时间，已有四本书问世，每一部作品都在其写作史上，标示出不同于以往的新坐标。这部未完的长篇小说《水门的洞口》，虽然来不及完成，但我们仍然可以看出，作家在这个阶段中，持续其对创作的专注与尊重态度和希望在文类与风格上力求突破的努力。长篇小说的出版，为其写作史上再添另一个迥异于前的新坐标，同时也让作家的写作才华得以再度公之于世。

  尽管这是一部尚未完成的作品，但我们仍然可以将它视为一部完整的作品来阅读，或者也可以采用作家在自述其创作经验时曾提到的一种阅读方法：“设想如果自己是作者，接下来会怎么写？”事实上，作品是否具备多重解读性，也是一种评价的指标。而这部长篇小说，除了“未完”本身所形成多重解读的可能，小说人物性格的多重性，与人物间的错综关系，也让这篇小说解读空间更加宽广。

  小说时间设定在男、女主人翁从交往到分手约一年左右，穿插了一些两人成长背景的片段。男主角林建铭的父亲过世后，不久便中断学业，专心协助母亲卖菜的工作，其后辗转换了几个与食物有关的工作，三十三岁这一年收入开始稳定，便从东部回到台北，自己当起老板开一家小吃店，收入渐丰加上其节俭的个性，财富累积快速，甚至得以在淡水河边置产，过着不需要上下班的生活。然而他的内心并不因生活的安定而不再有烦恼，或许是长久以来的生活压力，让他一直无法与女性正常交往，于是渴望亲近女性的倾向，成为事业小有成就的林建铭的头号困扰。好不容易在四十岁这年，与小他一岁长相平凡却有过不少交往经验的女主人翁陈怡君邂逅，两人维持着尚称稳定的男女关系，然而在交往一年之后，却因为女方终究受不了林的性无能而宣告分手。

  两人的分手可视为小说的一个转折点，此后小说的叙述明显分成两条线，分别再延伸两人的故事。陈、林两人分手后各自过着不同的生活，虽然偶有几次的联络，但大多只是礼貌上的问候。曾有一度林建铭提出从头来过的要求，但却因陈已与美国人史睿仪交往，而失去两人复合的可能。

  另一方面陈怡君在和史睿仪的交往过程，也不断穿插在以林建铭为主体的叙述中，陈的富裕成长背景，并没有带给她多大的自信，反而十分在意他人的眼光，她渴望自己有所改变，希望那总无法持久的工作与爱情能够稳定下来，但两者似乎都不能尽如其意。

  就情节的布置来说，爱情似乎是这部小说的主题，然而它并不只有爱情。小说不时推敲都市人心理和生理的各种问题：存在的疑惑、人际关系、孤独、异性的渴望、性的渴望、婚姻等。在小说的进行中，偶尔会出现作者对这些问题的见解。笔者以为这些是探索作者思想的重要线索，倘能结合作者以前的作品加以整合，或许可以拼凑出比较完整属于作者个人的思想图像。

  至于男主人翁林建铭的性格刻画，可说是小说相当成功的部分，包括他的孤独、富同情心、节俭、敏感、不安全感、被动、自卑、保守、渴望女体等。服膺弗洛伊德理论的人也许会认为林本身的性格决定了他的命运，然而笔者认为环境的影响在他身上也是一个重要的因素。几个林建铭与人群接触的场景中，他内心的恐惧怕生、不安全感，在他无法与人顺利交谈，或匆忙离开的外显行为中表露无遗。而对黄皮肤的本地人，也有一些来自作者或小说人物的批评，像是用化学毒剂捕鱼的行为、剥夺邻居享有宁静权利的失和夫妻等。我们不难看出，在他所生长的环境里，充满了他无法适应的种种，他的个性倾向不能说与这样的环境毫无关系。

  林建铭既快乐又担心失去快乐的两种情绪反应，导引出作者在小说中不断辩证的一种二元对立的思想，这种对立在小说的人物身上，或是叙事者的叙述上，经常无法统合，就如同天平的两端始终无法取得平衡的状态。“穷极而反”或者说老子的“物极必反”在小说用各种不同事例得到诠释，只不过这原为道家解释人生的哲理，却让林建铭、陈怡君甚至叙事者陷入苦海难以挣脱，让小说散发出一种悲苦的气氛。

  接触过黄国峻《度外》短篇小说集的读者，大概很难享受到一口气读完的快感，难读的原因包括情节的薄弱、人物性格的不鲜明、西化的语言、时空的跳动快速以及叙事观点的游移等，不过这些造成阅读速度趋缓的因素，在作家自觉改变之下，开始有一些不同以往的转变。从第二本小说集《盲目地注视》，黄国峻就开始尝试经营具故事性的小说，不过真正将以前的写作习惯做大幅颠覆的，仍属这部《水门的洞口》，包括人物命名的在地化、人物性格的鲜明化、环境描写的客观化到情节的紧凑化等，都不同于早先的作品。当然，阅读障碍虽被减弱不少，不过属于作家个人气质的叙述特质还是遗留了下来，叙事观点的跳动、时空的交错变动，仍然造成读者阅读上的困难，不过这种阅读的障碍，却也帮助了读者培养文本细读的阅读习惯。请允许我提醒读者们，放慢阅读的速度，用心体会经营出的城市氛围与各种细微的情绪感受，或许这远比知道结局是什么来得重要。

• 学会做个会讲故事的人

  作者：bumblebeer 发布时间：2018-02-28 12:52:25

  为何会选择这本书进行阅读，原因很简单，我是一个不会讲故事的人。在工作过程我越来越意识到，“会讲故事”是一件很重要的事。并不是所有的人都会讲故事，也并不是所有的人都能把故事讲好。讲故事是一门学问，是一项技术活。我们可以看到在网络普及的现代生活中，微博、微信上，越来越多的人开始讲故事，通过讲故事，感染看的人，引起共鸣，使人更加容易接受。甚至越来越的真人“秀”也引入了讲故事概念，目的只有一个，获得听众的认同感。在这本书中，讲述了“讲故事的思维”问题，也就是说讲故事需要有一定的思维逻辑，不是冷漠的过程叙述，而是用有趣的故事维度引导听者，从情感上激活听者的共鸣和感同身受。讲故事之前，首先要理解你试图说服、或者说是叙述的对象，不要冷冰冰的讲数据、讲流程、讲因果，自说自话不带感情的故事，无法感染听者的，要讲听的人引入故事中去，行成一种代入感，这样才能有效的感染听者的思维。书中讲述了一些“讲故事”的技巧，比如说如何精练、如何从不同角度看待故事、如何加入感官细节等，这些都是我需要学习的部分，我认为我是一个技巧比较差的人，在故事逻辑方面有很多不足的地方。感情化和思维化讲故事的做成，是我阅读本书学到的一个比较中心的思路。至于如何强化自己的技巧，那就只有增加自己讲故事的经验，丰富自己听故事的阅历吧。阅读的好处，在于给自己一些提示。我明白即使我读完这本书，我的讲故事能力也许并没有得到提升，但是至少我能明白一些道理和技巧。我会努力将这些道理和技巧融入到工作中去，慢慢消化，慢慢融合，争取让自己成为一个能够好好“讲故事”的人吧！