【官方直营】TKT剑桥英语教学能力认证考试备考指南 CLIL模块 教师资格核心模块考试书籍 小蓝书 技巧点拨仿真 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书完整覆盖TKT CLIL模块考试重点，以《剑桥英语教学能力证书CLIL模块指导手册》为依托，侧重对考生备考的指导性作用。书中共包含2大部分：CLIL模块核心知识点讲解和CLIL模块全真模拟题。

CLIL模块核心知识点讲解部分共4个章节，讲解注重对实际教学的应用和延伸。每一章节分为多个小节。每个小节包括知识点导入、考试知识讲解、考生易混淆概念辨析、核心术语汇总、考试技巧点拨、仿真模拟练习、答案详解及学习进程记录八个部分，方便考生先学后练，实时把握学习进程。

CLIL模块全真模拟题部分共包含3套全真模拟题，供考生模拟自测，对知识点进行查漏补缺。模拟题后提供了3套模拟题的详细答案解析，帮助考生剖析考点，深入理解。

书末还附有按字母顺序编排的中英对照的核心术语表，方便查阅和更好地理解相关概念。TKT（Teaching Knowledge Test）是由英国剑桥大学英语考评部在全球推出的教学资格考试，为母语系非英语国家的中小学或成人英语教师提供了一套完善的检验自己能力的评量系统。

CLIL模块（Content and Language Integrated Learning）关注CLIL教学法，它将学科内容和外语学习相结合，要求教师用外语教授科学、地理、艺术等内容，可以促进语言和学科内容的双重学习。

本书专为参加TKT CLIL模块考试的考生及以英语为媒介进行教学的学科教师定制打造，为国内首本集内容讲解、模拟试题和术语释义为一体的TKT CLIL备考教材，具有以下几大特色：

严格按照官方考试大纲进行章节编排，有助于考生了解命题思路、掌握命题规律。

内容设计遵循学习基本规律，采用生动鲜活的教学案例，辅以通俗易懂的语言阐述，可帮助考生省时省力，让备考过程变得更加科学和简单。

汇总和分析考生易混淆概念。

附赠3套全真模拟试题及详细答案解析。

附赠中英对照版考试核心术语表。

希望通过学习本书，大家可以快速掌握CLIL模块考试核心概念，熟悉考试题型，避开雷区，轻松顺利一把过。

北京外国语大学张连仲教授倾情推荐

国际英语教学专家Jim Scrivener审校

鲁子问、刘骏、胡旭辉、Lindsay Warwick联袂推荐

新东方教育科技集团CEO周成刚、集团教学管理部总经理汪珺强强打造

TKT CLIL模块备考标配入门读本，完整覆盖CLIL模块考试核心考点

理论教学与课堂实践有效结合，帮助考生同时提高备考、备课效率

Part 1 Understanding TKT CLIL Module 1……………………………………………………..1

Chapter 1 Knowledge and Principles of CLIL 2

Section 1 The aims of CLIL and rationale for CLIL knowledge 2

Section 2 Language across the whole curriculum 11

Section 3 Communication skills across the whole curriculum 21

Section 4 Thinking skills (cognition) across the whole curriculum 30

Section 5 Learning skills across the whole curriculum 37

Chapter 2 Preparing CLIL lessons 44

Section 1 Planning for one or more lessons 44

Section 2 Language demands of subject content and accompanying tasks 53

Section 3 Additional resources—paper-based materials, multi-media and visual aids 60

Section 4 Selecting and adapting materials 72

Section 5 Different types of activities 78

Chapter 3 Delivering CLIL lessons 88

Section 1 Language in the classroom 88

Section 2 Scaffolding learning through teaching strategies 94

Section 3 Helping learners develop learning strategies 101

Section 4 Helping learners consolidate learning and using differentiation with multi-level groups 107

Chapter 4 The purposes and types of assessment 115

Part 2 TKT CLIL Module Practice Tests 125

TKT CLIL Module Practice Test 1 126

TKT CLIL Module Practice Test 2 146

TKT CLIL Module Practice Test 3 163

Answer Key to TKT CLIL Module Practice Test 1 168

Answer Key to TKT CLIL Module Practice Test 2 182

Answer Key to TKT CLIL Module Practice Test 3 189

Glossary 203

Cambridge English Teaching Qualifications ………………………………………………….212

周成刚

新东方教育科技集团首席执行官。1984年毕业于苏州大学外语系，留校任教十余年。1996年赴澳大利亚攻读传播学硕士学位，1998年考入英国广播公司，2000年回国创业。当过大学教师，做过新闻记者，倡导国际教育，传播多元文化。著有《镜头里的世界名校》《由东向西看教育》《穿越世界的教育寻访》，并主编“剑桥雅思真题精讲”“剑桥英语教学能力认证考试”系列。2015年获澳中同学会（Australia China Alumni Association）“澳中杰出企业家校友奖”，2017年获人民日报社“海归中国梦年度人物”荣誉称号。

汪珺

新东方教育科技集团教学管理部总经理，剑桥官方认证培训师。获英国伯明翰大学硕士学位，曾任伯明翰大学国际学生语言中心讲师。著有《英语代词以一当十》《英语连词接二连三》等书，并多次在国际英语论坛上发表主题演讲。长期从事英语教学法和教师发展领域的研究和实践，也是剑桥教师发展系列证书（TKT-CELTA-DELTA）的重要推动者，主导建立了全球*的TKT考试中心。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：【官方直营】TKT剑桥英语教学能力认证考试备考指南 CLIL模块 教师资格核心模块考试书籍 小蓝书 技巧点拨仿真在线阅读

在线听书地址：【官方直营】TKT剑桥英语教学能力认证考试备考指南 CLIL模块 教师资格核心模块考试书籍 小蓝书 技巧点拨仿真在线收听

在线购买地址：【官方直营】TKT剑桥英语教学能力认证考试备考指南 CLIL模块 教师资格核心模块考试书籍 小蓝书 技巧点拨仿真在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

暂无其它内容！

• 作者：jane 发布时间：2017-11-24 15:39:39

  线条、想象、风格

• 作者：早稻 发布时间：2012-01-21 20:44:43

  感觉其实还好，里面关于理财的有些方面解说还是挺详细的，其中的定期存款着实是第一次知道，受教了。

• 作者：皓月边世 发布时间：2012-12-21 17:58:04

  还可以，如果是出国的话，带着这本书应该会挺有用的~~特别对于那些英语的初学者。

• 作者：久菜合子 发布时间：2013-06-03 22:02:28

  喜欢看书，偏偏得了个绝症：阅读障碍兼健忘症，一行驻目三刻，过目即忘~

• 作者：Silvara澈 发布时间：2009-02-17 20:09:36

  对DK的书没有抵抗力。

• 作者：Cyrile 发布时间：2022-05-25 21:25:39

  有人看到的是鸡汤，有人看到的是智慧，但究竟是看到鸡汤，还是获得认知，不在于书籍本身，而是取决于读者自己。

• 对本篇的一点补充

  作者：近野成美 发布时间：2019-08-16 06:54:49

  详细描写了吴雪峰这个人物，他与苏沐橙的哥哥作用有重叠，个人觉得如果早点想到这点，就不必要制造苏沐秋这个悲情人物了。而且去世的原因是车祸，太随意了。千机伞也可以落到吴雪峰身上，然后本篇提到他后来出国再无联系。就这点来说也很随意，但总比死掉好。所以初期的人物设定显得不严谨，悲情更是没必要，如果就是叶修、苏沐橙这两个人，再加一个吴雪峰，这样多好。现在连载中的王者时刻就好多了，去掉了这些不必要的东西，就是兄弟俩加上好友。

  有点跑题了。还有值得指出的是，作为单行本出版的书，竟然还有漏洞！比如在网游里孙哲平第一次遇见张佳乐的时候，竟然出现了百花战队的百花缭乱这样的字眼，作者和编辑都太不走心了。这下一页就提到孙哲平对张佳乐说我们的战队名叫百花，那么上一页这个百花战队从哪里来的？

  说了这么多不满意的地方，其实还是很喜欢这本书。以后估计也不会有超越这部系列的同题材小说了吧。好书看一本少一本，且看且珍惜吧。

• 强者的哲学：爱让生命更有力量

  作者：svaha 发布时间：2023-07-04 15:46:53

  斯宾诺莎哲学是强者的哲学而非弱者的哲学。

  斯多葛学派教人忍耐、节制欲望，而斯宾诺莎认为欲望是生物的本能，也是生命的动力。理性主义认为至高的是理念、是原型，现实都是对原型程度不一的模仿，情感也会产生蒙蔽，使人做出错误的判断，分不清实质与表象，而斯宾诺莎从生物学出发，认为情感也属于生物的本质部分，只有让“情感显示出理智”“理智变得富有感情”，人才能获得自由；人不快乐的原因，一是未能正确地认识自己的情感，二是把生活当作理想中“原型”的仿制品，然而实际上并不存在这样一种“原型”。

  斯宾诺莎哲学之所以是强者哲学，还因为他的整套体系直接面向实际行动。如作者所言，既包含诊断，也包含方案。

  他说，生命需要依靠外物来认识自己，与此同时，情绪容易受到外物的左右，因此，需要更精细地把握情绪影响(“把情绪视觉化”，非常具有斯宾诺莎的特点，别忘了，斯宾诺莎不光是点着蜡烛读禁书的哲学家，还是荷兰大名鼎鼎的磨镜师，跟搞光学理论的惠更斯私交也甚笃)，懂得选择好的情感对象，“去爱让我们变强而不是让我们变弱的事物”。

  虽然说爱只是单纯自以为爱上某物而使人异化，但爱又是相互的，爱与被爱的对象是相匹配、互补的，“有助于心灵上达到完满”，如此一来，“异化”就不算是真正的异化，而更像是同化和融合，目的是朝向完善、圆满。

  欲望本身也一样，目的在于让生命本身趋向完满。但是斯宾诺莎又说，生命的完美并没有“模板”，因此欲望的产生不是因为“匮乏”，恰恰是因为“力量”。完美等于真实，而力量等于美德。

  所以，欲望、爱、这些情感投射的对象，与其说是外物，毋宁说是生命发展过程中努力要获得而且必须获得的本质部分。我们想要什么东西，不是因为我们觉得自己需要它，而是因为这东西原该是我们的一部分，是随着我们力量的壮大而出现在我们生命场域中的。

  听起来理直气壮，而且相当具有掠夺性。如果大家都觉得某物是自己的一部分，又该如何？为此爆发战争，是否也在斯宾诺莎伦理学允许的范围内？强者为掠夺杀害弱者，弱者被杀，是否依然是沿着其各自的生命轨迹在行进？

  那么，斯宾诺莎的伦理学如何达到道德观念上的自洽呢？他是这么解释的：“有用”就是“善”，“无用”则是“恶”，相应地，“认知”即“美德”，“无知”则是最大的“恶”。当我们取得足够的了解，就可以避免受到事物的伤害，让它为我们所用。这时候，自然就不存在恶了。“了解战争带来的紧张局势、冲突和仇恨，会使人们避免开战。”此外，他人对我们是最有用的，让他人也获得自由，生活在自由人中间，才能获得更大的自由。战争、掠夺和厮杀，在斯宾诺莎哲学体系中也是人类的无知和不得自由的表现之一，真理在本质上可以为所有人共有，共同寻找真理可以让人更好地相处。