小猪佩奇心理成长故事书：我有好习惯（注音版套装5册） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

套装简介：

本套书为根据英国知名动画《小猪佩奇》创作的注音版故事，针对4-6岁儿童，围绕“我有好习惯”这一中心，讲述了一系列小猪佩奇生活中发生的故事，寓教于乐，让孩子在快乐阅读中学会养成良好的行为习惯。同时文中加注拼音，帮助孩子从亲子阅读逐渐过渡到独立阅读。 本书为5册套装，包括《幼儿园戏剧》《神秘事件》《堆肥》《清洗汽车》和《爸爸的眼镜不见了》，分别告诉孩子们：要养成分工合作、仔细观察、爱护环境、帮忙做家务和不要丢三落四的好习惯。

分册简介：

《堆肥》

本书中，猪爸爸把厨房里的果蔬皮都送给了猪爷爷，原来猪爷爷有一个神奇的木箱子，可以把蔬菜皮变成堆肥；佩奇和乔治在爷爷的菜园子里观看了堆肥形成了过程，也明白了垃圾分类和资源再利用的重要性，养成爱护环境的好习惯。

《清洗汽车》

本书中，佩奇一家准备出游，却发现车子里外都很脏。佩奇和乔治决定帮助爸爸妈妈清洗汽车，虽然他们好像是帮了倒忙，但爸爸妈妈感到很开心。这个故事能帮助孩子在阅读的过程中，培养帮忙做家务的好习惯。

《神秘事件》

本书中，佩奇和乔治看了《土豆侦探》的动画片，想要当侦探。猪爸爸为了配合他们，制造了一起神秘事件——玩具泰迪不见了。变身侦探的佩奇和乔治仔细观察了家里的线索，顺利地找到了失踪的泰迪。本书通过故事告诉孩子们：要学会仔细观察。

《幼儿园戏剧》

本书中，幼儿园羚羊老师动员佩奇等小朋友们一起表演舞台剧《小红帽》。大家各自分到了一个角色，每个人都在家里努力练习，克服了种种困难，最终演出得到了家长们的一致好评，获得圆满成功。本书通过故事告诉孩子们：要学会分工合作。

《爸爸的眼镜不见了》

本书中，猪爸爸的眼镜找不到了。没了眼镜，猪爸爸什么都看不清楚。佩奇和乔治自告奋勇帮猪爸爸找眼镜，他们在客厅、浴室、卧室各个地方仔细寻找，可是都没有找到。最后，猪爸爸从沙发上站起来后，发现眼镜一直被他坐在身下。这个有趣的小故事告诉小朋友要养成不丢三落四的好习惯。

《堆肥》

《清洗汽车》

《神秘事件》

《幼儿园戏剧》

《爸爸的眼镜不见了》

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书籍介绍

套装简介：

本套书为根据英国知名动画《小猪佩奇》创作的注音版故事，针对4-6岁儿童，围绕“我有好习惯”这一中心，讲述了一系列小猪佩奇生活中发生的故事，寓教于乐，让孩子在快乐阅读中学会养成良好的行为习惯。同时文中加注拼音，帮助孩子从亲子阅读逐渐过渡到独立阅读。 本书为5册套装，包括《幼儿园戏剧》《神秘事件》《堆肥》《清洗汽车》和《爸爸的眼镜不见了》，分别告诉孩子们：要养成分工合作、仔细观察、爱护环境、帮忙做家务和不要丢三落四的好习惯。

分册简介：

《堆肥》

本书中，猪爸爸把厨房里的果蔬皮都送给了猪爷爷，原来猪爷爷有一个神奇的木箱子，可以把蔬菜皮变成堆肥；佩奇和乔治在爷爷的菜园子里观看了堆肥形成了过程，也明白了垃圾分类和资源再利用的重要性，养成爱护环境的好习惯。

《清洗汽车》

本书中，佩奇一家准备出游，却发现车子里外都很脏。佩奇和乔治决定帮助爸爸妈妈清洗汽车，虽然他们好像是帮了倒忙，但爸爸妈妈感到很开心。这个故事能帮助孩子在阅读的过程中，培养帮忙做家务的好习惯。

《神秘事件》

本书中，佩奇和乔治看了《土豆侦探》的动画片，想要当侦探。猪爸爸为了配合他们，制造了一起神秘事件——玩具泰迪不见了。变身侦探的佩奇和乔治仔细观察了家里的线索，顺利地找到了失踪的泰迪。本书通过故事告诉孩子们：要学会仔细观察。

《幼儿园戏剧》

本书中，幼儿园羚羊老师动员佩奇等小朋友们一起表演舞台剧《小红帽》。大家各自分到了一个角色，每个人都在家里努力练习，克服了种种困难，最终演出得到了家长们的一致好评，获得圆满成功。本书通过故事告诉孩子们：要学会分工合作。

《爸爸的眼镜不见了》

本书中，猪爸爸的眼镜找不到了。没了眼镜，猪爸爸什么都看不清楚。佩奇和乔治自告奋勇帮猪爸爸找眼镜，他们在客厅、浴室、卧室各个地方仔细寻找，可是都没有找到。最后，猪爸爸从沙发上站起来后，发现眼镜一直被他坐在身下。这个有趣的小故事告诉小朋友要养成不丢三落四的好习惯。

• 作者：秦岭山人 发布时间：2022-04-05 21:10:46

  虽然简单，但还是找到了一些有趣的灵感，鼓励一下，给5

• 作者：王水波蛋狐 发布时间：2017-09-18 21:59:44

  救我命的书 十分有指导意义了 通过书里介绍的基本机关 感觉可以做出整个世界……（然鹅我手残

• 作者：rellaby 发布时间：2010-10-05 11:47:17

  静者生门,躁者死户

• 作者：生命自由幸福 发布时间：2012-07-08 21:04:17

  任何门类的教育都是人格教育的一个分支，教育的本质就是为了塑造和健全人格。

• 作者：littlelion 发布时间：2019-02-04 18:52:06

  孙家钟渴望读更多的书，用以充实自已的头脑。他询问唐敖庆应该读什么书，唐敖庆对孙家钟的学习热情并未表示赞同，而是提醒他说:“学无止境，打基础是一辈子的事。你现在最要紧的是马上开展科研工作。教学与科研是互相促进的，只教学不搞科研，就会失掉动力与方向;只搞科研不搞教学，就没有根基，也就做不出来高水平的工作。你现在这样年轻，应该尽早开展科研工作，得到锻炼，把这两者结合起来。从课题出发，去书中寻找方向，才会有更大的收获!”

• 作者：打，倒小小罗 发布时间：2013-02-26 14:38:39

  为了tianqi看吧，追寻她滴足迹

• 希特勒的读书生活

  作者：无机客 发布时间：2009-06-06 21:45:08

  据资料记载，希特勒的私人藏书室共有大约16000册藏书，分别位于柏林、慕尼黑和德国东南部的贝希特斯加登三地。其中，藏于柏林的帝国总理宅邸的约万册图书，在苏联红军攻占柏林后，被苏联方面运至柏林。在上世纪九十年代，有传言说该批书籍在莫斯科的一家荒废的教堂中现身，但随后又消失得无影无踪。位于慕尼黑和贝希特斯加登两地的藏书，多数被美军士兵当作战利品带回了美国，很多至今依然在私人收藏家手里。另外，在贝希特斯加登的一处盐矿里，人们找到了3000本藏书，如今安放在美国华盛顿的国会图书馆珍本书藏书室中。研究者最终统计发现，在这批书中有大约1200本书确实是希特勒的个人藏书。此外，一些学术机构也藏有希特勒的部分藏书，譬如本书作者Timothy Ryback就在布朗大学的地下图书馆里找到了八十册原本属于希勒特的藏书。

  在本书出版之前，其实早已有两本同一领域的著作问世。2001年出版的《希特勒藏书室：书目辑录》，五百八十余页厚，是两位德国历史学者Philipp Gassert与Daniel S. Mattern对美国国会图书馆里的希特勒藏书上的批注、笔记进行整理辑录后的所得。时隔两年，匈牙利的中欧大学出版社出版了《希特勒的藏书室》，作者 Ambrus Miskolczy在164页的篇幅内中颇有见地地剖析了希特勒的阅读生活。

  Timothy Ryback将希特勒形容成一个“大胃口”的读者，在年轻时，将大部分可支配收入都花费在图书上，走上政坛后，许多个夜晚也都是在藏书室里度过。按照1942年的一篇对于希特勒的藏书的记载，他的16000册藏书大致有以下几类：军事历史方面的著作，数量最多；艺术和建筑方面的书籍；占星学、灵异理论、营养学和食谱知识；以及大约一千本通俗畅销小说，其中包括了德国通俗小说家卡尔·麦的那些冒险小说。此外当然还有为数不少的反犹思想的书籍。

  在作者接触到的藏书中，有不少都是纳粹的崇拜者献给“帝国元首”的，装帧精美，但显然从未被人翻看过。有些书里夹着一张木制的书签，上面印有老鹰花纹以及阿道夫·希特勒的名讳。除了偶尔签下姓名和获书日期，希特勒通常都不会在藏书上写评语，他更喜欢用铅笔在自己喜欢的语句下划线，或者在重要的段落旁边画上竖线或感叹号。由这些记号，研究者分析希特勒对哪些内容更感兴趣，然而，研究者根本无法保证这些记号确实是出自希特勒之手。同样，谁也不敢保证眼下的这些希特勒藏书能代表第三帝国元首藏书的整体状况。

  撇下这些因素不谈，从作者的发现来看，希特勒的阅读兴趣确实广泛。譬如有柏林和布鲁塞尔的观光指南（希特勒年轻时买的书）；德国哲学家费希特的著作、叔本华和尼采的选集；有关武器、军事战略和著名将领的书籍；当时流行的灵异理论图书；大量的反犹主义宣传册和伪科学书籍，包括亨利·福特的那篇臭名昭著的《国际犹太势力》。最令人诧异的是希特勒读过不少世界文学名著，譬如《汤姆叔叔的小屋》、《格利佛游记》、《唐·吉诃德》、《鲁滨逊漂流记》。在《鲁滨逊飘流记》中，希特勒感知到“整个人类史的发展进程”；他认为《唐·吉诃德》“巧妙”地捕捉到了一个旧时代结束时的精髓。希特勒拥有以上两本书的插图精装本，还对法国画家古斯塔夫·多雷绘制的唐·吉诃德有格外深刻的印象。他还欣赏莎士比亚的剧作《尤利乌斯·恺撒》。1926年时，希特勒曾在一本素描簿上为莎士比亚的这部悲剧的第一幕绘制详尽的舞台布景图，用预示不祥之兆的布景，暗示恺撒即将被杀死在议事厅中。

  希特勒还是德国冒险小说家卡尔·麦的忠实拥趸。他曾回忆说：“我读过的第一本卡尔·麦小说是《荒漠追踪》，当时完全被惊呆了！我立刻沉浸在卡尔·麦的小说世界里，引发的直接结果是成绩显而易见的下降。”等到希特勒长大后，据说他还会在卡尔·麦的小说里寻求慰藉，就像别人到《圣经》里寻求灵魂的宁静一样。

  瓦尔特·本雅明曾说过，你能从一个人的藏书里知道许多信息，譬如他的阅读口味，阅读的习惯。我们抱着保存书籍的念头而收藏图书，哪料事实上是这些图书将收藏它们的人给“保存”了下来。在了解希特勒的读书生活后，后人很难想像一个时而与文学名著相伴的“读书人”后来怎会变成这么凶残的一位人物？

  作者指出，希特勒的阅读特点是多而杂。他快速阅读大量书籍，寻找自认为有用的材料，将不合乎他的那套疯狂理论的材料弃置一旁。而这，正是了解表面上阅读甚广的希特勒的精髓所在；他并不是对叔本华或者尼采的哲学理论进行深入的阅读，再加以提纯，而是将理论的一些皮毛与一些当时流行的杂牌学说进行拼凑组合，最终诞生了希特勒邪恶的思想体系。

• 拥有幽默力，让孩子的生活更快乐

  作者：秋之静美 发布时间：2020-01-16 16:57:11

  《幽默力——小学生心理学漫画》

  幽默的人特别受欢迎。

  和幽默的人在一起，可以让我们在相处的时候感觉更融洽，更放松、舒服。

  我们都想成为幽默的人。

  因为幽默的人，交际能力强，独立生活能力强。幽默的人在遇到困难和挫折的时候，能够轻松的应对和化解。

  培养孩子的幽默力，对孩子非常有益，有助于他们形成积极乐观的心理，并大大提升他们快乐生活的能力。所以，从小培养孩子的幽默力至关重要。

  这本《小学生心理学漫画——幽默力》，是由小禾心理研究所的心理学专家团队编写而成。小禾心理研究所是有一群关注中国儿童教育及家庭教育的专业人士组成，它们来自教育心理学，发展心理学，学龄儿童教育等多个专业拥有硕士、博士学位和，多年相关教育经验。其宗旨是探讨中国儿童心理发展的特点与规律，帮助千千万万的家长和儿童打造更好的家庭教育和成长环境。

  本书一共六大章，包含38个场景技巧练习。分别从认识幽默：让孩子对什么是幽默，有一个清晰的认识，让孩子知道幽默的好处，知道搞笑与嘲笑不同，并相信自己也可以逗人笑。

  幽默的日常应用：针对一些可能会用到幽默的日常场景，对孩子进行相应的训练，学会用幽默解决问题。比如想跟不认识的小朋友说话，希望和朋友交谈时气氛更活跃。遇到这些问题时，可以运用自己的聪明才智，也可以选择幽默的应对方式。

  幽默的接话技巧：着重孩子的语言训练。因为提升幽默感，最主要还是要提升语言能力。在日常交际中，用幽默的语言去交流和回应，往往能化解尴尬、避免伤害。如果孩子的接话能力提高了，幽默感也会大幅提升。

  提高幽默能力：总结孩子幽默感的一些办法。比如学会自嘲，拥有宽容的心态，多看幽默轻松的故事，以及从大人身上感受幽默感等。当孩子掌握这些方法后，表现幽默及感受幽默的能力会加强，幽默感自然也会提升。

  错误的幽默：让孩子知道幽默并不是无所不能的，幽默的使用要因人而异，也要控制一个“度”。比如不要让幽默变成讽刺，不要为了幽默而幽默，一种幽默并不适合所有人。

  当幽默不被理解时：如果对方感知不到我们的幽默，我们应该怎么办？因为每个人感知幽默的能力不同，所以幽默不被理解的时候会经常发生。比如明明很有趣的话题，但大家都没笑，实际上也从反面考验了孩子实践幽默的能力。

  本书最大的特点就是将枯燥的话题用漫画的形式呈现出来，这样就特别吸引孩子，增加孩子阅读的趣味性。

  不是每个孩子天生都有幽默感，但每个人都有“笑”和“逗人笑”的能力。只要我们通过一些场景练习和实践训练，我们的孩子也会拥有这样的能力。

  书中针对场景练习有一套非常有趣味的模式。

  1遇到的问题，我们该怎么办？

  

  2分析可能会产生的心理阻力。用图形的模式呈现出来，一目了然。

  

  3罗列心理分析和暗示。一条一条，清晰明白。

  

  4应用练习。每个步骤都很详细，特别实用，操作简单、明了。图文结合，生动有趣。

  

  5和心理博士聊聊天。从心理专家这里得到最权威最安心的答复。

  

  这些场景技巧涵盖孩子日常生活的方方面面。当孩子遇到问题，可以参考相应的解决办法。提升幽默力，和解决问题的能力。是一套操作力很强的实践书。

  这套系列书总共六本，除了幽默力外，还有社交力；

  自信力；

  情绪自控力；

  自助力；

  积极力。

  这些能力涵盖了小学生需要懂得的能力，掌握的能力。本系列作品可以给孩子打开更广阔的眼界和空间，家有孩子可以参考运用。

  幽默力，让孩子变得更快乐。你的孩子，也可以。