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《浙江省高等教育重点建设教材•现代物流管理教程》共分13章，主要内容包括物流的基本概念与功能，物流运输与装卸搬运，仓储管理与库存控制，物流配送巾心与配送管理，物流信息处理，供应链管理，第三方物流与第四方物流，物流系统，物流网络，国际物流，物流成本，物流技术与物流装备，商晶检验、养护与包装。《浙江省高等教育重点建设教材•现代物流管理教程》作为浙江省高等教育重点建设教材之一，倾注了作者多年米从事物流理论研究与实践应用的经验和心血，内容涉及全面且具有一定的研究深度，是一本入门物流领域非常合适的教材，可作为高校物流管理、物流工程、电子商务、企业管理、国际贸易、信息管理与信息系统等专业的重点教材，也可以作为企业物流管理人员、物流科研人员、物流营销人员的主要参考用书。

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书籍介绍

《浙江省高等教育重点建设教材•现代物流管理教程》共分13章，主要内容包括物流的基本概念与功能，物流运输与装卸搬运，仓储管理与库存控制，物流配送巾心与配送管理，物流信息处理，供应链管理，第三方物流与第四方物流，物流系统，物流网络，国际物流，物流成本，物流技术与物流装备，商晶检验、养护与包装。《浙江省高等教育重点建设教材•现代物流管理教程》作为浙江省高等教育重点建设教材之一，倾注了作者多年米从事物流理论研究与实践应用的经验和心血，内容涉及全面且具有一定的研究深度，是一本入门物流领域非常合适的教材，可作为高校物流管理、物流工程、电子商务、企业管理、国际贸易、信息管理与信息系统等专业的重点教材，也可以作为企业物流管理人员、物流科研人员、物流营销人员的主要参考用书。

• 作者：喃喃自语 发布时间：2022-03-10 15:46:07

  上过薛老师的地面课，“薛刀刀”名不虚传 ，薛老师对人有直指人心的洞察与见地。看这本书的前几篇的时候，觉得哇塞，好惊艳。但之后的回答，感觉一直在一元到三元的感觉、情感、规则当中来回横跳，有点赘述。整本书有点缺乏结构和编排，看到最后有些累赘。

• 作者：颜彦清 发布时间：2014-03-25 20:02:13

  寒假读完的，反正没读懂，不知道它究竟想说的是什么，感觉都是碎片化的知识。

• 作者：老欧 发布时间：2022-02-28 10:19:44

  看得人麻麻咧咧( ‾᷄ ‾ )

• 作者：云风 发布时间：2017-04-12 19:31:37

  主人公太完美，简直没有缺点，这点太假。

• 作者：fishbird 发布时间：2023-11-22 09:53:27

  挺好玩的一个案例，看起来似乎很简单，但是对于治疗师的要求还是挺高的，要有很高的情商，也就是能发掘现象背后的原因的能力，同时还需要应变的能力，还会需要突破一些常规之道的行为和动作。但是像别的短评说的那样，这样的治疗方式能否让腼腆不善于表露感情的中国家庭，我觉得还是存疑的，但是萨提亚的治疗方式和理念，还是很值得学习的。另外这本书的后半部分，基本上有一半的内容，就是不是案例的部分，是在重复别的书里的内容。

• 作者：不被左右 发布时间：2024-05-02 14:37:07

  值得一看，虽然调色很腻（2017的审美还停留在2012）但是少有的从客片的角度分析了拍摄时的思考，难能可贵。而且有旅拍 不仅仅是基本的本地摄影种类

• 脉脉温情中的残酷阴影

  作者：洛日 发布时间：2015-08-18 20:57:24

      读盖尔·月山完全是一个意外。

      她的四本长篇小说刚出来不久，学长说导师让他看看她再写篇书评。

      由于学长升学搬家，这几本书便一直搁置在我这。

      日常生活中的点点滴滴拿捏起来最是困难。盖尔月山似乎信手拈来。

      生命中的疼痛和温暖相伴，过去渗透进现时，而人物便是在漫不经心和不经意间成长起来。

      看长篇小说总是有一个妙处：可以和书中人呆很长一段时间，看着他们的命运如何一点一点地发生变化。

      向来不喜欢奇崛的情节，所以注定与奇幻、穿越无缘。

      在正儿八经的学习写作后，越发觉得写和读有时候真是牛马不及的两件事。

      写是从无到有，是面对空白的文档，是需要前期的大量构思，最是考验你平日的观察和经历的积累，还有最重要的一点大概是耐性，面对长途奔袭的忍耐和超越。

      而读似乎什么都不用，入睡前侧身躺在床前随意翻看一本书，看不进去看得进去都很正常。我们的阅读总是随兴、自我。读者拥有品鉴的权利。作者含辛茹苦写出来的几十万字，我们一两天就能看完。

      何谈“公平”？二者从来都是两件事情。

      时时提醒自己：不管在什么样的状态，保持最初饱满的兴趣是一件很重要的事情。阅读即在此列。

      盖尔月山的背景很令人好奇。父亲来自日本，母亲是中国香港人，她自己则出生在美国。读《丝绸女子》都怀疑那里面很大一部分来自她的个人经历。《武士花园》的背景是日军侵华期间，在广州读书的日本少年回日本养病的故事。而这一本则聚焦在日本本土，跨越近三十年（1939-1966）。

      哥哥浩志是相扑手，从很低微的级别走到最高级别的横纲。弟弟贤二喜欢制作面具，在大学读完建筑系投身能面制作。他们人生的成长像是山涧溪水自然流淌。自幼父母双亡、外祖父抚养成人、经历战火空袭、选定职业方向、恋爱结婚、妻子身亡……高高低低、曲折又平常。

      像是我们能想象的大多数的生活。难得的是没有惊心动魄，却还是吸引你始终紧紧跟随作者的叙述往下走。

      贤二妻子死于火车事故。而她其实是可以“不死”的。

      浩志的妻子秋自缢而亡。战争的阴影从来都没有离他走远。梦魇一般萦绕在她的心头。

      贤二的能面师傅吉原明是个GAY。他的一生亦是被作者写得不呆板：战争前怀念故人之情，去乡野避难遇到一个寡妇和她的女儿，彼此有了交集又只能远离。

      还有秋的姐姐春，浩志贤二的外公外婆、浩志的岳父……这些人物在你合上书后，他们还是会在你眼前浮动——有自己鲜活的模样。

      这样的小说很难说不成功。

      可读性应该是小说很重要的一个特征：盖尔月山以她温情的笔触再次说明了这一浅显的道理。

      

• 六年级孩子直呼“哇塞”：我想找老师讨论的信息科技问题，这套书里全有讲

  作者：长穗木 发布时间：2023-02-22 15:07:13

  

  一个喜欢编程，沉迷信息技术课的孩子来说，关于信息领域想要讨论的问题，实在有点多：

  新闻说，路边都有人工智能的煎饼摊位了，以后人类的工作真的会被计算机淘汰吗？

  谷歌阿尔法狗”大胜韩国棋手李世石“，那以后有必要学习围棋吗？

  无人驾驶汽车真的安全吗？

  ……

  但是我也无法解答呀！谁能对未来做出确定的判断呢？但是可以先去了解信息技术的发展，再来学着自己做判断。

  于是，我做了一个十分明智的决定，把这套“青少年信息技术科普丛书”摆在了孩子的前面：请自己找答案吧！

  

  趋势所在

  越来越多的信息技术、人工智能进入我们的生活，让孩子学习信息技术更是势在必行，不一定要长大后去做程序员或者相关行业，而是跟上科学发展的脚步，具备信息技术思维，用更有效率的方式去思考和解决问题。

  中国的信息技术教育起步较晚，但很多其他国家已经意识到这门课程的重要性。在国家《义务教育信息科技课程标准》（已于 2022 年 4 月出台）起草过程中，相关专家就建议应把信息科技的校内教育和前沿知识科普作为一个整体进行统筹考虑。但是放眼全球，内容新、成套系、符合青少年认知特点的信息技术科普图书比较缺乏。

  加强青少年信息教育和科普教育变得尤为重要，国家教材委员会科学学科专家委员会委员，教育部基础教育技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会副主任，教育部义务教育信息科技课程标准研制组组长熊璋和几所高校的优秀老师聚在一起，秉承着培养和激发青少年探索信息科技背后秘密的兴趣，适应社会的使命感和从容感的理念。

  这套“青少年信息技术科普丛书”就是在这样的背景下，

  耗费四年时间打造而成，

  目的就是给青少年朋友们普及信息技术的相关知识，结合当今新课标改革的要求，不断建立青少年对信息技术的热爱，激发对科技知识的热情。

  

  前沿科技+海量知识+漫画科普

  这套“青少年信息技术科普丛书”集前沿科技+海量知识+漫画科普于一身！可以说是——人工智能时代的“史记”和“十万个为什么”。

  这套书

  用精彩的漫画故事，讲述了标签、区块链、人机交互、导航系统和智能搜索。从古老的算盘，到新时代的大数据、人工智能；一套书，就是一部人类信息技术发展的进化史。

  一定要说的是，这套书不止是专业权威，重要的是有趣易懂。把枯燥的理论用

  儿童化的语言和精彩漫画来呈现

  ，孩子更容易看懂。

  例如：孩子们知道二维码，为什么二维码就是付钱？这是怎么做到的呢？这套书里的《神奇标签》就用漫画和文字结合的形式给小朋友们深入浅出地讲解！

  因为二维码的内容可以是一个网站服务器网址以及展示某图像或视频的请求。扫码同时，你的手机就按照获取的网址向服务器发送请求，服务器根据你的请求把图像或视频传输到你的手机，并在手机上进行展示！

  现在许多小朋友们一到周末节假日，就让爸爸妈妈带着他们体验VR、AR游戏，这些特殊的眼镜带上他们就可以进入虚拟世界漫游了。以可穿戴设备为代表的人机交互设备正是元宇宙的入口。

  身边元宇宙的发展，也正是孩子们好奇和关注的领域，专家老师们也结合热点，把元宇宙相关知识写进书里，《迈向元宇宙的人机交互》是这套书里的其中一本，它很好地结合了当今热点以及科学实用，给孩子们系统地讲解了人机交互的发展，让孩子们既能乐在其中又能学到新兴的科普知识！

  书里就有讲到，VR可穿戴显示器的发展可以追溯到1961 年，美国的两名工程师发明了头戴式显示器，这是人类首次尝试通过随身穿戴设备实现人机交互。

  用户戴上头戴式显示器，两只眼睛前各有一个小屏幕，显示的是另一个房间闭路摄像头拍摄到的实时视频，摄像头利用磁力跟踪功能随用户头部运动并调整拍摄视频角度。这套交互系统最早被用来作为军事训练设备，但未对外销售。

  和二维码、VR游戏一样，身边很多熟悉的科技，但孩子们知其然不知其所以然。但是认真读完这套书，很多信息技术的相关知识就会了然于胸，当孩子理解了当下科技社会的运作奥秘，眼界和格局，都将大幅升级。

  与其让孩子沉迷手机，不如引导孩子找到科学乐趣。当孩子对未来科技的世界有兴趣时，就不会只顾低头玩手机，而想了解和探索更多，成为人工智能信息技术时代的参与者或者领跑者。

  

  打开人生的另一种可能

  “青少年信息技术科普丛书”每本书都由浅及深，从古到今地介绍了信息技术的发展，可以说是有一条完整的思路带领孩子们了解一个领域。

  不仅如此，每本书中都有趣味小知识，在孩子们了解完一个科普知识后，用来活跃气氛也是非常好的设计方式。

  比如我们都知道全球卫星导航系统已经非常发达，在各个领域都得到广泛的应用，但是我们都不知道具体的数字，在这个套系《不再迷航》这本书里就给大家进行了科普！

  北斗卫星导航系统与互联网、云计算、大数据融合，建成了高精度时空信息云服务平台，现已推出全球首个支持北斗卫星导航系统的加速辅助定位系统，服务覆盖200余个国家和地区，用户突破1亿人，日服务达2亿次。

  这些发展正是基于不断完善的信息技术支持，所以一定要让孩子从小开拓科技思维，跟着社会的节奏前行！

  我们经常说，兴趣是最好的老师。既然孩子都喜欢手机、iPad，喜欢玩转各种app，那么何不从孩子感兴趣的地方，启发对信息科技的学习动力。

  从使用者转变为发明者，从参与者成长为创造者。

  有远见的父母一定要抓住机会，帮孩子打开人生的另一种可能。