大学英语综合学习教程(1) 刘辉 著 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

刘辉编著的《大学英语综合学习教程（1）》立足于北京第二外国语学院校本特色及现实，以近代经典及现代非常不错的真实材料为来源，以对自然世界、对社会及对自己的认知和理解为线索，形成独特的叙事结构和风格，为老师和学生打造出足够的想象和创造空间。教材突破语言中心的樊篱，基于语言又超越语言，通过语言来丰富思想、拓展思维、发展情感、培养道德。本教材在一定程度上关注中国本土文化，增加中国文化与外国文化对比的内容，在提高学生的文化意识的同时帮助他们提高跨文化交际能力，成为合格的世界公民。本教材为系列教材当中的一本，主要针对一、二年级非英语专业本科生。本册教材共12单元，每单元由课前、课上、课后三个部分组成。课前学生需要阅读文章并完成相关信息材料的查询、收集和整理工作；课上学生在老师的指导下完成语言、阅读理解等练习并进行主题相似或对比文章的阅读和思考等扩展性活动；课后学生独自或合作完成进阶练习任务并开展深入阅读。经过学习本教材，学生们能够提高问题意识，并能够根据问题进行思考、批判和总结，同时培养自主学习能力和合作精神，在获取语言知识的同时各方面能力都能有所提升。

PART Ⅰ Man and Nature

Unit 1 Humans:Inside & Out

Before The Lesson

In The Lesson

After The Lesson

Unit 2 Humans And The Environment

Before The Lesson

In The Lesson

After The Lesson

Unit 3 Human Life and GMOs

Before The Lesson

In The Lesson

After The Lesson

Unit 4 Humans and New Technology

Before The Lesson

In The Lesson

After The Lesson

PART Ⅱ Man and Society

Unit 5 Population and Community

Before The Lesson

In The Lesson

After The Lesson

Unit 6 Education and Development

Before The Lesson

In The Lesson

After The Lesson

Unit 7 Language and Culture

Before The Lesson

In The Lesson

After The Lesson

Unit 8 Society and Change

Before The Lesson

In The Lesson

After The Lesson

PART Ⅲ Man vs. Self

Unit 9 War and Life

Before The Lesson

In The Lesson

After The Lesson

Unit 10 Man and Woman

Before The Lesson

In The Lesson

After The Lesson

Unit 11 Identity and Culture

Before The Lesson

In The Lesson

After The Lesson

Unit 12 Life and Death

Before The Lesson

In The Lesson

After The Lesson

REFERENCES

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• 作者：一只小辣鸡 发布时间：2019-12-25 13:52:51

  内容很基础，最优启发的是拍风景时要多注意减曝光，这样才能增加饱和度，增强光影效果。拍风景最常用的光圈是f/8和f/11。

• 作者：阿浮 发布时间：2008-11-01 16:34:41

  德国的李子蛋糕和日本新泻的吟酿。郭宏川和杜一维。徐云欣和王亮怡。

• 作者：夜鱼 发布时间：2019-06-19 17:54:01

  阅读体验很爽快的科普作品，用实例把病毒为何是“毁灭与创造的完美结合体”解释清楚了。全书以具体的病毒个案分别展现病毒的多面（不止于毁灭与创造），所以能够令人印象深刻，它们各具特色，也综合成为全面的病毒“形象”；让本书生彩的另一个因素是，作者用平常读者看得懂的语言阐述问题，偶尔还有一些巧妙的双关语，比如说病毒流窜到“人间”指的就是病毒的跨物种传播。

• 作者：young 发布时间：2017-10-30 09:51:20

  老外的政治越来越世袭了，特鲁多他爹也是总理；也没讲点自己的政治理念，都是人生回顾

• 作者：月岛桃 发布时间：2023-12-10 15:04:47

  科学家们真伟大啊

• 作者：Ying 发布时间：2011-02-01 07:02:18

  这种淡漠的人生态度与我的人生哲学不符

• 石溪流收集欲的再度挫败

  作者：岚行 发布时间：2012-08-19 00:45:11

  97苏少版文集已无望入手，故购此册试水。

  因老沈创作路线两分，事前担忧按物种收录有损阅读体验，结果负面影响比想象更甚。另，附属内容多而不尽有意义，似乎由于将读者年龄层定位过低。“动物档案”中“亲密接触”一节记得全是发表过的短篇，其中不乏精彩之作，为何不作正文收录？这点尤其莫名。插图出自两人之手，风格迥异，同处一册却担当分配不均衡无规律，感觉比较别扭。至于装帧设计上犯傻或者美感糟糕的部分，不谈也罢……

  学龄前始读老沈，感情绝非一个“深”字足以形容。然而即便如此亦无法对其弱点视而不见。技术上的不足和一些失败尝试还是其次，过度演绎、自我重复和一些时候我绝对无法苟同的基于人类社会的价值判断才真的让我很着急。该版所收故事并非尽数佳章，今借此册重温，得以再度体认老沈于我之珍贵，抱憾之感亦更胜以往。总的来说，老沈两条写作路线，排除人类视角的纯动物小说更容易导致我的“保留意见”态度。但按“后记”来看，老沈自己似乎认为这才是那条适宜的道路，因为其中动物“并不是仅为人类而活”，情节不再“来源于（人类的）道德规范”。我对此相当不解。要我说的话，老沈的纯动物小说中确有部分处理得当的符合他定的那个性，但有更大一部分是人类定义的意义走到内面控制了故事的精神。早期以插队经历为基的“观察笔记”（尤其以第一人称写就的）中，那种占主流的，因少演绎缺明释的旁观而生的浅淡着无言着悲悯着多面着无标签着的批判性，难道不是在改道的过程中逐渐磨蚀掉的吗？依老沈所言，我看到的事实便成了这样——不管他走哪条道，竟都是抱持某种理念却创作出了态度相反的作品。对此我真的不知说什么好，就算自嘲判断力贫乏也无法令心情轻松一点。

  总之这套集子的编辑思路再加上我自己抑郁掉的情绪，全收应该是没可能了。想97苏少版舒服地出现在舒服的时期，我却年幼无知满足于以小姨家的书柜为食。而今求旧不可得，遇新不趁意，悔不当初。真真人自作孽不可活。

• 在一次次批判中站起的领袖

  作者：水秀乡 发布时间：2014-11-20 22:58:15

     对于伟人的刻画，叶永烈这次做了一个视角的转换。正如他在《历史选择了毛泽东》中引用的列宁的名言：“历史上，任何一个阶级，如果不推举自己善于组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表，就不可能取得统治地位。政党通常是由最有威信、最有影响、最有经验、被选出担任最重要职务而被称为领袖的人们所组成的比较稳定的集团来主持。”究竟是人改变了历史还是历史选择了人，始终是人们感兴趣的话题。我认为，二者互为动因互为结果。

      叶永烈从毛泽东之前的中共领袖，写到了1949年中华人民共和国成立。28年间，1935年的遵义会议是中间点，前十四年，中共领袖走马灯般轮换——陈独秀、瞿秋白、向忠发、李立三、王明、博古，而遵义会议之后的十四年，在毛泽东的领导下，中国革命取得了决定性的胜利。这样的事实不容否定。

      “跑”出来的历史比“翻”出来的历史更鲜活，这是叶永烈为写这本书所做的大量的功课，三四个月的跋山涉水，与当事人的面谈，使得这本书具有了类似口述史的珍贵。比仅仅在故纸堆里的文献考证，更有了现场的感受和温度。细节的考证也罢，搜集的照片也罢，使得这本书的史料价值与可读性都有了保证。

      而从这本书中，我对毛泽东与中国共产党的认识也有了另一番天地。作为一代伟人，毛泽东确实当之无愧。井冈山根据地的创建、瑞金的艰难浮沉、长征途中的艰苦卓绝，毛泽东几度被撤职，几度遭批判，一次被捕，几番病重，经历的起伏磨难为常人不可想象。

      被瞿秋白称为“中国农民运动的王”的毛泽东在从安源前往铜鼓县途中落入敌军手中，差一点被处死。刚刚上了井冈山，就莫名其妙被开除党籍成了民主人士。才与彭德怀会合，就被反复呼声指责是“家长制”而失去了最重要的职务——红四军前敌委员会书记。与此同时染上了恶性疟疾，一病数月，一度病危。但毛泽东在这样的双重打击面前挺了过来，他说：“我想同志们中间可能也有多多少少受过冤枉受过委屈的。对于那些冤枉和委屈，对于那些不适当的处罚和错误的处置(如把自己打成什么“机会主义”、撤销职务、调离职务等等)，可以有两种态度。一种态度是从此消极，很气愤，很不满意;另一种态度是把它看作一种有益的教育，当作一种锻炼。你晓得，这个世界就是这么个世界，要那么完全公道是不可能的，现在不可能，永远不可能……”

      当毛泽东当选中华苏维埃共和国中央执行委员会主席兼人民委员会主席时，又遭到了高强度的批判，失去了党内、军内的重要职务。但无论在遇到怎样的打击和磨难面前，毛泽东对党对红军的热忱始终不改，该献言献言，该献策献策。在东华山上冷冷清清独自过春节的他，一见到项英因为打赣州不顺利而来，二话不说，冒着大雨步行下山，连夜赶路前往澄江渡口。不翻旧账，不计得失。结果，刚刚复职的他又在宁都被剥夺兵权。邓、毛、谢、古被作为毛派挨批。毛泽东被架空。而这时的他写下的是：“踏遍青山人未老”！

      尽管遵义会议之后，红军又成了朱毛红军。但是在讨论进攻打鼓新场的问题上，又出现了僵局。毛泽东为了阻止进攻打鼓新场甚至撂挑子，谁知反而闹得更僵。众人竟然通过了撤销毛泽东前敌司令部政委的决定！在这样的情势下，毛泽东没有意气用事，半夜提灯找周恩来扭转了局面，避免了红军的重大损失。

      无论在收编“绿林”袁文才、王佐，还是在对待俘虏张辉瓒的问题上，毛泽东都显示了过人的胸襟和气度。正如彭德怀对他的评价，这是真正的“政治家”！一路起伏跌宕却始终不改初衷，经得起打击，耐得住寂寞，不计前嫌，不因个人恩怨影响大局。从中国革命的需要，历史选择了这样的领袖是必然的，无疑的。

      在阅读这样的史料性传记的时候，一次次为当年的老一辈阶级无产革命者的情怀所打动，书中大量的照片上的人物，尽管衣着破旧，但豪迈与信心在坚定的目光中闪耀。气度不凡，渊渟岳峙。看到这些人的照片，就更不难理解毛泽东充满澎湃激情的宣言：“我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船；它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷簿欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”