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《中国出版业物流与供应链管理研究》作者王海云、黄孝章首先基于广泛深入的调查。客观总结了我国出版业物流现状，深入分析了大中型出版物流中心运营和出版业供应链管理中存在的问题，对出版业物流模式进行了总结归纳。并从供应链角度，分析了出版业物流模式的供应链特征，提出了适合我国出版业物流发展的出版业联合库存管理模式和互惠式供应链物流模式，具有较强的可操作性；其次，作者运用供应链理论，提出了加强供应链管理的三要素，即契约、信息和激励。这些正是我国出版业供应链管理的薄弱环节；再次，作者运用企业边界理论、快速反应供应链理论，从战略高度，提出了我国出版业供应链重组构想，指出要想整合我国松散、复杂交错的出版业供应链，需要改变企业结构，打破壁垒，从垂直一体化向水平一体化过渡，这正是我国出版业体制改革的症结所在；最后，《中国出版业物流与供应链管理研究》密切关注数字化对出版业物流的影响，对大型出版物流企业在数字化环境下的可持续发展进行了探讨，具有一定的前瞻性。

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书籍介绍

《中国出版业物流与供应链管理研究》作者王海云、黄孝章首先基于广泛深入的调查。客观总结了我国出版业物流现状，深入分析了大中型出版物流中心运营和出版业供应链管理中存在的问题，对出版业物流模式进行了总结归纳。并从供应链角度，分析了出版业物流模式的供应链特征，提出了适合我国出版业物流发展的出版业联合库存管理模式和互惠式供应链物流模式，具有较强的可操作性；其次，作者运用供应链理论，提出了加强供应链管理的三要素，即契约、信息和激励。这些正是我国出版业供应链管理的薄弱环节；再次，作者运用企业边界理论、快速反应供应链理论，从战略高度，提出了我国出版业供应链重组构想，指出要想整合我国松散、复杂交错的出版业供应链，需要改变企业结构，打破壁垒，从垂直一体化向水平一体化过渡，这正是我国出版业体制改革的症结所在；最后，《中国出版业物流与供应链管理研究》密切关注数字化对出版业物流的影响，对大型出版物流企业在数字化环境下的可持续发展进行了探讨，具有一定的前瞻性。

• 作者：DIEEL GUIK 发布时间：2022-05-24 17:03:41

  非常扎实的工作。有丰富的剪纸图案。

• 作者：豆友3788082 发布时间：2009-03-11 09:49:32

  这本书很快就要上市,华夏出版社将在四月出版,名字好像叫

• 作者：大艺术家 发布时间：2012-11-02 17:48:53

  不适合大陆的苦逼民众看，台湾的国情跟大陆真的有很大的不同

• 作者：yaz 发布时间：2013-01-17 16:35:38

  [You can`t save the world, but you can set it an example.]

• 作者：是寻常？ 发布时间：2022-11-04 21:17:56

  林俊文何许人也？身世坎坷，但和Steve曾是同学，对了，Steve原名夏冬。林俊文曾和夏冬在美国有过一段友谊，后来不是很愉快的分开了，直到他们重逢在十几年后……作者对于二人的感情描写十分的克制，我读起来就是他们二人可能有友达以上的关系，所以，在十几年后，他们依旧可以互相信任彼此，帮助彼此！

• 作者：瑾颜 发布时间：2021-10-25 16:47:59

  以前以为所有人都会跟我一样，现在才明白，原来每个人都不一样。

• 快乐阅读 成就理想

  作者：Ashley 发布时间：2015-08-05 13:36:38

  都说三年级是小学的一道分界线。升入三年级的孩子，不仅要面临功课难度的加深，而且也更考验孩子的课外知识的积累。阅读，不论对哪个年级的孩子来说，都是一项非常有帮助的自我提升方式。但是怎么阅读，该读些什么，非常关键。

  窦桂梅，很多人对她不陌生。在朋友圈里，经常会转发着“窦桂梅推荐书单”之类的消息，也就是因为这，我就悄悄地去了解她。她是清华附小的校长、全国特级老师。清华附小，原是为清华教职工子弟设的一所小学，想一想，天之骄子聚集的清华园里，从基因的遗传学来讲以及耳濡目染的环境影响之中，那些教职工的孩子以及后来在这所小学里求学的孩子，他们的智商应该是不低的。而这些孩子阅读的图书，由这位校长推荐的书单，自然就更加引人注目。

  三年级是小学阶段的一个分化期，其相对应的课外阅读内容如果得到专家的指导，会更有针对性、适用性，让孩子在合适的年龄段吸取合适的营养。

  这本《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读. 小学三年级专用》是《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》系列里里的一本，专门为三年级孩子推荐的。这样的特意推荐并非随便想想而成的，而是结合孩子的学习课程、当下的情商、智商各方式发育状态，以及孩子当下的阅读兴趣、审美情趣来推荐书目。

  当然，它不是单纯只推荐阅读书目，而是有针对性地设定七个主题：成长的足迹、奇幻梦工厂……等，每个主题下搜罗了一些名家的文学作品汇集，作者古今中外一应俱全，作品既有小说、散文、童话，也有古诗词和现代诗以及文言文等。体裁多样化，让孩子接受多元化的阅读，开拓了阅读视野，丰富了阅读内容。

  一个主题，就好比语文书的一个单元。每个主题下有“主题导读”，结合孩子的年龄特征介绍主题内容，引导孩子阅读。接下来，对应主题有3~8篇不等的名家文学作品，每篇文章里不仅有文章的内容，还有作者的简介，以及“阅读小助手”，对文章做了相应的总结归纳后，给孩子留一些问题，激发孩子去思考、领悟。而在每个主题结束后有一份“乐读单”，就好像语文单元结束以后的小结，“乐读单”的内容有三大块，分别是“我阅读我感悟“、”我阅读我实践“、”我阅读我挑战“，根据前面阅读的内容延伸拓展，让孩子在阅读之后深入思考、同时培养孩子的语言组织能力、逻辑思维能力，并向孩子推荐与该主题贴切的更深层次的阅读书籍。

  这本书里有很多熟悉的故事，有四大名著《西游记》的节选、有安徒生童话《雏菊》、有白居易的唐诗、有顾城的现代诗，有我们熟悉的三毛的作品《胆小鬼》，是关于孩子“偷拿”家里的钱的故事，曾经看过这个故事的绘本，现在结合这篇文章又重读了同名绘本。名家的文学作品对孩子来说是一种熏陶，在其中有美好的品德值得学习，有强大的力量推动孩子，也有温馨的情感打动着我们，龙应台的《目送》也在其列，她的《放学》同样适合大人阅读，让我们在故事里去了解孩子、理解孩子。

  每一篇都非常精彩，足见编者的用心筛选、推荐。

  合上书，封底的话语值得我们深思：“读什么，怎么读，这是决定孩子未来命运的两大根本问题。”好的课外读物才能把孩子往好的方向引导。

  文/ashley

• 重要，却不够伟大

  作者：不howa 发布时间：2009-03-21 13:21:40

  金融危机开始的时候，我还在复习复旦的国贸研究生。这是一块难啃的鸡肋，弃之可惜，毕竟还是看了书，花了时间，认真学了；食之无味，说实话，我已经没有当年高考时的雄心壮志了，也没有当年的冲劲。

  　　 后来，考试还是考了危机，30分，我想我花了最大的热情和激情来回答，从美国说到中国，越南这样的新兴市场；从金融资本的虚假繁荣到实体经济的摇摇欲坠，再谈到战后的世界货币体系，不一而足。我想就算我说的再清楚，我也考不上了，我考不上了，可是我还是很有激情的那样评论了金融危机：新的世界金融体系不能解决任何问题，团结合作才是最不坏的纳什均衡。

  　　 毫无疑问，金融危机宛如15.6世纪资本主义兴起对地主经济的致命性冲击，大银行家不计后果的对银行资本扩充和向不稳定的次级房贷市场无B计划开放，危机总是和繁荣伴随的。危机早已注定。

  　　 我们都要寻求一条出路。美国力求自保，可是固执的保守主义已经不合时代潮流，一个不顾及他人的救市计划得到的是各自经营，一盘散沙。

  　　 大革命时代总是有类似思想家的评论人针砭时弊。许知远就是这样有些许执拗，文字些许诘屈聱牙的评论人。

  　　 对西方传统传媒尤其是报刊杂志的熟稔影响了许知远自身的文字格式：力求简练，直接到位并且以诸多引用见长。这样的评论文章风格，或许可以使许知远成名，却无法得到更大意义上的认可，用以前语文老师说我的，许知远太诘屈聱牙了，文字粗略，语句杂糅，断章取义。

      许知远经常提及并且十分推崇20世纪20年代，60年代，这两个十年创造了二十世纪乃至二十一世纪的文化与传统。20年代出现并且至今仍然影响重大的杂志媒体有：

  　　1917年《福布斯》创刊。

  　　1922年《读者文摘》创办。

  　　1929年《商业周刊》创办。

  　　1923年3月《时代》出版，1929年7月《财富》出版，其共同开创者是亨利.鲁斯(Henry luce),之后同一个人购买或增发了《生活》（1936年购买《Life》）、1961年发行《体育画报》《人物》《金钱》《潮流》等，这是现在的时代华纳集团的第一个源头。

  　　1925年，《纽约客》（New Yorker）由哈罗德.罗斯（Harrold Ross）创刊，这是一位“经典的、不拘礼节的乡巴佬，却要命的迷上了纽约风格”，杂志着力描绘纽约新兴文化生活，极力强调一种新颖的幽默感。

  　　1967年，简.温纳（Jann Wenner）在旧金山以“惊世才华”出版《滚石》（《Rolling Stone》），这是一本专业音乐评论杂志，创刊号封面为约翰列侬(John lenon)，其与鲍勃迪伦（Bob Dylan）是简的偶像，为这本杂志写稿摄影的包括汤姆伍尔夫（Tom Wolfe）、亨特汤普森（Hunter S.Thompson）、乔克雷恩（Joe Clein），汤姆海登（Tom Hayden）。

  　　 这两个十年创造的文化成就几乎等同于其他的八十年，当然不是说另外的八十年不重要。对以往辉煌的缅怀成了许知远式的评论风格：对那些名人推崇备至，对当年的琐事细致入微仿佛当事其中，言语豪壮又有期期艾艾的悲伤。就这个意义来说，许知远是一个单纯的思乡客，而那遥远不可重复的昨日光辉便是其梦绕的故乡。

  　　 其他许知远不愿割舍一再提及并且同样重要的杂志与报刊有：《大西洋月刊》《君子》《洛杉矶时报》《爱丁堡评论》《经济学人》《哈泼斯》《纽约书评》《泰晤士报文学增刊》。。。

  　　 较晚于西方文化浪潮出现的中国思想潮必须提及几本书与杂志：《读书》、《书城》、《大视野》、《万象》。。。对于《读书》，许知远高度评价了其在80年代对中国文学复兴的重要性：《读书》曾经在20世纪80年代的中国充当了与《纽约客》一样的范例，它同时被学院派知识分子和高三学生热情接受。如孩子般的沈昌文将无限的好奇精神与知识分子的启蒙责任感巧妙结合在一起。然而，对读书近十年的改变，许知远否定了《读书》所做的对新时代新话题后现代问题的参与和讨论：倘若这种精神可以延续下去，他有可能升华为更为广阔的视角与更富艺术性的表现力，并有潜质最终成为一本具有国际水准的文艺杂志。但是乏味的、往往是空洞的后现代术语最终主宰了他，今日的《读书》杂志看起来更好像是一本技术性读物。对这样的评价，我认为《读书》在汪晖和黄平的十年所做的改变更显现了作为一本公共知识分子书籍发言的渠道，而不再是文人与文人之间互相调侃与谩骂的阵地，从纯文学转向人文科学与社会科学是一本有影响力以公共知识分子自居的杂志正确的选择。

         正如在雪风的网络评论文章《我们这个时代的《读书》事件》中所说：人们宁愿把思想上的混乱看成是仅仅的浅陋和无知。但是当知识分子们在坚持不懈地复制混乱的时候，这种看上去是仅仅的无知就很值得怀疑。汪晖们不断强调思想和学理上的理性的即正常的探讨与交锋，但当他们这样强调的时候他们发现自己是错的，因为没有人会傻到与这样几个思想与学术上的高手在思想与学术上进行正面交锋。他们只要用一些独家秘制的令人叹为观止的文化政治暗器，就足以使对手中箭落马。

  　　 正是这时的《读书》首先探讨了三农问题，大量讨论后现代及其影响，对引入新思维，解决目前困境的意义是巨大的。而《读书》事件在阴谋论下则是顽固派对现实派的倒戈，此后的读书在恢复文化传统同时，丧失了其对中国社会的改良主义作用。我已不读《读书》。

  　　 比较阅读过的其他几本许知远的书籍：《那些忧伤的年轻人》一本介绍与评论名人的年少事迹；《纳斯达克的一代》介绍并评论网络经济兴起与衰落的重要人物和事件；《昨日与明日：我们如何认识今天的世界》一本评论杂集，是许知远担任2001年《经济观察报》“全球视角”专栏文章的结集。

  　　 许知远这样的人正如他自己定义朱利安尼、沃尔特李普曼等名人用的词语：重要，却不够伟大。中国需要一些满怀激情，充满理想的有知识有文化有格调的年轻人投身媒体业，并用他们的智慧发出正义的号角，影响同一时代或下一时代蒙昧但仍然保持对美好世界向往的年轻人，为大革命时代的人们介绍曾经走过的路。