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• 作者：Haidee 发布时间：2021-09-08 09:31:20

  做参考可，内容编排一般。

• 作者：长剑不出鞘 发布时间：2018-06-04 05:57:26

  作为中国写意画大家，齐白石是绕不开的高峰。而白石先生作画勤，产量高，生命长，市场伪作多，要学，必须找权威资料。这部齐白石全集无疑是最权威的。这部普及本虽然看起来没有那部大版本气派，但是内容完全一样，装帧相当考究，质量相当高；开本，选纸又尽量便于阅读，实在是可以不躺在书架子上的好书。至于说有读者说印刷清晰度不及大本全集，以为然；但是，齐先生画作大道至简，了解齐派画法足够了。真要精研，专题认真参观一两次齐白石画展，图书馆借阅大本全集参照一下，也足够了。书是用来读的，不是用来摆摊儿的

• 作者：把吴钩看了 发布时间：2011-05-27 17:24:46

  动物版地道战

• 作者：五石瓠 发布时间：2023-06-22 05:10:15

  两百多年了，依然可以苛刻。

• 作者：Maeve 发布时间：2022-11-14 06:21:10

  不如直接叫《三年级同步范文》

• 作者：欧阳不通 发布时间：2011-06-06 16:33:36

  干嘛不给五星呢？对吧……

• 父母与其打造一间宽敞明亮的儿童房，还不如努力做到这一点

  作者：希妈胤爸 发布时间：2021-05-30 21:00:20

  近几年，网上特别流行打造各种风格的儿童房，时尚ins风，公主风，简约风......

  父母们耗费了大量的心思，将全家采光最好，最宽敞明亮的一间给孩子，都是希望他能在自己的房间安静地学习，读书，画画，来培养孩子的专注力，帮助孩子养成良好的习惯。

  

  美国的人类发展生态学理论创始人，布朗芬布伦纳提出

  ：“儿童的发展是周围多层次环境关系的复杂系统。

  ”环境可以影响人的行为，因此很多父母绞尽脑汁地为孩子打造一间属于他自己的房间，希望以此来帮助孩子更好地成长。

  然而，作者四十万靖在《打造让孩子自主学习的住宅》中提到，

  相比打造一间宽敞明亮的儿童房，增进家人之间的沟通交流，制造和睦的气氛显得更为重要。

  作者曾经做了一项调研，调查了超过200个“孩子考上名牌初中”的家庭，发现这些家庭中的共同点是：

  孩子不会一个人待在房间里学习，而是选择在母亲的卧室或者餐桌上。

  父母们没有逼迫孩子必须要去自己的房间学习，而是依照孩子的意愿，让他们自由地选择在家里的公共区域学习。因为，他们更看重家人之间的沟通交流，并且气氛非常融洽。

  哈佛大学教育学院专门研究人类发展和早教的李钧雷教授，也曾提到过：

  “我们和孩子之间最缺的不是计算机，而是人与人之间的基本互动。”

  亲子之间的沟通交流为什么如此重要？

  1、亲子互动可以促进孩子的学习与发展

  华盛顿大学脑科学研究中心曾经做过一项研究，尝试用视频来教会孩子一门外语，结果发现视频的方式是无效的，而换成了真人，用视频里同样的方法来教学，孩子就能学会。

  李钧雷教授说：“和大人的眼神互动、整体观感全方位的接触，会激发婴儿的发展欲望，这是任何高科技没法替代的。”

  当今，在家庭硬件设施不断优化的同时，很多人却忽视了家庭中情感方面的重要元素。孩子每天放学就回自己的房间里，父母是不是错失了很多与孩子沟通的机会呢？

  我见过有的父母，不知道孩子最好的朋友是谁，不知道孩子最擅长哪门课程，甚至不知道孩子最近喜欢做的事情是什么，孩子最近情绪不好时为什么等等。房屋性能再好的儿童房，忽略了家庭的情感沟通，对于居住在里面的人来说，又有什么意义呢？

  所以，在陪伴孩子的成长过程中，

  家人之间的密切沟通会潜移默化地影响孩子，孩子在和父母的互动中会感受到温暖和乐趣。

  孩子拥有的这种美好感受会时刻陪伴着他，我相信在这样和谐的氛围下，孩子想不优秀都难。

  

  2、提升孩子的思考与表达能力，是适应未来世界的技能

  2020年，世界经济论坛发布了一份报告，名叫《未来的工作》。报告中提到，预计到2025年，未来的职业大多数都需要人与机器合作。

  很多职业都被机器取代了，就不需要人了吗？

  答案是需要，而且更需要人的沟通能力

  。

  中国学校教育战略咨询专家沈祖芸老师，在一次参观顺丰深圳总部时，了解到了未来职业对今天人才需求的变化。未来快递员的工作不是怎么把货送到那么简单了，需要了解社区里不同家庭的消费水平、生活习惯，了解他们特殊的需求，然后给机器人编制和设定程序。那么这就需要快递员要有同理心，要有沟通能力。

  可见沟通表达能力，是适应未来世界的重要的一项技能，是人不能被机器所取代的理由。

  随着近年来考试出题倾向的变化，需要死记硬背的题目越来越少，越来越多的问题需要孩子通过思考后，用自己的语言来表达，这就考验

  孩子的思考与表达能力。这两个能力恰恰也是孩子沟通能力的体现。

  所以，

  提高孩子的沟通能力，让孩子经常呆在一个人的空间里是得不到锻炼的，很多孩子更喜欢在餐桌旁，或者父母的卧室里学习，而这也增加了和家人的沟通和互动，孩子的沟通能力也正是在家人聚集的“公共场所”得到锻炼

  。

  

  如何打造“培养聪明孩子”的住宅

  1、不孤立儿童房

  作者在调查的超过200个“孩子考上名牌初中”的家庭中，孩子无论有没有自己的房间，都喜欢选择能感受到家人存在的地方作为学习场所。

  对于已经设置了儿童房的家庭，可以选择在墙壁上或者门上下功夫，能让孩子感受到家人的存在。

  比如，安装一块留言板，可以有孩子的作品，有家长的留言，甚至孩子的作文，让这面墙成为“有故事的墙”。

  装修无法改变，但是家长

  可以在细节上下功夫，目的就是为了使父母兄弟姐妹之间其乐融融，能够畅所欲言的住宅环境。

  

  2、家里的任何一个空间都可以成为孩子学习的场所

  餐桌旁，厨房，庭院，只要是孩子想学习的地方，都可以放手让孩子去。

  调查的案例中有一个男生提到，就是喜欢在餐桌旁学习，在边写作业边跟做饭的妈妈聊天时，有些难题突然就有了思路，甚至学习的时候更加专注。

  当孩子不想一个人在房间里做作业、画画时，不要限制他学习的地点，可以按照他自己的想法自由选择地方继续学习。

  

  3、实现书写交流

  当孩子步入小学，会越来越自主，有些时候的沟通并不能达到家长想要的效果。很多孩子认为父母不理解，也不愿意多说什么。

  这时，“书写”和“绘画”相比语言上的沟通，无疑是一种提高亲子沟通质量的方式。

  这时，建议家长可以在家里安装一块软木板或者黑板，想对孩子说的话，近期家人的共同目标，孩子自己的想法和观点，画一画自己的感受等等。

  《陪孩子走过小学六年》的作者在书中提到，从小学时，就在家中设立了一个“邮局”，家人可以互相写信。通常会写一些想法、观点、感受，甚至好看的文章，好玩的笑话都会放进“邮筒”里给孩子看，非常地温馨、和谐。

  这种用写信的方式进行沟通，效果非常神奇，不仅提高孩子的表达能力，更有利于亲子互动，提高沟通质量。

  

  随着孩子的不断成长，他的内心需求也在不断变化，这就要求我们父母也要跟着成长，不断变换与孩子的互动方式。

  父母与孩子之间的沟通，无论有没有独立的儿童房，重要的不是形式，而是最终的结果

  。

  

• 一些有趣的史料

  作者：罗泽南 发布时间：2021-10-05 22:49:56

  避讳为中国特有之风俗，其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年。

  秦初避讳，其法尚疏。汉因之，始有同训相代之字。然《史记》《汉书》于诸帝讳，有避有不避。

  避讳至晋，渐臻严密。《通典•礼篇》所载讳议，大半出于晋人。然晋时讳制，并不如唐宋之繁，其特异者，为东晋皇后讳，比历代特多。

  南北朝避讳，实无定制，宽严随人意而异，故矛盾之事，并见于一时。

  入隋则讳禁稍开，渐开唐人风气矣。

  宋人避讳之例最严，金又渐染其风气，故避讳之繁，至宋金而极，至元则反之。宋时避讳之风最盛，故宋人言避讳者亦特多。

  明讳亦宽，万历之后稍密，而天启崇祯之世最严。

  清之避讳，自康熙帝之汉名玄烨始，康熙以前不避也。雍乾之世，避讳至严，当时文字狱中，至以诗文笔记之对于庙讳御名，有无敬避，为顺逆凭证。

  文献：《古书疑义举例》；周广业《经史避名汇考》；

  《史记正义》：秦号楚为荆者，以庄襄王名子楚，讳之，故言荆也。

  《史记索隐》：秦讳正，谓之端。改字之例显于秦。

  有因避讳，空其字而不书，或作空围，或曰：某，或径书“讳”字......《史记》《汉书》于诸帝纪皆不书名。

  《金石萃编》摹刻碑文，遇清讳，辄书“庙讳”二字，令人暗索，有如射覆，甚不应也。

  避讳缺笔之例始于唐。唐以前刻石，字多别体，不能定何者为避讳。

  《通志·氏族略》：淳于氏避唐宪宗讳，改为于氏。

  《唐律·职事篇》：诸府号官称犯祖父者，而冒荣居之者，徒一年。《疏义》云：“府有正号，官有名称。府号者，假若父名卫，不得於诸卫任官，或祖名安，不得任长安县职之类；官称者，或父名军，不得作将军，或祖名卿，不得居卿任之类。皆须自言，不得辄受。李贺父名晋肃，时人谓贺不能举进士，皆此类也。

  朱希祖曰：“胡钦华《天南纪事》，吴三桂帝滇，讳襄为厢，讳三为参，讳桂为贵，遂改桂林为

  建林府

  ，桂阳为南平州，桂东为义昌县，又遥改襄阳为汉南府”

  唐人讳丙，凡丙皆改为景。

  《老学庵笔记》：田登作郡，自讳其名，举州皆谓灯为火。上元放灯，许入州冶游观，吏遂书榜曰：“本州依例放火三日。今彦“只许州官放火，不许百姓点灯”，即源于此。

  《邺中记》：邺中为石虎讳，呼白虎幡为天鹿幡。

  《野客丛书》：钱王讳镠，以石榴为金樱。杨行密据扬州，扬人呼蜜为蜂糖。

  《本草纲目》：薯蓣因唐代宗名豫，避讳改为薯药，又因宋英宗讳曙，改为山药。

  避讳有出于恶意者，唐肃宗恶安禄山，凡郡县名有安字者多易之。如安定郡改保定。

  全祖望《鲒埼亭集》有恶李自成姓李而改氏者

  沈德符《野获编》：宋南渡后，人主书金字俱作今，盖与完颜世仇，不欲称其国号也。

  《野获编补编》：明初贸易文契，如吴元年，洪武元年，俱以原字代元字，盖民间追恨元人，不欲书其国号也。

  避汉明帝讳，改庄子为严子。汉蒯通本名彻，避武帝讳，为通。

  《晋书·载记》，刘渊称刘元海，石虎称石季龙，皆避唐讳。

  《北史·程骏传》：“祖父肇，吕光人部尚书”，人部本为民部，避唐讳。

  晋简文郑太后讳阿春，故《晋书·后妃传》数引《春秋》，均改为《阳秋》。孙盛、檀道鸾等著书，亦名《阳秋》。

  唐人注《史》《汉》引《世本》为《系本》。

  《隋书·高祖纪》：“开皇元年三月，和州刺史新义县公韩擒虎。”本文不当有虎字，盖后人于擒下注虎字，校刊时遂并虎字增入。汲古阁本无虎字，是也。又《北史》韩擒虎，亦但称韩擒。《南史·鲁广达、任忠、樊猛传》，称隋将韩擒者，延寿本文也。而《陈本纪》及《太子深、孔范、王颁传》，作韩擒虎，皆后人旁注，因而连入。今本《鲁广达传》亦或有加虎字者，皆缘校书之人，不知当时史臣避讳，以意改易，又不能尽改也。

  裕、彧者宋讳，故《宋书》避之。邕者周讳，故《周书》避之。虎、炳、渊、世、稚者唐讳，故唐史臣避之。

  《元史·刘秉忠传》：其先瑞州人。此辽金之瑞州，非宋之瑞州也。秉忠自曾祖以来，皆家邢州，足迹未抵江南。

  《通典·职官篇》：大唐永徽初，以国讳改持书侍御史为御史中丞。按隋以前皆曰治书侍御史。

  《曲礼》：礼不避嫌名。郑注：嫌名，谓音声相近。嫌名之讳，起于汉以后。

  祧者，远祖之庙，迁主之所藏也。王制，天子七庙，三昭三穆，与太祖庙而七。除太祖为不祧之祖外，大抵七世以内则讳之，七世以上则亲尽，迁其主于祧，而致新主于庙，其已祧者则不讳也。

  南北朝父子不嫌同名

  《新唐书·宰相世系表》：温氏，大雅字彦弘，彦博字大临，彦将字大有。洪氏《容斋四笔》谓大雅昆弟，皆以彦为名。大雅名犯高宗太子讳，故后人改称其字。

  汉隶之变体多矣，岂得以避讳解释之。

  唐以前避讳，多用改字法；唐以后避讳，改字缺笔，二法兼用。既有缺笔之法，则临文较前方便。然古书辗转传写雕版，则原文缺笔与否，无由得知。

  《潜研堂文集》：《宋史》遇勾当字，多易为干当，此南渡史臣追改，非当时本文也。