Photoshop平面广告设计与制作(职业教育校企合作新形态富资源教材) 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书围绕平面设计岗位必须掌握的知识和技能进行编写，分为设计基础和设计实践两大部分。设计基础部分主要讲解设计美学基础知识和Photoshop基础知识。设计实践部分结合Photoshop在平面广告设计领域典型案例应用，安排了LOGO设计、卡证/名片设计、海报设计、折页设计、画册设计、产品包装设计6章。每章下设知识储备、任务案例、课堂任务、课后任务、工作任务页5个部分。其中，知识储备主要讲解Photoshop 相关应用领域的行业知识和技能知识；任务案例主要剖析任务案例的设计思路、方法和流程，训练实战技能，并穿插技能拓展和设计点拨，将案例与技能训练、设计方法融汇贯通；课堂任务、课后任务帮助读者全面、快速地吸收和巩固所学知识；工作任务页引导读者用专业的角度分析任务案例，完成案例的设计草图绘制、版式分析、记录学习重难点等任务，帮助读者建立与专业技能要求相适应的思维方式，为从业者掌握相关的设计技巧和操作技能奠定坚实的基础。

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书籍介绍

本书围绕平面设计岗位必须掌握的知识和技能进行编写，分为设计基础和设计实践两大部分。设计基础部分主要讲解设计美学基础知识和Photoshop基础知识。设计实践部分结合Photoshop在平面广告设计领域典型案例应用，安排了LOGO设计、卡证/名片设计、海报设计、折页设计、画册设计、产品包装设计6章。每章下设知识储备、任务案例、课堂任务、课后任务、工作任务页5个部分。其中，知识储备主要讲解Photoshop 相关应用领域的行业知识和技能知识；任务案例主要剖析任务案例的设计思路、方法和流程，训练实战技能，并穿插技能拓展和设计点拨，将案例与技能训练、设计方法融汇贯通；课堂任务、课后任务帮助读者全面、快速地吸收和巩固所学知识；工作任务页引导读者用专业的角度分析任务案例，完成案例的设计草图绘制、版式分析、记录学习重难点等任务，帮助读者建立与专业技能要求相适应的思维方式，为从业者掌握相关的设计技巧和操作技能奠定坚实的基础。

• 作者：辄馨 发布时间：2012-08-08 16:41:41

  有时材料太多了，也给梳理造成很大麻烦- -

• 作者：卡诺 发布时间：2009-01-31 01:28:29

  父亲的。

• 作者：toto 发布时间：2017-03-02 14:04:41

  名字类似，不知道是不是这本书，第一次看关于五代十国方面的书，通过一个人了解一段历史，

• 作者：K 发布时间：2015-06-21 00:37:41

  听完阿什肯纳齐回来再过一遍

• 作者：昼寝 发布时间：2023-12-17 00:08:22

  刻意。不及《轮舞》远甚。

• 作者：柳无码 发布时间：2019-09-13 12:08:39

  1如果不是图像小说，恐怕我不会把它读完吧；2画可以一下子将人带入故事里，人物的性格表现得极好；3安妮是“不被期待”的，但她没有纠结这个，也没有因此就不爱自己；4玛莉拉要安妮小心说话的理由不是“这些话说的不好”，而是“可能会吓到对方”，既没有压制安妮的性格，又引导了安妮为别人着想。马修让安妮“部分道歉”那里也很有趣。

• 小谈《菊花与刀》

  作者：小村村 发布时间：2006-05-02 09:22:31

  《菊花与刀》是一本文化社会学范畴的书，美国学者在战时对日本文化进行了深入的调查和探索，最初的目的是寻求一种了解日本思想体系的模式，作为二战时期的某种需要；未想战争结束后，这本带有报告文学性质的社会学著作居然在日本和世界范围内引起了重大的轰动，被誉为了解日本文化模式最重要的著作之一，而其中颇为令人惊叹的噱头则是作者鲁斯本尼迪克特从来没有踏足过日本一部——其所有结论都是从现有资料和对在美国的日本人了解研究得出的。

  菊花与刀的名字意味着日本民族的双重性，菊花是日本皇室的标志，刀象征着日本的武士道精神，作者的这个题目意图表现出日本人本身存在的矛盾——好斗而和善，尚武而爱美，野蛮而文雅，顺从而富于抗争——这些浅易的评价在过多的著作和文章中已经被大量的引用，甚至成为了一种覆盖在日本民族外表上的袈裟，然而，此书的价值并非提出了日本民族性中的矛盾和令人困惑的复杂，而是从社会结构的角度对日本人进行分解，去探求这些复杂和矛盾的形成原因。

  各按本分，恩与报恩，义理，名誉，人情，道德与修养，儿童的学习是作者对日本民族背后的种种稗节作出的分析，其中并不是所有的部分都是我可以理解和吃透的，因为社会学对于我也是一门陌生的学科，但是我个人认为比较重要的则是作者提出的一些观点让我们对日本人的行为模式背后的动机有了起码的理解。

  各按本分是日本人最基本的行动模式，换句话说日本人喜欢在一个既定的等级模式下生存，他们习惯于寻求束缚中的相对自由和得体，拒绝跨越等级的变革，在他们心中认为这是一种无力的行为，而这种习惯模式让他们对于安全感的定义不是一种对自由的追求，而是一种获得庇佑的平和。因此日本文学往往会对于日本传统教育下的等级观和如今崇尚的自由主义，人道主义形成的矛盾进行探索。

  恩与报恩是日本文化中另一个独有的特征，与中国的滴水之恩涌泉相报不同的是，日本人强调的是等价交换和睚眦必报，报恩和报仇同样被视为君子的行为。日本人接受了中国的儒家思想和印度的佛教思想，但是儒家思想中最最精粹的仁在日本文化中并没有得到广泛的认可，中国的儒教以仁作为基础发散出来的种种美德，譬如宽容，豁达在日本文化中失去了根基，日本人很想当然的认为重视自己的内心，把自己的全部表达出来才是对待对方的最好方式，因此恩的含义是宽泛的，它包括了对于恩情合理的回馈和仇恨适当的回复，这一点也是日本文化与华夏文化同样儒家面纱下最本质的不同。

  义理，名誉和人情是日本文化中最重要的几个分支，然而义理是一个日本文化中最为模糊和难于解释的概念，名誉和人情则体现了日本人的一种复杂的心理。这三章我并没有吃透，不过对于圈的概念的引入让我的思考有了一个新的认同。所谓日本文化的矛盾性启示在于一种范围界定的模糊。忠，孝，义理，恩情……每一种品德之后都形成了一个范畴，也就是我们说的圈，可是每个圈之间的定义和要求往往是矛盾的，类似于中国传统文化中的忠义不能两全，而日本人往往痛苦的根源也来与此，因此多数人会在忠，孝，义理之间作出痛苦的抉择，然而无论怎样，他们都会辜负另外的一方面，因此死亡可能成为了他们唯一的解脱方式，这也是日本人的自杀率一向是世界最高的原因。除去社会本身的压力，传统的价值观也起到了很大的影响。

  道德与修养讲究了日本文化的标准，然而这个标准就是没有统一的标准，日本文化除去天皇，并没有真正的文化精髓，天照大裕神仅仅作为一个国民最高的庇佑存在，就类似于等级的塔尖，赋予民众一种精神的安宁，却不对人的行为作出强制性的指导，因此日本人可以选择自己爱好的东西，尚武，花道这些奇特的相悖的东西再没有统一文化的前提下得到了一种奇妙的统一。而在没有统一宗教的限制下，日本人对于人性的追求发挥到了极致，当然这种追求是在前述的等级制度下不逾越礼法的一种相对追求。日本人对于性，肉体的放纵并没有严格的限制，他们认为人的精神往往和情操相关，而情操并不与人对于原欲的释放关联，由于这种奇妙的理论形成了所谓日本民族矛盾性的种种。

  最后关于儿童的教育，值得一提得是，日本的教育和美国是相反的，不同于美国自由度的N型曲线，日本人的自由呈现一种U型图，儿童和老人拥有最大的自由，而成年人则被各种事物所束缚，他们认为人只有在束缚下才能发挥出精神力量的极致，这与其他地区是截然不同的。

  尽管这本书忽略了日本传统历史对于日本文化的影响，但是作为了解日本文化的入门教材，其价值是巨大的。如今市面上横流着若干对于日本电视剧的分析的文章，然而如果流域表面，仅仅去讨论日本人对于悬疑设置的能力，或者强调日本人是多么的变态，从学理上说是值得商榷的。

  总而言之，这是一本值得一看的而又不枯燥的书。赞！

• 挺一般的教场小说

  作者：xyz13 发布时间：2019-05-30 15:34:55

  与其说是一本推理小说不如说是一本出现了命案的教育职场小说，充满了对当前教育方式的反思和探讨（但没有什么解决意见），个人感觉也没有豆瓣评价的那么不堪啦。小说讲述女主因与未婚夫一起遭遇车祸男友死亡而身心受创辞去工作，在修养一段时间后在朋友帮助下来到某中学任生物教师，上任当天却意外的目睹了一名男生坠楼死亡事件，而这名男生的班主任又是女主大学的同系男同学，死者父母对儿子的死因表示了极大怀疑，警方也展开了调查，在此情况下女主班上的某女生又在密室中中毒死亡……还是那句话，想看本格推理的不用看这本书，唯有女生死去的教室算一个物理密室（谁会真的这么实施啊）其它都是老师们就当前师生关系不停地絮絮叨叨，再就是某位警官在不停的家访（好像也没起到什么作用）。对学生冷漠的老师和毫不尊重老师的学生，回想起在下学生时代，真有依稀怀念之感。此书凶手人设过于直白，看到四分之三处即可自行推出真相。