外研正版 外语词汇教学的方法 英语教师专业素养丛书 中小学英语教师英语高年级学生适用 外语词汇学习理论书籍 保罗 内申 著正版 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《外语词汇教学的方法》是“英语教师专业素养丛书”（Pedagogical Content Knowledge for English Language Teachers）中的一本。本系列特色为：理论阐述言简意赅，文字平实易懂；教学方法操作性强，辅以大量教学案例。

《外语词汇教学的方法》不仅是（准）英语教师提升词汇教学水平的案头必备参考书，还对广大英语学习者的词汇学习以及家长如何帮助孩子扩大词汇量颇有启发和助益。

英语学习者需要了解哪些词汇？英语词汇到底该怎么教？使用翻译法？语境猜测法？查阅词典法？课外阅读对于词汇学习有什么作用？学习者的词汇知识如何衡量评估？

……

《外语词汇教学的方法》作者保罗·内申教授和顾永琦教授依据国内外词汇学习理论，对英语词汇教学中的一些关键问题进行阐释，不仅厘清了词汇教学中的常见错误认识，还提供了大量课堂活动案例，是专为中小学英语教师及立志从教的英语专业高年级学生打造的一本实践性词汇教学用书。

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保罗·内申，新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学与应用语言研究系荣休教授。他的教学足迹遍及印度尼西亚、泰国、美国、芬兰以及日本等国家。内申教授著作等身，是世界著名词汇研究与语言教学专家。

顾永琦，新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学与应用语言研究系副教授。他在中国内地、中国香港、新加坡与新西兰等地有着三十年的英语教学与教师培训经验。顾永琦博士主要从事词汇教学、测试与评估以及语言学习策略等方面的研究。

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书籍介绍

《外语词汇教学的方法》是“英语教师专业素养丛书”（Pedagogical Content Knowledge for English Language Teachers）中的一本。本系列特色为：理论阐述言简意赅，文字平实易懂；教学方法操作性强，辅以大量教学案例。

《外语词汇教学的方法》不仅是（准）英语教师提升词汇教学水平的案头必备参考书，还对广大英语学习者的词汇学习以及家长如何帮助孩子扩大词汇量颇有启发和助益。

英语学习者需要了解哪些词汇？英语词汇到底该怎么教？使用翻译法？语境猜测法？查阅词典法？课外阅读对于词汇学习有什么作用？学习者的词汇知识如何衡量评估？

……

《外语词汇教学的方法》作者保罗·内申教授和顾永琦教授依据国内外词汇学习理论，对英语词汇教学中的一些关键问题进行阐释，不仅厘清了词汇教学中的常见错误认识，还提供了大量课堂活动案例，是专为中小学英语教师及立志从教的英语专业高年级学生打造的一本实践性词汇教学用书。

• 作者：温柔的鲸鱼 发布时间：2019-11-09 15:41:25

  就...真的有点浅显简单了...

• 作者：福州贴饭 发布时间：2019-10-09 18:18:19

  The final aim of vocabulary learning is, in addition to the memory of individual words, the automatic retrieval and production of vocabulary.

• 作者：洲1013 发布时间：2022-07-16 23:33:38

  可能我略乏耐心

• 作者：透明瞳 发布时间：2023-12-11 08:21:53

  前面看得超级快……好在最后读到了可以上手实践的小技巧。（就是不知道会不会实践）

• 作者：乱步 发布时间：2023-03-12 19:11:02

  这一瞬间的美好，全都存入了008记忆的硬盘~~~这绝对是小时候看过最浪漫的直男表述……这部里毒蛇蜘蛛还不一定比得过上一部的黑鲨…枉死的山魈说不定还好点

• 作者：子不语 发布时间：2021-03-09 11:48:17

  非常不错的一本书，写得很好。语言浅显易懂，非常实用，适合词汇教学入门，附有各种索引，有further reading。说是给中小学英语老师的实践性词汇教学用书，我看那些混饭的大学英语老师，连这本书基本的内容都做不到，看了得羞愧吧。保罗·内申教授在词汇教学方面不愧是大牛。

• 一本经典的民国语文教材—《七十二堂写作课》

  作者：style萨格 发布时间：2018-12-18 22:08:13

  自媒体时代各种公众号、营销号遍地开花，无数写作者都拼了命学习各种写作速成技巧，报各种写作速成班，很多人都妄想可以通过讲课老师的独家写作秘诀掌握写作要领，写出一篇篇高质量的稿件，从此就能通过写作走向人生巅峰。殊不知，饭是要一口口的吃，字也是要一个个写，没有坚实的写作基础哪能写出优秀的文章呢？

  那什么是写作的基础呢？眼前的这本

  《七十二堂写作课》

  就可以告诉你。本书一共有七十二讲，作者是我国著名的教育学家

  叶圣陶先生和夏丏尊先生

  ，书里所有的文章均选自两人在民国时期合力编制的一本语文教材——

  《国文百八课》

  ，因本书是给当时的学生当做教材使用的，

  所以内容浅显易懂，基础又实用，非常适合当做入门的写作指导书。

  

  封面图

  《七十二堂写作课》是一本侧重文章形式的书，几乎涵盖了所有的文章类型，包括记叙文、小说、散文、说明文、戏剧、诗歌、应用文和议论文。

  全书共分为四册，每册有十八讲，下面我就简单介绍一下每册书里的精华内容。

  第一册、文章的基本知识和记叙文

  1、文章面面观

  开篇第一讲主要介绍了“文章面面观”。在作者看来，

  文章就是记载世间万物，抒发作者内心情感的东西，每一篇文章都应该体现内容和形式两个方面。

  文章的

  内容可以来源于实际生活

  ；文章的形式可以是纯语言，纯文字的普通表达。而中学里

  学习语文最主要的目的是阅读的学习和写作的学习

  ，所以作者建议，当我们在读文章时，除了关注文章的内容和形式之外，对于文章其他方面的精华也应该积极吸取。能够从文章的多方面切实留意，才能吸收到文章的真正的知识，有益于写作和学习。

  2、记叙文和叙述文

  古往今来有很多种文章分类的方法，

  但是最基本的是两种：一种是文章里没有写作者自己的想法情感，另一种就是有自己的想法情感

  。前者一般叫做

  记叙文

  ，后者一般叫做

  论说文

  。若是分得再仔细一些，就变成

  记叙文、叙述文、说明文和议论文。

  记叙文一般是写事物光景的，写这类文章时，被描写的对象一般具有

  新奇性

  ，能够让读者感到有新意，平凡的事物可不是记叙文的最佳材料。叙述文一般描写的是事物的变化， 变化、变迁、经过都是有关于时间的，

  所以时间是叙述文的重要因素

  。写叙述文时，要特别注意把时间的流动写出来，

  突出事物的流动性

  ，删除不必要的情节。用流动性带动情节的发展，重要的部分流动慢一些，不重要的部分流动快一些，详略得当，用最大的力气突出文章的精彩内容即可。

  二、立脚点和记叙文里的描写

  1、立脚点

  在作者看来，写文章时一般有三个立脚点，分别是：

  第一人称立脚点；第二人称立脚点；第三人称立脚点。

  作者

  以“我”的视角出发的

  ，处处把自己的情形显现在文章里，就是第一人称立脚点的文章，

  此类文章多见于日记、自传等体裁

  。作者

  以“你”的视角出发的

  就是第二人称立脚点的文章，这里的“你”一般指读者，这类文章多见于

  普通的书信

  。第三人称的文章就更好理解了，

  一般以“他”或描写对象的真姓名出现，多见于各种文学作品和小说传记。

  2、记叙文的各种描写

  1）情感描写

  ：作者认为，抒发情感的方式有两种，

  一种是明显的，一种是含蓄的。

  但最重要的是

  把引起感情的事物诉说明白

  ，最好能让读者也有相同的感受，这样才能明白你所想表达的真正情感。

  2）景物描写：

  作者认为，所谓景物并不单单是指自然山水，而是指环绕在我们身边所有的建筑都可以称为景物。描写景物时，

  第一要明确自己的观点

  ，如果连观点都不确定的话，那离描写就差的远了；

  第二要捉住自己的印象

  ，就是看到什么就写什么，内心感受到什么就写什么，描写要具体。

  3）人物背景描写：

  人物描写一般分为内面和外面，

  内面是指人的心理状态

  ，情感变化等；

  外面是指人的外貌、服装、表情、动作、语言等描写

  。而背景描写一般是指文章里事物周围的环境，包括室内环境、自然环境、时令特色等。

  三、说明文

  1、说明文的含义

  说明文是指把某一事物和原理告诉读者，

  展示的是写作者自己的理解

  ，就是写作者通过自己所懂得的一些道理、原因、关系和方法等以文章的形式分享给大众。说明文

  最重要的是在说明写作者自己所理解的那部分

  ，这部分务必介绍的准确明白才能让读者完全理解。

  2、说明文的对象

  类型事物和抽象事物：

  类型事物就是指有相同类型的事物

  ，在说明文中，主要介绍有什么特征和作用；

  抽象事物不是我们所创造出来的，是需要我们观察发现

  ，比如物理现象，化学现象等。

  3、说明文表达

  说明文和其他文体一样大多采用

  独语式

  ，所谓独语式就是

  写作者一个人的表述

  ，把所有想表达的内容说完了就可以了。另一种形式就是

  问答式

  ，

  即自己设问，再自己回答

  。无论哪种表达形式，写说明文时都是要把内容表述清楚明白，这才是最重要的。

  四、议论文

  1、议论文的主旨

  按照作者的观点，

  议论文主要是把写作者主张的某种判断加以论证，使读者信服的文章。

  而议论之所以成立，是因为

  判断观点的双方彼此有冲突。

  所以写作者在写议论文时，务必要把主张的理由反复论证，不能凭空武断，要有充分的理由来论证。

  2、议论文的变装

  议论文是作者把自己所主张的判断来加以论证的东西，一般分为两种：

  一种是写作者自己提出的判断来表达的；另一种是对于别人的判断加以驳斥的，前者叫作立论，后者叫作驳论。

  立论是对于一般世间判断的抗议，驳论是对于某一人判断的抗议。

  3、两种推理方式

  既然议论文旨在证明写作者自己的主张，那么就要对事物下一个判断，说出判断的理由和依据。从理由到判断这一过程就是推理的过程，

  议论文实质上可以说是推理的记录。

  议论文的第一个推理方式就是演绎，

  所谓演绎就是把已知的普遍事物当做判断基础，再把这个判断应用在其他事物上，创造一个新事物。

  但这种方法一般只将概念不讲实质，所以又称形式论理。

  另一种推理方法就是不在意事物的概念，只在意实际条件，这种推理方式叫做辩证法。

  辩证法主要以矛盾对立为原则，信奉事物本身是连续发展的，需要客观实际的来看待。

  以上就是《七十二堂写作课》里的一些重要内容，最后我想说的是，因本书编制的年代久远，且本书是作

  为当时的一本中学语文教材面世的

  ，所以书里的很多内容以现在的观点来看不免有点简单。但是叶圣陶和夏丏尊两位先生

  对于语文的理解以及对一些基本文学体裁的介绍还是非常专业和仔细的，可以说这是一本非常基础又实用的语文指导书。

  想从基础开始学习写作的朋友们可以买来看一看。

  

• 盲人摸象

  作者：Robert 发布时间：2014-02-26 22:31:28

  1、作者没有评价，不代表作者不认可技术分析。

  2、全书最关键的部分就是前言，作者自身思想的充分表达。

  3、十三位受采访者可以确认是美国技术分析的大牛人。

  4、结合作者《技术分析简史》可以看出作者的最终结论：技术分析和随即又走都是盲人摸象的一部分，适应性市场是作者的终极结论。

  5、期待作者能够阐述适应性市场的运行原理和基本规律。