少年唐太宗 南宫不凡 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书用生动的语言全面描述了唐太宗少年时代的生活状况，透过一个个感人至深的历史故事，透过波澜壮阔的战争风云，探究书中人物的成功之路，让读者深切感受他们的理想、信念、胸怀、情操，对我们学习如何做人、做学问、做事业都有很大的益处。

总序序导读第一章 贵族添子弟 书生语世民 第一节 显赫的家世 第二节 出生 第三节 取名世民第二章 童年显聪慧 志向不平凡 第一节 父宠母爱 第二节 两次赛马 第三节 七岁的志向第三章 初到关东地 文武齐长进 第一节 买画拜师 第二节 文武齐长进 第三节 世民生病第四章 翩翩少年郎 胸怀在四方 第一节 学武少林寺 第二节 疏财爱民 第三节 游侠洛阳第五章 乱世初显露 机智巧劝父 第一节 乱世初显 第二节 末座少年 第三节 两次劝父第六章 雁门智勤王 初试露锋芒 第一节 突厥犯境 第二节 疑兵计 第三节 征剿历山飞第七章 散财结英豪 以待图大举 第一节 广纳英豪 第二节 文人相佐 第三节 系狱事件第八章 劝父起义兵 少年献奇计 第一节 探监寻计 第二节 巧计结裴寂 第三节 招兵募马第九章 计除二副将 太原起义兵 第一节 太原风云 第二节 议和突厥 第三节 兵进西河第十章 挥泪大哭谏 痛陈天下计 第一节 被阻霍邑 第二节 决战霍邑 第三节 一路南下第十一章 经略渭北地 直下取长安 第一节 经略渭北 第二节 请命进长安 第三节 入主长安第十二章 东征复西战 成就帝王业 第一节 东征西战 第二节 天下一统 第三节 贞观之治唐太宗 大事年表关于作者

南宫不凡

自小学五年级暑假无意中看到《三国志》，开始对历史产生莫名狂热，中学一年级时已经读完柏杨版《白话资治通鉴》与《二十四史》。

白天是认真负责的科技公司小主管，晚上化身成为历史名人研究专家，对于古今中外的名人有相当精专而独到的看法。

对于中国帝王学尤其偏爱，耗时近十年，在浩繁的历史典籍史料、民间流传轶事中去芜存菁，经过反复的消化、整编，运用古典小说形式，描绘秦始皇、汉文帝、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、明太祖、康熙、雍正、乾隆、孙中山、毛泽东等12位深具特色的领袖人物少年时代的风云变幻。

书中每一位主宰历史的伟大人物身上，都蕴藏着一部感人至深的故事。书中将这些领袖人物的亲情、友情、爱情，以及自身对命运的努力和追求都融入到了扣人心弦的故事情节当中。

作者的生花妙笔让书中主角仿如活生生的重现眼前，让读者深切感受他们的理想、信念、胸怀、情操，对我们学习如何做人、做学问、做事业都有很大的益处。尤其对于青少年朋友来说，这些故事除了好看之。外，更是了解历史、启迪人生的最佳朋友。

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书籍介绍

《润心书系·少年帝王:少年唐太宗》内容简介：少年李世民胸怀大志，智勇双全，在乱世中劝父起兵直取长安。后来，他征战四方，统一天下，成就了一代英雄帝业。可以说，在他成长的路上既有幸福欢乐的时光，也充满了各种各样的艰辛和磨难，他的成功对今天的青少年的成长有很大的启迪作用。

《润心书系·少年帝王:少年唐太宗》是由南宫不凡编著的《少年唐太宗》。《少年唐太宗》全面描述了唐太宗少年时代的生活状况，写下了一个个生动感人的历史故事，从中我们可以比较翔实地了解一代帝王精彩的少年生涯，并透过波澜壮阔的战争风云，探究？的成功之路，对激发我们奋进向上的信心，起着巨大的鼓舞作用。

• 作者：禅音弥夏 发布时间：2022-12-03 20:46:28

  所有你走的的路，直到你成功啦，别人才会说你是正确的。如果你做错了，没有谁能看到。无聊，但是本质没有错，认真，努力总是没有错，虽然不一定会成功

• 作者：'夨憶 发布时间：2010-05-01 20:16:57

  帝王的鉴，平民的高山~~典故集

• 作者：Royal 发布时间：2011-06-05 17:15:08

  历史大多数时候是一地鸡毛，胜利者各取所需来装饰自己。

• 作者：cao 发布时间：2014-08-15 16:20:57

  如何把自拍变成艺术

• 作者：桃金娘 发布时间：2018-10-23 16:51:19

  生意就是生意，时尚是一门好生意。无论他们怎么赞扬奢侈的精神，那都不是我的世界。

• 作者：佐治淮海居士 发布时间：2021-11-21 19:26:36

  大16开本，裸脊背装帧，全彩印刷，质量对得起广西师大，只是很可惜没想到我们故宫里面宋瓷和宋画如此之少。除了定窑孩枕就直接到明永乐了。宋画也太少，只有清明上河图。好货都在海外和台北故宫。有点小感慨和唏嘘。

• 《怎样画一只奶牛》保护孩子的天真

  作者：花开半朵 发布时间：2020-12-07 14:48:35

  《怎样画一头奶牛》，一开始我是被封面吸引到的，我以为会是很大的一本，拿到手才知道，很迷你，是普通书籍一半的大小。好吧，那我和宝宝就来跟着作者学习下如何画一头奶牛吧！

  

  画奶牛有2种方法，我们先跟着学习第一种。

  第一只奶牛

  画一个长方形，这个简单，跟着画就是。接着画4只脚，然后画一个辣椒状的尾巴~~~嗯，内心有小小的疑问？是不是有哪里不对劲，奶牛的尾巴是朝下的吧。崽崽还没反应过来，那

  继续画下去！接着是画一个头，还要加上尖尖的牙齿。好了，宝宝反应过来了，说“妈妈，这不是奶牛，这是一只鳄鱼，你看这就是一只鳄鱼”。

  是咯，这看起来一点也不像一只奶牛，看起来像一只有着尖锐牙齿的鳄鱼。

  

  我和宝宝放下了手中的画笔，想要知道作者接下来要怎么去变出一只奶牛来！

  接下来我们把这只“披着鳄鱼皮”的奶牛搬到厨房，装进平底锅里，加满水，小火煮30分钟。如果它从锅里跑出来，也不要怕，因为奶牛吃草不吃人，额~~~如果它把我们吞到肚子里去了，我们可以拿出橡皮檫，把肚子上的线条搽掉，从肚子里钻出来，毕竟它是我们拿笔画出来的。

  

  第二只奶牛

  非常简单，我们只需要画下一颗小小的蒲公英种子，并把它种下，接下来就是耐心的等待，等待，等待~~~~

  等到蒲公英的种子长成蒲公英，开出美丽的花，我们模仿奶牛的叫声，呼唤奶牛的出现，啊哈，奶牛出现了，超开心，旋转开心。啊呜，鳄鱼把奶牛吃到肚子里去了，不怕，我们还有橡皮檫，把鳄鱼搽掉，我们就能得到一只奶牛啦！

  

  结尾出乎意料，看完了整个小绘本，宝宝就迫不及待的开始表达了，为什么画奶牛画出来了一只鳄鱼，为什么要把鳄鱼拿去厨房里煮，它那么大我不敢拿，蒲公英为什么能变出奶牛，等等等等。

  于是我就开始跟他开始分享这个小故事，而且是站在宝宝的角度上展开一系列的讨论。

  作为大人，我清楚的知道这只是一个故事，是虚假的，而宝宝这个年纪正是活泼天真的时候，他的脑洞和我完全不一样，我不能用成人的规则告诉他这只是个故事，不用当真，而是在这个时候尽可能的保护他的奇思妙想，保护他的天真。

  这个小故事很可爱，作为一个大人读完也能会心一笑。这个时候他们的为什么还带着孩子的童真，越长大就越不会开口问“为什么”。能陪着孩子再走一遍成长的过程，弥补下自己缺失的童心，是一个特别温暖特别开心的事情。

  关于《怎样画一只奶牛》的绘本小故事暂时的结束了，但是孩子天马行空的想象力还正在蓬勃发展，那天睡前还问我“妈妈，明天我们画一只真正的奶牛吧！”，我当然是一口答应了。

  这个世界奇奇怪怪，我们的宝宝可可爱爱。尽可能的保护孩子的天真，是我做为妈妈最想给宝宝的关于童年的关爱。

• 不愧对“手册”之名，即使通读过CLRS再读也有所收获

  作者：wuyve 发布时间：2013-08-28 09:30:33

          之前读过《算法导论》（常被简称为CLRS，下同），读这本是想换个角度来研究下算法。虽然很多东西已经通过前者有所了解，这里就谈谈二者的不同之处。

          一方面，数学性的推导和证明还是CLRS比较擅长，后者大多数情况只是尽量做到让读者能够理解而已，这一点在上面的评论“可以作为浅显易懂的入门教材”一文也指出了，我就不再细谈了。

          另一方面，本书对于实践是非常重视的，在介绍算法的同时不停留在代码和思路本身，同时也会讲一些实践细节，甚至通过专门的章节，也即书中的War Story来加深读者对算法的理解。不过很惭愧的是，由于时间有限，War Story我基本没读几篇，浅尝辄止而已。

          更有指导意义的是，书中的第二部分收集和归类大量的算法问题，并对这些问题的求解做出了分析。这个所谓的分析就是，把问题具体化，在不同情况下都选择相应的最优算法。尽管没有给出可以直接用来“复制-粘贴”的代码，但这样做明显比“笼统地写出一个问题—给出一个唯一答案”的做法强得多。当然，通过对于第一部分算法介绍的阅读，第二部分可以先做泛读，遇到具体问题时再来查阅对应的解决方案的指导，此时还能根据给出的参考文献进行深入的阅读。这种细致全面的安排可以看出作者的用心之处。

          再谈谈一些其他的读书收获吧，下面是我印象比较深的地方：

  1.CLRS在介绍DFS时写成了一个子程序，后面的拓扑排序、强联通分支等使用到DFS的算法将其调用；而本书的DFS是直接写成了一个框架（这种做法你还会在回溯法、近似字符串匹配等地方看到），通过修改其不同的子函数来完成不同的功能如拓扑排序、强联通分支。我不评价哪种更好，只是CLRS版的DFS先入为主，我以CLRS版为准。

  2.在读完《算法设计手册》的第7章回溯法之前，我对回溯法的认知完全是云里雾里。虽然也写过不少回溯法的程序，甚至做过剪枝处理，但它们都局限于具体问题的求解，完全没有一个全局性的概念。这本书向我展示了回溯法的框架，可以套用至很多回溯法程序（然后再进行简化），一举心中的廓清迷雾，这个章节很建议阅读。

  3.本书第一部分每个章节的练习题中包含了面试题部分，起初还不怎么注意，直到被有些难住时，google其解法发现居然是货真价实的google、ms、amazon面试题！如果即将进行参加招聘面试笔试，这部分题目还是值得做做的。虽然通过作者的网页和google、stackoverflow等可以找到大部分的解答，不过我还是抽空亲自把这部分全部题目做完并进行了总结，有兴趣的读者可以参照文末链接。

  下面是几个相关链接：

  原书勘误表：

  http://www.cs.sunysb.edu/~skiena/algorist/book/errata

  章末习题答案：

  http://nbl.cewit.stonybrook.edu:60128/mediawiki/index.php/The_Algorithms_Design_Manual_%28Second_Edition%29

  我写的几篇章末习题面试题部分答案，水平有限，请多多包涵，已经尽量最优化。

  第一章：

  http://www.cnblogs.com/wuyuegb2312/p/3257558.html

  第二章：

  http://www.cnblogs.com/wuyuegb2312/p/3258670.html

  第三章：

  http://www.cnblogs.com/wuyuegb2312/p/3260011.html

  第四章：

  http://www.cnblogs.com/wuyuegb2312/p/3263697.html

  第五章：

  http://www.cnblogs.com/wuyuegb2312/p/3264943.html

  第七章及回溯法总结：

  http://www.cnblogs.com/wuyuegb2312/p/3273337.html

  第八章及动态规划总结：

  http://www.cnblogs.com/wuyuegb2312/p/3281264.html