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《燕园教育•2013考研专家指导丛书:考研数学历届真题权威解析(数学1)》内容简介：中国加入WTO之后，改革开放逐步深化，经济发展速度日益加快， 社会对科学技术、文化教育的需求不断向高层次迈进，我国对硕士研究生等高层次人才的需求越来越大，这方面的教育也在稳步发展，规模不断扩大、层次逐步齐全、教学质量不断提高、测试更加规范化，考生人数也在迅猛增加。

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书籍介绍

《燕园教育•2013考研专家指导丛书:考研数学历届真题权威解析(数学1)》内容简介：中国加入WTO之后，改革开放逐步深化，经济发展速度日益加快， 社会对科学技术、文化教育的需求不断向高层次迈进，我国对硕士研究生等高层次人才的需求越来越大，这方面的教育也在稳步发展，规模不断扩大、层次逐步齐全、教学质量不断提高、测试更加规范化，考生人数也在迅猛增加。

• 作者：猫小珂 发布时间：2022-03-16 23:52:04

  两千年前，神话的时代，有一位受魔族尊敬的魔王，他为了结束这世上不断发生的战争和争端，决定一次性毁灭世上的所有生灵，包括他自己所属的种族-魔族。由于他这一举动太过残暴，后世的人们都称他为暴虐魔王。

• 作者：艾吉奥 发布时间：2017-09-13 14:18:19

  有些小说是因其作者的异议性与政治性而知名的，或许他所能带来的启示介于真刀实枪干革命与犬儒主义之间，即通过采取一种职业性的或专业性的反抗，当然最终都要落实到肉身的行动上，而这肉身就要不可避免的面临危险。

• 作者：暗夜大佬 发布时间：2022-05-16 21:59:08

  这本书以照片及图片的形式来展现袁老奋斗与奉献的一生。整本书收录了300余幅珍贵的历史图像资料，从袁老的人生经历、成就，还有生活等多方位展示这位无双国士的一生，真可谓是既纯粹而又伟大。像袁老这样为国家、为人民做出巨大贡献的国家栋梁，他们是刻在历史丰碑上的人物，才是更值得我们去追的明星。

• 作者：剑胆佛心 发布时间：2024-03-10 07:21:10

  作者是太平天国研究第三代学者，内容看前五篇回忆5位前辈学者即可。

• 作者：红绿RG 发布时间：2009-11-17 20:08:14

  老得有点像故事会

• 作者：Wait 发布时间：2021-10-21 20:51:44

  中外音乐审美 补标

• 成王败寇，秣陵依旧

  作者：所善无悔 发布时间：2020-07-27 18:45:15

  秣陵，白下，石头城，建业，建康，金陵，江宁，应天，南京……每个名字的背后，都有一段兴衰成败、瞬息万变的历史，都充斥着南京人的或喜或悲、或荣或辱。

  

  作为江南王气之所在，它见证了几千年太多的沧桑流变，体味了中华的起起落落。六朝的权谋腥血、唐宋的治隆繁华、近世的风云变幻，政权更替了无数，帝王轮番了无数，南京的王气和古韵依旧不变。

  吴人曾是血性刚强的，这血性随着沧桑一点点地消磨，变成了风韵的南京人。南京人看惯了兴亡和生死，在短暂的兴起和众多的亡国之间饱尝了繁华与落没，古迹不仅仅是古迹，更是几十代南京人的记忆，是中华兴衰的缩影。

  南京不同于北京、西安、洛阳、开封，它厚重而悠久、经久不衰的古韵是无可比拟的。南方政权占据金陵，则可承居王气，可安江南一方，可顺势北上，可继中华之大统。

  

  从孙仲谋建都以安江南，到衣冠南渡王与马共治天下，从斜阳草树仓皇北顾的转势，到玉树后花亡国之音的回响……逸闻、传奇、典故、沧桑赋予给南京太多的历史色彩、文化传承，它的历史似乎成了半个华夏史。

  

  近代的种种耻辱与痛心，打破了南京古韵中的沉寂，为南京的未来打开了新的篇章，百年过后，历史又将会赋予南京什么呢？

• Happiness is a warm puppy!

  作者：足易 发布时间：2008-03-09 00:16:48

  之前通过金莹的blog去做的测试结果让我从箱底翻出厚厚大大的《史努比黄金五十年》，终于有了完成它的决心。

        今天应该可以看完。这下是真的对那些小人有了认识与了解。以前，只是知道史努比、查理·布朗和露西，对他们的性格与事迹完全没有认识。不过第一次看那个关于圣诞节的电影时，就爱上了那只自以为是的臭屁的了不起的小狗。还本以为自己不会喜欢露西，开始也有点不快为什么是她说出了“幸福是一只温暖的小狗”这样动人的话。可是现在，我爱里面的每一个角色。他们说舒尔茨的目的就是“去爱世人”，即使是露西。

        莎莉也是个有意思的小丫头。她老练得更像是她哥哥查理的姐姐，也总是有精辟的见解。她对学校有种特别的感情，不那么喜欢却又有些畏惧。她很聪明，但不是全优生，偶尔来点“别出心裁”。

        那不完全是孩子的世界，也不是大人的，这不是很奇妙么？我能从中读出舒尔茨的生活，他当时在读些什么书，他喜欢什么，他对一些事情的看法。最近就是这样，读了不少儿童文学，却也发现自己长大了，因为看书的角度不同了。当我读到一些理论性的东西时，以前我会说“这很对，很有道理，就是这样的”，现在我会想“这就是作者的看法，他就是这么想的，真不赖”。比如在《好心眼儿巨人》里，吹梦的巨人说巨人不杀巨人也不吃巨人，自然界里，只有人才对自己的同类做那样的事情。《世界冠军丹尼》的爸爸在板上写下一些自然知识，那是达尔希望小朋友们知道的。“纳尼亚”王国的最后，刘易斯搬出了柏拉图的“理想国”模式，一切都是最真实的那个的幻影。我看到了，直接看到了作者与孩子们的对话，而不是角色与读者的对话。我还看到舒尔茨和达尔都很喜欢狄更斯；达尔把自己说成是吹梦的巨人，他也会在别的故事里提到，这样，他就构建了一个完整的“达尔的世界”；在舒尔茨那里我能看到一些熟悉的东西，比如请史努比帮自己辩护的彼得兔，还有一些其他的著名“人物”（实在找不到一个确切的概括的词）……

        直接地去“读懂”，伴着嘴角会心地上翘，很奇妙的。

  http://martina.ycool.com/post.391273.html