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《德语口语教程(第1册)》通过结合国外的生活实际、模仿生活中的日常交际场景宋对学生进行科学的口语训练，提高学生在日常口头交际过程中的主动反应能力和交际能力，培养学生在交流中学习异国文化、介绍本国文化的跨文化交流意识。内容上，《德语口语教程(第1册)》以一个初到德国的中国学生的生活学习情况为主线来安排各课的主题，环境真实，语言地道；结构上，热身、课文和国情知识部分内容丰富、相辅相成，互动练习、指导下的会话练习和自由会话练习循序渐进、合理科学。

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书籍介绍

《德语口语教程(第1册)》通过结合国外的生活实际、模仿生活中的日常交际场景宋对学生进行科学的口语训练，提高学生在日常口头交际过程中的主动反应能力和交际能力，培养学生在交流中学习异国文化、介绍本国文化的跨文化交流意识。内容上，《德语口语教程(第1册)》以一个初到德国的中国学生的生活学习情况为主线来安排各课的主题，环境真实，语言地道；结构上，热身、课文和国情知识部分内容丰富、相辅相成，互动练习、指导下的会话练习和自由会话练习循序渐进、合理科学。

• 作者：CoCo陶可可 发布时间：2023-01-06 23:56:23

  2023，008。via 微信读书。

• 作者：羽的回忆 发布时间：2023-03-04 17:30:56

  除了王尔德、O’Henry的文章选对了，其他选文都太过浅薄，尤其是The kindness of strangers，很无意义的一篇文章

• 作者：甜筒 发布时间：2017-06-06 19:55:33

  虽还未读内容，但从目录即书拟探讨的问题及探讨的方式，便足以给5分

• 作者：Moqi 发布时间：2022-11-08 12:43:19

  通线线路施工指南

• 作者：阿贵正在打瞌睡 发布时间：2017-07-09 10:52:35

  怎么能说不好

• 作者：Rhine 发布时间：2013-11-05 17:08:29

  挺简单的，不过也蛮有用的

• 《去年的树》小故事里蕴含暖人的小道理，却影响了孩子的一生

  作者：盈小蝶 发布时间：2020-05-27 11:46:17

  《去年的树》的作者是日本作家、童话大师新美南吉所著

  ，是一本深受孩子喜欢的童话集。新美南吉是一个喜欢用小动物的形象来进行故事描述的作家，他用优美的语言、有趣的情节来讲述关于孩子们的故事，用一个个小小的道理，来影响孩子的心灵，让孩子看到生活的美好，感受到友谊的珍贵，激发了孩子们对生活的热爱。

  

  新美男吉虽然英年早逝，但是却留下了百余篇富有童趣的作品，被称为

  "日本的安徒生"

  。可见大家对他的评价之高，从而也证明了新美南吉作品的影响力。

  《去年的树》这本童话集，一共收录了新美南吉的

  25个作品，大多是以小动物为原型，

  向孩子展示一个童真的世界，一个充满爱和包容的世界。在他的作品里，我们可以感受到小动物之间的承诺，可以感受到动物和人类之间的感情，可以感受到人与人之间的关系与爱。

  《一》言必信，行必果

  "言必信，行必果"这句话出自《论语·子路》，意思是：说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果。

  《去年的树》这个故事讲的就是一只小鸟和一棵去年的树的故事。为什么要叫去年的树呢？因为这是小鸟和去年的一棵树的约定。当冬天来临的时候，小鸟要飞向南方了，它对小树说："你一点要等着我来啊。"

  

  可是当第二年的春天来的时候，小鸟飞了回来，却没有找打去年和自己约定的那棵树，只剩下了一段树根立在原地。

  树根告诉小鸟：小树被砍到了，被拉到山谷里了。小鸟就跟到山谷，得知自己的树朋友被做成了火柴卖到了村子里。小鸟又朝村子飞去，得知火柴已经用完的时候，小鸟的心里是有些失落的，但是得知眼前的灯火是用火柴点燃的之后，小鸟仿佛看到了自己的朋友——那棵去年的树，于是他对着火焰唱起了去年的歌。

  这就是好朋友之间要信守承诺的故事。

  

  作者通过小鸟和小树的约定这一线索，牵引着小鸟去找被砍伐了的小树，只为了完成自己的承诺。

  孩子在看这个故事的时候，家长就可以引导孩子："小鸟为什么要去找小树啊？"让孩子在故事里找到答案：因为小鸟是一个守信用的人，这是朋友之间的约定，所以小鸟要去找到小树，唱歌给小树听。

  "小树听到小鸟唱歌了吗？"孩子就会在故事中体会到朋友之间的互动：小鸟唱着去年的歌，火焰随着歌声轻轻摇晃，好像在说自己很快乐。

  这就是好朋友之间的默契，这就是好朋友之间的守信用。

  对于孩子而言，守信用是一种美德，更是一种品质。因为一个守信用的人，会得到更多的朋友，也会得到更多的帮助，从而获得更多的资源。

  《二》好奇是孩子的天性

  居里夫人曾说过："好奇心是学习者的第一美德。"

  孩子眼里的世界和我们大人是不一样的。我们要引导孩子去认识世界，更好维护好孩子对世界的好奇心，这样就能够让孩子保持自己对世界探索的动力和勇气。

  好奇心是家长给孩子的礼物。

  

  《蜗牛》讲的是一只刚刚出生的小蜗牛在妈妈的背上，新奇的看着这个新世界的故事：它看到了绿色的叶子、朝露、飞舞的蝴蝶、以及奇妙的天空。在小蜗牛的脑袋里，一定在想：那个连妈妈都不知道的天空里，到底有什么好玩的事物呢？

  大发明家爱迪生

  也是一个对世界充满好奇的人，并且会为了证实自己的想法而做实验。在他七岁的时候，看到了母鸡孵小鸡的事情，觉得很神奇：

  这个小鸡是怎么出来的？

  于是他悄悄的拿了一些鸡蛋放在仓库里，自己趴在鸡蛋上，试试自己能不能孵出小鸡来。

  最后爱迪生用自己的童心、好奇，激励着自己去探索大自然的奥秘，生活中难以解释的道理，最终成为了一个伟大的发明家，改变了我们的世界。

  

  孩子小的时候，家长要维护好孩子的好奇心，同时引导和鼓励孩子去认识这个世界、接纳这个世界、学习这个世界。当孩子有困难和疑惑的时候，家长要给予孩子鼓励和支持，让孩子保持学习的精神。

  《三》知错就改

  "知错能改，善莫大焉"这句话出自《左传·宣公二年》，意思是一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。

  莎士比亚也曾说过："知错就改，是永远是不嫌迟的"。

  五个盗贼来到了花木村，可是他们并不是真正的盗贼，都是被生活所迫的人。他们打算在花木村里偷一些值钱的东西。这个时候，过来了一个小孩子，他放心的把自己的牛交给贼头看管，然后自己去和小朋友一起玩了。

  

  第一次被别人信任的贼头心里波澜起伏：我还值得被信任。贼头的心灵立刻变得纯净起来。正是孩子的信任，让贼头找到自己内心的善良。认识到了自己的错误，并且及时的改正了自己错误。最后把小牛还到了村子里。虽然人们都猜测是善良的地藏菩萨引领盗贼走回了正路，但是也正是他们心里存有的善良拯救了他们。

  所以"知错就改"是我们每一个人都应该具有的品质，无论事情的大小。而对于孩子来说，家长更要遵循"罚小错，免大过"，当孩子做错了事情的时候，家长要及时的给孩子指出来，帮助并且监督孩子改正。只有这样才能逐渐的引导孩子走上正确的道路。

  

  而且我们家长更要学会信任，相信孩子一定能够做到，一定能够做好，一定能够改正。父母的信任，是孩子心底努力的动力，也是孩子面对错误的勇气。

  《四》学着长大

  "我们都长大了，都成熟了，也更孤独寂寞了。"

  小太郎捉到了一只独角仙，想去找好朋友玩，可是他的好朋友都碰巧不能陪他玩。小太郎便去找安雄哥哥玩，可是安雄哥哥的爸爸却说，安雄已经长大了，不能再陪小孩子玩了，需要做一些力所能及的事情了。

  

  小太郎的心里有一丝的失落和伤感，因为成长是一个必经的过程，我们长大了，就要失去一些东西。这大概就是有得有失吧。

  孩子终究要长大，学着自己去面对生活，自己去解决一些问题，长大对孩子意味着责任、意味着心理的成熟，也意味着孤单。因为总是得不到父母的体谅。

  我们要想走进孩子的心灵，一定要多关注孩子，多以共情的心态与孩子沟通，因为进入叛逆期的孩子，更需要父母的理解。

  

  《去年的树》：展示了孩子成长的足迹、心理变化以及需要保留的品质的故事，虽然大部分的故事都是以小动物为原型，但是却是代表了孩子的童真和成长的足迹。

• 存在真的即合理吗

  作者：tri 发布时间：2019-09-03 14:18:14

  存在即合理真是最为诡辩、又最为坚定的现代社会信条了。我们的确存在于物质中，麦芽，土豆和床板是我们赖以生存的物质基础，但是，虚构所指向的塑像、节奏、结构、体制、宗教才是触及人类自身的根本之物。虚构指向的是一种非存在的可能，让人类集体下沉至物质性的维度，则是现代的宗教信条，传统宗教借由来世的想象来合理现实，现代工业宗教则通过取消另一种可能来合理当下。现实的确鲜活的存在着，但它并不充满荣光，同样亦如劳动，它始终是螺丝，是纽扣，是日复一日的痛苦，它是血与骨来代偿的面包。

  “劳动不是也不可能是光荣的。工人跳进土坑，但这只是而且永远只能是徒劳的工作，将泥土从此处搬到彼处，哪怕以后还要再原路搬回。这是毫无意义的工作，它唯一的价值是一般等价物，可与面包交换的普通黄金。这是一个平凡的循环，仅仅为了生存，人每日跳进一个墓穴，然后每日从中重生。这是生产和再生产的循环，是匿名状态中黯然无光地出生的循环，周而复始地滑稽摹仿着简单而没有褶皱的永恒。总而言之是无产阶级这个名称所概括的一切，它令一切神圣化工作的仪式都变得可笑”。

  若我们不应回归到石器时代，那器物与人的单纯相合，那么，我们便应该始终前进于虚构中。我们所应紧紧攥住的，该是塞壬孩童般的尾翼和落日金色的荣光。