孩子爱问的十万个为什么·海洋酷探险 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

新中国科普经典品牌“十万个为什么”已有六十年历史，影响了一代又一代小读者。如今，“十万个为什么”特别为4-8岁小朋友打造了一套“孩子爱问的十万个为什么”。

大海有多大？

为什么海水是咸的？

为什么深海动物能发光？

《孩子爱问的十万个为什么·海洋酷探险》收录了近百个孩子们经常问的海洋问题。科学家从各个不同的角度，用简洁幽默的文字回应了孩子们一个个天马行空的问题。艺术家则充分发挥想象，让一个个问题生动活泼地呈现在页面上。科学的知识力和艺术的想象力完美融合，带领孩子们走进科学和艺术的殿堂。

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黄维：同济大学海洋与地球科学学院副教授，上海同济大学深海探索馆馆长，中国IODP(综合国际大洋钻探计划)网络管理 。《十万个为什么·海洋》（第六版）副主编。

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编辑推荐

当孩子问“为什么”的时候，便是认识自己、探索世界的步！这套科学绘本不仅可以帮助孩子丰富知识、搭建全面的科学体系，更可以帮助孩子认识世界、了解自己——感受世界的奇妙，建立宏大的视野，这对孩子的一生都会产生深远的影响。

书摘插图

海水为什么是咸的？ 

捧一把海水尝一尝。呸！又咸又苦！早期的海水可没有这么咸。但随着海水不断地拍打海岸、冲刷地壳，地壳中的物质溶进了海水，发生了化学反应，变成了盐分。

海风为什么这么腥？ 

海藻和浮游生物死后，海里的细菌能吞噬其中的腐败物质，产生一种气体，散发出一股独特的咸腥味。一些海鸟寻找食物时，会靠这种气体的气味认路呢。

• 作者：鱼皮 发布时间：2023-06-29 15:15:59

  粉丝为爱豆写的“影评集”的教科书式范本～我不明说我有多爱他，但是你绝对能从字里行间读出来。

• 作者：高津祥 发布时间：2023-04-12 13:17:11

  昨天和室友陈家乐聊天，我说人这生物真的像是生来就带着诅咒，无时无刻不被欲望所控制，无时无刻不为一些虚无缥缈的事物奔波，幸福也都在“没有得到”与“失去”之中才能窥见，最后走过短暂的“生”迈向永恒的“死”。 对于死屋里的人，唉，监狱里的人，他们所最珍视的“自由”，难道是谁之前没有吗？并且出身平民甚至奴隶的犯人，他们还在不断争取自己作为底层人的自由权利———一边嘲笑看不起监狱中的贵族，一边避免让贵族干体力活（通过这样来证明这些贵族只能过着被人伺候的生活，以此来嘲笑蔑视他们，证明自己的优越），一边谴责他们全是无法自食其力的人，更有甚者，会主动承担起照顾贵族的义务，无关利益。 最后，十年交情的彼得罗夫对主人公彼得洛维奇说“朋友？我们怎么会是朋友呢” 果然世界又被分为“你们”“我们”

• 作者：lqr021213 发布时间：2014-01-07 09:38:49

  看过这本书，让我对作家路遥有了全景式的了解，如同一个鲜活的认识了好多年的朋友，路遥就坐在那儿抽着烟谈笑风生解读着人生百态，平凡的世界，像土地那样奉献自己的路遥，短暂的人生充满了生命的最强音，呕心沥血完成的鸿篇巨著，让我们得以了解1975〜1985这中国社会变革的十年，这份历史的责任和使命感让路遥的早晨从中午开始，日以继夜的创作，为了心中的理想，充满磨难的童年，历尽波折的求学路，文革中的起起伏伏，走向文学的曲折之路，路遥的人生注定是不平凡的，只有这样不平凡的人，才能看清这平凡世界的一切真实与虚幻，历尽苦难，百炼成钢，记住路遥，出生在陕北榆林清涧县王家堡村，童年生活在延安延川县郭家沟村，延安大学毕业，延河杂志编辑，陕西省作协作家，他是农村走出来的陕北汉子，一颗永远不曾停止跳动的心

• 作者：無語... 发布时间：2011-11-17 12:16:42

  不爱看电视剧，随便拿来看看，已经没有看青春小说的那种感动了。本想当教科书来看，但发现太不靠谱了。有个资本家爹，还有个公务员爹，这还用奋斗，给我我也行

• 作者：汤川小熊猫 发布时间：2011-03-18 23:13:08

  还是可以嘛，现在也许不太明白，只觉得搞笑的说。

• 作者：JustSophie 发布时间：2019-03-15 21:29:01

  看完后心情不好

• 读《陶行知教育名篇精选》有感

  作者：塞北孤狼 发布时间：2019-06-10 09:04:51

  陶行知，安徽省歙县人，是中国人民教育家、思想家、伟大的民主主义战士、爱国者。在他短暂的55岁生涯中，他获得过许许多多的荣誉，都不及近代“中国人民教育家”的称号。陶行知先生一生呕心沥血，毕生致力于教育事业，对我国的现代化教育做出了开创性贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且还进行了大量教育实践。陶行知先生以赤子之心表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向。近代的中国危机多难，又使“教育救国”成为许多知识分子的梦想，陶行知先生正是其中最为杰出的人物之一。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，为中国教育探寻新出路。最可贵的是，他不仅在理论上进行探索，还以“俯首甘为孺子牛”的精神努力践行平民教育。中山网评陶行知先生不仅是一个很有创造力的教育家，也是一个勇敢出色的反法西斯斗士。

  《陶行知教育名篇精选》是由周洪宇主编、福建教育出版社出版的图书。该书共有六大编，汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓。分别为“教育的信念与理想”、“教师的培养目标与职业定位”、“教师的基本职业素养”、“教师的职业伦理与精神”“教师专业成长与发展”“师生关系”六篇，从“教学合一”、“教师素养”、“学生自治”、“民主教育”等方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”、“教学合一”、“知行合一”的独特教育思想。这些经典实用的教育思想与教育实践，使陶行知先生成为20世纪中国伟大的人民教育家，在整个世界上都有深远影响。

  陶行知先生认为，在教学过程中，教师的责任不在于教，也不在于教学，而在于教学生学。即“授人以鱼不如授之以渔”的教学模式。现代教学提倡以学生为主，把课堂学生交给学生，要求学生自主学习。这一主张比较集中地反映了教与学、教师与学生、教师主导与学生主体的辩证关系。在教学过程中，学生是获取知识的主体。如果不调动学生的积极性、主动性、能动性，让他们自觉地学习、主动地探索，教师只管教或者教学，那教学肯定收获甚微，我们要对学生进行需要学、我想学、我乐学的培养，在这个知识与信息更新日新月异的时代，学会学习至关重要。

  陶行知先生要求教育要重视生活，把生活教育当作改造中国教育、社会的出路，打破死读书、读死书、读书死的错误观念。不仅要求教师要热爱生活，还要求学生要在生活中学习，把学习运用在生活当中，不然，学生也将失去学习的重大意义。按照陶行知先生的说法就是：生活教育是给生活以教育。用生活来教育，为生活的向上向前的需要而教育。所以，是生活决定教育、教育适用于生活、生活与教育相辅相成。

  人们都说教师是太阳底下最光辉的职业！是呀，教师的付出不仅仅是为了某个人或者某个小单位，教师的教学是为了培养社会的人才——学生，学生又是整个社会的未来，所以教师任重而道远。要做一名合格的教师，我认为教师不仅需要有高尚的职业伦理、奉献精神，还要乐善好学、不断更新自己。教师必须学而不厌，才能诲人不倦。所以，不能把教师只当做一种职业来做，更要把教师当作一种事业来做，同时把教师当作我们快乐的源泉，我们就能做好这份默默无闻但又神圣庄严的角色。

  教育道路漫漫而修远，让我们对教育怀着我们的虔诚之心、对学生的真挚之情，在实践中品读陶行知先生的教育理念，在探索中寻找教育的真谛。

• 有些空洞

  作者：南方小城 发布时间：2016-04-11 17:56:39

  之前看过大成奥秘，感觉给了自己满满的正能量，前几天从图书馆借来了这本书看了两章觉得很空洞。虽然引用了很多案例，但是缺乏说服性。随后这本书没能看完。