论语讲读 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书源于作者对“论语讲读”课程的教学实践，以专题的形式对《论语》做出通俗易懂的分析和解读。全书共分两部分：一是专题编，围绕仁义、礼乐、孝悌、君子、修身等主题，对《论语》进行深入探究，挖掘其中的精髓要义，结合现实生活，给学生以切实有益的引导，每讲以歌词作结，独具新意；二是书信编，以书信形式与学生交流学习《论语》的意义、方法、体会、收获及对不同话题的看法等，试图将他们引入学习《论语》的新境界，使其能学以致用，不断提升完善自己。

专题编 …………………………………………………………………………………1

第一讲 导言篇：《论语》与孔子 ………………………………………………3

第二讲 仁义篇：践行仁义 ……………………………………………………18

第三讲 礼乐篇：礼乐常伴 ……………………………………………………36

第四讲 君子篇：成为君子的关键词 …………………………………………54

第五讲 孝悌篇：人人要有孝悌心 ……………………………………………71

第六讲 修身篇：如何成为更好的自己 ………………………………………87

第七讲 教育篇：不负教育的使命 …………………………………………105

第八讲 交际篇：向孔子学交际 ……………………………………………122

第九讲 管理篇：管理在人 …………………………………………………139

第十讲 弟子篇：你不知道的曾子、颜渊、子贡和子路 ……………………155

书信编 ………………………………………………………………………………173

第一封 我和《论语》有个约会 ………………………………………………175

第二封 学《论语》是一场欢聚 ………………………………………………179

第三封 如何读《论语》 ………………………………………………………183

第四封 “不逊”与“抱怨”……………………………………………………188

第五封 为“愚民说”正名 ……………………………………………………193

第六封 “稼圃说”的八个智慧 ………………………………………………199

第七封 忧患意识很重要 ……………………………………………………204

第八封 “家教说”的六点启示 ………………………………………………209

第九封 法治与德治 …………………………………………………………214

第十封 把什么留给你 ………………………………………………………219

参考文献 ……………………………………………………………………………224

附录 学生心语 ……………………………………………………………………228

后 记 ……………………………………………………………………………251

柳明芳，贵州盘州人，任职于贵州师范大学贵州阳明文化研究院，系贵阳孔学堂签约入驻学者、贵州师范大学知行国学社指导教师，荣获贵州省优秀驻村干部、贵阳市百姓学习之星、贵州师范大学优秀党务工作者等称号。

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书籍介绍

本书源于作者对“论语讲读”课程的教学实践，以专题的形式对《论语》做出通俗易懂的分析和解读。全书共分两部分：一是专题编，围绕仁义、礼乐、孝悌、君子、修身等主题，对《论语》进行深入探究，挖掘其中的精髓要义，结合现实生活，给学生以切实有益的引导，每讲以歌词作结，独具新意；二是书信编，以书信形式与学生交流学习《论语》的意义、方法、体会、收获及对不同话题的看法等，试图将他们引入学习《论语》的新境界，使其能学以致用，不断提升完善自己。

• 作者：恶鸟 发布时间：2017-09-30 18:35:33

  有些基础教程还是比较可操作的

• 作者：zjmr 发布时间：2019-08-03 11:08:28

  读的第一本新网格本，不管别人怎么评论这套书，我决定把后面几年的外国文学阅读都交给这套书了，排版太舒服了，而且很轻，特别适合阅读。

  我觉得高老头爱得还是不够彻底，爱一个人，是包容她的所有，是不计较得失，是不需要回报，“如果你要，把我的那部分天堂带走，我独自下地狱”，高老头做不到，他还是把感情作为投资，不是最纯粹的爱。

• 作者：闻人林 发布时间：2024-04-27 18:14:51

  哎，看得可真痛苦。每次打开书，就好像每个字句都在说我（们这一代）是如何被失败地、错误地教育长大，然后合上书，在生活中行走时，又时时处处在自己的一言一行一思考、与人的往来、事情的发展中看到，父母的不容易和成功、自己的不容易和成功。书虽然“限”主题于教育，而其实我看到的是对生活的大小知遇和发生的态度，以及方方面面的社会关系，乃至古往而今的立法、乃至古往而今的战争。包括自己人生的选择、每一个大大小小十字路口所选的方向。包括最终的目的和意义。所以说读得艰难困苦。不过，对于日常事务和行为决定，倒有立竿见影的改善和自我强壮的效果。

• 作者：爱上一尾鱼 发布时间：2022-11-08 12:51:36

  跟着作者的脚步，又重新把自己旅日的点点滴滴都串联了起来，那些不为人知的好吃好喝好玩好用，原来作者也拥有过呀！

• 作者：besthomie 发布时间：2021-04-13 14:22:45

  有点好落后娃哈哈~不是很好的口语书

  很多表达现在用不上了 随便翻翻吧

• 作者：十四点-十七点 发布时间：2023-08-06 22:35:53

  这书也能出版啊？

• 非常实用的育儿书

  作者：Deng Deng 发布时间：2016-02-18 18:30:08

  初次学到了P.E.D早教法，结合了医学、保健、教育、心理、脑科学等多学科的知识和方法，用严谨的逻辑力量提炼出了“六个早教原则”和“五项早教任务”。冯老师主张的是“真正懂小宝，才能更好因材施教。特别认同，可以说有了这样一本育教书在手，家有小宝不用愁。

• 想要怎样培养孩子的艺术感，我终于找到了答案

  作者：陶子 发布时间：2021-04-09 08:03:45

  为什么要从小培养孩子的艺术感呢？有两位名人是这样回答的。

  李开复说过：未来什么都有可能被代替，唯独艺术与娱乐不可能被代替。

  马云说：如果不让孩子去体验，不让他们学艺术，我可以保证，30年后孩子找不到工作。

  我们可以这样理解，只有获得全面发展的孩子，才有可能在未来有一席之地。那就请家长们不要犹豫了，让我们一起赶紧行动起来。

  培养孩子的艺术感应该是从小时候就开始的，《我和大师一起画》这套书就是非常适合父母们带着孩子一起学，这是一套亲子艺术启蒙类书籍。

  这套书会帮助孩子们认识绘画大师，了解他们的故事，理解他们的艺术特色。

  这本书会带孩子们上12堂精彩的艺术课，帮助孩子边学边练 ，解读文字简明清晰，同时还有有趣的活动设置。

  每册书内都内含50个贴纸和1张大海报，孩子可以自由地创作自己的杰作。

  其中可撕下来的大海报，正面是凡·高的代表作品，比如《星夜》《向日葵》《自画像》等；反面是空白的，鼓励孩子在上面画出自己的凡·高风格代表作，并张贴在墙上。

  是不是感觉到和孩子一起看完了这本书，不仅培养了孩子的艺术感，同时自己也很有收获呢。

  快来听我接着介绍书里的精彩内容。

  01

  跟随大师一起来创作

  《我和大师一起画》一共有四册。其中一册是凡·高篇。

  打开书第一页，我们会看到书里是这样写的：在此次的大师课中，你将学习如何像超凡的艺术大师文森特·凡·高那样作画和上色，不过首先要确定你已经准备好这些作画工具了。

  这些工具包括铅笔、颜料、笔刷、彩色铅笔、蜡笔和毡尖笔。

  颜料要记得准备水彩颜料和油性颜料。蜡笔呢，要选择追闪亮的颜色。底刷最好准备一套，包括圆的，扁的，尖的，大的和小的。

  作者在这里的温馨提醒真的是很贴心。

  接下来介绍了这位伟大的艺术家，原来他早期是一位农民画手，到27岁才成为一名全职画家。他最初喜欢描绘农民等劳动人民的形象，后来喜欢用较短的笔触和使用明亮的色彩描绘自己想象中的画面，也喜欢描绘自己眼前看到的景象，喜欢描绘大自然。

  只是不幸的是，这位伟大的艺术家，他患了抑郁症，最后自杀了。

  书中介绍这个人物故事的时候很巧妙的用了一个时间线。这条时间线把梵高一生的关键年份串联了起来。然后在每一年下面写上了发生的事情。

  看书的时候，我们可以带着孩子用手指一边看一边滑动，随着s型曲线的滑动，我们给孩子讲述这位伟大艺术家一生中经历的重要事情。

  从小细节处可以看出书籍的设置匠心独具。

  接下来是练习部分，先是画一些基本的线条，然后是线条简笔画。网格的设计可以帮助孩子们更好的找对位置。

  02

  掌握绘画的窍门

  书里接下来介绍了透视法画风景的窍门。近处的物体画大一些，远处的物体画的很小，这种远近不同的画法，就是透视法。然后也是练习，请孩子画一张属于自己的沙滩风景画。引导孩子画风景画的时候，父母千万不要帮忙，相信孩子们一定会还你一个大大的惊喜。

  接下来，书中又教大家一起制作绘图网格，学习临摹。可以说这是一本兼知识与图画本为一体的书籍。边学边画，趣味无穷。

  书中又介绍了怎样向凡·高大师那样上色，介绍了“厚涂颜料绘画法”。这部分的亮点是用找颜色的方式让小读者们熟悉不同的颜色，然后了解不同色调，会带给人们不同的感受。

  书里是这样写的，请你找到森林绿、温暖红、风暴蓝等颜色。对于颜色的比喻也是非常形象生动的。

  而且很有意思的是在后面的练习中，还有一个画自画像的练习。我们来看一下画自画像的步骤：

  1：观察自己的脸型，它是心形的，圆形的，还是方形的？观察完画出轮廓。

  2：感受一下自己的心情，是高兴还是难过，愤怒还是平和，所以眉毛的形状和嘴型都有助于表达情绪。

  3：仔细观察自己的面部特征，简单的勾勒鼻子、眼睛和嘴巴，你会发现眼睛几乎位于脸部的中间位置。

  了解完步骤后，那么请画出属于自己的自画像吧！

  书后这个大大的海报上面收集了他的名作。感觉到不仅让孩子增长了艺术感，同时父母们也学到了很多。

  而且还留了一个作业，请孩子在海报上创作一副属于自己的星夜图。先要选景，然后要画线条，勇敢的下笔后，就可以涂上鲜明大胆、层次感强的颜色了。

  03

  各有特色的绘画练习

  《我和大师一起画》书籍的另一册是莫奈篇。这个里边的书籍内页设计和凡·高篇是一样的。不同的是带孩子一起练习画家莫奈的画法。他是法国最著名的印象派画家，他不喜欢用直线来作画，擅长用点和波线，喜欢明亮鲜艳的色彩。

  同样在书的后面也有美丽的贴纸、有作品展海报，海报的背后依然是用来写作业的。

  莫奈的这本书的亮点是提到了室外写生，告诉小读者们，不管是画什么，先要学会观察。

  莫奈在他人生最后的30年里，画了差不多250幅睡莲图。为了画好睡莲，他在自己的家中建了一个日式水园。同时书里也提到了他著名的鲜花图，让小读者们观察图中花朵的排列顺序。

  针对画家莫奈这样的绘画特点，这本书也是在介绍的同时，引领小读者们去练习。

  不如让我们开启一个非常愉快的室外写生吧！

  作者在书中是这样写的：请你找一个室外场地，然后把看到、听到、闻到、感觉到的先写下来。这样在作画前心中先草草地勾勒出了一个景象的轮廓。画画的时候就可以先画轮廓和形状。

  后面的练习内容还有，画出同一个事物，在不同时间段的景象。比如说要画白天的森林和夜晚的森林。

  我们一起来看第三册，遇见大师之康定斯基篇。他是莫斯科最重要的艺术家之一，他专注于用三角形和圆形这样的几何图形来作画。

  他被称为抽象艺术家，也就是说他在艺术创作的时候会把事物简化或者改变，让它们看上去不再是现实生活中的模样。

  这本书的亮点引导小读者们像康定斯基那样，利用图形进行即兴创作。书中有一页提到了画圆，可以重点练习一下画圆的图形。

  这册书重点教会小读者们学会图形作画。你不要觉得图形很单调哟，当它们被巧妙的组合在一起，也会成为非常好看的图画。

  《我和大师一起画》系列书籍一共有四册，分别介绍了四个有名的画家。最后一册提到的画家是克里姆特。我们来看一下这本书的亮点。

  克里姆特出生在奥地利，他的家庭虽不富裕，却充满艺术氛围，他从小就学画画。在14岁的时候就获得了维也纳工艺美术学校的全额奖学金。随后又和好朋友一起创办了“维也纳分离派”。他的画作特点是运用了很多不同图案和金色元素来填充，他的创作灵感来自于希腊神话。

  这本书的亮点告诉我们，好的画作都是取材于生活。周边的景物最是熟悉，所以画出来也一定会是立体好看的。他善于使用金、银、铜等颜色作画。

  书里也提到了练习部分，练习像克里姆特一一样作画。

  1：要选好画的对象，然后多多用铅笔进行练习，正式落笔前先画几遍草图。

  2：选择图案作画，想一想在自己的画作中，可以用什么图案来表现，或者也可以把之前画好的图案剪下来，贴在新的作品上。

  3：收集一些亮面糖纸或者小亮片，准备把它们贴到自己的画作上。

  4：像克里姆特那样激发感官，选择能让你联想到不同材质和触感的颜色和纹理。

  以上的这些人物小百科知识，都是书里告诉我们的，是不是感觉到很涨知识呀？

  我们再来回顾一下这套书，《我和大师一起画》共介绍了四位绘画大师。而且这四册书会引领着孩子一边学习，一边进行练习。书里写了12堂有趣的艺术实践课。每册书的最后都有一个画家代表作品的大海报，然后小读者们可以用学到的所有技巧，在大海报上创作自己的风格画作。

  良好的艺术修养是孩子个人素质的重要体现，是孩子享用一生的财富。然而艺术修养不是孩子天生就就具有的，它需要在艺术欣赏和才艺学习中逐渐培养和锻炼起来。

  身为父母，我们的任务就是带孩子了解艺术、接近艺术，尊重孩子自发的表现和创造，并给予适当的指导。让我们一起带孩子走向美好的艺术之旅吧！