天线测量实用手册(第3版) 人民邮电出版社 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书从天线远场测量和近场测量两个方面介绍了天线测量的基本方法、测量仪器设备、系统设计、场地选择等，此外还介绍了天线主要参数的测量方法、步骤与技巧。各章内容配有具体的操作方法，可以指导相关人员完成实际工程任务。

本书可供从事天线研究、生产的工程技术人员参考使用，同时还可以作为高等院校天线工程专业师生的参考书。

第 1章 天线测量入门知识 1

1．1 天线测量的意义、任务、内容、发展历史 1

1．1．1 意义 1

1．1．2 任务 1

1．1．3 内容 1

1．1．4 发展历史 2

1．2 电磁波的特性 2

1．2．1 电磁波的频率、波长 2

1．2．2 电磁波的辐射、传播和衰减 4

1．2．3 电磁波的反射、散射和二次辐射 4

1．2．4 对电磁辐射的防护 4

1．3 天线的基本概念 5

1．3．1 天线的定义、功用和分类 5

1．3．2 天线测量的典型配置 6

1．3．3 天线测量中的互易性 6

1．3．4 近场和远场 7

1．3．5 天线辐射特性测量法分类 8

1．4 天线的基本电参数 9

1．4．1 方向图 9

1．4．2 旁瓣和半功率波束宽度 12

1．4．3 增益 13

1．4．4 输入阻抗 15

1．4．5 反射系数、电压驻波比、回波损耗 15

1．4．6 天线的有效长度和有效面积 17

1．4．7 天线效率 18

1．4．8 天线极化 18

1．4．9 天线带宽 20

1．4．10 天线噪声温度 21

第 2章 天线测量仪器设备介绍 23

2．1 频谱分析仪 23

2．1．1 概述 23

2．1．2 组成及工作原理 24

2．1．3 参数定义及相互关系 24

2．1．4 频谱分析仪的自校准 25

2．1．5 使用频谱分析仪应注意的问题 26

2．2 信号发生器 27

2．2．1 概述 27

2．2．2 主要技术性能指标 27

2．2．3 组成及工作原理 28

2．2．4 典型产品的操作使用 31

2．2．5 主要性能检验 33

2．3 网络分析仪 35

2．3．1 概述 35

2．3．2 基本组成 35

2．3．3 基本工作原理 40

2．3．4 如何实现传输与反射测量 42

2．3．5 优化测量 44

2．3．6 如何进行系统校准 46

2．4 传输线（馈线） 48

2．4．1 矩形波导传输线 49

2．4．2 椭圆波导 50

2．4．3 同轴电缆 51

2．5 同轴连接器 54

2．5．1 同轴连接器分类 54

2．5．2 使用注意事项 56

2．6 放大器 57

2．6．1 功率放大器 57

2．6．2 低噪声放大器 57

2．7 转台及控制器 58

2．7．1 主要性能 58

2．7．2 转台的分类 58

2．7．3 转台及伺服控制器 61

2．7．4 转台精度和误差分析 61

第3章 天线电路参数的测量 65

3．1 电压驻波比的测量 65

3．1．1 经典的测量线（开槽线）测量法 6

……

王玖珍

中国电子集团公司第五十四研究所研究员，中国电子学会高 级会员、河北省老科协会员及河北省老教授学会会员。长期从事微波及天线测量工作，曾担任国家通信导航设备监督检验中心检测室主任。在担任我国某工程卫星在轨测试总体负责人期间，曾荣获国家科技进步二等奖和部级科技进步一等奖等。发表论文20余篇、参与编写国家标准4部。退休后，创办河北威赛特科技有限公司并担任总经理。其间，带领公司技术团体，设计研制了全自动天线测量系统，并得到广泛应用。申请和获得产品专利6项。

薛正辉

北京理工大学教授、博士生导师，中国电子学会高 级会员、中国通信学会高 级会员，担任中国电子学会遥感遥测遥控分会和电磁兼容分会委员、中国通信学会电磁兼容委员会委员。长期从事微波毫米波天线及天线测试技术的研究，先后主持和参与国家自然科学基金重点项目等科研课题50余项，获得部级以上科技进步奖3项，校级科技进步奖4项。申请和获得国防发明专利7项。先后发表论文200余篇，出版专著和教材6本。

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  今日阅读《35公斤的希望》

  小主人公雷格古瓦（小名多多）又瘦又小，学习成绩也不好，几乎可以称为“差得不能再差”的学生，大部分老师都不喜欢他，后来他被学校勒令退学。大家都认为多多无药可救，可唯独一个人成为他的精神支柱，那个人就是他的爷爷。在爷爷的不断支持和鼓励下，他给喜欢的学校的校长写了自荐信，并得到录取，然后凭借自己的努力在新学校得到老师和同学的喜欢，变得阳光且自信。

  在这个一切都内卷的时代，教育方面的压力越来越大，孩子们的厌学情绪也随之增加。读一部这样的小说，让我们的紧张情绪稍微放松一下，有的孩子可能花期比较晚，有的孩子可能本身就是不开花的一棵树，多给孩子一些鼓励，让孩子更加自信，对他以后的成长不无裨益。

  同时分享一句话：“信心教育与挫折教育一样，是一个孩子成长过程中人格定型、心智健康成长的砝码。”

  思齐记于2021年12月27日

• 汪曾祺：现代汉语写作的典范

  作者：把噗 发布时间：2019-01-05 14:01:56

  现代汉语被不断败坏。一部分与汉语灵活的语法规则有关，因而无法限制一套标准的使用规范。另外，人们表达上的随性，也让现代汉语的表达越趋混乱。

  这双重作用已经将现代汉语拖入了万劫不复的境地。甚至连作家也不能避免，写作这个神圣的活动也被玷辱，没有人能够标示出一种汉代汉语表达的规范。

  本来是应该有的：作家扛举着规范使用的大旗，向公众示范何为一种标准表达。但如今，连这最基本的救命稻草也没有了，作家迷失在现代汉语的混乱中。

  在此背景下，汪曾祺的写作需要被重新挖掘出来。汪老的文笔素朴淡雅、简约有趣，用词不晦涩，表达不复杂，简单的文字背后是淡雅的语调，韵味十足。

  甚至能在汪曾祺晚年的写作中发现一种“极简主义”的味道，这自然不是受到西方文艺界下半世纪极简主义运动的影响，而是来自中国古代留白的文化传统。

  因此，汪曾祺的文字实则可以作为现代汉语表达的典范，让公众欣赏并学习，模仿如何简洁、平易、实效地表达想法；但汪老达到此一成就并非一蹴而就。

  从汪曾祺一生写下的信件来看，建国前的文体多驳杂，文白相间，读起来诘屈聱牙；而晚年（上世纪七八十年代）写下的文字则简约淡雅，平直中透出韵味。

  这表现在汪曾祺于美国参加爱荷华笔会期间寄回国内的信件中，这些信件中的文字达到了炉火纯青的境地：寡淡简洁，自然真诚，让人直感叹现代汉语之美。

  这样的文字可以作为现代汉语写作的某种典范。如何以最节省的文字成本完成最必要的表达，汪曾祺给出了示范，我们后辈只需多加研习、多加锻炼即可。