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• 作者：藏原走 zz 发布时间：2024-03-27 22:35:28

  “爱情不能，改变云是软的；爱情不能，改变风是轻的；爱情不能，改变生活的甜味和苦涩；寂寞是我随身携带的一沓软纸，一张张拿来擦拭我窥探爱情的窗户。”

• 作者：匡轶歌 发布时间：2018-04-14 13:19:27

  不会挫到以为这是本手把手教撩妹的迷男理论，但仍然有点意外：一个无法剧透的诗性故事，即使告诉你是两个男孩遇到了外星女孩，依然get不到它的十分之一吧。台词几乎是隐喻式的，充满曼妙的意象和引申的空间，它甚至没在讲恋爱和两性，叩问的是存在本身和艺术的终极意义。我们怎么知道，那些诗人艺术家原本不是一束散逸在浩瀚宇宙中的能量，驾着电磁波的脉冲之力，爆裂后穿过几千个太阳系抵达了我们栖身的星球，化为“人”这种形态。我们又怎知自己其实不是一首诗的肉体生命形式？而我们这首诗，可以经由爱、经由一个吻再度传播、辐射？我们怎么知道，自己的存在，不是宇宙意志的显现？你无法听到改变不了你的诗词。当你走到勇气的极限时，再往前走一点，你就不再是你自己了。一本短短的漫画，却让你换个眼光重新审视宇宙、自身、艺术与爱，非常奇妙。

• 作者：Alana 发布时间：2023-12-05 05:06:13

  补标：初中时读的言情小说

• 作者：橙同学 发布时间：2020-12-29 22:57:46

  我爸以前的教材，他不在的时候让我一个初中生辅导他的艺考生

• 作者：路边小石杜辉 发布时间：2023-08-03 22:28:47

  画风尚可，故事架构也凑合，但细节还有许多不足。画强于故事。

• 作者：孟冬 发布时间：2017-10-24 22:09:05

  若如布朗肖所说矛盾是文学活动的现实，那这三部剧真是展现了这矛盾。生活是表面现象，还是它的确空乏但要不断行动？又或是人一直在模糊不清的地带徘徊？剧中人物也不得答案，我们便看到争议与怀疑在故事里一直展演。谁预设过生活的意义，就会在意义没落时感到生命的剧痛，好像经历了一次不堪忍受的剥夺。曾经错误地想象这个世界可能有某种意义，或是事先为生活预设过图景，才会如剧中人物一样如此失望地发现一切都没意义。可剧中也有观点说，“樱桃园卖是卖出去了，但你前面还有一大段没有走完的生命呢”。于是总有角色出来说：“忍耐吧，去工作，耐心地活下去”。这真的是契诃夫老师导演的一直有悖论有矛盾有爱的戏剧。

• 三毛作品的出版顺序

  作者：清隐 发布时间：2009-07-11 01:05:03

    我想从头到尾系统地看三毛的书，所以找了三毛作品的出版顺序，供想读三毛的人参考：

  1．《撒哈拉的故事》 1976年5月初版

  2．《雨季不再来》 1976年7月初版

  3．《稻草人手记》 1977年6月初版

  4．《哭泣的骆驼》 1977年8月初版

  5．《温柔的夜》 1979年2月初版

  6．《娃娃看天下（一）》 1980年2月初版 （译作）

  7．《娃娃看天下（二）》 1980年2月初版 （译作）

  8．《背影》 1981年8月初版

  9．《梦里花落知多少》 1981年8月初版

  10．《万水千山走遍》 1982年5月初版

  11．《兰屿之歌》 1982年6月初版 （译作）

  12．《送你一匹马》 1983年7月初版

  13．《清泉故事》 1984年3月初版

  14．《倾城》 1985年3月初版

  15．《谈心》 1985年3月初版

  16．《随想》 1985年3月初版

  17．《刹那时光》 1986年1月初版 （译作）

  18．《三毛说书》 1987年3月初版 （有声书）

  19．《我的宝贝》 1987年7月初版

  20．《流星雨》 1987年7月初版 （有声书）

  21．《闹学记》 1988年7月初版

  22．《阅读大地》 1989年7月初版 （有声书）

  23．《滚滚红尘》 1992年12月初版 （电影原著剧本）

  24．《亲爱的三毛》 1991年5月初版

• 聆听宇宙的音乐

  作者：Mr.Theo 发布时间：2013-04-26 11:27:32

  文/严峰

  李淼老师是中国科学院理论物理所的研究员。他研究的课题有量子场论、全息暗能量模型、宇宙学矩阵模型、微波背景辐射谱和暴涨宇宙、弱引力猜想等等。这些令人望而生畏的名词可以归结为一个问题，那就是我们的宇宙是什么，从哪里来，到哪里去。

  这也就是传说中的终极问题。从前，此乃神职人员的专属领地。后来，哲学家将之视为自己的最高使命。有时候，文学家和艺术家们也会挤进来分一杯羹。现在，薪火相传，接力棒到了科学家手里。更准确地说，其实科学家一直在关注这样的问题。对宇宙本质的好奇，从来都是科学发展的根本性动力。只不过，越来越强大的观测研究工具，日新月异的理论模型，为科学在本原问题上赢得了越来越强势的话语权。

  不幸的是，这也让科学在这个问题上的解释越来越深奥，越来越远离日常语言，远离直观的想象，甚至远离我们熟悉的常识与理性。科学家们说着巫师一样的语言，画着谶纬一样的符号，做着魔法一样的实验。公众以敬鬼神而远之的态度仰望着他们，世界越来越分裂为两块：凡人的世界与科学家的世界。这是一种奇怪的悖论，一方面科学与每一个人的生活越来越密切，另一方面科学却越来越超越普通人的理解。

  这种分裂在中国还有其他的因素。这些年，我参与编辑大众科学杂志《新发现》。现在国家对科研投入越来越大，成果越来越多。但是当我们的记者想要采访一些课题组的时候，却往往吃闭门羹。想要约一些成名科学家写稿，更是难上加难。这也可以理解，因为现在的大学和研究所都实行量化考评机制，项目与sci论文成了衡量人生价值的最基本尺度。大众科普工作，往往很难进入专业研究人员的视域。再说啦，即使他们有心写，也未必写得好。

  曾经与台湾科普作家王道还老师聊天，他说台湾也有这种情况。科普被视为“不务正业”，好像只有学术上失败的人才会去做。在另外一些科学更为发达的国家，科普的工作却有许多知名的科学家来承担。比如堂堂牛津大学，就设有西莫伊公众理解科学教授教席，其职责就是向公众解释科学家所做的工作。大名鼎鼎的理查•道金斯，就是这一尊贵席位的第一个任职者。

  说到这里，我对李淼老师的敬意与感谢就要溢出了。从2006年5月号开始，他为《新发现》杂志开设“惯性参照系”专栏，将近7年的时间，约80篇文章，风雨无阻，从未间断。本书中的许多文章，就出自该专栏，读来格外觉得亲切。这些文章谈天说地，从宇宙到人心，从牛顿到王朔，从热巧克力到命运，涉及的知识领域广阔得惊人。职业科学家的专业训练，加上飞翔灵动的多维视角，使李老师的文笔既冷静又热烈，既坚实又充满弹性。我的一个基本观感是：啊，原来我们也有这样的科学家！

  有一次，在微博上看到有人质疑李老师不专心科研，大搞旁业。李老师火儿了（科学家也是有脾气的），当场甩出一个链接，上面有他近年的科研成果。然后......然后那些人就都闭嘴了。事实上，恰恰是战斗在第一线的科研工作人员这样的身份，才让李老师对最前沿的问题有切身的认识和权威的发言。难忘今年关于希格斯波色子激动人心的消息传出，李老师几乎是通宵守候，疯狂刷屏，在第一时间向公众解释那些天书般的话语的意义。在那样的时分，我们能真切感受到李老师对自己专业的深爱。那是一种最纯粹的喜悦，当世界最隐秘的真相稍纵即逝，惊鸿一瞥。

  李老师一个主要研究方向是弦论，他应该是中国在这个领域最有发言权的科学家。这个理论认为，组成所有物质的最基本单位是一些“弦”。这听上很有一种音乐的感觉。事实上，李老师是一个音乐爱好者，特别喜欢拉赫玛尼诺夫的钢琴协奏曲。他也是诗歌爱好者，喜欢里尔克，也喜欢自己写诗，有一段时间几乎是一天一首。他还特别喜欢与文学青年交往。最近，他又迷上了科幻。在成都开科幻大会的时候，在刘慈欣和韩松等人的“启发”下，他开始琢磨着自己动手写科幻。说老实话，当他拿出第一个科幻的片段的时候，我还有些不当回事。捞过界了吧，李老师？但等到他很快又拿出第二篇的时候，我惊讶于他进化与变异的迅速。按照这样的速度发展下去，有什么是不可能的呢？

  我和李老师仅见过一面。但那一面是难忘的。当时时间很紧，机会难得，赶紧向他打听几个要紧问题的答案：

  问：宇宙从何而来？

  答：大爆炸。

  问：宇宙大爆炸之前是什么样子的。

  答：很多人，包括霍金，认为大爆炸从奇点（无穷小的一点）开始。

  问：奇点之前是什么？

  答：这个现在差不多也已经搞清楚了，很多科学家认为是量子涨落。

  （稍微解释一下，量子涨落就是无中生有，有能量，但是没有物质，——没有物质！）

  问：量子涨落之前是什么？

  答：这已经超出了科学的范畴。

  （在我的一再追问下，李老师最后还是把他对量子涨落之前状态的猜想告诉了我）

  李老师告诉我的是什么？这个坑就让大家读了这本书后，自己从中寻找吧。

  原文链接：

  http://www.douban.com/note/272820305/