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• 作者： 发布时间：2018-07-01 13:37:29

  听说很多民办学校用的是这套教材，很好奇为什么？正好图书馆有整个系统的书籍，便借阅来一探究竟。孩子目前在读中升大，想早些了解目前的教育体系及内容。我一共借阅了朗文国际英语教程学生用书，教师用书，课堂活动，单元测试四本，开面很大，学生内容是彩色的，和人教版形式基本相同，但每个课程的词汇、句型还是很多样化的，类似我们的语文书本和中国版的以词汇为主很不一样，更注重于一个课程一个主题，教师用书满满的字，对每个主题的应教育内容的大纲、扩展描述的很详细，上课更希望孩子们能参与进来，对角色人物的理解很重要，并带有戏剧化色彩。与其说是一本英语教材，更让我觉得像一本语文教材。课堂活动这本书更能体现这个宗旨，让孩子们加入进来是老师最重要的课题，参与感需要老师来鼓动的，怎么表达出来学到内容是我阅读这本教材最大的感受

• 作者：whig 发布时间：2020-10-10 10:12:25

  很好，完全颠覆了我对牛顿的印象

• 作者：ly的读享生活 发布时间：2018-08-04 15:57:36

  很有中国味的绘本，绘画功力上佳，情致生动，很好地诠释了四合院的建筑理念、元件构造和四合院的居民生活。

• 作者：coolgirl 发布时间：2016-04-06 12:40:39

  女主虽然已最大恶意揣摩老外的心理，但是还能自己愈合，最后证实自己是个大傻x，都是自己在臆想，但还收获一筐好友和婚姻，摆脱剩女的称号。

• 作者：图坦 发布时间：2016-03-02 23:55:46

  再吐槽一句..求少秀画技多研究分镜和节奏...看到最后都有点尴尬了。而且明明是从右到左的分镜，却从左到右的台词..sad

• 作者：水净陈桉 发布时间：2018-12-09 15:12:20

  二十年前在《文化苦旅》里看到余秋雨写到了张岱和他的《夜航船》。二十年后给孩子收了这套书，非常非常有趣也非常有用的一本小百科。是写《湖心亭看雪》的那个张岱，也是写“人无癖不可与交，以其无深情；人无癖不可与交，以其无真气。”的张岱。

  这个版本装帧精美，质地精良。强烈推荐。

• 一个伟大选题如何诞生出二流图书

  作者：陈剑山 发布时间：2019-12-05 14:24:55

  断断续续看完了《纽约时报》记者纳撒尼尔·波普尔(Nathaniel Popper)写的《数字黄金》。如果要了解比特币的早期发展历史，这是一本绕不过去的书。但，它的价值也仅局限于此。

  两个因素限制了它的价值。一是写作时间太早。这本书出版于2015年5月，考虑到和出版商扯皮所消耗的时间，成书时间估计在2014年——在这个阶段给比特币著书立传真的为时尚早。比特币白皮书推出于2009年，短短5年间技术和市场的发展很有限，围绕比特币的很多产品和技术都没能展开，比如钱包、矿业、稳定币。即便在今天（2019年底），比特币相关的很多技术——闪电网络、侧链——依旧处在发展的早早期。一些早期推崇的理念，比如中本聪最初为比特币设立的“支付”理念，目前也已基本宣告破产。

  另一个原因则是作者对中国市场的忽略。在比特币发展早期，中国矿业和交易所的贡献在书中仅进行了只言片语地描写，并且基本是负面。比如书中首次提及中国时，开头就是这样一段描述：

  “上海飞洲国际机场，一看就是草草建成的大楼。这样的镶金牙签已经插遍上海。大堂里，大理石地面光可鉴人，还有一整个墙面的奔马。但是，上了电梯到每层楼，狭窄的过道里都散发出一股烟臭。（第二十五章）”

  我不知道“一看就是草草建成的大楼”和“镶金牙签”这样的主观臆断对呈现书的主体内容有何帮助，但倒清楚地看出了作者狭隘恶毒的嘴脸。

  还有，第三十章：

  “在中国，一些年轻的企业家可以直接从厂家买到廉价的硬件，但他们很快就找到另一种可以降低能源成本的方式：腐败。有一家在北京附近的挖矿公司，正在在一家煤发电站的隔壁，因为两家的关系很好，挖矿公司几乎免费享用电源。有一家‘挖矿牧场’设在内蒙古，那里有很多低价电能。挖矿在中国特别火，因为这是中国人获得比特币的方式，而且不需要面对那些不断出现的针对比特币的新限制。”

  通过企业关系，低成本地获得电力资源，我看不出哪里“腐败”了。美国人做生意都是无视企业关系，绝对的现金买卖吗？作者对中国的病态真是没的救了。

  林林总总，让人在看这本书时总有一种吃饭吃到苍蝇的感觉，最终无法给出高评价。这不是因为我一个中国读者所带有的民族主义情绪。仅是一个读者对这本书的立意本身的思考，让人感叹作者的狭隘和小家子气毁掉了一个伟大选题。没办法，《纽约时报》的记者。所以，一部原本能为一项伟大技术立传的作品，由于作者可悲的白左立场，沦为一本不伦不类的二流图书。这不得不让人叹息。

• 《论领导力》：去读诗歌，在行动中寻找意义

  作者：cnfeat 发布时间：2018-12-09 20:57:54

  你想学习领导力，你相信学习领导力有路径可依，于是寻求各种书籍与课程，就像是穿上新衣的皇帝，此时，马奇像个小孩一样出来大喊：

  领导力可教而不可学。

  1）领导不重要，组织的运作制度更重要；

  2）领导多以为自己组织中的英雄，但其实只是平凡人；

  3）领导的基本问题与人生的基本问题类似，学习领导力，就是学做人；

  4）领导需要去读诗歌，需要在行动中寻找意义；

  5）伟大的领导应该像堂吉诃德一样，激情而自律，追求身份，而不是结果。

  此时的你，是愿意选择听而不闻，视而不见，还是愿意选择明

  辨兼听，细细学习？

  如果你选择后者，强烈建议你读读马奇的这本《论领导力》。

  

  马奇，曾被誉为仅次于德鲁克的管理大师，他的这本《论领导力》源于马奇在斯坦福大学商学院开设了15年的「组织领导力」课程讲稿，原讲稿涵盖 20 个 75 分钟的课程，长达 450 页。

  所以，这本书也算是马奇思想的精华沉淀，历经考验，干货满满，但为何的这本马奇的精华著作现在才有中文版？原因可能有二：

  原因一：马奇思想曲高和寡

  这本书与其他管理与领导类书籍有范式上的区别。市面所见的管理类书籍几乎是经验范式，例如《从0到1》、 《卓有成效的管理者》 、 《赢》 、《精益创业》等，这些管理畅销书书籍都是作者提炼出个人见解，短期可操作，是写给实践者看的工具书。

  而马奇写的这本《论领导力》 ，是从人文范式去谈管理，马奇认为，

  管理者也是普通人，管理并不与生活隔离，管理是人生的一个侧面，学管理不能只学管理，还要学人文。

  所以，这本书偏务虚，操作性不高，基本没有管理与领导的具体技巧，多是从文学作品中

  探讨与思考领导力的广度与深度

  ，多数学习管理与领导力的人没有太多时间阅读文学作品，只想赶快学习好管理技巧应用实践，马奇这种需要花大时间探索且不能确保有成效的建议只能暂且搁置一边。

  原因二：马奇文字艰涩难读

  马奇的这本《论领导力》建立在三个信念之上：

  信念一：领导力的主要问题和人生问题的主要问题密不可分；

  信念二：对于受过教育的人来说，伟大的文学作品是学习这些问题的最佳渠道；

  信念三：包括商学院在内的教育不应该是只为学生提供成功秘诀，而应该回归教育的古典意义，即

  「帮助人们考虑多种方式，用了理解关于人类存在的基本难题和人性的本质。」

  所以，马奇课程的主要教材不是通常商学院、EMBA 所见的案例教学，而是《奥赛罗》、《圣女贞德》、《战争与和平》、《堂吉诃德》等文学作品，通过对经典文学的赏析与探讨，从多个角度和深度来思考领导力。

  如果你没有读这些文学名著，你当然也可以通过马奇的讲解了解故事梗概，但马奇实在博学，时而引用诗歌、数学模型、 心理学、伦理学、社会学的成果来论述领导力，这样一来，此书就他的其他专著一样艰涩难读了。

  如果说《决策是如何产生的》还可以阅读司马贺的决策理论来辅助理解，《经验的疆界》也可以在阅读《组织》之后偶有所得，那么《论领导力》就无法使用「为学当如群山式，一峰突起众峰环」的方法来读懂，

  《论领导力》是在人文范式下讨论管理与领导力的首创，几无其他书籍参考书籍，只能多读细读，以求明理。

  但最后最后，这本书真的好——

  领导力的构成纷繁复杂，可调查分析但不能重复实践，可以经验启发但不能批量推广，可以教授案例但不能专科学习。

  所以，马奇认为赏析领导力是学习领导力的有效途径，

  赏析领导力如同音乐、 艺术、 文学一样，是一种对体验的关涉，是创造、阐述、拥抱经验之美。

  通过文学来赏析领导力前无古人，但马奇说

  「我们仍需要有人去做探险者——有足够的冒险精神或足够愚蠢，从被击败的道路上走出来，足够固执地保持足够长的时间去发现他们的新路径是否真的通向真理。」

  读此书就如马奇在你面前讲课——睿智、幽默、才华横溢、发人深省，每一章节之后都有 3~5 道长长的开放式思考题，发动你主动思考，领导力学习自无定论，一切都需要在实践中发现实践复盘，对了，你还可以在习题中阅读到马奇的诗歌。

  读《论领导力》不仅仅是在学习领导力，更是在学习马奇在领导力之外更深刻的心得与见解 ，学习管理与领导就像阅读诗歌一样，并非处处寻求有用，并非要即刻获得回报，

  我们踏上旅程，是为了旅程的内在乐趣，而不是为了达到目的地所带来的回报。

  马奇所做的，就像他所说的那样——

  「有效的领导除了依赖以上的平凡事物之外，还需要领导者是一个诗人，需要领导者在行动中寻找意义、为生命涂抹颜色。」