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• 作者：三木 发布时间：2023-01-02 12:59:26

  新华书店的儿童专区，来读读免费的绘本。

• 作者：晶 发布时间：2021-12-09 08:06:39

  自由的猴子被压住了

• 作者：magnus 发布时间：2011-02-14 12:26:08

  传统经济增长理论中所归诸的教育传播、技术革新、规模经济、资本积累等并非经济增长的原因，它们本身就是经济增长（后果）。真正的原因在此之外，即（经济组织的）制度变革。但是，值得注意的是，外部利润（超额利益？）未必导致制度变革，除非通过制度变革可获取的预期收益（贴现）大于为获取这种收益而支付的变革成本。那么，这种制度变革的成本收益又当如何计算，何种算法（历史机缘）能算出有效的收益以导出制度变革？到底还是泛制度派的路数啊：将经济因素置于被解释变量（因变量）而非解释变量（自变量）的位置，这也就取消了经济在解释人类活动中的基础地位，经济并非人类活动的源动力，根源在经济之外，无论是社会还是政治。泛制度派的人马一向以胳膊肘向外拐著称，莫非都社会学或政治学安插在经济学阵营里的奸细？

• 作者：咪姐&咪妹 发布时间：2022-02-12 23:43:46

  框架不错 内容很浅 实用不多

• 作者：顾远青 发布时间：2024-02-03 21:59:07

  22年订了这本书，之后在去伦敦的最后一天恰好幸运碰上这个展开幕，观感很棒。回来收到书倒发现印刷无法呈现那种温暖内含光了

• 作者：远方の夏 发布时间：2018-09-03 14:01:29

  书不错，翻译也不错，然而这个纸张和印刷，是村头厕所没纸了么……翻完之后一手全黑，亚马逊开始卖盗版了？？？

• 想让孩子成为学霸，原来这样做就够了！

  作者：月影心语 发布时间：2023-03-19 21:45:43

  说到有效的学习方法，费曼学习法一定榜上有名。很多人对这个方法并不陌生，但是可能并不知道它的巨大威力，我们不仅可以自己使用，还可以用来孩子的学习，帮助孩子实现逆袭，成为学霸。

  在《费曼学习法（漫画版）：清华学霸的高效学习手册》这本书中，作者写书哥解析了费曼学习法的由来、原理，和具体使用方法，还结合自身经验系统介绍了其它卓有成效的学习方法，比如如何调整情绪、如何提升专注力、如果养成学习的好习惯、如何快速记忆，如何预习和复习、如何整理错题等等。

  

  这本书是一本非常适合中小学生以及家长们阅读的学习方法大全！

  这本书有很多亮点，最重要的就是对费曼学习法使用方法的解析和功能的延展。

  如果用一句话来概括费曼学习法，就是：“输出带动输入，教是最好的学”。

  我们自己对这一点也深有体会，如果自己可以把所知所学教给别人，那么yi定是对相关内容有了深刻的理解。因为输出比输入的维度更高，如果不是真的将知识融会贯通，在头脑中形成清晰的思路，是不可能讲得明白的。

  运用这个原理，我们不但可以检验自己是否把一个问题学明白了，还可以去检验孩子的学习，让孩子多给我们当“老师”，自己多表现“无知”一些，鼓励孩子多多思考和表达，并给予肯定。如果我们经常这样去做，孩子的自信心和表达欲都会被培养起来，学习的主动性和积极性也会随之提高。

  其实，费曼之所以可以总结出这套学习方法，就和他的父亲总是鼓励小费曼多去观察和表达，多从全局视角去思考的分析，培养他的辩证性思维有着巨大的关系，可见父母的引导对于孩子思维方式的形成起着关键作用。

  费曼学习法的另一个应用方法就是用输出倒逼输入。这就如同让你写一篇命题作文，你就需要围绕这个主题收集相关资料，寻找解决方案，利用一.切可以利用的资源，来保证按时交卷。也就是说要先给自己设定一个目标，然后精准定位，然后自发地进行学习，这就让寻找答案这个过程变成了自发和主动学习的过程，学习过后再用“输出”来检验自己的学习成果。

  当然，费曼学习法在实施上也是有顺序的：

  1.调整心态，开始行动。

  2.制定目标，养成习惯。

  3.找对方法，高效学习。

  4.尝试输出，不断练习。

  5.复盘简化，融会贯通。

  这五步看下来不难，但要把每一步都做到位，也需要不少技巧。由于篇幅有限，就不经说了，请大家翻看原书吧。

  总之，这本书对于广大的学生还是很接地气很实用的，如果可以将费曼学习法落实到位，那么逆袭成为学霸就指日可待啦！

• 何为胆敢？

  作者：邱小石 发布时间：2007-03-26 12:14:04

  八十年代读中学的时候，老师是县城里最受尊敬的人，哪怕政治老师把花卉念成花喷，他们还是最受尊敬的人。因为他们是学生离开这里唯一的引路人。教书是一个崇高的职业，稳定的职业，求之不得的职业，还没有那种担心误人子弟的自觉性，不存在敢不敢的问题。

  优秀的老师有两种，一种是有爱心的，最受学生的敬爱，一种是能让你把分考高的，那是学校的最爱。让你对学习产生兴趣的老师少之又少，这和老师无关，和高考体制有关。

  不管怎么说，80年代的老师，默默无闻，辛勤耕耘，比拼教能，以学生的成功为最大的满足，他们是天下最可爱的人。想起学校老校门正中间挂的横匾，四个大字，含蓄而有力——润物无声。

  十多年过去了，中学百年校庆，印刷了一本纪念画册，画册的第一部分是亲切关怀，搜罗从大到小各层官员视察学校，画面无一例外都有现任校长。

  画册第二部分情系母校，全是学有所成的校友回校探亲，画面只有极少例外没有现任校长。

  接下来是建校百年部分校长，十数位，最后，呈现上了本画册最清楚的照片，现任校长。

  再下来是名师风采，现任校长内心复杂，把自己位例正中的现任校级领导合影放进了名师风采之中，也顾不上这里面的领导有没有负责财务行政的了，一股脑全成名师。

  这才叫胆敢。

  不过最后章节是碧血春秋，收集学校英烈名录，现任校长终于没有办法了。