【官方直营】2020改革版 PET核心词图解+联想巧记速练 剑桥通用考试备考资料话题词汇 俞敏洪 新东方英语 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

作　　者

俞敏洪

出 版 社

浙江教育出版社

出版时间

2019年09月

书　　号

9787553692524

开　　本

16开

页　　数

308

定　　价

50.00

本书紧扣2020年剑桥PET新版考试要求，以PET官方真题为蓝本，从历届考试真题中精选PET考试核心词约2060个，拓展重要派生词及近义词约760个。书中选用了适合小学生记忆单词的联想记忆、词根记忆、比较记忆、发音记忆等多种有趣的记忆方法，为部分单词配备了生动有趣的助记插图。另外，本书还提供了单词例句、搭配用法、仿真模拟练习、MP3录音和“看视频 背单词”小程序，帮助考生即学即练、强化记忆，一举攻克PET考试。

本书采用四色全彩印刷，版式活泼、适阅。本书新增点读功能，可与新东方点读笔一起配套使用，效果更佳。

作为剑桥通用英语五级证书考试的第二级，PET考试自引进以来深受广大小学生和学生家长的关注，且考试人数逐年增加。要想成功取得PET考试证书，掌握考试核心词汇是至关重要的一步。

本书从历届PET考试真题中精选了约2060个核心单词，参考PET官方词表和官方模拟题拓展了派生词、同义词、反义词约760个。对核心单词进行逐词精析，提供例句、单词搭配、语法变形。考虑到小学生的学习特点，本书为部分单词配备了助记插图，并提供联想记忆、词根记忆、比较记忆、发音记忆等多种有趣的单词记忆方法。每个单元后面都有一个模拟练习，帮助考生及时检测学习成果。

本书配备了音频，由纯正英音外教朗读主词条和例句，扫描书中的二维码即可免费获取。书后附赠50组PET话题分类词汇和“词根词缀小讲堂”，学有余力的考生可按照话题扩充PET考试词汇储备、提前了解单词的“偏旁部首”。本书兼具点读功能，读者可选购新东方点读笔，配套使用，效果更佳。

- 以PET官方真题为蓝本，精选PET考试核心词约2060个，拓展词约760个。

- 部分单词配有生动有趣的插图，帮助记忆。

- 提供联想记忆、词根记忆、比较记忆、发音记忆等多种适合小学生的单词记忆方法。

- 精析单词，提供例句、搭配用法、词汇练习题，帮助考生强化记忆、即学即练。

- 纯正英音外教朗读单词、搭配、拓展词以及例句，扫码即可获取音频。

- 附赠50组PET话题分类词汇，按照话题记单词，系统、不枯燥。

- 附赠“词根词缀小讲堂”，提前了解单词的“偏旁部首”。

- 兼具点读功能，与新东方点读笔搭配使用，效果更佳。

Unit 01 2

Exercise 01……………9

Unit 02 10

Exercise 02……………16

Unit 03 17

Exercise 03……………23

Unit 04 24

Exercise 04……………30

Unit 05 31

Exercise 05……………37

Unit 06 38

Exercise 06……………44

Unit 07 45

Exercise 07……………51

Unit 08 52

Exercise 08……………58

Unit 09 59

Exercise 09……………65

Unit 10 66

Exercise 10……………72

Unit 11 74

Exercise 11……………80

Unit 12 81

Exercise 12……………89

Unit 13 90

Exercise 13……………96

Unit 14 97

Exercise 14……………104

Unit 15 105

Exercise 15……………112

Unit 16 113

Exercise 16……………120

Unit 17 121

Exercise 17……………128

Unit 18 129

Exercise 18……………135

Unit 19 137

Exercise 19……………144

Unit 20 146

Exercise 20……………152

Unit 21 154

Exercise 21……………160

Unit 22 162

Exercise 22……………168

Unit 23 170

Exercise 23……………176

Unit 24 178

Exercise 24……………185

Unit 25 187

Exercise 25……………194

Unit 26 195

Exercise 26……………202

Unit 27 204

Exercise 27……………210

Unit 28 211

Exercise 28……………217

Unit 29 219

Exercise 29……………226

Unit 30 227

Exercise 30……………235

Answers 236

PET话题分类词汇 242

1. Teaching and Studying 教学与学习……………….……………….……………….…….……….242

2. Continents and Regions 大洲与地区……………….……………….……………….…………….244

3. Countries, Languages and Nationalities 国家、语言与国籍……………….……………….…….244

4. House and Home 房屋与家……………….……………….……………….………………………245

5. Daily Life 日常生活……………….……………….……………….……………………………..247

6. Special Occasions 特殊场合……………….……………….……………….…………………….248

7. Shopping 购物……………….……………….……………….…………………………………...248

8. Applying for a Job 申请工作……………….……………….……………….……………………249

9. Food 食物……………….……………….……………….………………………………………..250

10. Drink 饮料……………….……………….……………….………………………………………252

11. Business 商业……………….……………….……………….…………………………………...252

12. Communications 通信/交流……………….……………….……………….……………………253

13. Appearances 外貌/外观……………….……………….……………….………………………...254

14. Personal Feelings and Experiences 个人感觉与经历……………….……………….…………..255

15. Town and City 城镇与城市………………………………...………………………………...…..257

16. Travel 旅行………………………………...………………………………...…............................258

17. Literature 文学………………………………...………………………………...…......................260

18. The Arts 艺术………………………………...……………………………...…............................260

19. Weather 天气………………………………...………………………………...….........................260

20. Leisure Activities 休闲活动………………………………...……………...…..............................261

21. News Reports 新闻报道………………………………...………………………………...…........262

22. Sports 体育运动………………………………...………………………………...…....................262

23. Animals 动物………………………………...………………………………...…........................265

24. Healthy Living 健康生活………………………………...………………………………...…......266

25. Subjects 科目………………………………...………………………………...…........................267

26. Health and Medicine 健康与医疗………………………………...……………...….....................267

27. Relatives 亲人/ 亲属………………………………...………………………………...................269

28. Directions, Seasons and Months 方位、季节和月份……………………………...…....................270

29. Hobbies 爱好………………………………...………………………………...….........................271

30. Theatre and Music 戏剧与音乐………………………………...………...…................................272

31. Geography 地理………………………………...………………………………...…....................273

32. Television 电视………………………………...………………………………............................273

33. Friends 朋友………………………………...………………………………...…..........................274

34. Opinion and Attitude 意见与态度………………………………...…............................................274

35. Cooking 烹饪………………………………...………………………….......................................275

36. Eating Out 外出就餐………………………………...……………………....................................276

37. Environment 环境………………………………...………………………………...….................276

38. Clothes and Accessories 服装与饰品……………………………….…………...….....................277

39. The Countryside 乡村………………………………...………………………………...…...........278

40. Vehicles 交通工具………………………………...………………………………...…................279

41. Public Transport 公共交通………………………………...………………………………...…....280

42. Language Learning 语言学习………………………………..………...…....................................282

43. Containers 容器/器皿………………………………...………………………………...…...........282

44. Jobs 职业………………………………...………………………………...…..............................283

45. Computers 电脑………………………………...………………………………...…....................284

46. Time 时间……………………………….......................................................................................285

47. Colours 颜色………………………………...………………………………...….........................286

48. Days of the Week 一周七天………………………………...…………………………………....287

49. Cardinal Numbers 基数词………………………………...………………………………...……287

50. Ordinal Numbers 序数词………………………………...………………………………...…….288

附录：词根词缀小讲堂 289

俞敏洪

新东方创始人，新东方教育科技集团董事长，北京大学企业家俱乐部理事长，洪泰基金创始合伙人。第十一、十二、十三届全国政协委员，民盟中央委员，民盟中央教育委员会副主任。

1962年生，江苏江阴人。北京大学西语系毕业。1985年任北京大学外语系教师，1993年创办北京新东方学校，2003年成立新东方教育科技集团。2006年9月7日，带领新东方在美国纽约证券交易所成功上市。

编著有“词汇红/绿宝书”系列，对应中高考、四六级、专业四八级、考研、考博等国内英语考试，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等出国英语考试，深受读者喜爱。

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• 作者：跟你有什麼關係 发布时间：2021-04-14 16:24:41

  至少 我知道波伏娃是因为《第二性》 不是萨特

• 作者：飞翔的茶壶 发布时间：2014-05-02 14:18:00

  这作者画妹子汉子几乎两种画风（脑残少女漫画风vs美型BL画风），明明是少女变身打怪题材却在第三卷笔锋一转变成型男配角的古风故事，画面也突然精致华丽了，第四卷标着完结…现在看作者你为啥不给帅得喧宾夺主的男配们搞个本传呢…刚查到作者老公是绝爱广濑的声优…有点懂了

• 作者：班贝格的春天 发布时间：2020-06-14 15:50:52

  备孕的男女同胞们可以看看，了解下生殖系统的工作原理，更好的备孕！

• 作者：萨八耶 发布时间：2023-02-07 15:57:46

  这个垃圾翻译

  看的我想死

  不知道大师版本有没有好一点

  看战争类的书真的很新奇很奇异

  把一个活人扔在战场上等死

  一百五十个人出去打仗 只回来一半

  开饭的时候大家都很开心 因为可以吃两份

  就是很寻常的事情

  想起博尔赫斯的那个小说

  这和我们主流文学的描写是远远不一样的

  已经快死的人了

  头发和指甲还在不停生长

  毫无用处的长着 很嘲讽 让人难过

  快死的人毫不知情的想留下他的靴子

  那个傻子

  他一方面是唯一一个把他当成活人的

  又是唯一一个把他当成死人的

  这样纯粹的傻子很少了

  大部分傻子都是刻意表现然后给人压力

  或者他不是傻 就是没有心

  就很神奇

• 作者：#Nani?monai 发布时间：2017-05-16 22:20:14

  这本不大强调语法，不过练习手册里的语法小结可能是最集约最简单的一份reference grammar了。

• 作者：咸柠乐加冰^-^ 发布时间：2020-08-03 22:33:17

  This is the Midas touch for investors. 字字珠玑，值得一读再读。

• creativity book review

  作者：西瓜＞芝麻 发布时间：2017-10-06 02:26:56

  Dr. Sawyer is an expert in the field of innovation, collaboration, and learning sciences. With rich experience of public speaking, training, and working with diverse institutions, he passionately promotes the idea that innovative potential is prevalent in everyday settings and everyone’s life. In his 2013 book

  Zig zag: The surprising path to greater creativity

  , Dr. Sawyer brings up his model of creative process in 8 zigzag steps, namely Ask, Learn, Look, Play, Think, Fuse, Choose, and Make. This model is quite expressive because its comprehensive coverage and systematic process, with the consideration of both the cognitive and sociocultural view of learning. Based on these concrete steps, he makes the strong and clear argument that creativity is not an unpredictable strike on a few geniuses, but is a manageable process for everyone given proper practices of certain cognitions and behaviors.

  This is the first book I read about creativity. I find it quite eye-opening and exciting, with all the practical guidelines and strategies that can be readily applied in daily life. One important take-away is the argument that creativity can be cultivated if you wish, rather than being passively endowed with. More importantly, it inspires me to look at my life differently with a more playful and active mood.

  In each chapter around one step, Dr. Sawyer successfully discusses the significance, anecdotes and examples (either success or failure cases in creativity), the association with other steps, as well as some practical exercises. Another strength is the strong support of empirical research findings from the fields such as business, music, and psychology. They are sprinkled in the book and make the argument more convincing than propagandist.

  While reading this book, I followed the author’s suggestion to ponder some creativity challenges at hand. And I actually multitasked, or in Dr. Sawyer’s words “Cook on All Burners” (p. 162), which is to shift among several ongoing projects at a time and open the window for fusing ideas. It is really an exciting and enjoyable experience to witness my creativity grow. In this way, not only the reading becomes more relevant to me, but also changes the way I process information from passive reception to active association, idea generation, and evaluation. As I learnt from my Instructional Strategies class, another possible way to engage in reading and reflecting on this book is to rank top three favorite strategies from each of these eight steps.

  As this is my first read in the psychology of creativity, it’s quite refreshing for me to bump into so many good ideas. However, for those who have been in creative professions for a while, such as commercial designers, teachers, businessmen, and artists, the content may not be very surprising. Moreover, even though the linking of his 8 main elements is somewhat new, the wording of “zig zag” may be misleading. I am left the impression that the creative process is more like an interacted blending of various cognitions and behaviors, rather than haphazardly bouncing around several self-contained entities or steps. For example, one can simultaneously ask and learn, play and make, look and fuse, etc.; all can intertwine and do not extinguish from each other neatly. Admittedly, I buy into Sawyer’s proposition that creative process is seldom a straightforward or smooth path from one stop to another once and for all, but more often a jumpy and back-and-forth iteration and evolution. Nevertheless, the word “zig zag” does not depict the creative process as satisfactorily as the knitted diagram he uses on page 216.

  Although the idea that creativity has no finite termination makes sense, it sounds depressing to people like me, who just want to close the task at hand and move on in life. Surely, the influence of previous project must be there and probably blends into future production, but one cannot always afford the luxury to pursue a perfect Neverland. How to balance ever perfection and efficiency is a question to be answered. In this case, this argument may not be appealing for those whose work has clear boundaries and progressions.

  Another thing I want to touch upon is one of the strategies in “Ask” section – “Find the Bug”. Debugging is a very powerful locomotive of problem solving and innovation. In one example (p. 30), instead of being bugged by cluttered bathroom cabinet every day, installing a lazy Susan inside to spin makes the life all the more delightful and easy. However, I am a little concerned about the use of free attacks on flaws and its overgeneralization to other scenarios outside creative asking. In that case, people may be more motivated to start the creative process, yet at the potential cost of habitual malign complaints or nitpicking, and neglect the healing power of positive thinking and being grateful for what we have.

  Personally speaking, what I benefit most from his book is the awareness to ask good questions and the openness towards interminable evolvement of ever better ideas. I used to have the simplified assumption that one should find one key question and mostly direct stamina to the problem-solving rather than problem forming. But looking back, many bad solutions did derive from bad questions in the first place, like in the case of early version of Starbucks (p. 20). Also I have the tendency to see tasks more as obstacles to overcome, hurdles to jump over, and enemies to finish off, rather than chances to learn, to connect, and to grow. This book makes possible an optimistic perspective and fun-loving mindset in my life.

  With increased attention and acceptance of creativity, it’s worth living to see that, in the near future, creativity would become a basic element implanted in many more curriculums and training programs as a way to foster well-being and economic vigor. Would creativity have a similar increase as intelligence scores (i.e., Flynn effect)? Or would it be the case that collective creativity experience boost cancels the inflation out, and makes it harder for individuals to become creative?

• 送给处于低潮期的你—做一个幽默的笨蛋

  作者：尼那 发布时间：2019-01-24 23:41:49

  如果你长时间处在低谷期，不妨点开这篇文章。这本书帮助我走出迷茫期。我觉得它不错，做一个整理。希望对你有帮助。初稿。如有不妥，欢迎指正。

  一、读取体悟身体智慧的必要性

  1.

  我们灌入大脑的多是自身之外的信息

  ，各种渠道非常繁杂，甚至有时是错误的信息。我们的大脑因为满满的信息常常带有先入为主的印象，可最关键的——

  了解自己，我们却没做到

  。

  2.比起外界信息，更重要的是自己的身体智慧（需求）。要

  学会读取、领悟身体智慧（需求、感受）

  。每个人需要知道的一切都在身体里面，宇宙的奥秘铭刻在身体细胞当中。

  3.生活是唯一的、真正的老师，它提供很多经验。只有

  直接的经验才能让人有所领悟

  。领悟需要头脑、心灵、本能三个维度同时都能理解。所以

  生活需要采取行动

  ，正确的行动！

  4.

  生命需要

  的不仅是知识还有热烈的

  感情

  、源源不绝的

  能量

  。想要获得更多的能量必须消除身体的紧绷感，抛弃脑中陈腐的想法，敞开心灵，接受慈爱。

  5.多数人的行为因为常带有先入为主的印象，所以是机械的、可预测的。他们的生活取决于他们的思考、情绪、过去。但是常常清空，自然而然，随兴（兴趣心情）创造生活才是勇士之道。

  二、好的身体状态

  心智状态：有决心、有韧性、思绪清晰、没有丝毫疑惑。

  身体状态：柔软、灵活、敏感、充满能量。

  心灵：对周遭的一切都心怀慈悲。

  三、如何读取体悟身体智慧

  step1：净化心智 ——生活都是个人幻象

  1.

  为自己的生活负责

  ，包括健康、幸福、各种困境，而不是去责怪别人或环境，因为困境是自己有意、无意一手造成。当我们完全为自己的生活负起责任时，便可以成为一个完整的人。

  2.

  许多人

  外表看起来随和，

  实际只关心自己。

  3.

  不要被嘈杂的心智所困。心智是什么?

  心智是脑的投影，包含了所有随机出现、未加控制的

  思绪

  。它们来自潜意识。大脑会不受控制随机发号指令，令人产生各种情绪、记忆或思绪。其中不乏许多负面的思绪和情绪。情绪状态变化非常快，现实永远无法和梦想契合。这些痛苦的感受始作俑者是心智。

  例证：表现最好的选手在成败关键时刻内心最为宁静。

  2018年下半年专注工作的时候让我暂时能够逃离嘈杂的内心。

  人们一直被自己迷乱的心智所催眠，活在自我欺骗的各种幻象中。许多人并不享受他们的生活，娱乐、风流韵事、工作获得的成就感，都只是暂时用来躲避隐藏在心底恐惧的治标不治本的方法。一段时间后许多思绪、困惑、迷茫又会浮上心头。得不到会痛苦，得到不想要的东西也会受苦，就连得到想要的东西仍然会受苦，因为无法永远拥有。

  4.

  摆脱执念

  。因为所有感受（痛苦、快乐）皆为虚幻，由心智所造。我们要摆脱内心的执念，不论发生什么事，只管自由自在，御风而行。生活并不是苦难，我们要因它而乐。

  step2：觉察、控制自己的心智（思绪）

  1.从生活经验当中去学习，而不是抱怨或沉溺。

  2.大多数人的生活方式等于在自杀。

  3.放轻松一些，不要抱着“我要这个、我要那个”的观点看世界。

  4.如果你对生活掉以轻心，生活会以它自以为好玩的方式，不断踢落你的牙齿。但如果你知道这是匹野马，自然会以恰当的方式应付它。

  5.心智多是自责、焦虑、渴望、懊悔......

  6.许多人欠缺专注力，心思游移不定。

  7.保持专注力，刻意去引导意识、觉察力。

  怎样遏制思绪和心智？

  首先，明白思绪来自何方，怎样开始。如：充满紧张压力的思绪反映出你和现实产生了冲突。当心智抗拒现实时，紧张压力就产生了。

  其次， 顺应情势、适应当下。觉察力的进步需要时间与修炼。练习就是——静坐、冥想。练习方法不止一种，必须了解每种方法的用处和局限。

  当觉察力有很大的进步，能清楚了解思绪来源，你会

  明白心智导致的情绪波动和人无关，久而久之则不会被心智操控情绪、过度反应。

  step3：改变行为建立积极、强有力的习惯

  1.铲除旧习不是单单摒弃旧习即可，还要建立新的习惯。

  2.将情绪的能量转化为积极的行为。

  建议养成习惯1：恰当健康的简单饮食。

  只吃自然食物，只吃自己需要的份量；戒掉酒精、烟草、少吃糖盐、精制面粉、肉类、咖啡，多吃新鲜水果、蔬菜、未精制的五谷杂粮、豆类。

  吃的乐趣除了食物的滋味、饱腹感，还要享受整个过程——感到饥饿、细心的调理、布置漂亮的餐桌、咀嚼、深呼吸、嗅味道、品尝滋味、咽下、用餐后轻盈却洋溢能量的感觉、食物消化后轻易将食物残渣充分排除的过程。

  建议养成习惯2：深沉缓慢地呼吸。

  采用腹式呼吸：深、缓、不要太用力；注意走路姿势。

  建议养成习惯3：省思精言。

  建议养成习惯4：果断。不论做什么，不要举棋不定。做出选择，全力以赴；宁可尽全力而犯错，也不要瞻前顾后，小心翼翼地避免犯错；不要自欺欺人；不要在不知情下行动。不要让自己不由自主地行为。行动必须是有意识、自发、刻意并且完整的；时机未到前，谁也不知道自己是不是真的准备好。

  建议养成习惯5：深度按摩身体。

  保持每周一次深度按摩肌肉、骨头。

  建议养成习惯6：运动——磨练毅力。

  运动的时候集中心思、清空情绪；舒展身体、静坐冥想；运动、拉伸按摩。

  step4：透过心智重新看世界

  1.去掉先入为主的前印象和记忆。

  2.少用思考，多用感受。

  3.快乐=满足/欲望。快乐的方法有两种：赚很多的钱或洞见生活和戒律。选择简单的生活，控制需求，培养寡欲的能力。

  step5：活在当下（这一刻、在这里）

  弄清两个重要问题：现在是什么时间？你在哪里？情绪、思绪的产生往往因为心智不受控制地让我们联想到过去或担心焦虑未来。可过去的已不可改变，未来尚未发生。所以后悔过去、沉溺过去无意义；焦虑担心未来显多余。

  只有当下、现在、这一刻是真正有意义的

  。譬如：

  吃饭的时候就专心吃饭，和朋友聚会就专心聊天，学习就专注学习。眼前在做什么，这一刻就是当下

  。把握好眼前，活在当下。

  1.行动是身体的表达，只能存在这一刻在这里，心智却会转移当下的注意力。

  2.专注当下，不要被心智带离。

  3.不要期待。

  4.相信本能。

  step6：感受快乐，体会爱

  1.抛下思绪，快乐不需要理由。

  2.体会爱，身体力行付出爱（仁慈、服务、帮助）。

  3.不抗拒生命，尽力而为，不要被华而不实的事物所蒙蔽（成功、规则皆空）。

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  改进幽默感，学会给予，学会帮助、服务。尽人事听天命。

  人生没有平凡无奇的时刻。

  祝：内心获得永恒的宁静与满足。

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