华图2016山东省选调优秀高校毕业生到村任职考试专用教材：一本通 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　纵观历年山东省选调生考试，其一直以题型种类多、题目难度大、涉及学科广而著称，保持着独特的考查风格。为了帮助考生在山东省选调生考试中取得优异成绩，华图教育专门组织了有关专家成立研究小组，对山东省以往的选调生考试考情进行广泛调研，在深入研究历年真题并结合*考试要求的基础上，本着基础性、实用性和高效性的原则，编写了这本教材。

本教材从山东省选调生考试实际出发，紧扣山东省选调生考试*要求，在研究历年山东省选调生考试真题的基础上，准确把握山东省选调生考试的脉络变化，严格依据考试结构及考试难度编写。本教材采用的体例科学实用，模块设置合理，知识点覆盖全面，具有极强的系统性、及时性和实用性，能很好地帮助应试者夯实基础、拓展知识面，进而全面提升综合能力和素质。各部分从对常考知识点的讲解入手，对应试者应知应会的知识与技巧进行了提炼与总结；各考点均搭配有相应的经典例题，以帮助应试者理解与巩固；教材在覆盖常考知识点的基础上，积极预测考试新方向，力争让应试者在理解与巩固常考知识点的基础上，对2016年山东省选调生考试的命题方向与特点有科学的把握。

上篇行政职业能力测验

模块一言语理解与表达

章选词填空

节实词辨析

第二节虚词辨析

第三节成语辨析

第二章语句表达

节语句排序

第二节语句衔接

第三节结语推断

第四节病句辨析

第五节歧义句辨析

第六节修辞手法辨析

第三章阅读理解

节主旨概括

第二节态度观点

第三节意图推断

第四节细节判断

第五节词句理解

第六节代词指代

第七节标题填入

模块二数量关系

章数字推理

节递推数列

第二节分组数列

第三节幂次数列

第四节多级数列

第五节分数数列

第六节图形数字推理

第二章数学运算

节四则运算

第二节方程问题

第三节行程问题

第四节比例问题

第五节几何问题

第六节计数问题

第七节初等数学问题

第八节边端问题

第九节其他问题

模块三判断推理

章图形推理

节数量规律

第二节位置规律

第三节样式规律

第四节立体折叠和拆分重组

第二章定义判断

第三章类比推理

第四章逻辑判断

节直言命题及其推理

第二节复合命题及其推理

第三节模态命题及其推理

第四节三段论

第五节归纳论证

模块四资料分析

章常用统计术语详解

第二章快速计算实用技巧

节阅读技巧

第二节计算技巧

第三节实用技巧

中篇综合知识

章政治

节马克思主义哲学

第二节思想

第三节邓小平理论

第四节时事政治热点

第二章经济

节微观经济

第二节宏观经济

第三节国际经济

第三章法律

节宪法

第二节行政法

第三节刑法

第四节民法

第五节诉讼法

第四章历史文化

节中国文化

第二节中国历史

第三节世界文化

第四节世界历史

第五章科技

节中国科技成就

第二节科技与生活

第三节高新科技简介

第六章国情省况

节中国地理及国情

第二节山东省基本情况

第七章农业农村知识

节社会主义新农村建设

第二节农业产业化经营与现代农业

第三节农村土地管理

第四节村务公开和民主管理

第五节农业农村工作政策文件

中篇申论模块一申论考情及作答法则

章宏观把握山东选调生申论考试

第二章重视阅读理解能力

节读什么--明确目的

第二节怎么读--阅读形式介绍

第三章熟知申论答题步骤

节确定主题

第二节详细审题

第三节加工答案

模块二实战绝技--一分都不能少

章归纳概括题

节归纳概括题概述

第二节单一式概括题

第三节综合式概括题

第二章综合分析题

节综合分析题概述

第二节观点分析题

第三节影响分析题

第四节原因分析

第五节社会现象、社会事件分析题

第六节对比分析题

第七节词句、概念解释题

第三章提出对策题

节提出对策题概述

第二节常规型对策题

第三节案例启示型对策题

第四章公文类写作题

节公文类写作题概述

第二节法定公文

第三节事务文书

第五章写作高分进阶技法

节拟定文章鲜明标题

第二节熟悉文章开篇手法和结尾风格

第三节诠释文章谋篇布局

　　华图教育： 集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图事业单位考试研究中心资深研究专家，有多年的事业单位教学经验，长期从事事业单位考试教学与研究工作，均担任华图事业单位考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写通用版及各省市事业单位考试辅导教材、事业单位考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

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　　模块一言语理解与表达

　　言语理解与表达是行政职业能力测验的重要组成部分，是山东省选调生招录考试的必考题型。这部分着重考查应试者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。一般包含一段话、一个句子或一篇短文，要求应试者选出与所提要求相符合的一项。

　　章选词填空

　　节实词辨析

　　核心知识

　　实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。根据词性的功能实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，因为代词很难解释独立语义，但毕竟其指代内容是明确的，所以将其归为实词。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。

　　（1）名词：表示人、事物或抽象概念名称的词。如：电脑、汽车、儿童、雷锋、思维、政治等。

　　（2）动词：表示人或事物的动作、存在及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。

　　（3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快等。

　　（4）数词：表示数目的词。如：一、七、第三、每等。

　　（5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：双、件、辆、下、次、趟等。

　　（6）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：我、他们、这、彼等。

　　解题技巧

　　1.判断词义的大小

　　一般来说，不同的实词有其不同的使用范围，如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”的意思，但是“开垦”指的是用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；“开拓”指的是在原有的已经“开垦”的基础上进一步加以扩充；“开辟”的意思则是新的开发，新的开创，其词义的范围，可以包括“开垦”和“开辟”两个阶段。同样的还有“年代”和“年月”、“时代”和“时期”、“边疆”和“边境”等。因此，通过上下文关系，根据词义大小可以准确确定选择何种词汇。

　　2.考查词义的轻重

　　有的实词之间基本意义相近，但是词义的轻重程度有所不同。一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深，有的则表示的程度浅。如“污蔑”和“诬陷”这两个词都指“硬是说别人做了坏事”的意思，但是“污蔑”指的是捏造事实败坏别人的荣誉，而“诬陷”则是指妄加罪名，进行人身陷害。很明显“诬陷”的词义程度较重。

　　3.抓住词义的侧重点

　　不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。如“愤慨”和“愤怒”，都表示极其不满、生气，但前者侧重“慨”，后者侧重“怒”。

　　4.分清词义的具体与抽象

　　词语都是对客观事物的概括的反映，如“纸”和“纸张”，所指事物相同，但事物的外延有差别，前者是个体，在有的语境中也可指集体，后者一定且在所有语境中都是指集体。

　　还有一些词语只能表达集合性的、概括的概念，不能表达具体的事物，如“家具”“工具”等。有一些实词的差别就在具体与概括的不同上。如“船”和“船只”、“花”和“花朵”、“车”和“车辆”等。

　　5.注意词语的感情色彩

　　词语的感情色彩有的很鲜明，有的比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。如“修饰、粉饰、装饰”，“修饰”指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不含褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而“装饰”，泛指点缀，不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，“唆使”指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；“指使”表示出主意叫别人去做某一件事，语意较轻。

　　6.区分实词的语体色彩

　　语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体风格而形成风格色彩意义，如口语语体、书面语语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。口语语体用词通俗易懂，生动活泼，在对话、文艺作品中常常使用口语；书面语语体用词庄重典雅，讲究分寸，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语语体色彩浓，后者是口语语体色彩浓。

　　7.理解实词的态度色彩

　　实词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。如“诞辰”和“生日”都指出生的日期，但是“诞辰”带有庄重、敬重的色彩，而“生日”则没有，是一般性的表达。

　　8.分清实词的搭配范围

　　有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。

　　9.区别实词的适用对象

　　从词语的搭配意义来区分，实词还包括对词语的适用对象的分析。如“爱戴”和“爱护”都指有深厚的感情，但是“爱戴”的意思是敬爱而且拥戴，其适用对象是“下级”爱戴“上级”；而“爱护”的意思是“爱惜并加以保护”，其适用的对象是“长辈”爱护“晚辈”，或“上级”爱护“下级”。两者的适用对象正好相反，不能混用。

　　经典例题精讲

　　【例1】（2015·山东选调生）基层法治建设是一项长期而艰巨的任务，经过这些年的努力，我国基层法治建设取得了很大成效。基层是社会的和，基层不牢，地动山摇，实现依法治国的目标，必须从基层抓起。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 基石载体B. 局部成分

　　C. 地气实际D. 细胞基础

　　【解析】 B、C项中“局部”和“地气”明显与基层搭配不当，排除。“载体”泛指能够承载其他事物的事物，基层不可能承载整个社会事物，排除A项。故本题选D。

　　【例2】（2015·山东选调生）村干部是农村基层组织的人格化代表，他们直接面对村民，承担着为真实和繁杂的农村社会管理任务，是农村基层政权的。村干部如果“走读”，会降低其灵敏度。

　　填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 交感神经B. 中枢神经

　　C. 神经末梢D. 坐骨神经

　　【解析】神经末梢为神经纤维的末端部分，分布在各种器官和组织内。按其功能不同，分为感觉神经末梢和运动神经末梢。感觉神经末梢又称传入神经末梢，接受外界和体内的刺激。运动神经末梢又称传出神经末梢，把神经冲动传布到肌肉和腺体组织上，使它们产生运动和分泌活动，可见，神经末梢在人体承担着双向传递的作用。村干部与“神经末梢”一样，担负着双向传递的任务：一方面，可以了解群众真实情况，及时向上级反映。另一方面，他们要把上级制定的政策宣传到位，把解决群众困难的相关措施落实下来，帮助群众切切实实把问题解决掉。故本题选C。

　　【例3】（2015·山东选调生）山东省淄博市朱彦夫14岁参军，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼，主动放弃荣军修养所的特护待遇，回到家乡担任村党支部书记25年，把一个贫山村，建成先进村。退休后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作了长篇小说《极限人生》《男儿无悔》。他的先进事迹了社会主义核心价值观的，成为激励广大党员干部践行党的群众路线的光荣榜样。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 生动诠释深刻内涵B. 具体体现真正含义

　　C. 充分说明实际意义D. 无形树起践行榜样

　　【解析】朱彦夫的事迹表明的是社会主义核心价值观的内涵，并不是意义，排除C项；“践行榜样”与后一句的“光荣榜样”词义重复，排除D项；比较A、B两项，社会主义核心价值观是蕴含在朱彦夫的事迹中的，而不是具体地表现出来，用“生动诠释”更为贴切。故本题选A。

　　【例4】（2014·山东选调生）真正的盛世不需要许多的言语向世人解释和证明，她的国民走向世界的时候，只要轻轻一声：“我是中国人”，便会引来的目光。

　　填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 赞赏B. 钦佩

　　C. 羡慕D. 钦羡

　　【解析】 “赞赏”指赞同、欣赏，通常表达对个人的认可，而句子主体是“真正的盛世”，即主体是国家，排除A项。“钦羡”指钦佩羡慕，盛世之时，外国人对中国既钦佩，又羡慕，“钦羡”相较于B、C两项表述更全面。故本题选D。

　　【例5】人类历史上，技术革命往往和社会发展的相互作用，互为因果。今天，以微博为代表的互联网技术应用正着它推进社会生活各个领域发生变化的巨大潜能。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 步伐实现

　　B. 变革释放

　　C. 速度发挥

　　D. 方向挖掘

　　【解析】由文段中“技术革命”“相互作用”等语境，可看出空应该填能反映变化的词语，排除C、D。而第二空前的“正”字决定了与“潜能”搭配的应为“释放”，“实现”为完成时态，排除A。故本题选B。

　　【例6】文化应该是多元共生的，中国文化要走向国际社会，首先要了解国外社会的文化。为此，中国电影需要开拓更加宽广的，寻找更加多元的表达。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 需求领域方式

　　B. 品位范围手段

　　C. 动态视野形式

　　D. 价值题材手法

　　【解析】文段阐述的是中国文化想进入国际社会，应该怎么办。空应该是了解国外社会的文化需求、现状以及发展动向，故排除B、D。一般“开拓”和“领域”搭配，而“视野”则多与“开阔”搭配。故本题选A。

　　第二节虚词辨析

　　核心知识

　　虚词的数量很多，主要涉及关联词、介词、连词、助词，其中主要考查关联词的搭配。因此，掌握关联词的类型是解题的关键。关联词主要包括：

　　1.并列关系

　　所用的关联词语如“又……又……”“一面……一面……”“一边……一边……”“不是……而是……”“越……越……”等。

　　2.承接关系

　　即各个分句依次叙述连续发生的几个动作或几件事情，各分句的先后次序是一定的，不能颠倒。所用的关联词语如“（首先）……然后……”“……便……”“……就……”“……于是……”等。

　　3.递进关系

　　即后一个分句所表达的意思比前一个分句所表达的意思要更进一层。所用的关联词语如“不但……而且……”“不仅……并且……”“……还……”“……甚至……”“不但不……反而……”等。

　　4.选择关系

　　即有两个或两个以上的分句，分别说出几件事情，要从中选择一件。所用的关联词语如“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”“是……还是……”等。

　　5.因果关系

　　即前后两个分句是原因和结果的关系。所用的关联词语如“由于……以致……”“既然……就……”“因而……”等。

　　6.转折关系

　　即一个分句叙述一个事实，但另一个分句没有顺着这个事实得出结论，而是说出了一个相反或部分相反的事实。所用的关联词语如“虽然……但是……”“……然而……”“……不过……”“……否则……”等。

　　7.条件关系

　　即一个分句表示条件，另外一个分句表示在该条件下出现的结果。所用的关联词语有“除非……才……”“只有……才……”“无论……都/也……”等。

　　8.假设关系

　　即一个分句提出一种假设，而另外一个分句则表明在该假设下会出现的结果。常常使用的关联词语如“如果……就……”“要是……就……”“若是……便……”等。

　　9.让步关系

　　让步关系指的是前一个分句承认某种事实，作出让步，但是另一个分句从相反的方向说出正面的意思。一般来说，前一个分句所用的关联词语有“尽管”“即使”“固然”等，后一个分句所用的关联词语有“也”“都”等。

　　10.取舍关系

　　即两个分句表示不同的事物，说话者决定取其中之一，而舍弃另一个。所用的关联词语主要有“与其……不如……”和“宁可……也不……”前者表示所取在后，所弃在前，而后者正好相反，表示所取在前，所弃在后。

　　11.目的关系

　　即一个分句表示目的，而另一个分句表示为了达到这个目的而采取的行动。一般所用的关联词语有前一个分句的“为”“为了”，和后一个分句的“免得”“以免”“以便”等。

　　解题技巧

　　1.把握词性

　　虚词的词性不同，其语法特点和语法功能也不同，我们只有把握了词性，才能做到准确使用。如：人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，首先放弃也难放弃的就是母语。（必须/必需）

　　“必须”是副词，表示“一定要”；作状语，后面跟动词或动词性短语。“必需”多作动词使用，表示“一定要有”“不可缺少”，可作谓语或定语。这里句子后面有动词“放弃”，填入的词语是状语成分，显然应当用“必须”。

　　2.分清差别

　　对于表达功能相近的一些近义虚词，要辨析出它们的异同点，明确它们意义和用法的差别，然后依据具体的语境作出选择。如：当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，物体下沉。（反之/否则）

　　“反之”和“否则”都引出对立的另一面，但“反之”是与之前所述完全相反，是中性词；“否则”是与之前所述内容不同，含贬义，多用于不好的结果。句子所说的是一种物理现象，应当选用“反之”。

　　3.注意搭配

　　有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，搭配有一定规矩，有的已形成固定格式，不能随意更改。否则就违背了语言习惯，影响语意表达。如：老百姓说得好，常年无灾情，不可一日不防备。（宁可/宁愿）

　　此题要求在“宁可”“宁愿”两个词语中选择，作为表示取舍关系的关联词搭配是“宁可……不可……”或“宁愿……不愿……”。后面的句子用的是“不可”，从关联词搭配的习惯来看，这里应当选择“宁可”。

　　经典例题精讲

　　【例1】（2014·山东选调生）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统，有丰富的文化遗产，中国文化是世界上古老的文化之一。我们的文化不同于其他古代文化的一个特点是，几千年来它一直没有中断，我们丰硕的文化遗产可以丰富我国人民，可以丰富世界人民，成为中国人民和世界人民共同的精神文明宝库。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 同时不仅而且B. 但是不仅而且

　　C. 然而既也D. 同时既也

　　【解析】个空前面的内容与后面的内容是并列关系，“但是”“然而”均表示转折关系，故排除B、C两项。由“我国人民”到“世界人民”的精神，范围逐步扩大，故第二、三空应该为一组表示递进关系的词，排除D项。故本题正确答案为A。

　　【例2】（1）他其实跟大家一样，也会有自己的局限，你把他说得太好了。

　　（2）她刚刚正式接手公司主办会计，有时忙乱一些。

　　（3）由于经验不足，我们在工作中走一些弯路是的。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 不免难免未免B. 不免未免允许

　　C. 未免不免难免D. 难免不免可能

　　【解析】 “未免”表示对某种做法不以为然，词性为副词，表示否定或者有否定意向，修饰动词和谓语，故（1）句应用“未免”。不免：不能免去，免不了。难免：难以避免，（3）句应用“难免”。故选C。

　　【例3】社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设，互相促进的结果。两手都硬起来，两个文明一起上；单有一手硬，可能有一时的效果，终两个文明建设都上不去。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 既然就能也而B. 只要就能即使反而

　　C. 因为所以尽管可D. 只有才能虽然但

　　【解析】 “两手都硬起来”是“两个文明一起上”的必要非充分条件，用“只有……才能……”合适。后一分句是转折关系复句，用“虽然……但……”合适。故正确答案为D。

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前言

　　选调优秀高校毕业生到村任职是贯彻落实党中央、国务院关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业战略部署的重要举措，同时作为党中央作出的一项重大战略决策，对于改善农村基层干部队伍结构，培养新农村建设骨干力量和党政干部后备人才，推进新形势下农村改革发展，夯实党在农村的执政基础具有重大意义。优秀高校毕业生下基层接受锻炼、增长才干，将为基层的建设发展提供一支优秀的人才支持队伍，也将建立来自基层和生产一线的党政干部选拔培养链。同时，大学生到村任职也是实现自身价值、施展自身能力的良好机遇和通向未来的一条前途光明的大路。

　　近年来，中共中央组织部更加注重对选聘方式的完善，更加注重对人选“到基层适应度”的预判，更加注重对大学生“村官”队伍结构的改善；既注重激励保障，又强化竞争择优，传递出中央从源头入手，提高大学生“村官”队伍整体素质的明确信息。因此，选调优秀高校毕业生到村任职考试的难度将加大，竞争的激烈程度也更高。作为考生，应在明确考查范围的基础上，结合自己的实际情况，准备一些质量较高的辅导材料，为复习备考做好充分准备。在漫长而艰苦的备考过程中，一套适合自己的辅导材料是帮助自己从千万考生中脱颖而出的有力的帮手。

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　　由于时间仓促，水平有限，书中难免会出现纰漏和瑕疵，敬请广大读者予以批评指正。

　　图书内容答疑   

htbjb2008@163.com

　　编者

　　2015年9月

• 作者：Amor 发布时间：2022-06-05 13:58:46

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• 作者：樱桃青衣 发布时间：2022-10-28 12:00:44

  候博士的叙事能力很强，专业过硬使得这是一本非常好读的书。其实这是非常值得记述的案例，在当年，更因为工程本身的难度，以及实现过程当中各个步骤的值得。在当下，因为越来越无法实现的框架和对于重复的期许。

• 作者：释凡 发布时间：2017-10-10 03:09:19

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• 作者：雷德 发布时间：2012-06-10 12:45:35

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• 作者：黑黝 发布时间：2015-10-28 19:16:33

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• 作者：Kokaki 发布时间：2015-12-13 22:27:13

  精读了部首，学篆书，略读所统之字，明训诂。姑为考试计。

• 脱离之作？

  作者：Della.D 发布时间：2016-02-17 11:48:10

  读现代诗不多。

  完整的诗集只看过席慕容林徽因徐志摩汪国真的吧，还可以算上木心的。于是印象里的现代诗也就是那种感觉了，中心明确意象巧妙而经典。就算是木心的碎碎念大白话也给人感觉不错，因为你能明确感受到：是个小老头在掏心窝子给你听，没有矫揉造作，不过想的七零八碎罢了。

  而方文山的这本诗集，读来吃力。韵脚压得是好，篇篇必韵；但总觉得少了些情感的真挚和文人的随性，多了些刻意与炫技。

  我不知道他在写完每篇的时候——促使他提笔的感觉还在不在。

  我总觉得，诗这种东西，最懂的无非是诗人自己——作为读者一头雾水，无可厚非。

  但，一本出版的诗集，则必然要为读者考虑，像林徐汪席。不，应该这样说：这种诗人只把自己当作是像同读者一样的常人，于是读者读来也就更加轻松，同情更易。

  这可能也就是为什么，读者喜欢。

  因为我领会了你的感情。

  小心翼翼地觉得，方文山，可能就是站在高处俯瞰众生的一位吧。高出于世，想追求一些新的东西巧的东西。只是因此就站离了大众。

  不研究诗，也就不能客观地评析此书价值。只是站在我的角度，为我读完后无奈的心情找一个合理的解释吧。

  给三星，出于某些字句有点意思，以及方文山追求新诗的勇气。我可能不喜欢，但我欣赏。

• 好的科普书挺好看的

  作者：张春[阿卡纳] 发布时间：2007-12-11 12:47:49