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• 作者：暗地花朵 发布时间：2018-05-19 14:54:35

  冰激凌文学，哈哈哈

• 作者：骇客辉 发布时间：2022-02-16 07:57:27

  这本教材是以美国人的视角写的，和国内有差别，特别是税收部分，总体来说就是要把个人当作一家公司来看，通过资产负债来计算自己的净资产，按照收付实现制来计算自己的“利润”

• 作者：知度濟。 发布时间：2020-06-11 10:00:17

  殊为不类，未知其是。

• 作者：刘佳昕Ariel 发布时间：2016-02-14 09:54:47

  纪录片更好看。

• 作者：鼠 发布时间：2020-10-16 15:28:04

  三年了，读之前还得先复习一下第一本，故事绝大多数都是倒笔，一个服务型机器人铜头扮演说书人，另一个戏很多时不时激动得烧二极管的锣锁充当观众。《合金男爵》洋溢着雄性思维，所谓勇士意味着忍受残酷，以及最终的挑战父权。实际上在这本里强大也将取代荣誉，不过不论成就还是罪愆都是太空尺度的。

• 作者：南星客 发布时间：2020-12-04 14:40:37

  年底再拼一下

• 杨朱思想 部分需要

  作者：peanut 发布时间：2010-12-05 15:04:02

  列子杨朱篇

  杨朱篇由几个寓言故事组成。主要说了以下几件事：①勿困于名；②顺应自然；③贵生爱身；④轻待生死；他的说法我方向同意，程度不同意。不知道这样还算不算是同意。

  名，我们不用去寻找，你做着自己认为对的事情，他会出现在你面前的。我觉得，名是个孩子，他需要个地方让自己停留。有时是自己找上门来，有时是被人送来。那么，当他站在门外的时候，你让他进来么？按照顺应自然的想法，开门欢迎吧。对于名，我认为，你不用恶劣手段去获得，如果属于实至名归那种情况，那么大方的接受没什么不可以。不用回避，不用有意淡处理，只要是恰当的、匹配的、合宜的，享受名带来的欢乐也是杨朱所赞同的吧。只要不把名作当成目标去追寻就好了。淡泊名誉和美名加身可以并行不悖的存在。你和名可以互利共生。

  顺应自然，书里的意思是存在的都是合理的，不要用自己的价值判断去改变什么。不无道理，因为实际上我们不能证明自己的对错。但是，人们的愿望是好的，人们之所以想要改变，只是为了人类更好的生活。

  贵生爱身，同意，当然要爱护自己。不过讲的有点极端，不同事情不同对待。一根汗毛拯救天下，干嘛不拔？一个胳膊拯救天下，考虑考虑。书里写的是，人应该利己，考虑问题关乎自己的利益就可以了，不必在意其他事情。利己之事，为之；于己无利之事，纵利于天下而不为。人当然是利己的，这么做自然不是错误的，只是这个利己不是完全的，没有限制的。殊不知，利己的态度会催生出利他的行为。人们利己，也正是这种利己的想法，使人们行事之时会考虑别人怎么看待自己。为了避免他人对自己利己想法的不满，为了不让他人觉得我们太过利己，于是，某些时候，利己的人反而会做出很多利他的行为。不管是因为什么原因，反正利他的行为产生了，我们也就不必深究其动机了。我就不信，即使是一个高度利己人，面对一点点牺牲能拯救天下的事情，面对这之后的种种利己结果，能不为所动。那只能说明他短视，不能说明他有多么利己。更何况，多数情况下，我们不是那样完全利己的。所以，这种“拔一毛而利天下，不为也”的行为，我高度怀疑其存在性。这种行为说是利己思想所致，恐怕难以自圆其说吧，也许只能用道家的出世思想来解释了。其他的，人生得意需尽欢，深得我意。

  轻待生死，同意。我们需要从容的面对死亡。说到轮回的话，我们最后会变成粒子，然后重生，只是那时的你已不是曾经的你。物理来讲，你还活着，精神的话，早就死了。现在，脑死亡算是死亡，那你说精神死亡是不是死亡啊？不追求长寿的想法，同意，因为更重要是的生活质量。可是，以杨朱的想法，我们要想欢愉总得活着吧？没错，我们需要尽人事，听天命。但看好前提，尽人事。你不能不行动，不作为，不趋利，不避害。要这样，生病了还治疗干什么？顺其自然呗，好就好，不好就病着，大不了就死了。行么？可以有个长寿的愿望，然后尽量去实现，不能的话就算了，但总得试试吧？现在跟你说，可以高质量的长寿了，你会选择按照原先的死亡时间离开世界么？要真选了离开，你不是就没贵生爱身么？

  道家的态度，我部分同意，估计还是儒家的多一些吧

  调侃一下：

  无那尘缘容易绝 日日夜夜学学学

  身处果壳既已成 心怀宇宙何不为

• 很喜欢的书，看了两遍

  作者：yaodighost 发布时间：2023-10-09 21:19:25

  20180305 想读读 2018085 很喜欢这本书，作者的行文充满了妈妈的爱，睿智的爱，读来发人生醒 20220109 还要再读一遍，2022年的选读书，还应该再读读

  这是第二次通读这本书了，第一次读的时候还没老二，当时只是觉得挺有趣的，而且平和，幸福，现在再读这个印象又加深了，也能解决一些焦虑。

  不过作者在书中没有谈太多孩子的学习方面的教育，只是谈了孩子的特点以及如何和孩子相处，自己怎么想的，所以这不是本育儿书，只是分享了自己最喜欢的事情而已，哈哈

  第二章在告诉我们如何让孩子在快乐中发展智慧和才能。作者谈到了几个要点：1 抓住早期教育的关键期，让孩子自由、不受束缚地去发展，参照蒙台梭利的思想。2 让孩子学会时间管理，如何做好时间管理呢？3 从小要有意识培养孩子专注：亲子一对一交往；让孩子有足够长的时间做一件事；大人别干涉太多……4 一直有一本在读的书，让孩子真正地爱上阅读。如何做呢？亲子阅读不可少，书香氛围很重要（书遍布家里的角落），带孩子常去图书馆或者书店……5 不做第一名，让孩子知道学习的重要、体会学习的快乐、享受会学习的乐趣，而非沉浸在争夺第一名的无谓压力中。

  这本书就快读完了，我还挺喜欢作者的育儿框架和方式的，其实也解决了我们的一些焦虑。让孩子自由的发展，多点时间探索自己和世界