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内容简介:
签证较快和学费较低,使英语国家和新西兰成为中国学生“第三次留学潮”的热点留学国。
自费留学,中学生出国留学,构成“第三次留学潮”新特点。
小留学生在陌生的新西兰生活得怎样?
书读得怎样?留学一族与Kiwi融合得怎样?
留学毕业后在新西兰工作前景怎样?
能移民吗、
新西兰今后是不是理想的留学国家?
本书根据对中国留学生的访谈与问卷调查,以充分的数据和真实的个案,为留学生家长释疑解惑,为筹备留学的学生出谋划策,也为反思中国教育提供思想的平台。
书籍目录:
第1章 中国留学生=留学垃圾?
1.“留学垃吸”概念的提出
2.国外对中国留学生不良行径的报道
3.中国与新西兰对中国留学生问题的不同反应
4.中国留学生到底怎么了
5.中国留学生与其他国家留学生的比较
第2章 中国教育现状和出国留学的选择
1.出国留学与中国应试教育
2.选择出国的动机和目的
3.为什么选择新西兰
4.中外留学生选择留学的因素比较
第3章 中新比较(a):追求现代化
1.对现代化的不同理解
2.聊代卅二与环保意识
3.现代化与社会环境
第4章 中新比较(b):教与学
1.最看重的是新西兰教育的实用性和先进陛
2.最欣赏的是新西兰的教学方法
3.最满意的是新西兰的师生关系
4.最感慨的是在国外读大学的艰难
第5章 学历和文凭的含金量
1.新西兰文凭与其他国家文凭的比较
2.新西兰文凭对于找工作的价值
3.去发达国家深造的情结
4.文凭的含金量和移策
第6章 语言和异文化造成的困境
1.甲国学生“扎堆”和提高语言能力的困难
2.学业上的最大障碍还是语言
3.难以融入当地社会的尴尬
4.种族歧视问题
第7章 走出国门的困惑与收获
1.留学是一种难得的经历
2.哪些人不宜出国留学
3.出国留学与预想不到的问题
第8章 反思中国教育
1.国内外成长经历的又寸此
2.好学生和独立自主的空间
3.中国情结和全面分析问题的能力
4.心理素质和人文教育的问题
附录
中国留学生与新西兰教育调查问卷
访谈提纲
作者介绍:
白莉民:1982年获安徽大学文学学士学位。1986年获华东师范大学古籍所硕士学位,专业中国古代教育史;毕业后留古籍所任助理研究员。1990年赴澳大利亚La Trobe大学攻读博士,1994年获博士学位,1995年至今在新西兰维多利亚大学任教,职务高级讲师。在国内所发表的研究论文,着
出版社信息:
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书籍摘录:
中国留学生=留学垃圾
新西兰在中国人的心目中,是一个位居南半球的美丽的小国家,在政治上、经济上远没有美国、英国、欧洲诸国以及它的邻国澳大利亚对中国来得重要。如果不是2000--2003年期间新西兰的教育出口市场开始吸引了大批的中国留学生,如果不是关于新西兰中国留学生的很多消极报道出现在中国的各大媒体上,恐怕这个国家的名字不会引起中国普通老百姓的注意。
2003年,中国政府发出了关于留学的第一号红色预警,其中就有关于留学新西兰的令人担忧的情况,呼吁中国学生和家长在选择新西兰作为留学目的地时,要慎重考虑。中国政府的这项预警,引起了新西兰政府高层的重视和整个社会的强烈反应。同时,在许多西方国家,比如美国、法国、澳大利亚、德国和爱尔兰,都可以看到关于中国留学生不良行径的报道。中国学生在适应国外生活方面似乎比其他国家的学生要难,出现的问题也更多。比如,他们通常很脆弱,很容易不知不觉地卷入赌博、绑架、勒索、驾车肇事和吸毒;他们也很容易成为黑帮敲诈勒索的目标。自2003年起,中国媒体也开始报道中国留学生在国外的“垃圾行径”,其中新西兰被视为留学垃圾的新集散地。这说明,留学生在国外的不良行为,并不局限于新西兰这一国家。无论这些留学生去哪个国家留学,由于他们的教育、文化和成长背景相同,对异国教育、文化的反应和适应过程都会有其相似之处。新西兰的特殊性在于其国家小,出口教育起步较其他几个教育出口大国晚,而门槛也相对低一些。所以,在最近几年的小留学生出国潮中,出现的问题就比较引人注目。对新西兰中国留学生的研究,就是从一个侧面剖析中国留学生这个群体。更重要的是,这项研究旨在以新西兰的留学生作为研究的切入点,探讨中国当前
的正规教育、家庭教育和独生子女成长的特征,及其对留学教育的整体影响。
……
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其它内容:
书籍介绍
签证较快和学费较低,使英语国家和新西兰成为中国学生“第三次留学潮”的热点留学国。自费留学,中学生出国留学,构成“第三次留学潮”新特点。小留学生在陌生的新西兰生活得怎样?书读得怎样?留学一族与Kiwi融合得怎样?留学毕业后在新西兰工作前景怎样?能移民吗、新西兰今后是不是理想的留学国家?《出国留学与预想不到的问题》根据对中国留学生的访谈与问卷调查,以充分的数据和真实的个案,为留学生家长释疑解惑,为筹备留学的学生出谋划策,也为反思中国教育提供思想的平台。
精彩短评:
作者:默深 发布时间:2021-02-27 10:18:57
制度性的规束好过人的规束 尽管它可能会犯错
作者:劈头士》睁木 发布时间:2017-05-13 22:33:42
已购。作者既是心理学家又是自闭症患者的父亲,所以这本书的内容是理论与实际结合的,既有作为父亲得知儿子是自闭症时候的痛心描述,也有关于自闭症各方面的基础知识,以及最后接纳儿子更是接纳自己的感悟。作为【自闭症】【阿斯伯格综合症】【资料】甚好!
作者:小球小小球 发布时间:2010-12-23 13:11:54
和唐人街 失速的青春 描写得很一致
作者:CaptainZ导导 发布时间:2010-09-04 22:39:04
新西兰。。。激流岛。。。出国,想清楚了先!
作者:小王榴莲君 发布时间:2019-09-30 00:33:49
书中的现象不仅局限在新西兰,其他国家也是如此
作者:红蓝骑士 发布时间:2010-01-16 22:58:44
留学7
深度书评:
《写诗真好玩》:趁着孩子还有诗的天赋,把他们带进诗的世界
作者:读一点书长见识 发布时间:2021-05-06 13:59:11
诗是语言上的一颗明珠,他用最简洁、最明快的文字,表达出一种极为精致的语言艺术。诗也是任何年龄都可以写的一种文体,只要会说话就可以写出诗的语言。古今中外关于天才诗人的传说比比皆是,骆宾王七岁写《咏鹅》,成为千古名句;普希金也是少年成名。而且大多数诗人的巅峰之作都出现在青少年时期。诗不像其他文学体裁那样需要经过时间的沉淀,他更多的需要一种激情,一种灵感。虽然诗人蓝蓝把《诗人的工作》写为“影子抡圆胳膊,把那人/一寸一寸砸进/铁砧的沉默”。看似写诗是一种艰难的工作,但其诗就是一种活泼泼的生命,是任何一个孩子都能够完成的任务。只要认真观察,只要把它行诸文字,也许最简单的想法就是一首诗。“早晨的妈妈像海豚/调皮可爱蹦蹦跳跳”,五岁的小朋友的天真之语也是诗的语言。
这样看来,每个孩子都可以成为诗人,每个孩子的语言都可以成为诗人的语言,那诗还需要去学习吗?答案是肯定的,还是需要去学习的。如此美丽的语言,为什么长大之后我们就忘记了呢?为什么大人再也说不出孩子那么天真烂漫的话语?为什么有些人可以成为诗人?而更多的人都只能成为普通人?这就是因为诗的语言必须经过记录、训练,并使他们成为我们意识的一部分,才能成为我们可以运用的一种语言。我们必须发现什么是诗的语言并不断熟悉他们,运用它们,让这些语言成为我们成年后生活的一部分,我们才会成为有诗意的人,才可以过有诗意的人生。
树才,当代著名诗人,翻译家。他立志于培养孩子诗意的人生,发掘孩子语言之美,把他们的语言凝结成诗。他让我们孩子更接近于诗,他告诉我们的孩子们《写诗真好玩》,通过诗歌打开孩子们的想象力。学习写诗能够培养孩子自由和想象力,而想象力,是一切创造力的基础。
下面我们就来看一下树才是怎样培养孩子们的想象力,怎样给我们的孩子上诗歌课的。
首先树才告诉我们什么是诗?诗藏在什么地方?诗就在我们的生活中,我们看到的一个景,用过的一个东西,生活中的一点点感悟,都可以成为诗。骆宾王的《咏鹅》不就是一只大白鹅吗?经过小作者的仔细观察,就成了一首千古绝句。只要我们学会用心的观察,学会用心的体悟,生活中无处不有诗。林宪武的《钓鱼》不同样也是生活中最常见的场景吗?孩子看待这个世界是新奇的,也更容易发现常人所不能看到的美丽,也就更容易写成诗的语言。
学会写诗,首先要先学会欣赏诗。树才在这本诗歌课中大部分内容是在带领我们欣赏一篇又一篇美丽的诗作,从优秀处汲取营养,才能滋养我们的诗心,使其不断发展壮大。木心的《从前慢》已经代表现代生活的一种向往,用极为简单的场景勾勒出一个遥远而忧伤的回忆。徐志摩的《再别康桥》,让我们看到了一个浪漫的、潇洒的、风流的美男子,“我轻轻的招手,作别西天的云彩”,如此的从容、平和,分明就是一种别样的美妙。中国的诗如此,外国的作品也同样需要我们品读和了解。树才给我们介绍了通灵者兰波,这是一位伟大的法国天才诗人,总共留下一百四十多首诗歌,全是写于16-19岁之间,他是用感觉在写诗。叶芝的《当你老了》是我们所最熟悉的一首诗,因为他被谱曲而传唱,也许孩子们还无法理解这种心境,但是它得美确是可以用心体会的。
诗歌课最重要的当然是要写,只有写出自己的诗才能真正体会诗的美好和诗中的意境。在这本诗歌课中,作者引用了大量儿童的诗,并做出点评,从中我们可以看到哪些可以借鉴,哪些不足,甚至于我们都可以去模仿。当我们用自己的语言写出一首美好的诗,后面的就就会顺其自然的人,抓住诗的意境,跟着意境走下去就好了。
博士写的书,很不错
作者:红蓝骑士 发布时间:2010-01-16 23:02:06
博士写的书,调查了很多人,虽然细碎,但都是亲历者的感言,很值得重视。再有就是,博士写书的那股认真劲儿,每下结论,必有大堆的比较论据,真是让人敬佩。当代中国,署名出书的人如果都有这点点为自己署名负责的精神,则读者大幸。
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好是好,要是能免费下就好了
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- 网友 晏***媛: ( 2024-12-12 17:58:45 )
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:4分
语言运用:4分
文笔流畅:8分
思想传递:3分
知识深度:7分
知识广度:8分
实用性:5分
章节划分:4分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:3分
引人入胜:3分
现实相关:5分
沉浸感:9分
事实准确性:7分
文化贡献:8分